[{"id":205927,"title":"Τα σονέτα","subtitle":null,"description":"Τίποτα ονομάζω εγώ το άπειρο σύμπαν, αν\u003cbr\u003eΔεν έχω εσένα ρόδο μου, που εντός του είσαι το παν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜάρανε εσύ τον Θάνατο που τους θνητούς μαραίνει,\u003cbr\u003eΚι έτσι αν πεθάνει ο Θάνατος, κανείς δεν θα πεθάνει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚι αν αρέσε η Μούσα μου στου αιώνα μας τη λόξα,\u003cbr\u003eΔική μου ας είναι η κούραση, δική σου ας είν' η δόξα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚαι τότε μαύρο θα ορκιστώ πως είναι και το κάλλος,\u003cbr\u003eΜόνο το χρώμα σου όμορφο κι άσχημος κάθε άλλος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌχι, η συνείδηση αν την πω \"αγάπη\" δεν με τύπτει:\u003cbr\u003eΑφού η αγάπη μου γι' αυτήν εγείρεται και πίπτει\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚι όμως φοβάμαι θα κλαπείς ακόμα κι από 'δω\u003cbr\u003eΜέχρι κι η πίστη θα 'κλεβε τέτοιο έπαθλο ακριβό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέχρι λοιπόν να σ' αναστήσει η Δίκη αυτή κι εσένα,\u003cbr\u003eΖεις μέσα εδώ και κατοικείς στων εραστών το βλέμμα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚι αυτόν σα μιαν επιτομή η Φύση έχει φυλάξει,\u003cbr\u003eΣτην ψεύτρα Τέχνη, του άλλοτε το κάλλος να διδάξει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΦυλάξου απ' τα προνόμιά σου αγάπη: αδέξιο χέρι\u003cbr\u003eΚάνει να χάσει την αιχμή το πιο σκληρό μαχαίρι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚι εσύ το μνημείο σου θα βρεις, όταν τυράννων\u003cbr\u003eΛοφία και τάφοι μπρούντζινοι τη λάμψη του θα χάνουν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209132.jpg","isbn":"978-960-01-1770-7","isbn13":"978-960-01-1770-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":344,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2016-04-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Shakespeare's Sonnets","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":209132,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-soneta-a50d01fb-2a0f-4899-81c2-a978dedf592d.json"},{"id":209378,"title":"Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται","subtitle":"Προτάσεις υποστήριξης της πρακτικής τους άσκησης","description":"Το συλλογικό αυτό έργο αποτελεί προϊόν συνεργασίας των μελών του Δικτύου Πρακτικών Ασκήσεων των Τμημάτων Προσχολικής Εκπαίδευσης. Στο βιβλίο αυτό, οι συγγραφείς εισηγούνται θεωρητικά πλαίσια, διαδικασίες, μεθόδους, εργαλεία και γενικότερα τρόπους υποστήριξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της Πρακτικής τους Άσκησης. Με αυτόν τον τρόπο σχεδιάζονται οι φάσεις ανάπτυξής της Πρακτικής ?σκησης και παρέχεται το αντίστοιχο υποστηρικτικό υλικό. Το υλικό αυτό αφορά σε ασκήσεις, δραστηριότητες, σενάρια, παραδείγματα πρακτικών, πάνω στα οποία οι φοιτητές και φοιτήτριες καλούνται, ατομικά αλλά και ομαδικά, να αναστοχαστούν, να προβληματιστούν, να θέσουν ερωτήματα, να αναζητήσουν απαντήσεις και να διαμορφώσουν σταδιακά τη δική τους προσέγγιση στην εκπαιδευτική πράξη μέσα από μία συμμετοχική και συνεργατική διαδικασία. Σε κάθε ενότητα υπάρχουν παραπομπές σε θεωρητικά κείμενα, που υποστηρίζουν τους φοιτητές και τις φοιτήτριες στη στοχαστική προσέγγιση των δραστηριοτήτων, των παραδειγμάτων και των ασκήσεων, που εμπεριέχονται στο βιβλίο και αναδεικνύουν τη σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στην εκπαιδευτική θεωρία και την εκπαιδευτική πράξη. Απώτερος στόχος μέσα από μια τέτοια διαδικασία είναι οι φοιτητές και οι φοιτήτριες να γίνουν προοπτικά εκπαιδευτικοί ερευνητές, δηλαδή (ανα)στοχαζόμενοι επαγγελματίες, οι οποίοι θα προσπαθούν να συμμετέχουν στη λήψη συνειδητών αποφάσεων σε όλα τα επίπεδα. Θα έχουν έτσι τη δυνατότητα να (ανα)στοχάζονται προσεγγίζοντας μια εκπαιδευτική συνθήκη από ποικίλες οπτικές, να συνεργάζονται, να δοκιμάζουν μια λύση ενώ ταυτόχρονα να διερωτώνται για τις εκπαιδευτικές τους αξίες. Τέλος οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα μάθουν να ερευνούν και να αποτιμούν την εκπαιδευτική πράξη στην προοπτική της συνεχούς βελτίωσής της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212587.jpg","isbn":"978-960-01-1796-7","isbn13":"978-960-01-1796-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":588,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2016-10-18","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212587,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-ypopshfioi-ekpaideutikoi-parathroun-parembainoun-kai-anastoxazontai.json"},{"id":209375,"title":"Άλγεβρα και στοιχεία από τη μαθηματική ανάλυση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212584.jpg","isbn":"978-960-01-1781-3","isbn13":"978-960-01-1781-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":559,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"34.0","price_updated_at":"2016-10-18","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212584,"url":"https://bibliography.gr/books/algebra-kai-stoixeia-apo-th-mathhmatikh-analysh.json"},{"id":211743,"title":"Οι προσωκρατικοί","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό περιγράφει πώς οι Έλληνες πρώτοι θεμελίωσαν τη φιλοσοφία και την επιστήμη, δηλαδή την ορθολογική εξήγηση του κόσμου, το πιο ξεχωριστό και καθοριστικό γεγονός στην ιστορία της ευρωπαϊκής σκέψης. Η περιγραφή και η εξήγηση της διαδικασίας με την οποία γεννήθηκε και άρχισε να αναπτύσσεται ορθολογική σκέψη στην Ελλάδα και στον κόσμο είναι ένα έργο ιδιαίτερα σημαντικό για τη φιλοσοφία, γιατί θέλοντας να δώσουμε μια περιγραφή του προσωκρατικού πνεύματος είναι σαν να θέλουμε να περιγράψουμε τα αρχικά στάδια διαμόρφωσης του σύγχρονου φιλοσοφικού πνεύματος. Αρχή της φιλοσοφίας δεν σημαίνει απλώς την έναρξη, τη γενετική πράξη της φιλοσοφίας, αλλά και την πηγή από την οποία αντλεί και τρέφεται η φιλοσοφία στη μεταγενέστερη πορεία ανάπτυξής της. Η περίπτωση ακριβώς της προσωκρατικής σκέψης συνιστά την αρχή της φιλοσοφίας και με τις δύο αυτές σημασίες: η προσωκρατική προβληματική είναι αρχή και μήτρα, πηγή και τροφός του φιλοσοφικού και επιστημονικού πνεύματος. Γενικά, η ανάπτυξη του πρωτοφιλοσοφικού και πρωτοεπιστημονικού στοχασμού στην Ελλάδα δείχνει τις κριτικές δυνατότητες και το ανοιχτό πνεύμα της ελληνικής πόλης απέναντι στον κλειστό κόσμο της μυθικής παράδοσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b214952.jpg","isbn":"978-960-01-1823-0","isbn13":"978-960-01-1823-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":409,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2017-01-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":214952,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-proswkratikoi-07f6d0d0-e56d-4b75-859a-0a541439358a.json"},{"id":215363,"title":"Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση","subtitle":"Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, του εκπαιδευτικού και του μαθητή ως θεωρία και πράξη","description":"Η παρούσα μελέτη έχει ως κεντρικά θέματα διερεύνησης την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, του εκπαιδευτικού και του μαθητή. Επίσης, αναδεικνύονται οι τάσεις της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου στην Ευρωπαϊκή Ένωση, οι οποίες συνδέουν την αξιολόγηση με την ποιότητα της εκπαίδευσης. Εκτενής προσέγγιση γίνεται στην αξιολόγηση του μαθητή, αναδεικνύοντας το παιδαγωγικό περιεχόμενό της και τον ρόλο της επίδοσης στη μαθησιακή διαδικασία. Ο πρακτικός ρόλος της αξιολόγησης του μαθητή αποδίδεται μέσα από τις τεχνικές και τα μέσα αποτύπωσης του αποτελέσματός της, με ειδική αναφορά στην εφαρμογή της περιγραφικής αξιολόγησης, αλλά και στον ρόλο της ανατροφοδότησης στη μαθησιακή διαδικασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218578.jpg","isbn":"978-960-01-1869-8","isbn13":"978-960-01-1869-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2017-05-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":218578,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-sthn-ekpaideush-e403bc67-2388-4df8-96dd-c30554fd1d79.json"},{"id":222711,"title":"Άρχομ' αείδειν","subtitle":"Δεκατρείς μελέτες για τους αρχαίους ελληνικούς ύμνους","description":"Η θρησκευτική πρακτική των αρχαίων Ελλήνων στηρίζεται σε ένα συνδυασμό από δρώμενα και λεγόμενα. Στη δεύτερη κατηγορία ανήκουν οι ύμνοι. Στον αρχαιοελληνικό κόσμο τα πάντα είναι πλήρη θεών, ημίθεων και ηρώων, ενώ το θρησκευτικό και το κοσμικό βρίσκονται σε αδιάσπαστη ενότητα και συνεχή αλληλεπίδραση τόσο στην καθημερινότητα όσο και στη λογοτεχνία και την τέχνη. Από την άποψη αυτή η ενασχόληση με τους αρχαίους ελληνικούς ύμνους είναι στην πραγματικότητα ενασχόληση με το σύνολο της αρχαίας ελληνικής γραμματείας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈχοντας επίγνωση του τεράστιου εύρους του αντικειμένου μελέτης, ο ανά χείρας τόμος φιλοξενεί τις μεταφράσεις από οκτώ καταξιωμένες διεθνώς μελέτες καθώς και πέντε μελέτες που συγγράφηκαν ειδικά για τον τόμο. Όλες παρέχουν σημαντικές πληροφορίες πάνω στις διάφορες επιμέρους κατηγορίες ύμνων και θέτουν διάφορα ερωτήματα που ανακύπτουν από τη σχετική έρευνα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b225772.jpg","isbn":"978-960-01-1918-3","isbn13":"978-960-01-1918-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":458,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2018-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":225772,"url":"https://bibliography.gr/books/arxom-aeidein.json"},{"id":222840,"title":"Νέες προκλήσεις στην εκπαίδευση και τη δημοκρατία","subtitle":"Κοινωνιολογικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις της δημοκρατικής εκπαίδευσης","description":"Με τις εργασίες που περιλαμβάνονται στον παρόντα συλλογικό τόμο επιδιώκεται η κοινωνιολογική και παιδαγωγική προσέγγιση αιτιών ή καταστάσεων που προκαλούν δυσλειτουργίες στο σημερινό σχολείο. Έτσι, αναζητούνται θεωρητικές και πρακτικές λύσεις για την αναδόμηση ή και τον μετασχηματισμό των αντιλήψεων και πρακτικών για την εκπαίδευση και των δυνατοτήτων της στο πλαίσιο της διαμόρφωσης ενός σύγχρονου λειτουργικού και αποτελεσματικού δημοκρατικού σχολείου. \u003cbr\u003eΗ συζήτηση επικεντρώνεται στο ζήτημα της διαμόρφωσης ενός υγιούς δημοκρατικού πολίτη με τη συμβολή του σχολείου και έχοντας ως γνώμονα τη θεωρητική και πρακτική τεκμηρίωση του εγχειρήματος αυτού. Ο κύριος προβληματισμός, που αποτελεί την αφετηρία της συζήτησης, διατυπώνεται στη φράση: \"Εκπαίδευση για τη δημοκρατία ή εκπαίδευση μέσω της δημοκρατίας\". Ως εκ τούτου στο σύγχρονο δημοκρατικό σχολείο, που παρουσιάζουμε, προτείνονται πολιτικές και πρακτικές διέξοδοι που προάγουν με δημιουργικό τρόπο το δημοκρατικό κλίμα με πλήρη κατοχύρωση και προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της δημοκρατίας. Δηλαδή εκείνων των δημοκρατικών διαδικασιών που είναι αναγκαίες για την κοινωνικοποίηση ενός δημοκρατικού πολίτη με τη συμβολή της σχολικής τάξης, της σχολικής κοινότητας αλλά και του εκπαιδευτικού συστήματος συνολικά. Γεγονός που συνεπάγεται την ανίχνευση των επιχειρούμενων εκπαιδευτικών μεταρρυθμιστικών παρεμβάσεων που προωθούνται από την εκάστοτε πολιτική εξουσία. Tο δημοκρατικό εκπαιδευτικό σύστημα οφείλει να διέπεται από δημοκρατικές δομές και διαδικασίες σε όλα του τα επίπεδα (της εκπαιδευτικής πολιτικής, της σχολικής κοινότητας και της σχολικής τάξης). \u003cbr\u003eΕπίσης, οφείλει να λειτουργεί με βάση εκπαιδευτικούς νόμους και αναλυτικά προγράμματα σπουδών που να παρέχουν δημοκρατικές εμπειρίες στους μαθητές όλων των βαθμίδων και όλων των ταχυτήτων, διασφαλίζοντας το ισότιμο δικαίωμά τους στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b225901.jpg","isbn":"978-960-01-1917-6","isbn13":"978-960-01-1917-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":13050,"name":"Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης","books_count":1,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'kinwniologia' 'koinoniologia' 'koinwniologia' 'ths' 'tis'","created_at":"2018-03-16T06:00:33.176+02:00","updated_at":"2018-03-16T06:00:33.176+02:00"},"pages":380,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2018-03-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":225901,"url":"https://bibliography.gr/books/nees-proklhseis-sthn-ekpaideush-kai-th-dhmokratia.json"},{"id":224175,"title":"Διδάσκοντας φυσικές επιστήμες στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Η ενασχόληση με τις Φυσικές Επιστήμες ως μια ανθρώπινη προσπάθεια διεγείρει τον θαυμασμό, εμπνέει ενδιαφέροντα στα μικρά παιδιά. Οι σημαντικές εξελίξεις στην επιστήμη αλλάζουν τον τρόπο θεώρησης του κόσμου μας και τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε το περιβάλλον μας. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι σε θέση να διαμορφώνουν στοιχεία επιστημονικών εννοιών, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα στοιχειώ¬δεις έννοιες κατανόησης της επιστήμης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μάθηση των Φυσικών Επιστημών δεν περιορίζεται στη σχολική αίθουσα, αλλά αναπτύσσεται και έξω από τον τυπικό σχολικό χώρο, στη φύση. Τα παιδιά εισέρχονται στο εκπαιδευτικό σύστημα με αρχικές εναλλακτικές ιδέες και ερμηνείες για διάφορα φαινόμενα τα οποία θα διδαχτούν. Ο σχεδιασμός μαθησιακών δραστηριοτήτων που περιλαμβάνουν την εξερεύνηση του φυσικού κόσμου από τα μικρά παιδιά αποτελεί μία μεγάλη πρόκληση. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε τον παρόν συλλογικό τόμο επιδιώκεται μία συστηματική προβολή της πολυμέρειας της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών στην προσχολική ηλικία. Μέσα από τα τέσσερα μέρη του τόμου, στα 19 κεφάλαια των 40 συνολικά συγγραφέων, επιχειρείται η συνέχιση του διαλόγου για την πορεία της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών στα μικρά παιδιά και προβάλλονται οι προκλήσεις και προοπτικές που ανοίγονται από δω και πέρα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα γράφουν οι: Δανάη Αρναντωνάκη, Γλυκερία Φραγκιαδάκη, Κώστας Ραβάνης, Σοφία Γκόρια, Μαρία Παπαδοπούλου, Φωτεινή Κληρονόμου, Μαρία Αμπαρτζάκη, Μιχάλης Καλογιαννάκης, Υβόνη Παύλου, Μάριος Παπαευριπίδου, Ζαχαρίας Ζαχαρία, Κικιλία Τσουκαλά, Βασιλεία Χρηστίδου, Μαριλένα Χαχλιουτάκη, Παναγιώτης Παντίδος, Ευαγγελία Ηρακλειώτη, Καλλιόπη Τρούλη, Χαράλαμπος Φασουλάς, Μιχαήλ Λιναρδάκης, Πηνελόπη Παπαδοπούλου, Σοφία Αυγητίδου, Πέτρος Καριώτογλου, Μαρία Καλλέρη, Αναστάσιος Ζουπίδης, Αντώνης Στράγγας, Βασίλης Τσελφές, Αντιγόνη Παρούση, Γεωργία Νάτσιου, Μαρία Μπιρμπίλη, Μελπομένη Τσιτουρίδου, Ελένη Κολοκούρη, Κατερίνα Πλακίτση, Χαρίκλεια Ρεκούμη, Δημήτρης Πρωτοπαπάς, Ανθούλα Μαΐδου, Χαρίτων Πολάτογλου, Βασίλειος Οικονομίδης, Μάριος Α. Πουρκός, Μαρία Ξανθουδάκη, Στέλιος Γκαδρής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b227237.jpg","isbn":"978-960-01-1927-5","isbn13":"978-960-01-1927-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":403,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2018-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":227237,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskontas-fysikes-episthmes-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":224375,"title":"Κυθήριοι στη Ρουμανία (Βραΐλα) και την Κωνσταντινούπολη (18ος-20ός αιώνας)","subtitle":null,"description":"Η εργασία αυτή πραγματεύεται τις μεταναστεύσεις των Κυθηρίων στη Ρουμανία (κυρίως Βραΐλα) και την Κωνσταντινούπολη. Χωρίζεται σε δύο Μέρη. \u003cbr\u003eΤο Πρώτο Μέρος αφιερώνεται στη Ρουμανία και αναφέρεται: α) στην πορεία των Ελλήνων σ' αυτή τη χώρα· β) στον Ελληνισμό της Βραΐλας και τα επιτεύγματά του στον οικονομικό και κοινωνικό τομέα, στον ρόλο της Ελληνικής Κοινότητας και την πνευματική δημιουργία· γ) στην παρουσία των Κυθηρίων στη Ρουμανία και την κοινωνική φυσιογνωμία τους και δ) στην καθημερινότητα της μετανάστευσης αυτής της εποχής μέσω μιας κυθηραϊκής οικογένειας.\u003cbr\u003eΤο Δεύτερο Μέρος πραγματεύεται την παρουσία των Ελλήνων και Κυθηρίων στην Κωνσταντινούπολη κατά τον 19ο και 20ό αιώνα. Ειδικότερα: α) εντοπίζονται τα ιστορικά γεγονότα που συνδέονται με τους Έλληνες· β) δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στην περίοδο 1850-1909, κατά την οποία ο Ελληνισμός βρίσκεται στο απόγειο της ακμής του· γ) επισημαίνεται ο ρόλος της σωματειακής οργάνωσης μέσω των Ελληνικών Κοινοτήτων και των πολυπληθών ομίλων· δ) προσεγγίζεται από ποικίλες πλευρές η παρουσία των Κυθηρίων στην Κωνσταντινούπολη και, τέλος, ε) σκιαγραφείται η ζωή και η δράση σημαντικών Κυθηρίων που είτε γεννήθηκαν είτε έδρασαν σ' αυτό το παροικιακό κέντρο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b227437.jpg","isbn":"978-960-01-1937-4","isbn13":"978-960-01-1937-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4283,"name":"Εταιρεία Κυθηραϊκών Μελετών","books_count":16,"tsearch_vector":"'etaireia' 'etairia' 'etereia' 'meleton' 'meletvn' 'meletwn' 'κυθηραϊκων'","created_at":"2017-04-13T01:27:47.670+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:27:47.670+03:00"},"pages":448,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2018-05-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":227437,"url":"https://bibliography.gr/books/kythhrioi-sth-roumania-vraila-kai-thn-kwnstantinoupolh-18os20os-aiwnas.json"},{"id":225113,"title":"Ανεβάινοντας τον Ελικώνα","subtitle":"Για την ποίηση του γένους την εποχή του νεοελληνικού διαφωτισμού","description":"Πώς θα πρέπει να ηχεί η ποίηση του γένους; Ποια θα πρέπει να είναι η γλωσσική, θεματική και ειδολογική φυσιογνωμία της; Ποιος θα πρέπει να είναι ο κοινωνικός και εθνικός της ρόλος; Αυτά είναι ερωτήματα που αναφύονται επιτακτικά κατά την τριακονταετία πριν από την Επανάσταση στην προοπτική της πολιτισμικής αναγέννησης. Οι διαφορετικές απαντήσεις εκφράζονται με αντιπαραθέσεις, διαμάχες, ανταγωνισμούς, ποιητικά μανιφέστα και άλλες ποικίλες γραμματολογικές πυκνώσεις. Οι ζυμώσεις αυτές, στις οποίες ενίοτε υποκρύπτονται και πολιτικές σκοπιμότητες, οδηγούν στην ανάδυση ενός δημόσιου χώρου περί τη λογοτεχνία του γένους με αισθητικά και ιδεολογικά χαρακτηριστικά που θα επιβιώσουν και αργότερα. Το ανά χείρας βιβλίο επιδιώκει να εντοπίσει και να περιγράψει ίχνη αυτών των εξελίξεων, με πρόθεση να δείξει τη γραμματολογική τους ενότητα και τη σημασία τους για τη διαμόρφωση της νέας ποίησης του έθνους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b228178.jpg","isbn":"978-960-01-1941-1","isbn13":"978-960-01-1941-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":431,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2018-06-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":228178,"url":"https://bibliography.gr/books/anebainontas-ton-elikwna.json"},{"id":225924,"title":"Τριακόσιες είκοσι πέντε συλλογές παροιμιών","subtitle":"Από την Ελλάδα και την Κύπρο","description":"Οι παροιμίες εκφράζουν την ψυχή και τα συναισθήματα του λαού μας. Οι παροιμίες εκφράζουν τη σκέψη και τη σοφία του λαού μας, τα βιώματά του, τον κόσμο της ιδιαίτερης πατρίδας του, τον κόσμο της μεγάλης πατρίδας του και της χώρας ολόκληρης. Οι παροιμίες εκφράζουν την ψυχοσύνθεση του λαού μας, δένονται στενά με τον τρόπο της καθημερινής ζωής του, με τις ιδιαίτερες ασχολίες του, με τη γλώσσα και τον πολιτισμό του.\u003cbr\u003eΣτη μελέτη αυτή παρουσιάζονται συνολικά τριακόσιες είκοσι πέντε συλλογές παροιμιών από την Ελλάδα και την Κύπρο. Απαιτήθηκε μία πολύχρονη και εκτεταμένη έρευνα σε συνεργασία με τοπικούς μελετητές και ανθρώπους του πνεύματος, ώστε να εντοπίσουμε και στη συνέχεια να αξιοποιήσουμε το σύνολο αυτών των συλλογών. \u003cbr\u003eΠαρουσιάζουμε τις συλλογές από την Ελλάδα και την Κύπρο σε ενιαία αλφαβητική σειρά, αναδεικνύοντας με τον τρόπο αυτό τους εθνικούς, γλωσσικούς, θρησκευτικούς και πολιτιστικούς δεσμούς που μας συνδέουν διαχρονικά. Επίσης, παρουσιάζουμε την ταυτότητα κάθε συλλογής, τα βασικά χαρακτηριστικά της, τα ιδιαίτερα γνωρίσματα που εμφανίζει και ασφαλώς τη γλωσσική μορφή της. Η παρουσίαση συνοδεύεται και από τα αντίστοιχα σχόλια που υπάρχουν στο κείμενο της κάθε συλλογής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b228994.jpg","isbn":"978-960-01-1953-4","isbn13":"978-960-01-1953-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":446,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2018-07-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":228994,"url":"https://bibliography.gr/books/triakosies-eikosi-pente-sylloges-paroimiwn.json"},{"id":227620,"title":"Εισαγωγή στη διαπολιτισμική επικοινωνία","subtitle":"Παγκόσμιοι πολιτισμοί και πλαίσια","description":"Το βιβλίο αυτό έρχεται να συζητήσει νέες θεωρίες, μοντέλα, έννοιες και ερωτήματα που νοηματοδοτούν τη διαπολιτισμική επικοινωνία μέσα σε καθημερινές διαπολιτισμικές συναντήσεις. Η διαπολιτισμική επικοινωνία ως έννοια είναι χρήσιμη για την κατανόηση και την αποτελεσματική διαχείριση της πολιτισμικής διαφορετικότητας στην εποχή της παγκοσμιοποίησης. Οι συναλλαγές και η επικοινωνία με ανθρώπους διαφορετικών πολιτισμών (επανα)νοηματοδοτούνται στον χώρο και τον χρόνο και εντατικοποιούνται μέσα από τις τεχνολογίες επικοινωνίας, τα συστήματα μεταφοράς, την παγκόσμια οικονομία και τη διεθνή μετανάστευση/κινητικότητα. Σε αυτό το πολυσχιδές πλαίσιο επικοινωνίας και παγκοσμιοποιημένης κοινωνικότητας, ο πολιτισμός μας καθορίζει τη συμπεριφορά μας. Νέες προκλήσεις εμφανίζονται και απαιτούν ικανότητες διαπολιτισμικής επικοινωνίας για να λειτουργήσουμε αποτελεσματικά σε ένα διασυνδεδεμένο πλαίσιο, καθώς ο τρόπος που πράττουμε μπορεί να μην είναι ούτε ο μόνος ούτε και ο πιο σωστός.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο προτείνονται ερωτήματα προς συζήτηση, πολιτισμικά παραδείγματα, μελέτες περίπτωσης και βιβλιογραφία που προάγουν την ενεργή και αυτοκαθοδηγούμενη μάθηση, την αναστοχαστικότητα, την κατανόηση πολλαπλών οπτικών, τον διαπολιτισμικό διάλογο και την κριτική σκέψη. Οι δεξιότητες αυτές είναι απαραίτητες στον σύγχρονο εκπαιδευτικό προκειμένου να προετοιμάσει τον πολίτη του κόσμου για μια κοινωνία συμπερίληψης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b230692.jpg","isbn":"978-960-01-1969-5","isbn13":"978-960-01-1969-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":550,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2018-10-03","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":230692,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sth-diapolitismikh-epikoinwnia.json"},{"id":227889,"title":"Γνωστική ψυχολογία","subtitle":"Σύνδεση νου, έρευνας και καθημερινής ζωής","description":"Κάναμε μακρύ ταξίδι από το πείραμα με τον χρόνο αντίδρασης, στο οποίο ο Franciscus Donders (1868/1969) προσδιόρισε πόσος χρόνος χρειάζεται για τη λήψη μιας απόφασης. Τώρα όμως που φτάσατε στο τέλος του βιβλίου, ας επιτρέψουμε στον εαυτό μας να φανταστεί κάτι μαγικό δίνεται στον Donders η ευκαιρία να επισκεφτεί ένα εργαστήριο γνωστικής ψυχολογίας του 21ου αιώνα. Όταν ο Donders μπαίνει στο εργαστήριο, θαυμάζει την τεχνολογία, ιδιαίτερα τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές και τον τομογράφο του εγκεφάλου. Αφού παρατηρεί αυτές τις εξελίξεις, όμως, στρέφεται στον διευθυντή του εργαστηρίου και λέει: «Θαυμάσια τεχνολογία, αλλά αυτό που θέλω πραγματικά να μάθω είναι αν έχετε βρει έναν τρόπο για να μετρήσετε άμεσα τη λειτουργία του νου». Ο διευθυντής του εργαστηρίου απαντά: \"Α, όχι. Μετράμε τη συμπεριφορά και τη φυσιολογία και συμπεραίνουμε τι συμβαίνει μέσα στον νου\". \"Α\", λέει ο Donders, \"επομένως η τεχνολογία άλλαξε, αλλά πέρα από αυτό τίποτε δεν είναι διαφορετικό. Η μελέτη του νου ενέχει ακόμα τις έμμεσες μετρήσεις, τις υποθέσεις και τους συμπερασμούς\". \"Σωστά\", λέει ο διευθυντής του εργαστηρίου, \"επιτρέψτε μου όμως να σας πω τι έχουμε ανακαλύψει από το 1868\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b230961.jpg","isbn":"978-960-01-1963-3","isbn13":"978-960-01-1963-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":544,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"58.0","price_updated_at":"2018-10-15","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":230961,"url":"https://bibliography.gr/books/gnwstikh-psyxologia-ccd2eeb0-3e01-4f5c-b695-0b574a9c1c50.json"},{"id":230145,"title":"Η θεωρία της δραστηριότητας και οι φυσικές επιστήμες","subtitle":"Μια νέα διάσταση στην STEAM εκπαίδευση","description":"Η ερευνητική ομάδα @fise group (Activity Theory in Formal and Informal Science Education) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων εγκαινιάζει με το παρόν βιβλίο τη σειρά \"Κοινωνικο-πολιτισμικοί διάλογοι στην STEAM Εκπαίδευση\" (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics). Κεντρικός στόχος του βιβλίου είναι η δημιουργία μιας νέας agenda για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών με θεωρητικό πλαίσιο την Πολιτισμική-Ιστορική Θεωρία της Δραστηριότητας. Η θεωρία αναλύεται από τον Vygotsky έως τον Engestrom και τη διεθνή κοινότητα ISCAR. Η πράξη συνυφαίνεται σε τέσσερις ολοκληρωμένες έρευνες και μία εν τω γίγνεσθαι, οι οποίες αναπτύσσουν νέα μεθοδοδολογία στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων για τις Φυσικές Επιστήμες. Καινοτόμες δράσεις «ανοίγουν» το σχολείο στην τοπική κοινότητα, στο μουσείο, στον βιότοπο και στο ψηφιακό περιβάλλον μάθησης. Το βιβλίο απευθύνεται σε ειδικούς, ερευνητές και ειδικότερα σε εκπαιδευτικούς. Παράλληλα, προτείνει ένα νέο επιστημολογικό γλωσσάρι για τους όρους δραστηριότητα, διαμεσολάβηση, εργαλείο, αντικείμενο, perezhivanie, πράξη vs πρακτική. Η καινοτομία του βιβλίου συναρτάται με άλλα σύγχρονα ρεύματα όπως critical theory, the transformative mind, social change, καθώς επίσης και με τους 17 στόχους για τη βιώσιμη ανάπτυξη (Agenda 2030).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b233224.jpg","isbn":"978-960-01-1965-7","isbn13":"978-960-01-1965-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":375,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2018-12-17","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":233224,"url":"https://bibliography.gr/books/h-thewria-ths-drasthriothtas-kai-oi-fysikes-episthmes.json"},{"id":230481,"title":"Αναγνωστικό των \"Βίαιων εντυπώσεων\" του ποιητή Δημήτρη Αρμάου","subtitle":"Εικοσιένα παράλογα και αναποτελεσματικά ποιήματα επανεκφωνημένα και εκλογικευμένα με παραδειγματικό τρόπο από τον Α. Κ. Χριστοδούλου","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b233547.jpg","isbn":"978-960-01-1957-2","isbn13":"978-960-01-1957-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":360,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":233547,"url":"https://bibliography.gr/books/anagnwstiko-twn-viaiwn-entypwsewn-tou-poihth-dhmhtrh-armaou.json"}]