[{"id":159233,"title":"Τέλος εποχής","subtitle":"Οικονομική επιτήρηση, κοινωνική κρίση, πολιτική υποτέλεια και ιδεολογικές ανακατατάξεις στη σύγχρονη Ελλάδα","description":"Αν πριν λίγα χρόνια, κάποιος ευφάνταστος είχε τολμήσει να προβλέψει πως θα ερχόταν η στιγμή που κάποια ελληνική κυβέρνηση (και μάλιστα \"σοσιαλιστική\") θα έπαιρνε τα μέτρα δημοσιονομικής εξυγίανσης που περιλαμβάνονται στο περιβόητο μνημόνιο, και μάλιστα χωρίς ιδιαίτερες κοινωνικές αντιστάσεις παρά το κλίμα της γενικευμένης δυσαρέσκειας (το οποίο εντούτοις κάθε κυβέρνηση, με τον έλεγχο των ΜΜΕ, είναι σε θέση να διαχειριστεί), θα του έλεγαν μάλλον ότι είναι τρελός. Ωστόσο, στις μέρες μας φαίνεται ότι τα σκληρά αντιλαϊκά μέτρα προς το παρόν εκλογικεύονται και θεωρούνται από αρκετούς (και πρώτα από όλα από την ίδια την κυβέρνηση που έχει αναλάβει τη διαχείριση της κρίσης) ως αναγκαίο κακό. Βέβαια, η πολυπολιτισμική και ενοχοποιημένη νεοελληνική κοινωνία στενάζει και διαμαρτύρεται, αλλά με πολιτισμένο ακόμα τρόπο, είτε στο διαδίκτυο είτε σε συλλογικούς περιπάτους στο κέντρο της Αθήνας. Θα έλεγε κανείς ότι η εποχή μας δεν είναι πια εκείνη των \"λαϊκών ξεσηκωμών\" και των κοινωνικών εξεγέρσεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα πολιτικά ήθη και τα πάθη των σημερινών \"πολιτών του κόσμου\" έχουν, επιφανειακά τουλάχιστον, εκσυγχρονιστεί. Με άλλα λόγια, οι συλλογικές συνειδήσεις μοιάζουν να έχουν \"περαιωθεί\" από τις εθνικές ευαισθησίες και τις ταξικές αντιθέσεις του ιστορικού παρελθόντος. Ο περισσότερος κόσμος δηλώνει προοδευτικές ή τουλάχιστον \"μη συντηρητικές\" ευαισθησίες - συνεπώς, δεν αντιστέκεται για να διατηρήσει κάποια \"κεκτημένα\" κοινωνικής ή πολιτικής φύσης. Άλλωστε, τα κεκτημένα που διατηρούνται φαίνονται κάποτε ως αναχρονισμοί ή νοηματοδοτούνται ως εστίες συντεχνιακών προνομίων. Παράλληλα, αρκετοί πολίτες, αναμένοντας κάποιους αδιάφθορους, νέους διαχειριστές καταγγέλλουν με το δίκιο τους τη διαφθορά των πολιτικών. Όλοι οι παραπάνω συνειδησιακοί μετανεωτερισμοί και τα άλλα είδη πολιτικής και πολιτισμικής προικός, που αποκτήθηκαν και καλλιεργήθηκαν κατά τις τελευταίες ιδίως ευρωπαϊκές δεκαετίες, φαίνονται σήμερα, υπό τη σκιά του μνημονίου, εντελώς ανεπαρκή για την επιβίωση του πληθυσμού αυτής της χώρας ως κοινωνίας πολιτικά και συλλογικά συγκροτημένης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος εποχής λοιπόν! Και μετά;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162243.jpg","isbn":"978-960-9405-66-9","isbn13":"978-960-9405-66-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":228,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-01-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":162243,"url":"https://bibliography.gr/books/telos-epoxhs-93fcd12c-8e01-47a2-81e2-28640e3c7251.json"},{"id":159231,"title":"Ψυχολογία της τέχνης","subtitle":"Αναλύοντας χαρακτήρες λογοτεχνικών έργων","description":"Η ψυχολογική ανάλυση ενός λογοτεχνικού κειμένου είναι ένα εξαιρετικά δύσκολο και πολυσύνθετο θέμα, καθώς αποβλέπει σε μια πολύπλευρη διαφώτισή του. Ένα τέτοιο εγχείρημα έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τον ψυχολόγο, με την έννοια ότι ο σχολιασμός του χαρακτήρα των κεντρικών προσώπων, που είναι φανταστικοί ήρωες, και η πλοκή του αναλυόμενου έργου στηρίζονται κυρίως στο θεωρητικό πλαίσιο των ψυχολογικών ερμηνειών, ιδιαίτερα δε στη βιογραφική προσέγγιση.\u003cbr\u003eΣτον τόμο γίνεται μια πρωτότυπη προσπάθεια ψυχολογικής προσέγγισης των χαρακτήρων των ηρώων και των γεγονότων ζωής τους σύμφωνα με όσα έχουν γραφεί από τον ή τη συγγραφέα του κάθε μυθιστορήματος. Για τον σκοπό της ανάλυσης επιλέχθηκαν σημαντικά ξένα και ελληνικά κείμενα λογοτεχνίας. Το θεωρητικό πλαίσιο στήριξης της ψυχολογικής αυτής ανάλυσης αποτελούν η ιστορία ζωής μέσα από τη μελέτη περιπτώσεων, το γενεοκοινωνιόγραμμα και οι βιβλιογραφικές πηγές.\u003cbr\u003eΠέρα από τον συναρπαστικό λόγο της ανάλυσης, το βιβλίο αποτελεί μια σημαντική συμβολή στην ψυχολογική επιστήμη και ειδικά στους νέους τομείς της, όπως είναι η ψυχολογία της τέχνης και της δημιουργικότητας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162241.jpg","isbn":"978-960-9405-02-7","isbn13":"978-960-9405-02-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8980,"name":"Ποιοτικές Μέθοδοι Έρευνας","books_count":4,"tsearch_vector":"'erefnas' 'ereunas' 'erevnas' 'methodi' 'methodoi' 'piotikes' 'poiotikes'","created_at":"2017-04-13T02:12:41.255+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:12:41.255+03:00"},"pages":664,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"45.0","price_updated_at":"2011-01-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":162241,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxologia-ths-texnhs-b08c5010-648f-45a2-8dbf-19b214261646.json"},{"id":159671,"title":"Διαστάσεις κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης στην εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρητικές αναζητήσεις","description":"Το βιβλίο αυτό εξετάζει τις σχέσεις της εκπαίδευσης με την οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη. Ειδικότερα αναλύει την έννοια της ανάπτυξης και προσδιορίζει τους κρίκους που συνδέουν τη μόρφωση ως προϊόν εκπαίδευσης και επιμόρφωσης/κατάρτισης με το επίπεδο της οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης ενός τόπου. Μέσα από τη μελέτη της επίδρασης της εκπαίδευσης και της επιμόρφωσης/κατάρτισης στην ποιότητα και την αποδοτικότητα του ανθρώπινου κεφαλαίου γίνεται κατανοητό ότι η παιδεία, εκτός από τον βασικό και ουσιώδη ρόλο που διαδραματίζει στη μετάδοση και δόμηση γνώσεων και δεξιοτήτων, στη διαμόρφωση προσωπικοτήτων, στην κοινωνικοποίηση και στην προετοιμασία για συμμετοχή στην αγορά εργασίας και την κοινωνία, έχει άλλη μια εξίσου σημαντική αποστολή: να συμβάλλει καθοριστικά στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη ενός τόπου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο, του οποίου η ανάγνωση δεν προϋποθέτει απαραίτητα ειδικές γνώσεις οικονομικών εννοιών και μηχανισμών, απευθύνεται σε όσους ασχολούνται με την εκπαίδευση και θέλουν να εξετάσουν την οικονομική της οπτική, καθώς και σε όλους εκείνους που επιθυμούν μια πρώτη προσέγγιση στο βασικό περιεχόμενο της οικονομίας της εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162682.jpg","isbn":"978-960-9405-28-7","isbn13":"978-960-9405-28-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9503,"name":"Σχολείο - Θεωρία και Πράξη","books_count":7,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'scholeio' 'sholeio' 'sxoleio' 'theoria' 'thevria' 'thewria'","created_at":"2017-04-13T02:18:16.575+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:18:16.575+03:00"},"pages":272,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2011-01-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":162682,"url":"https://bibliography.gr/books/diastaseis-koinwnikooikonomikhs-anaptykshs-sthn-ekpaideush.json"},{"id":159670,"title":"Από την προξενήτρα στο γραφείο συνοικεσίων","subtitle":"Παραδοσιακότητα και νεωτερικότητα στον αστικό χώρο","description":"Συνήθως, η αναφορά στα γραφεία συνοικεσίων συνοδεύεται από ξάφνιασμα, μειδίαμα και προκατάληψη. Πώς γίνεται ένας τέτοιος θεσμός να επιβιώνει στην εποχή μας που κομπάζει για την απελευθέρωση του ατόμου; Μια πιο προσεκτική ματιά γύρω μας είναι αρκετή για να φανεί πως δεν υπάρχουν απόλυτες αλήθειες. Η εποχή μας γέννησε νέα δεσμά, μεγέθυνε υπερβολικά τον ατομικισμό και εξώθησε στο περιθώριο αρκετούς ανθρώπους, διευρύνοντας σε υπερβολικό βαθμό το αίσθημα της μοναξιάς και της έλλειψης επικοινωνίας.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΣκοπός του βιβλίου δεν είναι να προσφέρει ιστορίες γαργαλιστικές, αλλά να μιλήσει για το πώς τα πράγματα αλλάζουν και όλο και κάποιος σπόρος από τα παλιά επιζεί προσαρμοσμένος στις νέες συνθήκες. Χρησιμοποιώντας επιστολές ενδιαφερομένων προς γραφεία συνοικεσίων το βιβλίο επιχειρεί να μιλήσει για τη σύγχρονη κοινωνία και τις διαδρομές της. Κυρίως όμως νοιάζεται να αναδείξει τις ιστορίες των ανθρώπων που εκφράζουν την αγωνία πολλών από εμάς: την ανάγκη της συντροφικότητας και τον εξορκισμό της μοναξιάς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162681.jpg","isbn":"978-960-9405-70-6","isbn13":"978-960-9405-70-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9776,"name":"Λαϊκοί Πολιτισμοί στον 21ο αιώνα","books_count":1,"tsearch_vector":"'21ο' 'aiona' 'aiwna' 'ewna' 'politismi' 'politismoi' 'ston' 'λαϊκοι'","created_at":"2017-04-13T02:21:10.809+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:21:10.809+03:00"},"pages":216,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-01-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":162681,"url":"https://bibliography.gr/books/apo-thn-proksenhtra-sto-grafeio-synoikesiwn.json"},{"id":159672,"title":"Ο ελαστικοποιημένος άνθρωπος","subtitle":"Οι συνέπειες του μετασχηματισμού της εργασίας στον νέο καπιταλισμό","description":"Ένα σημαντικό νεότερο κλασικό έργο της κοινωνιολογικής γραμματείας, που επηρέασε άμεσα και σε μόνιμη βάση τις κοινωνικές και κοινωνιολογικές αναλύσεις. Ευανάγνωστο, εύκολα προσβάσιμο από το ευρύτερο κοινό, γρήγορα εξελίχθηκε σε κείμενο αναφοράς. Αναλύει το κυρίαρχο φαινόμενο της ευελιξίας και των επιπτώσεών της στον σύγχρονο ελαστικοποιημένο άνθρωπο και στη ρευστή κοινωνία του. Ένα απολαυστικό επιστημονικό βιβλίο, γραμμένο σε γλαφυρό κοινωνιολογικό λόγο. \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\"Σε αυτό το ριζοσπαστικό βιβλίo ο Richard Sennett θέτει υπό αμφισβήτηση τους όρους της νέας οικονομίας. Συνδυάζοντας την ευρεία ιστορική γνώση, την αφηγηματική δεινότητα και την περιέργεια του ερευνητή, κατορθώνει να συνθέσει ένα ζωντανό δοκίμιο για τις ανθρώπινες συνέπειες της ελαστικοποίησης και της κουλτούρας που διαμορφώνει τη νέα οργάνωση εργασίας\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162683.jpg","isbn":"978-960-9405-22-5","isbn13":"978-960-9405-22-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":676,"name":"Κοινωνιολογία","books_count":55,"tsearch_vector":"'kinwniologia' 'koinoniologia' 'koinwniologia'","created_at":"2017-04-13T00:56:24.819+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:24.819+03:00"},"pages":243,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-01-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Corrosion of Character: The personal consequences of work in the new capitalism","publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":162683,"url":"https://bibliography.gr/books/o-elastikopoihmenos-anthrwpos.json"},{"id":159673,"title":"Φιλοσοφία της παιδείας","subtitle":"Λόγοι, όψεις, διαδρομές","description":"Σε αυτό τον τόμο συγκεντρώνονται οι σκέψεις φιλοσόφων της παιδείας από διαφορετικές χώρες, με σκοπό να φωτιστεί εν μέρει το πολυεπίπεδο και παράξενο τοπίο της φιλοσοφίας της παιδείας. Αναδεικνύεται αφενός ότι υπάρχουν κοινά αναγνωρίσιμοι προβληματισμοί, συνθήκες και περιορισμοί, που σήμερα αναπτύσσονται παγκόσμια σε όλα τα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα αλλά και που σχετίζονται με τη θέση την οποία καταλαμβάνει σε αυτά η φιλοσοφία, αφετέρου δε ότι, πράγματι, υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι ύπαρξης για τη φιλοσοφία της παιδείας, ανάλογα με την αντίληψη για τον ορισμό και τον ρόλο της φιλοσοφίας, την ιστορία της εκπαίδευσης κάθε χώρας και την επιστημονική και ερευνητική φυσιογνωμία κάθε φιλοσόφου της παιδείας. Δεν είναι τελεσίδικες οι απόψεις που καταγράφονται εδώ, ούτε ολοκληρώνουν την περιγραφή του αντικειμένου. Επιχειρούν μόνο ορισμένες τομές, ξεκινώντας να θέτουν το ζήτημα της φιλοσοφίας της παιδείας ως ένα ζήτημα το οποίο μπορεί σήμερα να απασχολήσει σοβαρά τον κόσμο της εκπαίδευσης και της φιλοσοφίας στην Ελλάδα όπως και αλλού.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162684.jpg","isbn":"978-960-9405-39-3","isbn13":"978-960-9405-39-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":440,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2011-01-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":162684,"url":"https://bibliography.gr/books/filosofia-ths-paideias-f8d4d000-3867-4f47-8520-ed757d18eb42.json"},{"id":160378,"title":"Διαταραχές πρόσληψης τροφής","subtitle":"Γνωσιακή - συμπεριφοριστική προσέγγιση","description":"Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια εντυπωσιακή αύξηση των διαταραχών πρόσληψης τροφής (ψυχογενούς ανορεξίας, ψυχογενούς βουλιμίας ή διαταραχής υπερφαγίας), οι οποίες εγκυμονούν σοβαρούς κινδύνους για την υγεία πολλών νέων ανθρώπων, κυρίως γυναικών. Το βιβλίο παρουσιάζει τα ερμηνευτικά και θεραπευτικά μοντέλα αυτών των διαταραχών στο πλαίσιο της γνωσιακής-συμπεριφοριστικής θεραπείας, προσέγγιση που έχει αποδειχθεί ερευνητικά ότι αποτελεί μία από τις θεραπείες εκλογής γι’ αυτές τις διαταραχές. Εκτός όμως από τη θεωρητική παρουσίαση όπως καταγράφεται από τη σύγχρονη βιβλιογραφία, ο αναγνώστης -ειδικός και μη- θα βρει στο βιβλίο εκτενείς παρουσιάσεις περιστατικών ασθενών που έπασχαν από κάποια διαταραχή πρόσληψης τροφής. Το έργο μπορεί να αποτελέσει πολύτιμο βοήθημα τόσο για τον γνωσιακό θεραπευτή, ο οποίος καλείται να συνδράμει ασθενείς που πάσχουν από κάποια διαταραχή πρόσληψης τροφής, όσο και για κάθε επαγγελματία ψυχικής υγείας, ο οποίος επιθυμεί να διευρύνει τις γνώσεις του στη θεραπευτική προσπέλαση των διαταραχών πρόσληψης τροφής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b163389.jpg","isbn":"978-960-9405-60-7","isbn13":"978-960-9405-60-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8982,"name":"Κλινική Ψυχολογία - Ψυχοθεραπεία","books_count":9,"tsearch_vector":"'klinikh' 'kliniki' 'psixologia' 'psixotherapeia' 'psuxologia' 'psuxotherapeia' 'psyxologia' 'psyxotherapeia'","created_at":"2017-04-13T02:12:42.541+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:12:42.541+03:00"},"pages":288,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-02-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":163389,"url":"https://bibliography.gr/books/diataraxes-proslhpshs-trofhs-05657096-bf0b-4b19-aaa6-ed79d468c92d.json"},{"id":160377,"title":"Οδηγός διαπολιτισμικής μουσικής εκπαίδευσης","subtitle":"Συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη","description":"Η μεγάλη \"είσοδος\" μεταναστών και στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια κάνει πλέον απαραίτητη την εφαρμογή διαπολιτισμικών προγραμμάτων στα σχολεία μας, πολύ περισσότερο μάλιστα λόγω της πολυπολιτισμικής σύνθεσης των σχολικών μας τάξεων, αλλά και των διαγραφόμενων ρατσιστικών πεποιθήσεων σε επίπεδο κοινωνίας. Το εκπαιδευτικό σύστημα καλείται να αποδώσει την απαιτούμενη αναγνώριση στον πολιτισμικά διαφορετικό μαθητή, να αξιολογήσει δίκαια και να σεβαστεί το πολιτισμικό του κεφάλαιο, δίνοντάς του τη σημασία και την αξία που έτσι κι αλλιώς δικαιούται.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μουσική έχει τη δυνατότητα να παίξει πρωταρχικό ρόλο στην καλύτερη επικοινωνία μεταξύ των πολιτισμικά διαφορετικών μαθητών, στην πραγματικότητα μεταξύ όλων των μαθητών. Η διαπολιτισμική μουσική εκπαίδευση ως εκπαίδευση ανθρωπιστικής μορφής δίνει δυνατότητες ανάπτυξης νέων τύπων συμπεριφοράς, που σχετίζονται με τις μουσικές αλλά και με τους λαούς του κόσμου από τους οποίους αυτές προέρχονται.\u003cbr\u003eΑκριβώς στο πλαίσιο της εφαρμογής μουσικών προγραμμάτων διαπολιτισμικής προοπτικής, ο Οδηγός διαπολιτισμικής μουσικής εκπαίδευσης φιλοδοξεί να καταθέσει μια νέα πρόταση για τα σχολεία μας, διαπνεόμενη από τη φιλοσοφία του ανθρωπισμού που νοιάζεται για τον κάθε άνθρωπο, ανεξάρτητα από την πολιτισμική, εθνοτική ή κοινωνική του καταγωγή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b163388.jpg","isbn":"978-960-9405-73-7","isbn13":"978-960-9405-73-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9503,"name":"Σχολείο - Θεωρία και Πράξη","books_count":7,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'scholeio' 'sholeio' 'sxoleio' 'theoria' 'thevria' 'thewria'","created_at":"2017-04-13T02:18:16.575+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:18:16.575+03:00"},"pages":144,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-02-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":163388,"url":"https://bibliography.gr/books/odhgos-diapolitismikhs-mousikhs-ekpaideushs.json"},{"id":160868,"title":"Γνωστική ψυχολογία","subtitle":null,"description":"Συχνά υποστηρίζεται ότι για να κατανοήσουμε το γνωστικό σύστημα αρκεί να γνωρίζουμε πώς λειτουργεί η αντίληψη, η μνήμη, η σκέψη, και οι άλλες γνωστικές λειτουργίες. Ωστόσο, το γνωστικό σύστημα έχει δομή και αρχές λειτουργίας που διαπερνούν τις διάφορες γνωστικές λειτουργίες. Επιπλέον, το γνωστικό σύστημα είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με τα συναισθήματα και αυτο-ρυθμιστικές διεργασίες, πράγμα που είναι ιδιαίτερα εμφανές στην εκδήλωση της ανθρώπινης δράσης. Τα θέματα αυτά αποτελούν το αντικείμενο του βιβλίου αυτού, το οποίο αποσκοπεί να προσφέρει μια συνολική θέαση του ‘‘ψυχρού’’ αλλά και του ‘‘θερμού’’ γιγνώσκειν. Συγχρόνως περιλαμβάνει και ασκήσεις που προσφέρουν το έναυσμα για περαιτέρω αναλογισμό και έλεγχο της γνώσης που αποκτά κανείς σε σχέση με τον ανθρώπινο νου, την ανθρώπινη συμπεριφορά, αλλά και τη μάθηση, τη λήψη αποφάσεων, τη βούληση, και τη δράση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b163886.jpg","isbn":"978-960-9405-71-3","isbn13":"978-960-9405-71-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9834,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη Ψυχολογίας","books_count":9,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'psixologias' 'psuxologias' 'psyxologias' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T02:21:51.963+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:21:51.963+03:00"},"pages":368,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-02-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":163886,"url":"https://bibliography.gr/books/gnwstikh-psyxologia-2d70faca-27de-4a88-ab4b-2c7de84646d3.json"},{"id":161536,"title":"Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη","subtitle":"Τι \u0026 γιατί","description":"Το βιβλίο \"Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη\", απόρροια πολλών χρόνων εμπειρίας, ερευνητικής δραστηριότητας, πρακτικών εφαρμογών και πρακτικής εργασίας της συγγραφέως σε ειδικές τάξεις, επικεντρώνεται σε θέματα διδασκαλίας παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες. Παρουσιάζει τη σύγχρονη γνώση γύρω από τη φύση των μαθησιακών δυσκολιών, πραγματεύεται ζητήματα αξιολόγησής τους και περιγράφει με απλό και κατανοητό τρόπο ποικίλες διαστηριότητες εφαρμογής για τη διδασκαλία των παιδιών που αντιμετωπίζουν τέτοιες δυσκολίες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος του βιβλίου είναι κατ’ αρχάς η στήριξη των εκπαιδευτικών προκειμένου αυτοί αφενός να αντιμετωπίσουν και να επιλύσουν τις δυσκολίες που ανακύπτουν στην καθημερινή διδακτική πράξη και αφετέρου να παράσχουν συστηματική και ουσιαστική εξατομικευμένη διδασκαλία στους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Ένας δεύτερος στόχος του βιβλίου είναι η εξοικείωση των εκπαιδευτικών και του αναγνωστικού κοινού με την τεχνογνωσία της ειδικής αγωγής και με τις σύγχρονες απόψεις για την καλύτερη κατανόηση και την αποτελεσματικότερη διδασκαλία των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες.\u003cbr\u003eΗ ένδεια της ελληνικής βιβλιογραφίας ως προς τους τρόπους διδασκαλίας και η ανεπάρκεια των καθιερωμένων διδακτικών μοντέλων, τα οποία δεν είναι δυνατόν να εφαρμοστούν με επιτυχία και να καλύψουν τις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, καθιστούν το παρόν εγχειρίδιο ένα πολύτιμο βοήθημα, το οποίο αναμφίβολα θα διευκολύνει το έργο όλων εκείνων που ασχολούνται και αγωνιούν για την καθημερινή μάθηση και στήριξη των παιδιών σχολικής ηλικίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164557.jpg","isbn":"978-960-9405-76-8","isbn13":"978-960-9405-76-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9834,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη Ψυχολογίας","books_count":9,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'psixologias' 'psuxologias' 'psyxologias' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T02:21:51.963+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:21:51.963+03:00"},"pages":432,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":164557,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhsiakes-dyskolies-kai-ekpaideutikh-praksh-7a6b6a48-a056-48da-bb08-bd0c74b081e1.json"},{"id":161537,"title":"Κακοποίηση παιδιού και εφήβου","subtitle":"Ανίχνευση, αντιμετώπιση, πρόληψη","description":"Ένα διαχρονικά επίκαιρο, πολυσυλλεκτικό βιβλίο για το σοβαρό και διαρκώς επιδεινούμενο φαινόμενο της κακοποίησης. Συμμετέχουν επιστήμονες πολλών ειδικοτήτων, οι οποίοι εξετάζουν ειδικότερα τις μορφές κακοποίησης, την κακοποίηση σε ειδικούς πληθυσμούς, τις επιπτώσεις, την ανίχνευση και την αντιμετώπιση του φαινομένου, καθώς και τις διάφορες πολιτικές πρόληψης. Παράλληλα σκιαγραφούν με επάρκεια, σαφήνεια και ενάργεια τον ρόλο όλων των ειδικών και φορέων που συμμετέχουν στη φροντίδα του παιδιού και της οικογένειάς του. Οι συγγραφείς μάλιστα κατορθώνουν να πείσουν ότι μια προσέγγιση στην οποία δεν υπάρχουν \"θύτες\" και \"θύματα\", αλλά μόνο \"θύματα\", γίνεται πάντοτε με γνώμονα το πραγματικό συμφέρον του παιδιού και του εφήβου, και όχι την τιμωρία του δράστη. Το βιβλίο θα αποδειχθεί ένα πολύτιμο βοήθημα όχι μόνο για επαγγελματίες υγείας αλλά και για όλους όσοι έχουν, έστω και οριακά, επαφή με το μέγιστο αυτό ιατροκοινωνικό, ηθικό και νομικό πρόβλημα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164558.jpg","isbn":"978-960-9405-49-2","isbn13":"978-960-9405-49-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7105,"name":"Κοινωνικά Θέματα","books_count":8,"tsearch_vector":"'kinwnika' 'koinonika' 'koinwnika' 'themata'","created_at":"2017-04-13T01:53:24.719+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:53:24.719+03:00"},"pages":560,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2011-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":164558,"url":"https://bibliography.gr/books/kakopoihsh-paidiou-kai-efhbou-95082f8f-c7bc-4e30-bffd-ddf134ae04f3.json"},{"id":161756,"title":"Η εξέγερση του Πολυτεχνείου","subtitle":"Μια κοινωνιοψυχολογική προσέγγιση","description":"Το βιβλίο αυτό δεν αποτελεί ένα ακόμα χρονικό της εξέγερσης στο Πολυτεχνείο, δεν είναι καν ιστορικό. Φωτίζει όμως το συγκεκριμένο γεγονός με τρόπο πρωτόγνωρο για τα ελληνικά δεδομένα. Η Άννα Μαντόγλου χρησιμοποιεί την κοινωνική ψυχολογία για να μελετήσει τις συνθήκες της εξέγερσης, να αναλύσει τους παράγοντες που καθόρισαν τη γέννησή της και να εντοπίσει τους μηχανισμούς που ενεργοποιήθηκαν πριν και μετά από αυτήν. Με σεβασμό για τους ήρωές της και έχοντας παράλληλα συνείδηση των διαδικασιών ηρωοποίησης και φαλκίδευσης, συμβάλλει στην απομυθοποίηση αλλά και την \"αντικειμενικότερη\" κατανόηση του ιστορικού αυτού γεγονότος.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\"Δεν μπορούμε να φέρουμε τον χρόνο πίσω και να ξαναγράψουμε την ιστορία. Μπορούμε όμως να \"αναγνώσουμε\" το παρελθόν με διαφορετικά μεθοδολογικά και εννοιολογικά εργαλεία που αποκαλύπτουν νέες διαστάσεις. Δεν υποστηρίζουμε τη γνωστή ρήση ότι \"η ιστορία επαναλαμβάνεται\". Η ιστορία κατασκευάζεται από την ενεργή δράση των ατόμων και των ομάδων που έχουν ένα παρελθόν. Εξάλλου, αυτό που είμαστε είναι απόσταγμα του παρελθόντος και όσων έχουν συμβεί μέσα σε αυτό. Το παρελθόν αυτό συντίθεται από άπειρα γεγονότα, σημαντικά και λιγότερο σημαντικά, καθημερινά συμβάντα, πολιτικές και κοινωνικές εντάσεις, οικονομικές κρίσεις. Ποια γεγονότα θα καταγραφούν στην ιστορία και στην κοινωνική μνήμη; Αυτά που μας καθόρισαν ως άτομα, ως πολίτες, ως έθνος. Η εξέγερση του Πολυτεχνείου συγκαταλέγεται σε αυτά και συμβολίζει την αντίσταση στην καταπίεση και τη διεκδίκηση της δημοκρατίας\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της νέας έκδοσης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164777.jpg","isbn":"978-960-9405-75-1","isbn13":"978-960-9405-75-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":718,"name":"Κοινωνική Ψυχολογία","books_count":32,"tsearch_vector":"'kinwnikh' 'koinonikh' 'koinwnikh' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:56:31.663+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:31.663+03:00"},"pages":367,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-03-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":164777,"url":"https://bibliography.gr/books/h-eksegersh-tou-polytexneiou-dbdf654a-2852-4917-82d9-1f06f9edbff6.json"},{"id":161754,"title":"Η διαμεσολάβηση στο σχολείο και την κοινωνία","subtitle":null,"description":"Η διαμεσολάβηση αποτελεί μια διαδικασία ειρηνικής επίλυσης των διαφορών μεταξύ δύο ή περισσότερων ατόμων με την παρουσία ενός τρίτου ατόμου, του διαμεσολαβητή. Ο θεσμός της διαμεσολάβησης προωθεί τον διάλογο και την ειρηνική συνύπαρξη των ατόμων, ενισχύει τον ρόλο του θύματος και συμβάλλει στην αποσυμφόρηση του έργου των θεσμοθετημένων οργάνων (συλλόγου εκπαιδευτικών, ποινικής δικαιοσύνης κ.λπ.), προάγοντας συγχρόνως μια εναλλακτική μέθοδο και μια διαφορετική προσέγγιση για την επίλυση των διαφορών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ παρών συλλογικός τόμος απαρτίζεται από τρία μέρη. Το πρώτο μέρος αναφέρεται στην επανορθωτική-αποκαταστατική δικαιοσύνη, η οποία αποτελεί το πλαίσιο μέσα στο οποίο εντάσσεται η διαδικασία της διαμεσολάβησης. Το δεύτερο μέρος αφορά τη σχολική διαμεσολάβηση και παρουσιάζει θεωρητικά και εμπειρικά δεδομένα αναφορικά με τη διαδικασία εφαρμογής της στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στο τρίτο μέρος εξετάζεται η ποινική συνδιαλλαγή, η οποία αποσκοπεί στην εξώδικη επίλυση ποινικών διενέξεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο συνιστά ένα χρήσιμο εργαλείο για φοιτητές, εκπαιδευτικούς, δικηγόρους και άλλες επαγγελματικές ομάδες, καθώς και για απλούς αναγνώστες με ανάλογα ενδιαφέροντα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164775.jpg","isbn":"978-960-9405-78-2","isbn13":"978-960-9405-78-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7105,"name":"Κοινωνικά Θέματα","books_count":8,"tsearch_vector":"'kinwnika' 'koinonika' 'koinwnika' 'themata'","created_at":"2017-04-13T01:53:24.719+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:53:24.719+03:00"},"pages":184,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-03-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":164775,"url":"https://bibliography.gr/books/h-diamesolabhsh-sto-sxoleio-kai-thn-koinwnia.json"},{"id":161755,"title":"Ο χρόνος ως πρόβλημα προς επίλυση","subtitle":"Αναπαραστάσεις και γνωστικές στραγητικές","description":"Ο χρόνος είναι για την ψυχολογία μια εξαιρετικά σημαντική και μεγάλου ενδιαφέροντος έννοια, ειδικά όσον αφορά τις σχέσεις του με την ανθρώπινη νόηση και συμπεριφορά. Υπάρχουν χαρακτηριστικά ερωτήματα σχετικά με τη φύση και την προέλευση του χρόνου, τον τρόπο με τον οποίο γίνεται αντιληπτός από τον άνθρωπο, τον ρόλο της εμπειρίας και των γνωστικών διεργασιών στην εκτίμηση της χρονικής διάρκειας των γεγονότων, ερωτήματα τα οποία παραμένουν στο επίκεντρο της σύγχρονης επιστημονικής αναζήτησης. Καθώς η κατάκτηση και η διαχείριση των χρονικών εννοιών είναι αναπόσπαστο τμήμα της ανθρώπινης δραστηριότητας, ο χρόνος καθίσταται ένα \"πρόβλημα προς επίλυση\". Πρόκειται μάλιστα για ένα πρόβλημα στο οποίο αντανακλώνται τόσο η θεωρητική όσο και η εφαρμοσμένη πλευρά της γνώσης, αφού η επίλυσή του προϋποθέτει τη συμμετοχή αφενός συλλογιστικών ικανοτήτων και αφετέρου πρακτικών δεξιοτήτων.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο παρουσιάζει τον χρόνο ως πρόβλημα προς επίλυση και αναδεικνύει όλους τους έξυπνους χειρισμούς που του επιφυλάσσει η ανθρώπινη σκέψη. Χωρίς να στηρίζεται σε απλουστεύσεις και αναγωγισμούς, απομυθοποιεί και καθιστά προσπελάσιμη και εξηγήσιμη τη γνωστική συμπεριφορά και την ανάπτυξή της γύρω από αυτό το ζήτημα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164776.jpg","isbn":"978-960-9405-77-5","isbn13":"978-960-9405-77-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9870,"name":"Γνωστική - Πειραματική Ψυχολογία","books_count":1,"tsearch_vector":"'gnostikh' 'gnvstikh' 'gnwstikh' 'peiramatikh' 'peiramatiki' 'piramatikh' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T02:22:21.410+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:22:21.410+03:00"},"pages":224,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-03-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":164776,"url":"https://bibliography.gr/books/o-xronos-ws-problhma-pros-epilysh.json"},{"id":162670,"title":"Η περιβαλλοντική εκπαίδευση στις επιστήμες της αγωγής","subtitle":null,"description":"Η \"Περιβαλλοντική εκπαίδευση\" ανήκει εξ ορισμού στο ευρύτερο πεδίο των επιστημών της αγωγής, αφού πάνω απ’ όλα αποτελεί εκπαίδευση και αγωγή με στόχο τη δημιουργία περιβαλλοντικά υπεύθυνων πολιτών, οι οποίοι θα συνεισφέρουν στην επίτευξη της αειφορίας. Η \"Περιβαλλοντική εκπαίδευση\" προωθεί έναν καινοτόμο και μεταρρυθμιστικό τύπο εκπαίδευσης με βασικά χαρακτηριστικά τη διαθεματικότητα, τη συστημικότητα, τη δημιουργικότητα, τον μαθητοκεντρισμό, τη συμμετοχικότητα και τη συνεργατικότητα, την κριτική προσέγγιση, την τοπική γνώση, τον προσανατολισμό σε αξίες και τη συμμετοχή σε δημοκρατικές διαδικασίες-περιβαλλοντικές δράσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε βάση τα παραπάνω, ο σκοπός του βιβλίου είναι αφενός να καταδειχθεί το παιδαγωγικό πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, έτσι ώστε να αποτελέσει μια επιπλέον συνεισφορά στον εποικοδομητικό διάλογο που αναπτύσσεται για το περιβάλλον και την αειφορία, και αφετέρου να συμβάλλει στην εξοικείωση όλων των εμπλεκομένων με τις μεθόδους-τεχνικές που μπορούν να βοηθήσουν αποτελεσματικά στην υλοποίηση των στόχων της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165694.jpg","isbn":"978-960-9405-80-5","isbn13":"978-960-9405-80-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9503,"name":"Σχολείο - Θεωρία και Πράξη","books_count":7,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'scholeio' 'sholeio' 'sxoleio' 'theoria' 'thevria' 'thewria'","created_at":"2017-04-13T02:18:16.575+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:18:16.575+03:00"},"pages":296,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-04-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":165694,"url":"https://bibliography.gr/books/h-periballontikh-ekpaideush-stis-episthmes-ths-agwghs.json"}]