[{"id":134187,"title":"Η χρήση ουσιών στην εφηβεία","subtitle":"Το αθέατο έγκλημα","description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί την πρώτη επίσημη και εκτενή επιστημονική μελέτη του φαινομένου της χρήσης, κατάχρησης και εξάρτησης από νόμιμες και παράνομες ψυχοδραστικές ουσίες των ανηλίκων μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης της ακριτικής νήσου Λέσβου.\u003cbr\u003eΟ συγγραφέας αυτού του βιβλίου μας βοηθάει να κατανοήσουμε πληρέστερα τη συμπεριφορά-στάση των μαθητών αναφορικά με τη χρήση, κατάχρηση και εξάρτηση από νόμιμες και παράνομες ψυχοδραστικές ουσίες, καθώς και να διαπιστώσουμε σημαντικές παραμέτρους για τον τρόπο ζωής τους, την ποιότητα των διαπροσωπικών τους σχέσεων και των προβλημάτων που σχετίζονται με το οικογενειακό, φιλικό και σχολικό τους περιβάλλον, καθώς και το εκπαιδευτικό τους σύστημα.\u003cbr\u003eΕπιπρόσθετα, αναδεικνύει περίτεχνα τη σχέση μεταξύ των διαφόρων πλευρών της ζωής των μαθητών (οικογένεια, ομάδα συνομηλίκων, σχολείο ) και του ρόλου που αυτοί διαδραματίζουν στη χρήση και κατάχρηση νομίμων και παρανόμων ψυχοδραστικών ουσιών. \u003cbr\u003eΠετυχαίνοντας και τους δύο παραπάνω βασικούς του στόχους, το βιβλίο αυτό :\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e- Αποτυπώνει την υπάρχουσα κατάσταση αναφορικά με την έκταση του φαινομένου της χρήσης και κατάχρησης νομίμων και παρανόμων ψυχοδραστικών ουσιών από τους μαθητές της Μέσης Εκπαίδευσης στη νήσο Λέσβο.\u003cbr\u003e- Παρέχει τη δυνατότητα συγκριτικής παρουσίασης των στοιχείων που προκύπτουν με αυτά των ήδη πραγματοποιημένων ερευνητικών δραστηριοτήτων στον υπόλοιπο ελλαδικό και μη χώρο. \u003cbr\u003e- Προσδιορίζει, χωρίς να στιγματίζει, συγκεκριμένες ομάδες ανηλίκων μαθητών που μπορεί να εκδηλώσουν στο εγγύς μέλλον συμπεριφορές υψηλού κινδύνου αναφορικά με τη χρήση νομίμων και παρανόμων ψυχοδραστικών ουσιών. \u003cbr\u003e- Βοηθάει στην κατανόηση πλήθους αιτιολογικών παραγόντων που συντελούν στην προδιάθεση εκδήλωσης προβλημάτων υγείας και στην υιοθέτηση σχετικών συμπεριφορών υψηλού κινδύνου από την πλευρά των ανηλίκων μαθητών. \u003cbr\u003e- Ενημερώνει και ευαισθητοποιεί εκείνες τις επιστημονικές ομάδες που ασχολούνται με θέματα χρήσης και κατάχρησης νομίμων και παρανόμων ψυχοδραστικών ουσιών από τους ανηλίκους, όπως κοινωνικούς ερευνητές, ψυχολόγους, ψυχοθεραπευτές, κοινωνιολόγους, εγκληματολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, ειδικούς επιστήμονες που αναλαμβάνουν τη χάραξη στρατηγικών πρόληψης σε θέματα εξάρτησης, αλλά και γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές.\u003cbr\u003e- Συμβάλλει στην πληρέστερη κατανόηση του τρόπου ζωής των ανήλικων μαθητών κυρίως στην επαρχία και στον εντοπισμό των συμπεριφορών εκείνων που απαιτούν διαρθρωτικές παρεμβάσεις, καθώς και των σημείων εκείνων στα οποία θα πρέπει να επικεντρωθούν τα προληπτικά προγράμματα στη σχολική και στην ευρύτερη κοινότητα προκειμένου να έχουν τη μεγαλύτερη δυνατή αποτελεσματικότητα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136853.jpg","isbn":"978-960-333-552-8","isbn13":"978-960-333-552-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":366,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":136853,"url":"https://bibliography.gr/books/h-xrhsh-ousiwn-sthn-efhbeia.json"},{"id":135161,"title":"Η υγεία εν Σάμω και Ικαρία","subtitle":"Από το 1870 μέχρι το 1992 και συνοπτικά ως το 2006","description":"Οι λόγοι που με ώθησαν να γράψω και να εκδώσω το παρόν βιβλίο \"Η υγεία εν Σάμω και Ικαρία: Από το 1870 μέχρι το 1992\" -που αποχώρησα από το νοσοκομείο Σάμου ύστερα από υπηρεσία 35 ετών - και συνοπτικά μέχρι το 2006.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίναι πρώτο: όχι είχα κοινωνική και ηθική υποχρέωση να εξιστορήσω την κατάσταση της Σάμου, αλλά και της Ικαρίας, από άποψη υγείας, εκθέτοντας περιστατικά ή παραστάσεις που έζησα, και αντιμετώπισα, αλλά και από τις έρευνες που έκανα ιστορικών σημείων κάποιας πολύ απόμακρης εποχής ώστε να μείνουν στον τόπο μας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΙδιαίτερα για το νοσοκομείο της Σάμου που με πολύ ζήλο το υπηρέτησα, το αγάπησα, το λάτρεψα μπορώ να πω όσο τίποτε άλλο στον κόσμο, αφού και σήμερα ακόμα όταν το αντικρύσω με συγκινεί αφάνταστα, και μου φέρνει στο νου παλιές εικόνες και ιδιαίτερα συγκινητικές αναμνήσεις. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b137828.jpg","isbn":"978-960-333-569-6","isbn13":"978-960-333-569-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":452,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":137828,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ygeia-en-samw-kai-ikaria.json"},{"id":141219,"title":"Ρωγμές στο παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας","subtitle":null,"description":"Τιτλοφορώ το έργο μου \"Ρωγμές στο παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας\"... Το παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας, καρπός συνήθειας και τυποποίησης, αποτελεί τροχοπέδη για τον εκπαιδευτικό που αναζητά σύγχρονα σχήματα διδασκαλίας. Όπως στο φυσικό παγόβουνο η δύναμη και αντίσταση του δεν είναι άμεσα ορατή, έτσι και στην περίπτωση της παραδοσιακής διδασκαλίας συνήθειες και πρακτικές που έχουν σταθεροποιηθεί με το χρόνο και επαναλαμβάνονται σε σταθερή βάση με προσήλωση στην τήρηση των τύπων λειτουργούν ως μηχανισμοί αντίδρασης στον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας. Πρόκειται για βαθιά ριζωμένες αντιλήψεις και πρακτικές, οι οποίες αποτελούν το πλαίσιο της καθημερινής δράσης. Το νοούμενο είναι σαφές. Ρωγμές στο παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας μπορούν να επισυμβούν μόνο αν διαφοροποιηθούν κάποιες βαθιά ριζωμένες αντιλήψεις και πρακτικές για την οργάνωση και διεξαγωγή της διδασκαλίας. Πρόθεσή μου λοιπόν είναι να αμφισβητήσω την παραδοσιακή διδασκαλία και τις τυποποιημένες πρακτικές της και να εισηγηθώ σύγχρονες προσεγγίσεις διδασκαλίας, όπως αυτές προκύπτουν μέσα από την εκπαιδευτική έρευνα και τις θεωρητικές αναζητήσεις για μια γονιμότερη διδασκαλία.\u003cbr\u003eΓνωρίζω πως το εγχείρημά μου είναι δύσκολο. Κάθε παγόβουνο έχει συνοχή, η οποία του προσδίδει δύναμη αντίστασης. Κατά παραλληλία, είναι δύσκολο να \"αποκαθηλώσουμε\" την παραδοσιακή διδασκαλία. Την στηρίζει η συνήθεια και η τυποποίηση και συνεπώς η ευκολία στην οργάνωση και διεξαγωγή της. Φιλοδοξώ όμως να επιφέρω σ' αυτήν τουλάχιστον κάποιες ρωγμές. Αν αυτό συμβεί, θα νιώσω ξεχωριστή ικανοποίηση, γιατί εκπληρώνεται μια φιλοδοξία που έταξα ως σκοπό της δράσης μου από τη θέση του πανεπιστημιακού δασκάλου.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b143918.jpg","isbn":"978-960-333-578-8","isbn13":"978-960-333-578-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":341,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":143918,"url":"https://bibliography.gr/books/rwgmes-sto-pagobouno-ths-paradosiakhs-didaskalias.json"},{"id":147749,"title":"Κοινωνική ηθική","subtitle":null,"description":"Η κοινωνική ηθική αναπτύχθηκε κυρίως στη Δύση. Αυτό φανερώνει τόσο η μέχρι πρότινος παντελής απουσία της από τα προπτυχιακά προγράμματα των πανεπιστημίων της Ανατολής όσο και η ανυπαρξία σχετικών εγχειριδίων. Οι λόγοι είναι προφανείς: Στη λεγόμενη Δυτική κοινωνία γεννήθηκε και αναπτύχθηκε η κοινωνική θεωρία, εκεί εδραιώθηκε και γιγαντώθηκε ο κοινωνικός ορθολογισμός, εκεί αυτονομήθηκε το κοινωνικό έναντι του ατομικού, το κοσμικό έναντι του ιερού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩστόσο η σύγχρονη κοινωνία δεν έχει όρια, όπως δεν έχουν όρια και οι κοινωνικοηθικοί προβληματισμοί. Η παγκοσμιοποίηση γενικεύει τα προβλήματα, ομογενοποιεί τις θεσμικές δράσεις, εξισώνει τα κοινωνικά ήθη. Μετά από αυτή την εξέλιξη όχι μόνο δεν είναι δυνατός ο οποιοσδήποτε επιστημονικός απομονωτισμός της κοινωνικής ηθικής, αλλά και επιβάλλεται η περαιτέρω ανάπτυξη και ο εμπλουτισμός της στο δικό μας χώρο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150673.jpg","isbn":"978-960-333-591-7","isbn13":"978-960-333-591-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":415,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150673,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikh-hthikh.json"},{"id":147747,"title":"Δόγματα και κοινωνία","subtitle":"Σχεδίασμα κοινωνιολογίας του χριστιανισμού","description":"Στη συγγραφή αυτής της μελέτης μας ώθησε η διαπίστωση ότι η ενασχόληση με την κοινωνιολογία των δογμάτων είναι πράγματι \"ατροφική\". Πιστεύουμε ότι αφετηρία και τέλος κάθε έρευνας στο χώρο της κοινωνιολογίας της θρησκείας και ιδιαίτερα της ορθοδοξίας είναι η αναφορά στην κοινωνική διάσταση της δογματικής θεολογίας, αφού τόσο η εκκλησιαστική όσο και η κοινωνική ζωή διαμορφώνονται ανάλογα με το ποιόν και τη δραστικότητα των δογμάτων αληθειών. Η σημασία μιας τέτοιας μελέτης γίνεται μεγαλύτερη, αν λάβουμε υπόψη ότι ακόμη και στο νεοελληνικό χώρο καταβάλλονται προσπάθειες για την απομόνωση της θεολογίας από όλες τις μορφές κοινωνικής, πολιτικής και πολιτισμικής ζωής. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ λόγος επιλογής μιας τέτοιας δύσκολης και επίπονης προσπάθειας συνδέεται και με την ανάγκη υπέρβασης της κρίσης που οφείλεται πρωτίστως στην έλλειψη σταθερών που θα επέτρεπαν στη σύγχρονη κοινωνία αφενός να απομονώνει και να αχρηστεύει τους κοσμικούς δογματισμούς που την οδηγούν στην πολύμορφη καταστροφή και αφετέρου να επανεύρει τον προσανατολισμό της προς την αλήθεια που τον έχασε ταυτόχρονα με την εκκοσμίκευσή της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150671.jpg","isbn":"978-960-333-601-3","isbn13":"978-960-333-601-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":356,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150671,"url":"https://bibliography.gr/books/dogmata-kai-koinwnia.json"},{"id":147824,"title":"Τρεχαντήρια της Μεσογείου","subtitle":"Περιήγηση μέσα από τα γράμματα, τις τέχνες και την ιστορία","description":"Τα \"Τρεχαντήρια της Μεσογείου\" παρουσιάζουν, για πρώτη φορά στον Έλληνα αναγνώστη, αντιπροσωπευτικά δείγματα δημιουργίας του γαλλόφωνου Βέλγου συγγραφέα Μαξ Βιλαίν από την τριακονταετία 1970-2000 της λογοτεχνικής του παρουσίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για ένα πρωτότυπο είδος δοκιμίου που αποτελεί μια λογοτεχνική γεωγραφική εξερεύνηση και καταγραφή, βασισμένη σε γνώσεις, εμπειρίες, ταξίδια και κυρίως ποιητικές ευαισθησίες που εκκολάπτονται από βιωματικές συναντήσεις με αναγνώσεις λογοτεχνικών και άλλων κειμένων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό τους \"ηλιοκεντρικούς\" που ανακαλύπτουν την ουσία του φωτός της ζωής και την καθημερινότητα του πνεύματος μέσα από την ευεργεσία των αχτίνων του \"άρχοντα της ακτής\" και την αναζήτηση ενός χαμένου παραδείσου μέσα από το χάρισμα της παιδικότητας και του νοσταλγικού περιπλανώμενου Ρεμύ, του Έκτορα Μαλώ, αλλά και τους ψυχικούς δαιδάλους του Αρθούρου Ρεμπώ, μέχρι την ερωτική σχεδόν συνάντηση του ανθρώπου του Βορρά με τα ελληνικά μεσογειακά ακρογιάλια στη διάρκεια του ταξιδιού στην \"ακτινοβόλο\" χώρα μας που αποτελεί ανακάλυψη και βίωση του φωτός και συναισθηματική πλήρωση, ο Βιλαίν μας προσφέρει σελίδες γεμάτες μοναδικής αισθητικής μεσογειακές και κυρίως ελληνικές αποχρώσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό τη γαλλική Προβηγκία και την Ιταλία, το Τολέδο του Γκρέκο και τη φλογερή Ανδαλουσία, μέχρι την Αθήνα, τις Μυκήνες, την Επίδαυρο, την Ολυμπία, τους Δελφούς και την Κνωσό, ο Βιλαίν προσκαλεί τον αναγνώστη σε μια ονειρική μύηση στην ψυχή της Μεσογείου μέσ' από την εξύμνηση του ελληνικού πνεύματος και του μεσογειακού ουρανού που οδηγούν στην \"πασχαλιάτικη αυγή\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150748.jpg","isbn":"978-960-333-585-6","isbn13":"978-960-333-585-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":324,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150748,"url":"https://bibliography.gr/books/trexanthria-ths-mesogeiou.json"},{"id":147770,"title":"Μάθηση με το νου και την καρδιά","subtitle":"Οι εμπειρίες μας από Πρόγραμμα Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης με τα παιδιά","description":"Σκοπός του βιβλίου είναι να συμβάλλουμε κατ' αρχάς στο να απελευθερώσουν οι δάσκαλοι τις ψυχικές τους και διανοητικές δυνάμεις ώστε να είναι αποτελεσματικότεροι στη δουλειά τους. Αν συμβάλλουμε στο να αναδιατυπώνεται στην πράξη ο ρόλος του σχολείου ως ο θεσμός που είναι κάτι περισσότερο από απόκτηση γνώσεων, ακόμη καλύτερα . Δεν έχουμε καμία πρόθεση να δώσουμε εργαλείο-τυφλοσούρτη. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη δική τους δημιουργικότητα βασισμένοι στις συγκεκριμένες καταστάσεις που αντιμετωπίζουν, αρκεί να έχουν ένα πλαίσιο σκέψης βασισμένο σε επιστημονικά δεδομένα . \u003cbr\u003eΕίναι ευρέως αποδεκτό ότι τα προβλήματα συμπεριφοράς στην τάξη και γενικότερα στο σχολείο γίνονται όλο και πιο έντονα. Στο βιβλίο αυτό δεν θα αναλύσουμε το γιατί του φαινομένου αυτό αλλά θα προσεγγίσουμε το πώς το σχολείο μπορεί να συμπεριλάβει συνειδητά υπ' όψιν τη σημασία των ανθρωπίνων σχέσεων. Πώς να το μετατρέψουμε σε ένα χώρο όπου όλοι οι άνθρωποι που βρίσκονται εκεί νοιάζονται ο ένας για τον άλλον και πως μπορούν να βελτιώνουν τη συλλογική τους συνείδηση. \u003cbr\u003eΜέσα σε ένα τέτοιο είδους πλαίσιο θεωρούμε ότι το σχολείο συμβάλλει στην υγιή ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών τα οποία να μπορούν να ισορροπούν το πανανθρώπινο δίλημμα : πώς να βρίσκουν τη χρυσή τομή ανάμεσα στο να είναι ο εαυτός τους και ταυτόχρονα να έχουν την αίσθηση ότι είναι αποδεκτά από την ομάδα αναφοράς τους. \u003cbr\u003eΧρειάζονται πολλοί να συναινέσουν και να δουλέψουν για αυτόν τον σκοπό. \u003cbr\u003eΑν και ασχοληθήκαμε με επί μέρους προβλήματα, όπως την συναισθηματική πλευρά της αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών ή της επιθετικότητας , ή τα προβλήματα των μεταναστών ή ομογενών, σκόπιμα δεν δώσαμε έμφαση σε εξειδικευμένα προβλήματα και πως μπορούν να αντιμετωπιστούν. Κάτι τέτοιο το θεωρούμε αποσπασματική αντιμετώπιση. Αντίθετα, θεωρούμε ότι όλες οι εκφράσεις του σχολείου είναι αναπόσπαστα συνδεδεμένες με τις θετικές ανθρώπινες σχέσεις. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150694.jpg","isbn":"978-960-333-600-6","isbn13":"978-960-333-600-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":388,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150694,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhsh-me-to-nou-kai-thn-kardia.json"},{"id":147782,"title":"Νεφέλες","subtitle":null,"description":"Η κωμωδία αυτή του 5ου αιώνα π.Χ. εστιάζεται για πρώτη φορά σε ένα θέμα που και σήμερα δεν έχει πάψει να είναι επίκαιρο, το θέμα της παιδείας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣ’ αυτή την κωμωδία δεν πρωτοσυναντιέται μόνο η διαχρονική λέξη... φροντιστήριον, αλλά και προσεγγίζονται, με ένα απαράμιλλο κωμικό τρόπο, βασικά ζητήματα της εκπαίδευσης που δεν έπαψαν να αποτελούν πεδίο προβληματισμού και αντιπαράθεσης μέσα στους αιώνες. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε πρώτο και κύριο την αιώνια σύγκρουση ανάμεσα στην παραδοσιακή παιδεία και τις νέες ιδέες και μεθόδους αγωγής των νέων. Ενσαρκωτής των νέων ιδεών ο \"Αρχισχολάρχης\" του φροντιστηρίου, ο κακοδαίμων Σωκράτης -ένας κωμικός στόχος του Αριστοφάνη που δεν έπαψε να θεωρείται ότι \"αδικεί\" τον αθάνατο Αθηναίο φιλόσοφο. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘα μπορέσει κοντά του να μάθει τίποτε ο ήρωας της κωμωδίας, ένας αγρότης γέρων, [επιλήσμων και βραδύς; Ή οι ένοικοι του φροντιστηρίου, ο Σωκράτης μαζί με τους [ωχρι~ωντας και [ανυποδήτους μαθητές του, θα έχουν άδοξο τέλος; Και γιατί αυτό το τέλος;]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτα ερωτήματα αυτά και σε πολλά άλλα ο αναγνώστης θα βρει απάντηση στην έκδοσή μας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται σ’ αυτή: \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1. Μια πολύ εκτενής εισαγωγή για την αρχαία κωμωδία, γενικά, τον Αριστοφάνη και το έργο του.\u003cbr\u003e2. Το αρχαίο κείμενο και πλάι του μια ποιητική, αλλά και πιστή νεοελληνική απόδοση.\u003cbr\u003e3. Πολλά και ποικίλα σχόλια, κάτω από το κείμενο, όχι μόνο ερμηνευτικά, πραγματολογικά και αισθητικά, αλλά και γραμματικά και συντακτικά, σε δύσκολα σημεία του αρχαίου κειμένου, ώστε να μπορεί ο αναγνώστης να χαρεί την κωμωδία από το πρωτότυπο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜια έκδοση για κάθε απαιτητικό αναγνώστη και ιδιαίτερα για φοιτητές της φιλολογίας, όπως διαπιστώνεται από το ότι έχει επανειλημμένα προταθεί στην πανεπιστημιακή βιβλιογραφία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150706.jpg","isbn":"960-222-141-0","isbn13":"978-960-222-141-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1418,"name":"Αρχαίοι Κλασικοί Συγγραφείς","books_count":10,"tsearch_vector":"'archaioi' 'arhaioi' 'arxaioi' 'klasiki' 'klasikoi' 'siggrafeis' 'suggrafeis' 'syggrafeis'","created_at":"2017-04-13T01:01:27.329+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:01:27.329+03:00"},"pages":310,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αρχαία ελληνικά","original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150706,"url":"https://bibliography.gr/books/nefeles-422bb23e-fe07-469e-b00c-6e4d0a83b179.json"},{"id":147780,"title":"Το ντροπαλό παιδί","subtitle":"Απόψεις των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της διδακτικής πράξης","description":"Η διεθνής βιβλιογραφία εστιάζεται στη διασαφήνιση της έννοιας της ντροπαλότητας σε επίπεδο θεωρητικό, στους πιθανούς αιτιολογικούς παράγοντες εμφάνισής της αλλά και στις ακραίες μορφές της, όπως η κοινωνική φοβία. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ντροπαλότητα στο χώρο του σχολείου, ως αντικείμενο, έχει αρχίσει να διερευνάται συστηματικά τα τελευταία κυρίως χρόνια. Αυτό ίσως να οφείλεται στο γεγονός ότι η ντροπαλότητα δε δυσχεραίνει τη λειτουργία της τάξης, όπως για παράδειγμα η επιθετική συμπεριφορά (βλ π.χ. Coplan \u0026amp; Arbeau, 2008). Ωστόσο, παρότι τα ντροπαλά παιδιά ίσως να μην τραβούν πολύ την προσοχή, είναι πια ξεκάθαρο ότι έχουν ανάγκη να \"τα προσέξουμε\". Άλλωστε η ντροπαλότητα φαίνεται να διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών, καθώς ενέχει τον κίνδυνο κοινωνικοσυναισθηματικών δυσκολιών αφενός, και της κακής σχολικής επίδοσης και των δυσλειτουργικών σχέσεων με τους άλλους (συμμαθητές και ενηλίκους) αφετέρου (Rubin, Coplan \u0026amp; Bowker, υπο δημοσίευση). \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣε αντίθεση λοιπόν με τα επιθετικά ή τα ιδιαίτερα δραστήρια παιδιά που συχνά τρομοκρατούν τους συμμαθητές τους, τα ντροπαλά παιδιά γίνονται τα ίδια θύματα της ίδιας τους της συμπεριφοράς (Coplan \u0026amp; Arbeau, 2008). Στο βαθμό μάλιστα που η ντροπαλότητα φαίνεται να έχει εξελικτική πορεία (Rubin, Coplan \u0026amp; Bowker, υπό δημοσίευση) και να επηρεάζει διαχρονικά (Coplan \u0026amp; Arbeau, 2008) την αυτοαντίληψη του προσώπου αλλά και τον τρόπο που το αντιλαμβάνονται οι άλλοι άνθρωποι, είναι σημαντικό να διερευνήσουμε τις διαστάσεις του φαινομένου αυτού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη βιβλιογραφία, η έννοια της ντροπαλότητας προσεγγίζεται συνήθως και μέσα από συναφείς έννοιες, όπως παιδιά με κοινωνικές αναστολές, κοινωνική απόσυρση ή απλώς δειλά παιδιά. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό, θα επιχειρήσουμε να διακρίνουμε τη ντροπαλότητα από τις έννοιες αυτές, ώστε να την οριοθετήσουμε καλύτερα και να την επεξεργαστούμε πιο αποτελεσματικά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150704.jpg","isbn":"978-960-333-582-5","isbn13":"978-960-333-582-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":348,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150704,"url":"https://bibliography.gr/books/to-ntropalo-paidi.json"},{"id":147866,"title":"Ο Θεός, ο δικός μου, ο δικός σου","subtitle":"Πολιτισμός, εκπαίδευση, ετερότητα: Έρευνα για τη διαπολιτισμική επικοινωνία","description":"Μπορεί στη σύγχρονη πραγματικότητα το σχολείο να προκαλέσει την κοινωνική αλλαγή και να κάνει τον κόσμο καλύτερο;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτό επιχειρεί να απαντήσει η κοινωνική κι εκπαιδευτική έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε ελληνικά σχολεία με θέμα τη θρησκευτική ετερότητα. Όλη η εργασία βασίζεται στο ρόλο του πολιτισμού στη σύγχρονη κοινωνική και πολιτική πραγματικότητα. Αναλύεται η πολιτισμική θεωρία, στη σύγχρονη σκέψη και διανόηση, σε σχέση με τις έννοιες της ταυτότητας και της ετερότητας και τη νοηματοδότησή τους από τις θρησκείες, καθώς και η σύγχρονη παιδαγωγική του θεάτρου και του δράματος.\u003cbr\u003eΗ υπόθεση της έρευνας είναι αν ένα πολιτιστικό προϊόν, όπως είναι οι εκπαιδευτικές-πολιτιστικές δράσεις, μπορούν να έχουν παρεμβατικό κοινωνικό στόχο και αν είναι πιθανόν να διαμορφώσουν αντιλήψεις και στάσεις -στην προκειμένη περίπτωση των μαθητών απέναντι στους θρησκευτικά διαφορετικούς- με σκοπό τη διαπολιτισμική επικοινωνία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150791.jpg","isbn":"978-960-333-609-9","isbn13":"978-960-333-609-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":424,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150791,"url":"https://bibliography.gr/books/o-theos-dikos-mou-sou.json"},{"id":147876,"title":"Περί την ορολογία των ιερών κανόνων του Μ. Βασιλείου","subtitle":"Υπό το φως και του λοιπού έργου του: Διδακτορική διατριβή","description":"Η διερεύνηση των 92 κανόνων του Μ. Βασιλείου και η ανάλυση των όρων τους, μέσα από το πρίσμα του λοιπού συγγραφικού του έργου, αποτελεί μία πρωτοποριακή μελέτη επιστημονικού ενδιαφέροντος που θα ικανοποιήσει όχι μόνον τους ειδικούς μελετητές του κανονικού δικαίου, αλλά και όλους, όσοι εντρυφούν με υπευθυνότητα στις κανονικές - πατερικές πηγές της ορθόδοξης εκκλησίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ βιβλική και θεολογική σκέψη του Μ. Βασιλείου, η οποία προσεγγίζει με ιδιαίτερη υπευθυνότητα τα οντολογικά θεολογικά, εκκλησιολογικά, ηθικά και κοινωνικά προβλήματα, παρέχει τον ουσιαστικό και πρέποντα δυναμισμό σε κάθε ιστορική στιγμή της ζωής της εκκλησίας. Εξάλλου, η επαρκής ανάλυση των όρων των 92 κανόνων του Μ. Βασιλείου αποκαλύπτει την διαχρονικότητα των δεδομένων κανονικών λύσεων στα παραπάνω προβλήματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από τους κανόνες του Μ. Βασιλείου, ως φορέων και εκφραστών της όλης ορθόδοξης διδασκαλίας του, αποκαλύπτεται όχι μόνον η βιβλική και πατερική κατάρτιση του ιερού Πατρός και διδασκάλου της εκκλησίας μας, αλλά και η νομική επιστημονική γνώση του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150801.jpg","isbn":"978-960-333-575-7","isbn13":"978-960-333-575-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":472,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150801,"url":"https://bibliography.gr/books/peri-thn-orologia-twn-ierwn-kanonwn-tou-m-basileiou.json"},{"id":147869,"title":"Το βιβλίο του Ηρακλείδη και η καταδίκη του Νεστορίου","subtitle":"Ιστορικοκανονική θεώρηση","description":"Στις αρχές του 19ου αιώνα ανακαλύφθηκε σε συριακή μετάφραση χειρόγραφο αγνώστου συγγραφέα υπό το ψευδώνυμο Ηρακλείδης, που αποδόθηκε στον καθαιρεθέντα από την Γ΄Οικουμενική Σύνοδο (431) Πατριάρχη Κωνσταντινουπόλεως Νεστόριο. Ο Ηρακλείδης υποστηρίζει ότι η κατηγορία κατά του Νεστορίου για αίρεση ήταν άδικη και ότι η καταδίκη του υπήρξε αποτέλεσμα κακοδικίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην παρούσα μελέτη συνεξετάζονται τα επίμαχα αποσπάσματα του βιβλίου του Ηρακλείδη με το λοιπό πηγαίο νομοκανονικό υλικό, το οποίο, ως επί το πλείστον, αποτέλεσε την επίσημη δικογραφία της αυτοκρατορικής δίκης που επικύρωσε την καθαίρεση του Νεστορίου. Σημαντικό στοιχείο της έρευνας αναδείχθηκε η αναφορά του κρατικού αξιωματούχου κόμη Ειρηναίου προς τους Ανατολικούς Επισκόπους για την έκβαση της υποθέσεως. Περιέχει σε συνοπτική και επιγραμματική μορφή τα υπέρ του Νεστορίου απολογητικά επιχειρήματα που αναπτύσσονται στο βιβλίο του Ηρακλείδη. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ πιθανολόγηση μας ότι ο κόμης Ειρηναίος, μετέπειτα επίσκοπος Τύρου, συνήγορος του Νεστορίου στην αυτοκρατορική δίκη, είναι ο Ηρακλείδης επιβεβαιώθηκε από στοιχεία της έρευνας, πλήρους κατά την άποψη μας αποδεικτικής δυνάμεως. Η παρούσα μελέτη ερευνά σε βάθος και τεκμηριώνει την ουσιαστική και τυπική νομιμότητα της καταδίκης του Νεστορίου. Φωτίζει ορισμένες πτυχές της διαδικασίας απονομής εκκλησιαστικής δικαιοσύνης της εποχής. Ανατρέπει την άποψη ότι η πατρότητα του βιβλίου του Ηρακλείδη ανήκει στον Νεστόριο. Αποδεικνύει ότι ο Νεστόριος είχε μία δίκαιη δίκη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150794.jpg","isbn":"978-960-333-592-4","isbn13":"978-960-333-592-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":464,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150794,"url":"https://bibliography.gr/books/to-biblio-tou-hrakleidh-kai-h-katadikh-nestoriou.json"},{"id":149831,"title":"Θεόφρων και Ερωθέα","subtitle":"Γένεσις","description":"- Γιατί ο Χριστιανισμός σήμερα δεν έχει καμία σχέση με αυτόν των πρώτων χριστιανικών χρόνων;\u003cbr\u003e- Γιατί ο Χριστός δεν έγραψε κανένα σύγγραμμα:\u003cbr\u003e- Γιατί η Ορθόδοξη Εκκλησία δεν έχει ορίσει Κανόνα Αγίας Γραφής;\u003cbr\u003e- Γιατί δεν τολμά κανένας χριστιανός να θίξει τα προβλήματα που ανακύπτουν από τα ιερά κείμενα;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό θέτει ωμά και σε όλο τους το βάθος τα προβλήματα που αναφύονται από το κείμενο των τεσσάρων πρώτων κεφαλαίων του βιβλίου της Γένεσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μυθιστορηματική του μορφή το καθιστά ικανό να ομιλεί άμεσα στην ψυχή του αναγνώστη χωρίς ταυτόχρονα να μειώνει το επιστημονικό του επίπεδο όσον αφορά στην θεολογική, ψυχαναλυτική και βιολογική θεώρηση του κειμένου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b152766.jpg","isbn":"978-960-333-610-5","isbn13":"978-960-333-610-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":453,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":152766,"url":"https://bibliography.gr/books/theofrwn-kai-erwthea.json"},{"id":165052,"title":"Η εκπαιδευτική πολιτική και το μάθημα των αρχαίων ελληνικών στην Κύπρο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168097.jpg","isbn":"960-333-120-1","isbn13":"978-960-333-120-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":311,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":168097,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideutikh-politikh-kai-to-mathhma-twn-arxaiwn-ellhnikwn-sthn-kypro.json"},{"id":165082,"title":"Ο αγιογράφος Θεόδωρος Πουλάκης και η φλαμανδική χαλκογραφία","subtitle":null,"description":"Η ανά χείρας πραγματεία απέβλεψεν ιδία εις την ανίχνευσιν των πηγών, αφ' ων ήντλησεν ο αγιογράφος Θεόδωρος Πουλάκης. Η μέχρι τούδε έρευνα έχει, ως γνωστον, επισημάνει, περιστασιακά, την επίδρασιν της φλαμανδικής τέχνης τόσον επί τον Πουλάκην, όσον και επί άλλους μεταβυζαντινούς ζωγράφους του 16ου και 17ου αι. Η προσπάθειά μας επηύξησε τα παραδείγματα. Επισκεφθείς βιβλιοθήκας και μουσεία της Ευρώπης διεξήλθον μελετών τα χαρακτικά του Jean Sadeler. Παραλλήλως η έρευνα επεξετάσθη και εις την σπουδήν των έργων και άλλων φλαμανδών καλλιτεχνών - χαρακτών (των Raphael, Egidius, και Justus Sadeler, των αδελφών Wirix, του Cornelis Cort, του H. Golzius, των Collaert, του C. von den Passe κ.ά.), αλλά συγχρόνως και ζωγράφων, των οποίων σχέδια εχάραξεν ο Jean Sadeler (Martin de Vos, Crisp. v. d. Broeck, J. de Winghe, D. Barentsz, κ.ά.)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚατά την εικονογραφικήν ανάλυσιν επιμείναμεν εις την διακρίβωσιν των μεταποιήσεων και της επεξεργασίας υπό του Πουλάκη των δανείων του· επεζητήθη δηλαδή να καθορισθή η στάσις του έναντι των προτύπων και να ερμηνευθούν αι προτιμήσεις του. Εγένετο προσπάθεια να φανή η εκάστοτε προσωπική συμβολή του Πουλάκη, αι καινοτομίαι και αι αποκλίσεις του από την παράδοσιν. Ηρευνήθησαν αι δομικαί μορφολογικαί αρχαί επί τη βάσει των οποίων συνέθεσε τα έργα του, προκειμένου να διαπιστωθή εις ποίον βαθμόν ακολουθεί τα παραδοσιακά και διαρθρωτικά σχήματα και εις ποίον βαθμόν ακολουθεί τα παραδοσιακά και διαρθρωτικά σχήματα και εις ποίον βαθμόν απομακρύνεται αυτών δημιουργών ανεξαρτήτους ποικιλίας, γεγονός προδίδον μίαν διάφορον κατεύθυνσιν της καλλιτεχνικής και πολιτιστικής βουλήσεως της αρχούσης αστικής τάξεως κατά τον 17ον αι. Πλαστική έκφρασις της κατευθύνσεως αυτής αποτελεί η καλλιτεχνική παραγωγή του Πουλάκη, την οποίαν θα πρέπει να εκλάβωμεν ως εξέλιξιν εκ των έσω της τέχνης της Κρητικής Σχολής από τον Κλασσικισμόν του Θεοφάνους εις τον Μανιερισμόν του Κλότζα.\u003cbr\u003e[...]\u003cbr\u003e(από το εισαγωγικόν σημείωμα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168128.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":500,"publication_year":1979,"publication_place":"Αθήνα","price":"47.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":168128,"url":"https://bibliography.gr/books/o-agiografos-theodwros-poulakhs-kai-h-flamandikh-xalkografia.json"}]