[{"id":84239,"title":"Μουσική εκπαίδευση στην ειδική παιδαγωγική","subtitle":"Εκπαιδευτικές - θεραπευτικές προσεγγίσεις της μουσικής στην ευρύτερή της σημασία σε άτομα με ειδικές ανάγκες","description":"Στο ταξίδι για την κατανόηση του παιδιού με ειδικές ανάγκες, η μουσική διαδραματίζει έναν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο. Μέσω της μουσικής, η οποία αποτελεί μια παγκόσμια γλώσσα, το παιδί καταφέρνει να ξεφεύγει από τους εκφραστικούς περιορισμούς που του θέτει η αναπηρία και να επικοινωνεί με το περιβάλλον. Παράλληλα, μέσω της μουσικής, καθώς αυτή απευθύνεται κατευθείαν στο θυμικό, ο δίχως αναπηρία άνθρωπος πετυχαίνει να επιδρά αποτελεσματικά στον διαφορετικό Άλλον. Με όχημα τη μουσική, δηλαδή, επιτυγχάνεται η σύζευξη ανάμεσα στον κόσμο του \"διαφορετικού\" με τον κόσμο του \"φυσιολογικού\".\u003cbr\u003eΑυτόν ακριβώς τον διττό ρόλο της μουσικής έχει κατά νου η συγγραφέας, η οποία με αυτό το βιβλίο της μας καταθέτει ενδιαφέρουσες προτάσεις αξιοποίησης της μουσικής στα πλαίσια της εκπαίδευσης του παιδιού με ειδικές ανάγκες. Το βιβλίο αυτό με την σαφήνεια και την πρωτοτυπία των απόψεων που καταθέτει, θα αποτελέσει χρήσιμο εργαλείο στα χέρια όλων εκείνων που δραστηριοποιούνται στην προαγωγή, υποστήριξη και εκπαίδευση των ατόμων με ειδικές ανάγκες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86281.jpg","isbn":"960-402-150-8","isbn13":"978-960-402-150-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2445,"name":"Ειδική Παιδαγωγική","books_count":7,"tsearch_vector":"'eidikh' 'eidiki' 'idikh' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T01:11:20.338+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:11:20.338+03:00"},"pages":231,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":86281,"url":"https://bibliography.gr/books/mousikh-ekpaideush-sthn-eidikh-paidagwgikh.json"},{"id":84249,"title":"Μαζί","subtitle":"Παιδαγωγοί και γονείς στο διαπολιτισμικό σχολείο","description":"Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει μέρος του ερευνητικού-επιμορφωτικού προγράμματος \"Αίσωπος\", το οποίο σχεδιάστηκε από την ΕΑΔΑΠ και εφαρμόζεται τα τελευταία πέντε χρόνια σε χώρους προσχολικής αγωγής. Το πρόγραμμα \"Αίσωπος\" περιλαμβάνει άξονες παρέμβασης που αφορούν διάφορες ομάδες-στόχους, όπως τα παιδιά, τους γονείς και τον κοινωνικό περίγυρο του σχολείου. Αποσκοπεί στη διερεύνηση των προσεγγίσεων εκείνων που θα συμβάλλουν στην καταπολέμηση των διακρίσεων και το σεβασμό της ετερότητας των παιδιών και των οικογενειών τους. Απώτερος στόχος του είναι η δημιουργία ενός διαπολιτισμικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που θα εξασφαλίζει τις ανταλλαγές και τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ ατόμων διαφορετικής εθνικής, πολιτισμικής, κοινωνικής και οικονομικής προέλευσης.\u003cbr\u003eΜέσα στις σελίδες αυτού του βιβλίου θα ανακαλύψετε τις προσπάθειες των παιδαγωγών να προσεγγίσουν τους αλλοδαπούς γονείς και αν τους εμπλέξουν ενεργά στις δράσεις και τη ζωή του παιδικού σταθμού. Παρουσιάζονται αναλυτικά οι τεχνικές που χρησιμοποιήθηκαν για να ενισχυθεί η συνεργασία μεταξύ παιδαγωγών, παιδιών και γονέων, οι οποίοι μοιράζονται πλέον στιγμές δημιουργικότητας, συλλογικής προσπάθειας αλλά και ικανοποίησης για το αποτέλεσμα μέσα σε ένα διαπολιτισμικό σχολικό περιβάλλον.\u003cbr\u003eΠιστεύουμε ότι οι δράσεις της ομάδας των παιδαγωγών του προγράμματος \"Αίσωπος\" μπορούν να εμπνεύσουν κάθε εκπαιδευτικό που θεωρεί τη συνεργασία των γονέων απαραίτητη και τολμά να τους προσεγγίσει, είτε το ποσοστό των αλλοδαπών στο σχολείο του είναι σημαντικό είτε όχι, είτε πρόκειται για πολυπολιτισμικό περιβάλλον είτε όχι. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86291.jpg","isbn":"960-402-148-6","isbn13":"978-960-402-148-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5784,"name":"Διαπολιτισμική Αγωγή στην Προσχολική Ηλικία","books_count":1,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'diapolitismikh' 'diapolitismiki' 'hlikia' 'ilikia' 'proscholikh' 'prosholikh' 'prosxolikh' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:41:47.506+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:41:47.506+03:00"},"pages":198,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":86291,"url":"https://bibliography.gr/books/mazi-cdcd0010-d9ed-4f3d-9e9f-1c427b34e04c.json"},{"id":109699,"title":"Διδακτικές προσεγγίσεις στα φιλολογικά μαθήματα","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Σε αυτό το βιβλίο διατυπώνεται μία σύνθεση από θεμελιώδεις θεωρητικές παραδοχές που καθοδηγούν τα διδακτικά βήματα του διδάσκοντα κατά την οργάνωση και το σχεδιασμό μιας ωριαίας αποτελεσματικής διδασκαλίας με παραδείγματα από όλα τα φιλολογικά μαθήματα. Ο διδάσκων θα ανιχνεύσει στα δεδομένα τις αιτιακές ή τις λειτουργικές σχέσεις που τα διέπουν (προσδιορισμούς, αίτια, αντιστοιχίες, προϋποθέσεις, αλληλεπιδράσεις κλπ.), τις συμβολικές ή νοηματικές σχέσεις (συνοχή, δομική συνάφεια, υφολογικές αναλογίες, συνδέσεις κλπ.), τις μορφολογικές σχέσεις, όπως και θα οργανώσει την προσφορά του νέου αντικειμένου, αφομοιώνοντας το θεωρητικό στοχασμό ώστε να επιτύχει τον καλύτερο συνδυασμό μεθόδου, περιεχομένου και μαθητών και να προβεί στην πράξη. Ο επιδιωκόμενος στόχος του βιβλίου είναι να καταστήσει τον εκπαιδευτικό των φιλολογικών μαθημάτων ικανό να διεξάγει συνεχή διάλογο τόσο με το μορφωτικό αγαθό όσο και με το μαθητή: να είναι \"επιστήμων γητευτής\". ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b112279.jpg","isbn":"960-402-275-X","isbn13":"978-960-402-275-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":255,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":112279,"url":"https://bibliography.gr/books/didaktikes-proseggiseis-sta-filologika-mathhmata.json"},{"id":111088,"title":"Το νόημα του χώρου","subtitle":"Η εποχή και ο τόπος","description":"Αυτό το βιβλίο είναι ο πρώτος τόμος ενός εξάτομου έργου. Ξεκινώντας με το ερώτημα γιατί ο χώρος, ακόμη και κενός, έχει νόημα, παρουσιάζει θεωρήσεις της εποχής μας και των τόπων ύπαρξής μας.\u003cbr\u003eΜελετώντας την έννοια του τόπου, ανανεώνει την αστική προσέγγιση. Θα βρούμε σ' αυτό το βιβλίο την προσέγγιση εκείνη που όχι μόνο δείχνει πώς η αστική ανάπτυξη επεκτείνεται στο σύνολο του χώρου, αλλά, επίσης, πώς μετασχηματίζει το περιβάλλον ενός συνόλου υποκειμένων δράσης που βρίσκουν στο χώρο το θεμέλιο της ύπαρξής τους.\u003cbr\u003eΤο νόημα του τόπου και το νόημα του άλλου συναντώνται. Ενσωματώνοντας το φαντασιακό, το νόημα του άλλου, νόημα που αναδύεται από τις πράξεις του, διαπερνά και ανατρέπει τη θεώρησή μας γι’ αυτόν, τις διαθέσεις μας για συναλλαγή μαζί του. Οι κλειστότητες που μας προστατεύουν από αυτόν, οι ανοικτότητες με τις οποίες του επιτρέπουμε την πρόσβαση, οι μάσκες και οι μορφές με τις οποίες τον αντιμετωπίζουμε βυθίζονται σε ένα άλλο πλαίσιο, σε ένα αστικό τοπίο.\u003cbr\u003eΑυτό το βιβλίο απευθύνεται σε ένα κοινό που ενδιαφέρεται για την τοπική εγγραφή της αστικής ζωής και το μετασχηματισμό των χώρων. Προσεγγίζει το θέμα του μέσα από τα πεδία της σημειωτικής του χώρου και των ανθρωπογνωστικών επιστημών καθώς και των επιστημών της αρχιτεκτονικής. Εγγεγραμμένος μέσα σε έναν δομημένο χώρο, ο εγκατεστημένος λόγος βρίσκει μία μορφή προικισμένη με νόημα. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b113669.jpg","isbn":"960-402-273-3","isbn13":"978-960-402-273-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":219,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Le sens de l'espace: L' époque et le lieu","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":113669,"url":"https://bibliography.gr/books/to-nohma-tou-xwrou.json"},{"id":112268,"title":"Εισαγωγή στη θεωρία των ενδογενών οικονομικών διακυμάνσεων","subtitle":"Γραμμικοί και μη γραμμικοί οικονομικοί ταλαντωτές","description":"Αντικείμενο του βιβλίου είναι οι θεωρίες των Ενδογενών Οικονομικών Διακυμάνσεων. Ειδικότερα, πραγματεύεται (i) τα (μετα-) κεϋνσιανά γραμμικά και μη γραμμικά υποδείγματα πολλαπλασιαστή - επιταχυντή, (ii) την κλασική θεωρία, μέσω του δυναμικού υποδείγματος του Ricardo και ορισμένων μεταγενέστερων παραλλαγών του, (iii) τις μαρξι(στι)κές θεωρήσεις, και (iv) ορισμένα μονοτομεακά και πολυτομεακά υποδείγματα, τα οποία βασίζονται στη σύνθεση στοιχείων από τις κύριες θεωρίες των ενδογενών διακυμάνσεων. Ασκώντας εμμενή κριτική σε όλες τις επιμέρους θεωρίες και αναδεικνύοντας τις δυνατότητες και τις ελλείψεις των, υποστηρίζει, τελικά, την αναγκαιότητα και τη δυνατότητα συγκρότησης μίας θεωρίας που συνθέτει ό,τι αποδεικνύεται στέρεο και γόνιμο στις αναλύσεις των Marx, Keynes και Sraffa. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b114851.jpg","isbn":"960-402-279-2","isbn13":"978-960-402-279-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":237,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":114851,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sth-thewria-twn-endogenwn-oikonomikwn-diakymansewn.json"},{"id":113105,"title":"Καπνός και κρύσταλλο","subtitle":"Ποιήματα 1946-1967","description":"Προσεγγίζοντας αυτά τα ποιήματα, αφυπνίζεται μέσα μας μια εμπιστοσύνη. Περνώντας από τη μια λέξη στην άλλη, το βλέμμα μας βλέπει να ξεδιπλώνεται μια ειλικρινής κουβέντα που κατοικεί το νόημα, όπως η σωστή φωνή κατοικεί τη μελωδία. Καμιά προσποίηση, καμιά επιτήδευση, κανένα προσωπείο. Μπορούμε να περισυλλέξουμε χωρίς τη διαμεσολάβηση καμιάς πανουργίας αυτή την κουβέντα που μας προσφέρεται χωρίς περιστροφές. Μας καταλαμβάνει ένας θαυμασμός, μια ευγνωμοσύνη: η ποιητική απαγγελία, ο ποιητικός λόγος (απελευθερωμένος όμως από κάθε ρητορικό τέχνασμα) είναι λοιπόν εφικτά, πάντοτε εφικτά! Φαινόταν πώς θα έπρεπε να απελπιζόμαστε ακριβώς γι' αυτό, θεωρώντας το μεγαλύτερο μέρος της σημερινής παραγωγής και συναντώντας πια μόνο την κομματιασμένη ανάμνηση αυτού που υπήρξε η Ποίηση...\u003cbr\u003eΤην εμπιστοσύνη την οποία αφυπνίζει στον αναγνώστη του, ο Philippe Jaccottet την οφείλει αναμφίβολα στον κανόνα που εφαρμόζει στον εαυτό του και ο οποίος τον υποχρεώνει να εγγυάται κάθε λέξη που γράφει: βρίσκεται σε επιφυλακή απέναντι στην υπερβολή, στο στόμφο, στη μεγαλοστομία· δυσπιστεί στις πολύ λαμπερές εικόνες, τρέμει για οτιδήποτε αστήρικτο. [...]\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του Jean Starobinski) \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115690.jpg","isbn":"960-402-276-8","isbn13":"978-960-402-276-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Poésie (1946-1967)","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":115690,"url":"https://bibliography.gr/books/kapnos-kai-krystallo.json"},{"id":119949,"title":"Αυτενεργώ στη γλώσσα μου για την ΣΤ΄ δημοτικού","subtitle":"Ασκήσεις εμπέδωσης της ύλης του σχολικού βιβλίου","description":"Για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς που δεν αρκούνται στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου και του \"Τετραδίου Εργασιών\", αλλά επιθυμούν μια πιο συστηματική και ολοκληρωμένη ενασχόληση με την ελληνική γλώσσα. Μια νέα, \"επικοινωνιακού\" τύπου, μέθοδος διδασκαλίας και μάθησης, συμβατή με τα καινούρια βιβλία της Γλώσσας του Δημοτικού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε ποικιλία ασκήσεων, μεθοδική οργάνωση και πληρότητα περιεχομένου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ μαθητής συμπληρώνει τα κενά των φράσεων, που περιέχουν τη θεωρία της ενότητας, και διαπιστώνει αν έχει κατανοήσει όσα έπρεπε να μάθει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒρίσκει τα βασικά στοιχεία για την κατανόηση και την ερμηνεία του λεξιλογίου της κάθε ενότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕξασκείται στην ύλη που διδάχτηκε, αφομοιώνοντας τις γνώσεις του με τις ασκήσεις εμπέδωσης στο λεξιλόγιο, τη γραμματική και το συντακτικό (ασκήσεις ανοιχτού και κλειστού τύπου).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια όσους έχουν ιδιαίτερες απαιτήσεις από τον εαυτό τους και τους αρέσει να βάζουν πιο υψηλούς στόχους στη μάθηση, όλες οι ενότητες κλείνουν με ασκήσεις παραγωγής λόγου και με μια τελευταία ενότητα ασκήσεων ιδιαίτερης δυσκολίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122550.jpg","isbn":"978-960-402-309-7","isbn13":"978-960-402-309-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":175,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":122550,"url":"https://bibliography.gr/books/autenergw-sth-glwssa-mou-gia-thn-st-dhmotikou.json"},{"id":119946,"title":"Αυτενεργώ στη γλώσσα μου για την Α΄ δημοτικού","subtitle":"Ασκήσεις εμπέδωσης της ύλης του σχολικού βιβλίου","description":"Για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς που δεν αρκούνται στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου και του \"Τετραδίου Εργασιών\", αλλά επιθυμούν μια πιο συστηματική και ολοκληρωμένη ενασχόληση με την ελληνική γλώσσα. Μια νέα, \"επικοινωνιακού\" τύπου, μέθοδος διδασκαλίας και μάθησης, συμβατή με τα καινούρια βιβλία της Γλώσσας του Δημοτικού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε ποικιλία ασκήσεων, μεθοδική οργάνωση και πληρότητα περιεχομένου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ μαθητής συμπληρώνει τα κενά των φράσεων, που περιέχουν τη θεωρία της ενότητας, και διαπιστώνει αν έχει κατανοήσει όσα έπρεπε να μάθει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒρίσκει τα βασικά στοιχεία για την κατανόηση και την ερμηνεία του λεξιλογίου της κάθε ενότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕξασκείται στην ύλη που διδάχτηκε, αφομοιώνοντας τις γνώσεις του με τις ασκήσεις εμπέδωσης στο λεξιλόγιο, τη γραμματική και το συντακτικό (ασκήσεις ανοιχτού και κλειστού τύπου).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια όσους έχουν ιδιαίτερες απαιτήσεις από τον εαυτό τους και τους αρέσει να βάζουν πιο υψηλούς στόχους στη μάθηση, όλες οι ενότητες κλείνουν με ασκήσεις παραγωγής λόγου και με μια τελευταία ενότητα ασκήσεων ιδιαίτερης δυσκολίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122547.jpg","isbn":"978-960-402-295-3","isbn13":"978-960-402-295-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":145,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":122547,"url":"https://bibliography.gr/books/autenergw-sth-glwssa-mou-gia-thn-a-dhmotikou.json"},{"id":119948,"title":"Αυτενεργώ στη γλώσσα μου για την Ε΄ δημοτικού","subtitle":"Ασκήσεις εμπέδωσης της ύλης του σχολικού βιβλίου","description":"Για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς που δεν αρκούνται στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου και του \"Τετραδίου εργασιών\", αλλά επιθυμούν μια πιο συστηματική και ολοκληρωμένη ενασχόληση με την ελληνική γλώσσα. Μια νέα, \"επικοινωνιακού\" τύπου, μέθοδος διδασκαλίας και μάθησης, συμβατή με τα καινούρια βιβλία της Γλώσσας του Δημοτικού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε ποικιλία ασκήσεων, μεθοδική οργάνωση και πληρότητα περιεχομένου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ μαθητής συμπληρώνει τα κενά των φράσεων, που περιέχουν τη θεωρία της ενότητας, και διαπιστώνει αν έχει κατανοήσει όσα έπρεπε να μάθει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒρίσκει τα βασικά στοιχεία για την κατανόηση και την ερμηνεία του λεξιλογίου της κάθε ενότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕξασκείται στην ύλη που διδάχτηκε, αφομοιώνοντας τις γνώσεις του με τις ασκήσεις εμπέδωσης στο λεξιλόγιο, τη γραμματική και το συντακτικό (ασκήσεις ανοιχτού και κλειστού τύπου).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια όσους έχουν ιδιαίτερες απαιτήσεις από τον εαυτό τους και τους αρέσει να βάζουν πιο υψηλούς στόχους στη μάθηση, όλες οι ενότητες κλείνουν με ασκήσεις παραγωγής λόγου και με μια τελευταία ενότητα ασκήσεων ιδιαίτερης δυσκολίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122549.jpg","isbn":"978-960-402-308-0","isbn13":"978-960-402-308-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":189,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":122549,"url":"https://bibliography.gr/books/autenergw-sth-glwssa-mou-gia-thn-e-dhmotikou.json"},{"id":119947,"title":"Αυτενεργώ στη γλώσσα μου για την Γ΄ δημοτικού","subtitle":"Ασκήσεις εμπέδωσης της ύλης του σχολικού βιβλίου","description":"Για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς που δεν αρκούνται στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου και του \"Τετραδίου Εργασιών\", αλλά επιθυμούν μια πιο συστηματική και ολοκληρωμένη ενασχόληση με την ελληνική γλώσσα. Μια νέα, \"επικοινωνιακού\" τύπου, μέθοδος διδασκαλίας και μάθησης, συμβατή με τα καινούρια βιβλία της Γλώσσας του Δημοτικού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε ποικιλία ασκήσεων, μεθοδική οργάνωση και πληρότητα περιεχομένου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ μαθητής συμπληρώνει τα κενά των φράσεων, που περιέχουν τη θεωρία της ενότητας, και διαπιστώνει αν έχει κατανοήσει όσα έπρεπε να μάθει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒρίσκει τα βασικά στοιχεία για την κατανόηση και την ερμηνεία του λεξιλογίου της κάθε ενότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕξασκείται στην ύλη που διδάχτηκε, αφομοιώνοντας τις γνώσεις του με τις ασκήσεις εμπέδωσης στο λεξιλόγιο, τη γραμματική και το συντακτικό (ασκήσεις ανοιχτού και κλειστού τύπου).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια όσους έχουν ιδιαίτερες απαιτήσεις από τον εαυτό τους και τους αρέσει να βάζουν πιο υψηλούς στόχους στη μάθηση, όλες οι ενότητες κλείνουν με ασκήσεις παραγωγής λόγου και με μια τελευταία ενότητα ασκήσεων ιδιαίτερης δυσκολίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122548.jpg","isbn":"978-960-402-298-4","isbn13":"978-960-402-298-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":153,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":122548,"url":"https://bibliography.gr/books/autenergw-sth-glwssa-mou-gia-thn-g-dhmotikou.json"},{"id":130576,"title":"Δεν είναι μακρινός ο δρόμος για την Άνδρο","subtitle":"Στοχασμοί εκτός των τειχών στην κοινωνία του φυσικού και του ωραίου","description":"Το βιβλίο είναι εμπνευσμένο από το ωραίο και γαλήνιο περιβάλλον της Άνδρου, όπου ο συγγραφέας περνά αρκετό χρόνο και αποτελεί μια σειρά στοχασμών για τη σημασία της φυσικής ζωής, την αξία της μικρής κοινωνίας και τις δυνατότητες του σύγχρονου ανθρώπου. Ο ανήσυχος και βαθύς προβληματισμός για τη σημερινή εξέλιξη αναζητεί τον προσδιορισμό του είδους και της έκτασης του δεσμού των σχέσεων μέσα σε μια κοινωνία, που, πάνω από τις δυσκολίες και τις αντιξοότητες, θ' ανακαλύψει την ενυπάρχουσα δύναμη του ανθρώπου και θα ζητήσει να τη μεγιστοποιήσει για την επίτευξη επιπέδων ανώτερης ζωής. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133201.jpg","isbn":"978-960-402-338-7","isbn13":"978-960-402-338-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":180,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":133201,"url":"https://bibliography.gr/books/den-einai-makrinos-o-dromos-gia-thn-andro.json"},{"id":130747,"title":"Δομένικος Βαρδακώστας: 1905-1981","subtitle":null,"description":"\"Όταν φέρνω στο νου μου τον πατέρα μου, μια συγκεκριμένη εικόνα έρχεται στο μυαλό μου. Τον βλέπω στο εργαστήρι του να ανακατεύει τα χρώματά του και συγχρόνως αισθάνομαι έντονα -σαν να μην έχει περάσει ούτε μια μέρα από τότε- τη μυρωδιά της λαδομπογιάς, μυρωδιά που πάντα με συνάρπαζε. \u003cbr\u003eΆλλες φορές πάλι, τον βλέπω σκυμμένο πάνω στο γραφείο του να δουλεύει ακούραστα και με τεράστια υπομονή τα πενάκια του, με τα σπιρτόξυλα που τα έκανε τόσο λεπτά, ώστε να βγαίνει το αποτέλεσμα που ήθελε.\u003cbr\u003eΔεν είναι πάντα εύκολο για την οικογένεια να ζει με έναν καλλιτέχνη.\u003cbr\u003eΘυμάμαι πολλές φορές τη μητέρα μου -πάντα πρακτική και υπομονετική- όταν είμαστε μικρές η αδερφή μου κι εγώ, να μας παρακαλάει για ησυχία γιατί ο μπαμπάς ζωγραφίζει.\u003cbr\u003eΚαι πραγματικά όταν ζωγράφιζε δεν υπήρχε τίποτα άλλο παρά μόνο η μέθεξη του καλλιτέχνη, είτε βρισκόταν στο ύπαιθρο, είτε στο γραφείο του, είτε στο κατώι του σπιτιού στην Άνδρο, που είχε μετατρέψει σε atelier του.\u003cbr\u003eΔεν μπορώ να μην αναφέρω ότι υπήρξε πάντα στοργικός πατέρας που νουθετούσε κάποιες φορές με συντηρητισμό, τις περισσότερες όμως φορές με ανοικτό μυαλό, δίνοντας πάντα χώρο σε όλους μας.\u003cbr\u003eΟι συμβουλές του πολύτιμες. Συμβουλές που έβγαιναν αβίαστα, μέσα από συζητήσεις για τη φιλοσοφία και την τέχνη, και που αποτελούσαν manual ανθρώπινης ζωής.\u003cbr\u003eΔεν θα μιλήσω εγώ για το έργο που έκανε στην Άνδρο. Το έκαναν άλλοι! Ελπίζω το βιβλίο αυτό, φόρος τιμής στον πατέρα μου, να ζωντανέψει τις μνήμες στους ανθρώπους που τον έζησαν και τον αγάπησαν, και να τον γνωρίσει στις ακόλουθες γενιές\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΦλωρίτα Σιγάλα","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133372.jpg","isbn":"978-960-402-339-4","isbn13":"978-960-402-339-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":205,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"45.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":133372,"url":"https://bibliography.gr/books/domenikos-bardakwstas-19051981.json"},{"id":133891,"title":"Σχολεία που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα","subtitle":"Πώς μπορεί να γίνει πραγματικότητα για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς","description":"Η \"ψυχική ανθεκτικότητα\" αναφέρεται στη διαδικασία της θετικής προσαρμογής των ατόμων -αλλά και των συστημάτων- παρά τις αντίξοες συνθήκες που αντιμετωπίζουν. Αποτελεί έναν από τους πιο σύγχρονους τομείς έρευνας και παρέμβασης στο χώρο του σχολείου. Σκοπός αυτού του βιβλίου είναι να βοηθήσει τους επαγγελματίες-ειδικούς ψυχικής υγείας και τους εκπαιδευτικούς να εμβαθύνουν στη ψυχική ανθεκτικότητα και να εξασκηθούν στο σχεδιασμό, στην ανάπτυξη και στην εφαρμογή συγκεκριμένων δράσεων που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα σε επίπεδο σχολικού συστήματος. Στο πλαίσιο αυτό, οι σχολικές τάξεις μπορούν να λειτουργήσουν ως \"ψυχικά ανθεκτικές κοινότητες\" και να συμβάλουν στη διευκόλυνση της ανάπτυξης και της σχολικής προσαρμογής όλων των παιδιών. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό εισάγει μια νέα οπτική στο χώρο της εκπαίδευσης και αποτελεί ένα από τα πιο χρήσιμα εγχειρίδια, καθώς παρέχει τόσο θεωρητικές γνώσεις όσο και τη δυνατότητα για πρακτική εφαρμογή στο σχολικό περιβάλλον με βάση τις ιδιαιτερότητες και τις ανάγκες κάθε πλαισίου. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136554.jpg","isbn":"978-960-402-341-7","isbn13":"978-960-402-341-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2591,"name":"Σχολική Ψυχολογία","books_count":4,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia' 'scholikh' 'sholikh' 'sxolikh'","created_at":"2017-04-13T01:12:36.325+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:12:36.325+03:00"},"pages":207,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Resiliency in Schools: Making it Happen for Students and Educators","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":136554,"url":"https://bibliography.gr/books/sxoleia-pou-proagoun-thn-psyxikh-anthektikothta.json"},{"id":134593,"title":"Ich bebe","subtitle":"Όταν οι αμαξάδες μαστιγώνουν τ' άλογα: Ανιστόρηση του τρόμου μου","description":"Το πρωινό της 3ης Ιανουαρίου του 1889 στην πλατεία του Καρόλου Αλβέρτου στο Τορίνο ένας αμαξάς μαστιγώνει το άλογό του. Ο περαστικός Φρειδερίκος Νίτσε ορμάει κλαίγοντας κι αγκαλιάζει το λαιμό του ζώου. Αμέσως μετά, σωριάζεται καταγής. Ήταν το σημείο μηδέν της διανοητικής του κατάρρευσης -ή του ολοκληρωτικού του επαναπροσδιορισμού-, έντεκα χρόνια πριν τον βιολογικό του θάνατο, τον Αύγουστο του 1900. Τριάμισι χρόνια αργότερα, τον Σεπτέμβριο του 1892, ο Νίτσε βρίσκεται παράλυτος στο κρεβάτι του και βυθισμένος στην ασυνειδησία: όταν η μητέρα του τον ρωτάει, κατά τη συνήθειά της, \"Μ' αγαπάς;\", εκείνος επιμένει να απαντάει, αντί για \"Ich liebe\" (σε αγαπώ), \"Ich bebe\" (που σημαίνει τρέμω). Λανθάνουσα γλώσσα ενός σβησμένου νου;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕικοσιεννιά χρόνια μετά, το φθινόπωρο του 1921, προβάλλεται στους κινηματογράφους της Αμερικής η ταινία του Τσάρλι Τσάπλιν \"Το Χαμίνι\" (\"The Kid\"). Στα πρώτα λεπτά της ταινίας ο Σαρλό βρίσκεται στο ρείθρο του δρόμου, με ένα ανεπιθύμητο, παρατημένο μωρό στα χέρια - ενώ το βλέμμα του πέφτει στη σχάρα του υπονόμου...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο \"Ich bebe\" είναι μια στιχουργημένη αφήγηση (ένα \"μετα-μυθιστόρημα\") σε 60 (συν 2) Κεφάλαια, όπου ένας έντρομος αφηγητής επιχειρεί να πλανηθεί ανάμεσα στα δύο αυτά γεγονότα - ανάμεσα στον Νίτσε που αγκαλιάζει το λαιμό του αλόγου και στον Σαρλό που, κρατώντας το έρημο μωρό, αναμετρά τον υπόνομο... Η περιπλάνηση του αφηγητή ξεκινά από τον μυθολογικό χρόνο, από τον Όμηρο, τον Αίσωπο και τις λογής μπαγαποντιές των αθανάτων, και ξεβράζεται στην επερχόμενη ιστορία - φέρ' ειπείν, στα πτώματα των πνιγμένων μεταναστών στη θάλασσα. Ενδιαμέσως, οι ανάγκες και οι απάτες των ανθρώπων: το μέλι του Ηράκλειτου, η απελπισία του Πλάτωνα, οι κουρελήδες που περπάτησαν στις όχθες της λίμνης Γενησαρέτ, ο Φραγκίσκος και ο Μποτιτσέλι, ο Γαβριάς και ο Παζολίνι, οι στερνές ματιές του Καβάφη, οι αστρολόγοι του Βαγιαζίτ, ο δήμιος του Τζορντάνο Μπρούνο...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ αφηγητής πασχίζει να ανιστορήσει \"το μεγάλο βιβλίο που λένε πως περιέχει τα πάντα\", να ξαναστήσει τον κόσμο ως διαδοχή σωμάτων και όχι ως διαδοχή θανάτων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜετά τα \"Μελένια λεμόνια\", ο Τριαρίδης καταθέτει ένα κείμενο που τρέμει εξίσου σε κάθε του σελίδα. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b137259.jpg","isbn":"978-960-402-340-0","isbn13":"978-960-402-340-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":242,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":137259,"url":"https://bibliography.gr/books/ich-bebe.json"},{"id":134597,"title":"Τρυφερά κουμπιά","subtitle":"Αντικείμενα, φαγητά, δωμάτια","description":"Αριστούργημα του γλωσσικού κυβισμού, θρίαμβος της νεωτερικότητας, θεαματική αποτυχία, συλλογή από ακατανόητες ασυναρτησίες, σκόπιμη φάρσα; \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρωτοποριακά και πειραματικά ακόμη και σήμερα, πάνω από έναν αιώνα μετά από την πρώτη τους έκδοση, τα \"Τρυφερά κουμπιά\" (1914), ένα από τα μεγαλύτερα πειράματα του μοντερνισμού, αποτελούν κείμενο αναφοράς, μίμησης, ανασκευής και συνέχειας για όσους προβληματίζονται για την ιστορία και την εξέλιξη του μοντερνισμού, αλλά και δοκιμάζουν τις δυνατότητες της λογοτεχνίας στον 21ο αιώνα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ αμερικανίδα πεζογράφος, δοκιμιογράφος, και ποιήτρια Γερτρούδη Στάιν (1874-1946) έζησε το μεγαλύτερο μέρος της ζωής της στο Παρίσι, όπου, στην περίφημη κατοικία της στην \"οδό Ανθέων 27\" φιλοξένησε τους μεγαλύτερους στοχαστές, καλλιτέχνες και συγγραφείς της εποχής του Μεσοπολέμου. Στο έργο της διερεύνησε τις λογοτεχνικές δυνατότητες του κυβισμού, κυρίως την απόδοση του παρόντος και τις ελάχιστα τροποποιούμενες επαναλήψεις έως την έσχατη απλούστευση και αποσπασματικότητα. Η διαδικασία αυτή της αφαίρεσης φτάνει στο απόγειό της στα \"Τρυφερά κουμπιά\". \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο είναι χωρισμένο σε τρία μέρη (Τα αντικείμενα, Τα φαγητά και Τα δωμάτια), συμβολικά του κόσμου μας που αποτελείται από τα πράγματα που κατέχουμε, τα υλικά που μας τρέφουν και τους χώρους που μας ενσωματώνουν. Οι περιγραφές τους δοκιμάζουν τα όρια της γραμματικής και συντακτικής μας εμπειρίας, αλλά και τα δεδομένα μας για την υποκειμενικότητα της έκφρασης, την καθαρότητα του βλέμματος, τη μοναδικότητα του φύλου, και την αυθεντικότητα της εθνικά αμιγούς γλώσσας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ έκδοση συνοδεύεται από εκτενές Επίμετρο. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b137263.jpg","isbn":"978-960-402-336-3","isbn13":"978-960-402-336-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":37,"name":"Ξένη Πεζογραφία","books_count":339,"tsearch_vector":"'ksenh' 'kseni' 'pezografia' 'pezographia' 'xenh'","created_at":"2017-04-13T00:53:51.252+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:51.252+03:00"},"pages":150,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Tender Buttons: Objects, Food, Rooms","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":137263,"url":"https://bibliography.gr/books/tryfera-koumpia.json"}]