[{"id":113118,"title":"Το παραμύθι στην εκπαίδευση","subtitle":"Ψυχοπαιδαγωγική διάσταση και αξιοποίηση","description":"Το βιβλίο αποτελεί συμβολή στην επανεκτίμηση του παραμυθιού ως παιδαγωγικού μέσου, καθώς και στην αξιοποίηση του πολιτισμικού αυτού αγαθού της λαϊκής παράδοσης στην εκπαίδευση (κυρίως στο Δημοτικό Σχολείο).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε αναφορά σε ιστορική-παιδαγωγική βιβλιογραφία, αλλά και σε νεότερη, προσδιορίζεται χρονολογικά η εισαγωγή του παραμυθιού στην εκπαίδευση, καθώς και οι στόχοι αυτού του παιδαγωγικού εγχειρήματος, οι οποίοι ποικίλλουν, εξελίσσονται και διαφοροποιούνται ανάλογα με τις κρατούσες ψυχοπαιδαγωγικές αλλά και ευρύτερα κοινωνικές αντιλήψεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠραγματοποιείται ακόμα μια ειδικότερη σύγκριση μεταξύ των παλαιότερων και των πρόσφατων Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών (2001), τα οποία βασίζονται στο \"Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών\" (Δ.Ε.Π.Π.Σ.), με δεδομένη την πρόοδο της παιδαγωγικής επιστήμης και τη διαμόρφωση ανάλογου σύγχρονου προβληματισμού για την παιδαγωγική αξιοποίηση του παραμυθιού στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιχειρείται επίσης να προσεγγισθεί η ψυχοπαιδαγωγική διάσταση και αξιοποίηση του παραμυθιού. Η ανάλυση γίνεται με βάση τις ψυχαναλυτικές απόψεις του Freud και του Jung, τις βασισμένες στον Freud απόψεις του Bettelheim, καθώς και θεωρήσεις από τον ευρύτερο χώρο της ψυχολογίας και ιδίως της ανάπτυξης του παιδιού, όπως αυτές του Piaget.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑκόμα τεκμηριώνεται η πρόταση της μεθοδικής εισαγωγής του λαϊκού παραμυθιού, του προσφιλέστερου και ίσως ουσιωδέστερου είδους της προφορικής λαϊκής παράδοσης, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και αναφέρονται παραδείγματα για την προσφορά και τη διδασκαλία του, την εκλογή των διδακτικά και παιδαγωγικά κατάλ-ληλων παραμυθιών, τη σχέση του παραμυθιού με τα σχολικά μαθήματα, την τέχνη και την τεχνική της αφήγησης στο Σχολείο κ.λπ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο ολοκληρώνεται με αναλυτική, ελληνική και ξένη, βιβλιογραφία για το λαϊκό και το έντεχνο παραμύθι, που συμπεριλαμβάνει διάφορες (λαογραφικές και παιδαγωγικές) μελέτες, καθώς και συλλογές ελληνικών και ξένων λαϊκών παραμυθιών, παραμύθια επωνύμων, αφιερώματα περιοδικών κ.ά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115703.jpg","isbn":"978-960-459-008-7","isbn13":"978-960-459-008-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":385,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2007-01-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":115703,"url":"https://bibliography.gr/books/to-paramythi-sthn-ekpaideush.json"},{"id":113804,"title":"Επικοινωνίες και δίκτυα υπολογιστών","subtitle":null,"description":"Στις μέρες μας η ανάπτυξη των τηλεπικοινωνιών και της τηλεπληροφορικής πραγματοποιείται με αλματώδη ρυθμό, γεγονός που έχει επιδράσει στην ζωή μας και στην κοινωνία γενικότερα.\u003cbr\u003eΥπηρεσίες όπως η τηλεδιάσκεψη, η ηλεκτρονική υποβολή και ανταλλαγή εγγράφων, οι τραπεζικές συναλλαγές από απόσταση (Phone Banking, Internet Banking), η ηλεκτρονική ανταλλαγή μηνυμάτων έχουν ενσωματωθεί στην καθημερινή πρακτική όχι μόνο των επιχειρήσεων αλλά και των μεμονωμένων ατόμων.\u003cbr\u003eΗ Ευρωπαϊκή πολιτική σκιαγραφεί την μελλοντική πορεία μέσω των υπηρεσιών όπως:\u003cbr\u003e- Τηλεργασία, χωρίς μετακινήσεις, με ευέλικτο ωράριο και συνεχή επικοινωνία μέσω τηλεπικοινωνιών και δικτύων δεδομένων.\u003cbr\u003e- Τηλεκπαίδευση για σχολεία, πανεπιστήμια, εργαζομένους και κατοίκους απομονωμένων περιοχών. Δίκτυα πανεπιστημίων, ερευνητικών κέντρων κλπ θα δίνουν ευκολότερη πρόσβαση σε βιβλιοθήκες και πληροφορίες.\u003cbr\u003e- Ηλεκτρονική σύνδεση δημόσιας διοίκησης, πολιτών και προμηθευτών, πελατών κλπ.\u003cbr\u003e- Ψυχαγωγία μέσω πολυμέσων και δικτύων επικοινωνίας.\u003cbr\u003eΤο υπόβαθρο της νέας αυτής πραγματικότητας είναι η τάση ενοποίησης τηλεπικοινωνιών και πληροφορικής. Αν και δεν είναι πλήρως ορατή αυτή η τάση ενοποίησης, όλοι όμως συμφωνούν ότι αυτοί οι δύο τομείς αλληλεπιδρούν, εξαρτώνται αποφασιστικά ο ένας από τον άλλον και εξελίσσονται ραγδαία. Συνεπώς προκύπτουν αυξημένες ανάγκες σε θέματα εκπαιδευτικής υποδομής και βιβλιογραφίας.\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο φιλοδοξεί να συμβάλλει στην κάλυψη των παραπάνω αναγκών με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116390.jpg","isbn":"978-960-418-129-2","isbn13":"978-960-418-129-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":432,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"31.0","price_updated_at":"2007-03-09","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":6,"extra":null,"biblionet_id":116390,"url":"https://bibliography.gr/books/epikoinwnies-kai-diktya-ypologistwn.json"},{"id":120001,"title":"Οι ορθόδοξες αδελφότητες (3ος - 20ός αι.)","subtitle":null,"description":"Η μελέτη της δράσης των Ορθόδοξων Αδελφοτήτων από τα πολύ πρώιμα χριστιανικά χρόνια μέχρι την εποχή μας οδηγεί στο συμπέρασμα πως ανέκαθεν στη ζωή της Εκκλησίας ομάδες συνειδητοποιημένων Χριστιανών ένιωσαν την ανάγκη να βοηθήσουν το ιεραποστολικό, κατηχητικό και κοινωνικό έργο της, προκειμένου αυτή να ανταποκριθεί πιο αποτελεσματικά στις παρουσιαζόμενες νέες καταστάσεις.\u003cbr\u003eΗ δράση των Αδελφοτήτων επεκτεινόταν σ' όλη τη Βυζαντινή αυτοκρατορία. Μετά τον 7ο αι. Παρουσιάστηκαν πολλές νέες Αδελφότητες, που δρούσαν κυρίως στα αστικά κέντρα. Στους μεταβυζαντινούς χρόνους οι Ορθόδοξες Αδελφότητες όχι μόνον δεν ατότησαν, αλλά με βάση τον παλαιό ελληνικό θεσμό της αυτοδιοικούμενης κοινότητας και της αυτόνομης μορφής της σωματειακής συγκροτήσεως γνώρισαν πολύ μεγάλη ανάπτυξη μέχρι και την εποχή μας. Έτσι εξαπλώθηκαν και έδρασαν από τη Φιλανδία και τη Ρωσία μέχρι την Αίγυπτο και από την Κίνα μέχρι τη Δυτική Ευρώπη. \u003cbr\u003eΣτα χρόνια μας η στάση της διοικούσας ελλαδικής Εκκλησίας απέναντι στις Αδελφότητες άλλοτε ήταν θετική και άλλοτε επιφυλακτική ή αρνητική. Είναι πραγματικά πολύ θλιβερό, για λόγους προσωπικού εγωισμού ή απόλυτου συγκεντρωτισμού ή εξαιτίας του φόβου αρνητικής κριτικής ή φόβου, να εμποδίζονται ή να απορρίπτονται από ορισμένους ποιμενάρχες αγνές προθέσεις ανιδιοτελούς προσφοράς συνειδητοποιημένων Χριστιανών.\u003cbr\u003eΘα ήταν ευκταίο η διοικούσα Εκκλησία, ιδιαίτερα στην εποχή μας με τις διάφορες υπαρκτές ή κατασκευασμένες κρίσεις, να χρησιμοποιήσει δημιουργικά το δυναμικό των πιστών, ανεξάρτητα αν αυτό μετέχει σε Αδελφότητες ή όχι, για να ξεπεραστούν οι κρίσεις και επικρατήσει η ειρήνη προς δόξαν της Ορθοδοξίας. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122602.jpg","isbn":"978-960-242-360-8","isbn13":"978-960-242-360-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":479,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"26.0","price_updated_at":"2008-06-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":270,"extra":null,"biblionet_id":122602,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-orthodokses-adelfothtes-3os-20os-ai.json"},{"id":120012,"title":"Χημεία Β΄ γυμνασίου","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο ανταποκρίνεται στο νέο αναλυτικό πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας για τη Χημεία της Β΄ Γυμνασίου. Οι διδακτικές ενότητες περιλαμβάνουν:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Ερωτήσεις και απαντήσεις που καλύπτουν πλήρως τη θεωρία του σχολικού βιβλίου.\u003cbr\u003e- Απαντήσεις και λύσεις στις ασκήσεις με τίτλο \"Στάση για εμπέδωση\" του σχολικού βιβλίου.\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ερωτήσεις επέκτασης - εμβάθυνσης του τετραδίου εργασιών του μαθητή.\u003cbr\u003e- Ασκήσεις εμπέδωσης της ύλης, με ερωτήσεις κρίσεως στη θεωρία, πολλαπλής επιλογής, συμπλήρωσης κενού κ.ά. σε κάθε ενότητα.\u003cbr\u003e- Λυμένα παραδείγματα και μεθοδολογία στα προβλήματα του σχολικού βιβλίου.\u003cbr\u003e- Διευρυμένη συλλογή ασκήσεων, που καλύπτουν όλα τα είδη του σχολικού βιβλίου και του τετραδίου εργασιών. Η επίλυση τους θα αποτελέσει ταυτόχρονα μια καλή προετοιμασία για τις σχετικές ασκήσεις, που θα αντιμετωπίσει ο μαθητής στην Α΄ Λυκείου.\u003cbr\u003e- Τεστ στο μάθημα της ημέρας για κάθε διδακτική ενότητα και επαναληπτικά διαγωνίσματα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122613.jpg","isbn":"978-960-381-354-5","isbn13":"978-960-381-354-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":399,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2007-08-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":320,"extra":null,"biblionet_id":122613,"url":"https://bibliography.gr/books/xhmeia-v-gymnasiou-1eb3837e-8903-46f0-a60b-5c43c0598e70.json"},{"id":120020,"title":"Ορθόδοξο δόγμα και θεολογικός προβληματισμός","subtitle":"Μελετήματα δογματικής θεολογίας","description":"Μέσα στα πλαίσια της προσπάθειάς μας να προσεγγίσουμε διεξοδικά ορισμένα προβλήματα που αναφύονται κατά τις σύγχρονες θεολογικές και οικουμενικές αναζητήσεις και να δώσουμε κατά το δυνατόν τεκμηριωμένες απαντήσεις και να δώσουμε κατά το δυνατόν τεκμηριωμένες απαντήσεις με βάση την ορθόδοξη παράδοση και τη σύγχρονη θεολογική έρευνα, καθώς και τον εν γένει θεολογικό στοχασμό, δημοσιεύσαμε ήδη σε δυο τόμους, έναν το 1993 και έναν το 2000, μια σειρά μελετημάτων δογματικής θεολογίας με τον ευρύ και περιεκτικό ταυτόχρονα τίτλο \"Ορθόδοξο δόγμα και θεολογικός προβληματισμός\".\u003cbr\u003eΟ παρών τόμος έχει σκοπό να συνεχίσει αυτή την προσπάθεια επικεντρώνοντας το ενδιαφέρον του σε επίκαιρα δογματικά, ιστορικοδογματικά, οικουμενικά και διαθρησκειακά προβλήματα μέσω των δεκατριών μελετημάτων που τον απαρτίζουν. Τα περισσότερα από αυτά αποτέλεσαν εισηγήσεις μας σε διάφορα συνέδρια κατά την τελευταία οκταετία και δημοσιεύθηκαν ως επί το πλείστον στα Πρακτικά των εν λόγω συνεδρίων. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122621.jpg","isbn":"978-960-242-359-2","isbn13":"978-960-242-359-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":847,"name":"Φιλοσοφική και Θεολογική Βιβλιοθήκη","books_count":58,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'filosofikh' 'filosophikh' 'kai' 'ke' 'philosofikh' 'theologikh' 'theologiki' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:57:02.771+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:57:02.771+03:00"},"pages":456,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2008-06-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":270,"extra":null,"biblionet_id":122621,"url":"https://bibliography.gr/books/orthodokso-dogma-kai-theologikos-problhmatismos-1f89be5e-ec3b-42d5-b979-755df4dedccb.json"},{"id":120034,"title":"Βιολογία Γ΄ γυμνασίου","subtitle":null,"description":"[...] Τα θέματα τα οποία διαπραγματεύεται το σχολικό εγχειρίδιο της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου προσεγγίζουν σημαντικές πτυχές των θεμελιωδών αρχών και των πρωτοποριακών επιτευγμάτων της σύγχρονης Βιολογίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παρόν εκπαιδευτικό βοήθημα αποβλέπει στην καλύτερη δυνατή οργάνωση και κατανόηση της ύλης του σχολικού βιβλίου και περιλαμβάνει τέσσερα βασικά μέρη: \u003cbr\u003eΑ΄ μέρος: Πλήρης ανάλυση και παρουσίαση της θεωρίας με συνοδευτικές ερωτήσεις αξιολόγησης σε κάθε ενότητα.\u003cbr\u003eΒ΄ μέρος: Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου.\u003cbr\u003eΓ΄ μέρος: Απαντήσεις στις ερωτήσεις του τετραδίου εργασιών.\u003cbr\u003eΔ΄ μέρος: Απαντήσεις στις ερωτήσεις αξιολόγησης και στις επαναληπτικές εργασίες του Α΄ μέρους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε την ελπίδα ότι θα συμβάλλει δημιουργικά στην επαφή σας με την επιστήμη της Βιολογίας και συγχρόνως θα ωφελήσει στην οργάνωση και στην κατανόηση της ύλης του σχολικού εγχειριδίου, το βιβλίο τούτο φιλοδοξεί να σταθεί πυξίδα πολύτιμη στα χέρια σας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122635.jpg","isbn":"978-960-19-0010-0","isbn13":"978-960-19-0010-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7182,"name":"Ελληνική Εκπαίδευση · Γυμνάσιο","books_count":28,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'ellhnikh' 'ellhniki' 'ellinikh' 'gimnasio' 'gumnasio' 'gymnasio'","created_at":"2017-04-13T01:54:13.430+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:54:13.430+03:00"},"pages":319,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2007-08-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":122635,"url":"https://bibliography.gr/books/biologia-g-gymnasiou-f42497a6-13a8-496d-8c94-6ab184a246d4.json"},{"id":119967,"title":"Γλώσσα Δ΄ δημοτικού","subtitle":"Πετώντας με τις λέξεις","description":"Το βιβλίο αυτό καλύπτει πλήρως την ύλη του νέου σχολικού εγχειριδίου και ανταποκρίνεται στη σύγχρονη προσέγγιση της διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚάθε ενότητα περιλαμβάνει:\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ερωτήσεις κατανόησης των κειμένων του σχολικού βιβλίου και συμπληρωματικές ερωτήσεις κατανόησης με τις απαντήσεις τους\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου (λεξιλογικές, γραμματικές, συντακτικές)\u003cbr\u003e- Επαρκές υλικό για τις διαθεματικές δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου\u003cbr\u003e- Οδηγίες και υποδείγματα για την παραγωγή γραπτού λόγου\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών\u003cbr\u003e- Ανάλυση των γραμματικών και συντακτικών φαινομένων με τη χρήση παραδειγμάτων\u003cbr\u003e- Συμπληρωματικά κείμενα και ασκήσεις με τις απαντήσεις τους\u003cbr\u003e- Κριτήριο αξιολόγησης με τις απαντήσεις του\u003cbr\u003e- Προτεινόμενη διαθεματική δραστηριότητα με τη μορφή σχεδίου εργασίας","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122568.jpg","isbn":"978-960-455-176-7","isbn13":"978-960-455-176-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5362,"name":"Εκπαιδευτικά Βιβλία για το Δημοτικό","books_count":129,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'dhmotiko' 'dimotiko' 'ekpaideftika' 'ekpaideutika' 'ekpedeutika' 'gia' 'to' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:37:39.101+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:37:39.101+03:00"},"pages":527,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":122568,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssa-d-dhmotikou-d73f086c-775b-4ea6-bd07-31a140506ed2.json"},{"id":120036,"title":"Μαθηματικά Β΄ γυμνασίου","subtitle":"Περιλαμβάνει προετοιμασία για τις ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις","description":"Αν σε ρωτήσουν πόση έκταση έχει ένα ορθογώνιο κομμάτι γης με διαστάσεις 10 κετ και 2 κετ; Αυτό ρωτά το πρόβλημα 49 του αιγυπτιακού παπύρου που έγραψε ο Αχμές γύρω στο 1650 π.Χ. και που μας πληροφορεί πως οι αρχαίοι Αιγύπτιοι ενδιαφέρονταν για τα εμβαδά όσο κι εμείς. Με τα εμβαδά λοιπόν των επίπεδων σχημάτων θ' αρχίσουμε αυτόν το δεύτερο τόμο των Μαθηματικών της Β΄ Γυμνασίου. Τα εμβαδά θα μας οδηγήσουν στο Πυθαγόρειο θεώρημα, τη μεγαλύτερη διασημότητα στον κόσμο των Μαθηματικών, αφού και τίποτα άλλο να μη θυμούνται από τα σχολικά τους μαθηματικά, όλοι έχουν συγκρατήσει τουλάχιστον το όνομα αυτού του θεωρήματος. Γνωστό στην ανθρωπότητα τουλάχιστον 1.000 πριν από τη γέννηση του Πυθαγόρα, πήρε το όνομα αυτού που κατά πάσα πιθανότητα ήταν ο πρώτος που το απέδειξε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια πάρα πολλά χρόνια η άμεση μέτρηση μηκών ήταν αρκετή για να ικανοποιήσει τις ανάγκες των ανθρώπων. Όταν όμως ενδιαφέρθηκαν να μετρήσουν και να χαρτογραφήσουν τον ουρανό, η δημιουργία της τριγωνομετρίας ήταν μια επιτακτική ανάγκη. Η τριγωνομετρία, η τέχνη της μέτρησης απρόσιτων μηκών, θα καταλάβει σημαντικό μέρος αυτού του τόμου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μέτρηση του κύκλου και το γιγάντιο έργο του Αρχιμήδη θα πάρουν σειρά. Τέλος, στο όγδοο κεφάλαιο θα επιχειρήσουμε να απογειωθούμε, να ξεκολλήσουμε από το επίπεδο και να μελετήσουμε τη γεωμετρία του τρισδιάστατου χώρου, του χώρου μέσα στον οποίο ζούμε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο τέλος του βιβλίου ο αναγνώστης θα βρει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο επανάληψης εν όψει των ανακεφαλαιωτικών εξετάσεων με ερωτήσεις θεωρίας, επαναληπτικές ασκήσεις και ενδεικτικά διαγωνίσματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλπίζουμε ότι αυτό το βιβλίο, αποτέλεσμα της πολύχρονης ενασχόλησης μας με τη διδασκαλία των Μαθηματικών στο Γυμνάσιο, θα φανεί χρήσιμο στους αναγνώστες του, χωρίς να γίνει ιδιαίτερα κουραστικό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο των συγγραφέων)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122637.jpg","isbn":"978-960-19-0002-5","isbn13":"978-960-19-0002-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7182,"name":"Ελληνική Εκπαίδευση · Γυμνάσιο","books_count":28,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'ellhnikh' 'ellhniki' 'ellinikh' 'gimnasio' 'gumnasio' 'gymnasio'","created_at":"2017-04-13T01:54:13.430+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:54:13.430+03:00"},"pages":318,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2007-08-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":122637,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-v-gymnasiou-117803e3-ab4b-4fbd-ac34-fdac809d4387.json"},{"id":120023,"title":"Η πατερική παράδοσις εις το έργον του π. Δημητρίου Στανιλοάε και ο σύγχρονος κόσμος","subtitle":null,"description":"Ο σκοπός αυτού του βιβλίου είναι να παρουσιάσει τις βασικές γραμμές ως προς την κατανόηση της θεολογικής σκέψης του π. Δημητρίου Στανιλοάε, όπως αυτές παρουσιάζονται στις μελέτες των σύγχρονων ορθοδόξων και μη ορθοδόξων θεολόγων. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122624.jpg","isbn":"978-960-242-361-5","isbn13":"978-960-242-361-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":350,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2008-06-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":270,"extra":null,"biblionet_id":122624,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paterikh-paradosis-eis-to-ergon-tou-p-dhmhtriou-staniloae-kai-o-sygxronos-kosmos.json"},{"id":120050,"title":"Ζωντάνια για πάντα!","subtitle":"Οδηγός φυσικής και πνευματικής υγείας από τα 20 έως τα... 100","description":"Ιδιαίτερα ενημερωτικό, αλλά και πρακτικό, το βιβλίο \"Ζωντάνια για πάντα\" κάνει χρήση της κοινής λογικής για να δώσει ειλικρινείς απαντήσεις σε όλες μας τις ερωτήσεις σχετικά με το πέρασμα του χρόνου! Ο συγγραφέας του, παγκόσμια αυθεντία στο θέμα, συγκεντρώνει όλα τα στοιχεία για τη νέα επιστήμη της Βιογεροντολογίας και τα μυστικά της μακροβιότητας, και εξηγεί ότι μπορεί μεν να μην είναι δυνατό να προλάβουμε ή και να αποτρέψουμε τη γήρανση, αλλά σίγουρα μπορούμε να αναστείλουμε ή να καθυστερήσουμε τις αρρώστιες που συνδέονται με αυτήν και να... ωριμάσουμε σωστά, διατηρώντας τη φυσική και πνευματική μας υγεία! ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122651.jpg","isbn":"978-960-6666-40-7","isbn13":"978-960-6666-40-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":368,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2007-08-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":1623,"extra":null,"biblionet_id":122651,"url":"https://bibliography.gr/books/zwntania-gia-panta.json"},{"id":119966,"title":"Άλγεβρα Α΄ λυκείου","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί να συμβάλει στη σωστή προετοιμασία των μαθητών της Α΄ λυκείου στο μάθημα της άλγεβρας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει:\u003cbr\u003e- Παρουσίαση της θεωρίας του σχολικού βιβλίου\u003cbr\u003e- Λυμένα παραδείγματα\u003cbr\u003e- Ερωτήσεις κλειστού τύπου (σωστό-λάθος, πολλαπλής επιλογής, αντιστοίχισης)\u003cbr\u003e- Ερωτήσεις ανοικτού τύπου (Α΄ και Β΄ ομάδας) κλιμακούμενης δυσκολίας\u003cbr\u003e- Διαγωνίσματα\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο τέλος του βιβλίου δίνονται διαγωνίσματα σε όλη τη διδακτέα ύλη καθώς και οι απαντήσεις στις ερωτήσεις κλειστού και ανοικτού τύπου και στα διαγωνίσματα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122567.jpg","isbn":"978-960-455-154-5","isbn13":"978-960-455-154-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6531,"name":"Εκπαιδευτικά Βιβλία για το Λύκειο","books_count":36,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'ekpaideftika' 'ekpaideutika' 'ekpedeutika' 'gia' 'likeio' 'lukeio' 'lykeio' 'to' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:48:11.733+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:48:11.733+03:00"},"pages":321,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2007-08-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":122567,"url":"https://bibliography.gr/books/algebra-a-lykeiou-76263138-acd3-4f75-8d94-5d5a5fab97e4.json"},{"id":119968,"title":"Βιολογία Γ΄ γυμνασίου","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί να συμβάλει στη σωστή προετοιμασία των μαθητών της Γ΄ γυμνασίου στο μάθημα της βιολογίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚάθε ενότητα περιλαμβάνει:\u003cbr\u003e- Παρουσίαση του περιεχομένου κάθε μαθήματος μέσα από ευσύνοπτα διαγράμματα και ερωτήσεις-απαντήσεις\u003cbr\u003e- Απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις του \"Βιβλίου του μαθητή\" (ας σκεφτούμε, ερωτήσεις-προβλήματα-δραστηριότητες, μικρές έρευνες και εργασίες, ερωτήσεις-προβλήματα-δραστηριότητες για επανάληψη, μικρές έρευνες και εργασίες για επανάληψη)\u003cbr\u003e- Συμπληρωματικές ασκήσεις όλων των τύπων (ανάπτυξης, πολλαπλής επιλογής, σωστού-λάθους, αντιστοίχισης κ.ά.) για εμπέδωση της νέας γνώσης\u003cbr\u003e- Ωριαία κριτήρια αξιολόγησης\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑκολουθούν οι απαντήσεις σε όλες τις δραστηριότητες του \"Τετραδίου εργασιών\" και του \"Εργαστηριακού οδηγού\", καθώς και δίωρα κριτήρια αξιολόγησης σε όλη τη διδακτέα ύλη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο τέλος του βιβλίου δίνονται οι απαντήσεις σε όλες τις συμπληρωματικές ασκήσεις και τα κριτήρια αξιολόγησης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122569.jpg","isbn":"978-960-455-190-3","isbn13":"978-960-455-190-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7133,"name":"Εκπαιδευτικά Βιβλία για το Γυμνάσιο","books_count":150,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'ekpaideftika' 'ekpaideutika' 'ekpedeutika' 'gia' 'gimnasio' 'gumnasio' 'gymnasio' 'to' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:53:37.150+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:53:37.150+03:00"},"pages":399,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":122569,"url":"https://bibliography.gr/books/biologia-g-gymnasiou-e9d1fcb6-fcf6-4e0c-b4c3-debd810ebaf9.json"},{"id":119914,"title":"Έκφραση - έκθεση Α΄ γενικού λυκείου","subtitle":null,"description":"Περιλαμβάνει:\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου\u003cbr\u003e- Κριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις τους\u003cbr\u003e- Θέματα εκθέσεων\u003cbr\u003e- Σύντομη θεωρία της Νεοελληνικής γλώσσας\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122515.jpg","isbn":"978-960-333-519-1","isbn13":"978-960-333-519-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":573,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":122515,"url":"https://bibliography.gr/books/ekfrash-ekthesh-a-genikou-lykeiou.json"},{"id":119929,"title":"Ο ναός","subtitle":null,"description":"«Ο μελαχρινός άντρας ξέσπασε σε γέλια. Με ελευθέρωσε, και τα γόνατά μου παραλίγο να με προδώσουν. Χωρίς να τολμήσω να κοιτάξω, είδα παρ' όλα αυτά ότι ο θύτης μου ήταν ψηλόλιγνος, ντυμένος με ρούχα από φίνο πράσινο δαμασκηνό. Μετά πρόσεξα το δεξιό του χέρι. Κρατούσε ένα πολύ μακρύ και στενό στιλέτο με οξεία αιχμή. Παρατηρώντας το βλέμμα μου να ταξιδεύει εκεί, ο άντρας σήκωσε με μια απότομη κίνηση τη λεπίδα του και την κράτησε ένα δάχτυλο μακριά από την άκρη της μύτης μου. Σε αυτή την ανεπιθύμητη απόσταση κατάφερα να δω ότι η λάμα ήταν εγχάρακτη με ασημένια σπειροειδή σχέδια και ότι η λαβή ήταν καμωμένη από κάποιο ανοιχτοπράσινο υλικό, διακοσμημένο με ένθετες κόκκινες πέτρες.\u003cbr\u003e»\"Όμορφη λεπίδα, ε;\" είπε ο άντρας. \"Τη λένε Σαούκ. Εκείνη κι εγώ παίζαμε ένα παιχνίδι\".\u003cbr\u003e»\"Παιχνίδι; Τι είδους παιχνίδι;\" Δεν ένιωθα τόσο γενναίος. Απλώς, έτσι μου βγήκε.\u003cbr\u003e»\"Ένα παιχνίδι για να βρούμε τους άπληστους\".\u003cbr\u003e»\"Δεν είμαι άπληστος\".\u003cbr\u003e»\"Κάθε άλλο. Ήσουν τυφλός στον πειρασμό. Πραγματικός Άγιος Αντώνιος!\" Ο άντρας γέλασε ψυχρά. \"Σαούκ σημαίνει Αγκάθι στη γλώσσα των μουσουλμάνων. Μπορεί να γίνει πολύ αιχμηρή η μικρούλα μου\".\u003cbr\u003e»Και πίεσε την άκρη του αντίχειρά του στη μύτη της λάμας. Όταν τράβηξε ξανά το δάχτυλο, μια σταγόνα αίμα ανάβλυσε λαμπερή. Σήκωσε το χέρι και τίναξε το αίμα πάνω μου. Ένιωσα τις ζεστές σταγόνες να πιτσιλούν το πρόσωπό μου.\u003cbr\u003e»\"Και τώρα, ώρα να του δίνεις, αδελφέ Πέτροκ\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122530.jpg","isbn":"978-960-14-1602-1","isbn13":"978-960-14-1602-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3,"name":"Ξένη Λογοτεχνία","books_count":1389,"tsearch_vector":"'ksenh' 'kseni' 'logotechnia' 'logotehnia' 'logotexnia' 'xenh'","created_at":"2017-04-13T00:53:42.601+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:42.601+03:00"},"pages":475,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2007-08-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Relics","publisher_id":1,"extra":null,"biblionet_id":122530,"url":"https://bibliography.gr/books/o-naos.json"},{"id":119924,"title":"Οι σχολές εμπορικού ναυτικού της Χίου","subtitle":"Σχολή μηχανικών, σχολή ραδιοτηλεγραφητών, σχολή πλοιάρχων Οινουσσών","description":"[...] Με αφορμή τη συμπλήρωση, το 2006, πενήντα χρόνων ζωής από την ίδρυση, αρχικά, της πρώτης σχολής μηχανικών Ε.Ν. αργότερα (1957) της σχολής ραδιοτηλεγραφητών και στη συνέχεια (1965) την ίδρυση των δημοσιών σχολών Ε.Ν. μηχανικών (στη Χίο) και πλοιάρχων (στις Οινούσσες), αναδράμει στις δύσκολες εκείνες εποχές των προσπαθειών να δοθεί η ευκαιρία στους νέους της ιδιαίτερης πατρίδας του να αποκατασταθούν επαγγελματικά, στη ναυτιλία μας να αποκτήσει άξια και καλά κατηρτισμένα στελέχη και στο νησί της καταγωγής του να παράσχει τις προϋποθέσεις ανάπτυξης μιας άνευ προηγουμένου ευημερίας, τους καρπούς της οποίας ακόμα απολαμβάνει. \u003cbr\u003eΜε συστηματική ανάλυση του αντικειμένου με το οποίο καταπιάνεται, με φιλόπονη όσο και εξαντλητική έρευνα πηγών πληροφοριών, με κείμενα και άλλα ντοκουμέντα χαρακτηριστικά της εποχής κατάρτισής του, χωρίς φειδώ κόπων και θυσιών και, πάνω απ' όλα, με ενθουσιασμό και μεράκι να δημιουργήσει έργο σημαντικό όσο και περίτεχνο, ο Σταύρος Μιχαηλίδης επεξεργάζεται το καινούριο θέμα του ανήσυχου πνεύματός του με πληρότητα και εντυπωσιακή τεχνοτροπία. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου, Ευθύμιος Ηλ. Μητρόπουλος, γενικός γραμματέας του \"International Maritime Organization\")\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[...] Η διαδρομή των ναυτικών σχολών της Χίου παρουσιάζεται με χρονολογική εξέλιξη των γεγονότων, από τη σύλληψη της ιδέας μέχρι την ίδρυσή τους και στηρίχτηκε στη βιβλιογραφία που παρατίθεται, στις εμπειρίες του συγγραφέα, ο οποίος είχε την ιδιότητα του σπουδαστή στην Α.Δ.Σ.Ε.Ν. μηχανικών της Χίου και του διοικητή της Α.Ε.Ν. μηχανικών της Χίου αργότερα, σε μαρτυρίες, αλλά κυρίως σε αρχειακό υλικό.\u003cbr\u003eΗ καταγραφή της ίδρυσης και της λειτουργίας της σχολής μηχανικών και ραδιοτηλεγραφητών της Χίου είναι πιο λεπτομερής και διεξοδική σε σύγκριση με τα αφορώντα τη σχολή πλοιάρχων Οινουσσών, για την ιστορική διαδρομή της οποίας έχουμε πληρέστερη εικόνα από σχετικές μελέτες για την ιστορική διαδρομή του σχολείου μέχρι σήμερα. Γι' αυτό έδωσα τον λόγο περισσότερο στο αδημοσίευτο φωτογραφικό υλικό με την ελπίδα ότι θα συμβάλει στη συμπλήρωση των όσων γνωρίζουμε. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του συγγραφέα)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122526.jpg","isbn":"978-960-8262-88-1","isbn13":"978-960-8262-88-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":331,"publication_year":2007,"publication_place":"Χίος","price":"45.0","price_updated_at":"2013-03-01","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":986,"extra":null,"biblionet_id":122526,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-sxoles-emporikou-nautikou-ths-xiou.json"}]