[{"id":41715,"title":"Μια αυθόρμητη γραφειοκρατία","subtitle":"Δεκαοχτώ ιστορίες και αφηγήματα για την καθημερινή πολιτική πρακτική στις Βρυξέλλες","description":"Η καθημερινή πολιτική πρακτική στις ευρωπαϊκές κοινότητες διεξάγεται εντελώς συγκεκριμένα σε διαδρόμους, αίθουσες συνεδριάσεων, ανελκυστήρες και γραφεία, από ανθρώπους διαφορετικούς, που ακολουθούν όλοι κοινούς και απαρασάλευτους τρόπους πολιτικής πρακτικής - τις λεγόμενες διαδικασίες. Οι παγιωμένοι αυτοί τρόποι παράγουν αποφάσεις, προγράμματα, πολιτικές αλλά και ανθρώπινες σχέσεις. Δεκαοχτώ ιστορίες και αφηγήματα, λίγο αστεία, λίγο σοβαρά, για τις καταστάσεις, τις συνήθειες, τις σχέσεις και το τυπικό που απορρέουν από αυτή την καθημερινή πρακτική συνθέτουν το παρόν βιβλίο, απαύγασμα των εμπειριών της συγγραφέως από τη δεκαπενταετή της απασχόληση στο Συμβούλιο Υπουργών της Ευρωπαϊκής Ένωσης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b42845.jpg","isbn":"960-8041-47-3","isbn13":"978-960-8041-47-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":173,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":42845,"url":"https://bibliography.gr/books/mia-authormhth-grafeiokratia.json"},{"id":41719,"title":"Παιδαγωγικές, ψυχολογικές και φιλοσοφικές ανιχνεύσεις σε κείμενα της λογοτεχνίας","subtitle":null,"description":"Έχει αποδειχθεί ότι η λογοτεχνία δεν είναι μόνον αισθητική απόλαυση και συναισθηματική πλήρωση αλλά και ανάδειξη των μεγάλων προβλημάτων της ζωής και προσέγγισή τους σε βαθμό σχεδόν απόδειξης. Η αρχαία π.χ. τραγωδία εισέδυσε στα άδυτα της ανθρώπινης ψυχής, την ανέταμε και την αποκάλυψε. Προβλήματα και προβληματικές που ανάγονται στη φύση του ανθρώπου, στις αντιδράσεις της ψυχής, στις φιλοσοφικές αναζητήσεις, κατέστησαν προσφιλή θέματα και έγιναν δημιουργίες, έγιναν τέχνη με αμέτρητους αποδέκτες μέσα στους αιώνες. Η δυνατότητα μάλιστα ανάπτυξης προσωπικής σχέσης ανάμεσα σε αναγνώστη, δημιουργό και δημιούργημα διευρύνει το πεδίον επιρροής, έτσι ώστε ο αποδέκτης να γίνεται μύστης. Η συγκεκριμενοποίηση μάλιστα της θεωρίας μέσω των προσώπων-πρωταγωνιστών βοηθεί στο πέρασμα από το αφηρημένο στην πράξη και στην αναγωγή του λόγου σε ομορφιά και ευχαρίστηση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b42849.jpg","isbn":"960-8041-53-8","isbn13":"978-960-8041-53-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":268,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"3.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":42849,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikes-psyxologikes-kai-filosofikes-anixneuseis-se-keimena-ths-logotexnias.json"},{"id":43031,"title":"Ερνέστο Che Γκεβάρα","subtitle":"Φωτογραφικές μαρτυρίες 1960-1964","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b44196.jpg","isbn":"960-7643-52-6","isbn13":"978-960-7643-52-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":101,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":44196,"url":"https://bibliography.gr/books/ernesto-che-gkebara.json"},{"id":44339,"title":"English for Students of Sociology","subtitle":"Social Theorists","description":"Englisth for Students of Sociology: Social Theorists is the second of a series of four books designed to assist students who wish to develop english skills in the area of sociology and to enhance their professional understanding of the subject. Every book in the series consists of ten units and a glossary of special terms. Each of ten units begins with a passage pertaining to sociology followed by a reading comprehension section and discussion questions designed to stimulate class participation and help students think and express themselves analytically. It also includes a variety of activities and exercises built around the special terminology of sociology, as well as several writing projects which aim at helping the learner master specialized vocabulary and impove his or her writing skills and general use of the english language.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45558.jpg","isbn":"960-8041-62-7","isbn13":"978-960-8041-62-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3381,"name":"English for Students of Sociology","books_count":3,"tsearch_vector":"'english' 'for' 'of' 'sociology' 'students'","created_at":"2017-04-13T01:19:00.451+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:19:00.451+03:00"},"pages":118,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":45558,"url":"https://bibliography.gr/books/english-for-students-of-sociology-1fce584e-a402-4bab-b3c9-50cfbb2bbf3f.json"},{"id":44335,"title":"Ιδεολογικές διαστάσεις της παιδικής λογοτεχνίας","subtitle":null,"description":"Η μελέτη αυτή, με οδηγό της τη σύγχρονη διεθνή βιβλιογραφία, επικεντρώνεται στους τρόπους με τους οποίους η ιδεολογία διαπερνά τα κείμενα της παιδικής λογοτεχνίας και στο πώς μεταπλάθεται μέσα από τους ποικίλους αφηγηματικούς χειρισμούς, που μπορεί να αναδειχθούν σε τρόπους είτε ελέγχου είτε απελευθέρωσης του αναγνώστη. Τα ιδεολογικά ζητήματα μελετώνται στη βάση δύο κατηγοριοποιήσεων: μιας θεματικής και μιας ειδολογικής. Εν κατακλείδι, η συγγραφέας υποστηρίζει ότι ο τρόπος με τον οποίο αντιλαμβάνεται ο ενήλικος τις αναγνωστικές ικανότητες και την κριτική ικανότητα του παιδιού έχει πολύ μεγάλη σημασία για το είδος του ιδεολογικού ελέγχου ή της χειραγώγησης που θα ασκήσει στα παιδιά μέσω των λογοτεχνικών κειμένων και των αφηγηματικών τους τεχνικών.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45554.jpg","isbn":"960-8041-57-0","isbn13":"978-960-8041-57-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":278,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":45554,"url":"https://bibliography.gr/books/ideologikes-diastaseis-ths-paidikhs-logotexnias.json"},{"id":44332,"title":"Μουσεία και σχολεία","subtitle":"Διάλογος και συνεργασίες: Αναπαραστάσεις και πρακτικές","description":"Το παρόν βιβλίο, όπως άλλωστε μαρτυρά και ο τίτλος του επιχειρεί να διερευνήσει τη σχέση των μουσείων με τα σχολεία. Πραγματεύεται την αλλαγή του χαρακτήρα των μουσείων, τα οποία όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται και μέσα στο βιβλίο, \"έχουν μετατραπεί από εκθετήρια σε χώρους δημιουργίας πολιτισμού και εκπαίδευσης\". Μέσα στις σελίδες του βρίσκει κανείς καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα που όλο και περισσότερα μουσεία προτείνουνε στο κοινό τους και ιδιαίτερα στα σχολεία. Μέσα από θεωρητικές προσεγγίσεις αλλά και εμπειρικές αναλύσεις διαφόρων εκπαιδευτικών προγραμμάτων των μουσείων, αυτή η έκδοση προσπαθεί να δώσει απαντήσεις στις εξής δύο ερωτήσεις: Τι είδους ανταλλαγές αναπτύσσονται μεταξύ σχολείου και μουσείου; Ποιες είναι οι αναπαραστάσεις και παιδαγωγικές πρακτικές των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας και των στελεχών του μουσείου; Να σημειωθεί τέλος ότι χάρη στη σφαιρικότητα των προσεγγίσεων, το βιβλίο απευθύνεται σε φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και σε μουσειοπαιδαγωγούς και στελέχη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων των μουσείων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45551.jpg","isbn":"960-8041-60-0","isbn13":"978-960-8041-60-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":134,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":45551,"url":"https://bibliography.gr/books/mouseia-kai-sxoleia-8a136260-1037-46f2-8ab6-f14e4f8052f2.json"},{"id":44338,"title":"English for Students of Sociology","subtitle":"Themes in Sociology","description":"Englisth for Students of Sociology: Themes in Sociology is the first of a series of four books designed to assist students who wish to develop english skills in the area of sociology and to enhance their professional understanding of the subject. Every book in the series consists of ten units and a glossary of special terms. Each of ten units begins with a passage pertaining to sociology followed by a reading comprehension section and discussion questions designed to stimulate class participation and help students think and express themselves analytically. It also includes a variety of activities and exercises built around the special terminology of sociology, as well as several writing projects which aim at helping the learner master specialized vocabulary and impove his or her writing skills and general use of the english language.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45557.jpg","isbn":"960-8041-61-9","isbn13":"978-960-8041-61-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3383,"name":"Englisth for Students of Sociology","books_count":1,"tsearch_vector":"'englisth' 'for' 'of' 'sociology' 'students'","created_at":"2017-04-13T01:19:00.697+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:19:00.697+03:00"},"pages":127,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":45557,"url":"https://bibliography.gr/books/english-for-students-of-sociology.json"},{"id":61438,"title":"Διδασκαλία και μάθηση της κοινωνιολογικής θεωρίας για το φυσικό περιβάλλον","subtitle":null,"description":"Σημαντικά κίνητρα για τη συγγραφή του μικρού αυτού βιβλίου απετέλεσαν πρώτον το τεράστιο ενδιαφέρον που έχει δημιουργηθεί τα τελευταία χρόνια για την προστασία και αναβάθμιση του φυσικού περιβάλλοντος, δεύτερον η ανάγκη να απαντηθεί η κριτική που ασκείται από πολλούς κατά της πρακτικής αξίας της επιστήμης της Κοινωνιολογίας, όχι μόνο όσον αφορά στο φυσικό περιβάλλον αλλά και γενικότερα και τρίτον η ενασχόληση με τη διδασκαλία της Κοινωνιολογίας. Πέρα από τη χρησιμότητα του για την Κοινωνιολογία του Φυσικού Περιβάλλοντος, το βιβλίο αυτό μπορεί να φανεί χρήσιμο και σε άλλους κλάδους της Κοινωνιολογίας, καθώς ακόμη και σε άλλες επιστήμες, που είτε έχουν σχέση με τη μελέτη του φυσικού περιβάλλοντος είτε έχουν παρόμοιες ανάγκες με αυτές τις επιστήμης της Κοινωνιολογίας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63112.jpg","isbn":"960-402-007-2","isbn13":"978-960-402-007-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":124,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":63112,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskalia-kai-mathhsh-ths-koinwniologikhs-thewrias-gia-to-fysiko-periballon.json"},{"id":61415,"title":"Αγωγή υγείας και σχολείο","subtitle":"Παιδαγωγική και βιολογική προσέγγιση","description":"Η Αγωγή Υγείας αποτελεί μια αποσπασματική σχολική δραστηριότητα, η εφαρμογή της οποίας επαφίεται στην καλή θέληση και στις ικανότητες των εκπαιδευτικών. Η ανάγκη για ένα βασικό εγχειρίδιο, στο οποίο να μπορούν να ανατρέξουν οι εκπαιδευτικοί κάθε βαθμίδας στην προσπάθειά τους να εκπονήσουν σχετικά προγράμματα, μοιάζει επιτακτική. Το ανά χείρας πόνημα επιχειρεί να συμπυκνώσει τα μεθοδολογικά εργαλεία και τις πληροφορίες που θεωρούμε ότι χρειάζονται για την εφαρμογή μιας συστηματικής και επιστημονικά δόκιμης Αγωγής Υγείας στο σχολικό περιβάλλον. Στόχος μας ήταν να προσφέρουμε ένα corpus βασικών πληροφοριών, ώστε να διευκολυνθεί η εφαρμογή της Αγωγής Υγείας στο σχολείο. Παρουσιάζουμε και αναλύουμε τις κατάλληλες διδακτικές μεθόδους, οριοθετούμε και αναλύουμε τους ρόλους των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία, αναφερόμαστε στο ρόλο των σχολικών εγχειριδίων και αναλύουμε τη δυνατότητα ανάπτυξης ενός Αναλυτικού Προγράμματος Αγωγής Υγείας, καθώς και τη θέση της στα Αναλυτικά Προγράμματα άλλων μαθημάτων του Δημοτικού σχολείου, του Γυμνασίου και του Λυκείου. Τέλος, σχεδιάζουμε και προτείνουμε την εφαρμογή ενός Αναλυτικού Προγράμματος και στις δύο βαθμίδες της Εκπαίδευσης. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63088.jpg","isbn":"960-8041-68-6","isbn13":"978-960-8041-68-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":444,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":63088,"url":"https://bibliography.gr/books/agwgh-ygeias-kai-sxoleio.json"},{"id":61448,"title":"Ο σύγχρονος κόσμος","subtitle":null,"description":"Η πρόσκτηση της ιστορικής γνώσης και οι προϋποθέσεις του μαθήματος της ιστορίας, άρα και των αντίστοιχων εγχειριδίων, δεν πρέπει να υπακούουν σε όρους διδακτισμού· αναλόγως και η προσφορά τους: η προσφορά και η πρόσκτηση της ιστορικής γνώσης δεν έχουν άλλη χρησιμότητα από την κατανόηση του κοινωνικού περιβάλλοντος από το κοινωνικό υποκείμενο. Είναι αυτονόητο ότι στη σημερινή νέα έκδοση του \"Σύγχρονου κόσμου\" έχουν γίνει οι αναγκαίες προσαρμογές της περιεχόμενης ύλης·θα έλεγα: αυτές που επιβάλλει η χρονική απόσταση από την πρώτη έκδοση, πρέπει όμως να εξηγήσω τι μπορεί να επιβάλλει αυτή η χρονική απόσταση.[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63122.jpg","isbn":"960-402-000-5","isbn13":"978-960-402-000-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4390,"name":"Εγχειρίδια Ιστορίας","books_count":2,"tsearch_vector":"'egcheiridia' 'egheiridia' 'egxeiridia' 'istorias'","created_at":"2017-04-13T01:28:37.288+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:28:37.288+03:00"},"pages":243,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":63122,"url":"https://bibliography.gr/books/o-sygxronos-kosmos.json"},{"id":61439,"title":"Η οργάνωση της διδασκαλίας - μάθησης με ομάδες εργασίας","subtitle":"Θεωρητική θεμελίωση και πρακτική εφαρμογή","description":"Το βιβλίο αυτό είναι αποτέλεσμα μακροχρόνιου θεωρητικού προβληματισμού και πρακτικού πειραματισμού. Όπως δηλώνει ο υπότιτλός του, προσπαθεί να συζεύξει την παιδαγωγική θεωρία με τη διδακτική πράξη. Σε αντίθεση με τη φράση, που ακούεται πολύ συχνά: \"αυτά είναι θεωρία· στην πράξη τα πράγματα είν' αλλιώς\", προσωπικά πιστεύω ότι, ό,τι είπε ο Καντ για τις έννοιες και τις εποπτείες, ισχύει παραφρασμένο για την αλληλεξάρτηση θεωρίας και πράξης: \"Θεωρία χωρίς πράξη είναι κενή και πράξη χωρίς θεωρία είναι τυφλή\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63113.jpg","isbn":"960-402-001-3","isbn13":"978-960-402-001-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":255,"publication_year":2001,"publication_place":"μάθησης με ομάδες εργασίας","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":63113,"url":"https://bibliography.gr/books/h-organwsh-ths-didaskalias-mathhshs-me-omades-ergasias.json"},{"id":61430,"title":"Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Διδακτική μεθοδολογία","description":"Το τρίτομο έργο \"Η Έρευνα στην Προσχολική Εκπαίδευση\" αποτελεί την πρώτη συλλογική προσπάθεια παρουσίασης του ερευνητικού έργου που συντελείται στον τομέα της ψυχολογίας και αγωγής του μικρού παιδιού στα πανεπιστημιακά τμήματα της χώρας. Ο πρώτος τόμος επικεντρώνεται σε θέματα Διδακτικής Μεθοδολογίας και περιλαμβάνει μελέτες σχετικά με τη γλωσσική καλλιέργεια του νηπίου, την παιδική λογοτεχνία, την αισθητική αγωγή, τη διδακτική των ιστορικών εννοιών, τη διδακτική των φυσικών επιστημών, καθώς επίσης και μελέτες από τις πρόσφατες κατευθύνσεις στην εκπαίδευση όπως είναι η εισαγωγή νέων τεχνολογιών στο νηπιαγωγείο, η ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση και η διδακτική περιβαλλοντικών εννοιών και προβλημάτων. Το έργο αποτελεί μια αξιόλογη πηγή ενημέρωσης για τους φοιτητές των παιδαγωγικών τμημάτων αλλά και για όλους όσους, εξαιτίας των επαγγελματικών και ερευνητικών τους ενδιαφερόντων, ασχολούνται συστηματικά με την προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63103.jpg","isbn":"960-402-002-1","isbn13":"978-960-402-002-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":338,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":63103,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ereuna-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":61425,"title":"Έντεκα αρβανίτικα παραμύθια από τη Σαλαμίνα","subtitle":null,"description":"Πρόκειται για μια πρωτότυπη προσπάθεια συγκέντρωσης πολύτιμου και σπάνιου αφηγηματικού θλικού σε μια δίγλωσση συλλογή (αρβανίτικα-ελληνικά). Η συλλογή έντεκα αρβανίτικων λαϊκών παραμυθιών, τα οποία είναι γεμάτα με υπερρεαλιστικές εικόνες, σκηνές και καταστάσεις που παραπέμπουν σε αρχαίους μυθολογικούς κύκλους, αποτελεί μια αξιοσημείωτη συμβολή στη γνώση και σπουδή του λαϊκού πολιτισμού της Σαλαμίνας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63098.jpg","isbn":"960-8041-96-1","isbn13":"978-960-8041-96-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":202,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":63098,"url":"https://bibliography.gr/books/enteka-arbanitika-paramythia-apo-th-salamina.json"},{"id":61447,"title":"Η σωματική έκφραση στο νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο","subtitle":null,"description":"Η διδασκαλία της σωματικής έκφρασης στο σχολείο μπορεί να βοηθήσει το παιδί να περάσει ομαλά το δύσκολο στάδιο μετάβασης από την πράξη στη σκέψη, από το συγκεκριμένο ( ότι έχει βιωθεί ) στο αφηρημένο. Επίσης έννοιες όπως η αυτονομία, η εμπιστοσύνη στον εαυτό μας, η συνείδηση και ο έλεγχος του σώματος, δουλεμένες μέσα από τις δραστηριότητες της σωματικής έκφρασης, αποτελούν αναγκαία εφόδια για τη δύσκολη μετάβαση του παιδιού από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο. Στο παρόν βιβλίο, οι ενδιαφερόμενοι θα βρουν μια σειρά δραστηριοτήτων σωματικής έκφρασης για παιδιά του νηπιαγωγείου και του δημοτικού σχολείου. Οι δραστηριότητες αυτές σχεδιάστηκαν ακολουθώντας δυο βασικές αρχές : α) την εξελικτική πορεία των ασκήσεων, ώστε να αναπτυχθούν προοδευτικά οι βασικές ικανότητες των παιδιών, και β) την επικέντρωση της διδασκαλίας στο υποκείμενο-παιδί και όχι στη γνώση, σε ολόκληρο το είναι του παιδιού και όχι στο σώμα του ή το πνεύμα του, στο παιδί που κινείται και όχι στην αξιολόγηση της κίνησης του. Η ίδια αυτή σειρά δραστηριοτήτων έχει εφαρμοστεί με επιτυχία και σε ενήλικες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63121.jpg","isbn":"960-8041-98-8","isbn13":"978-960-8041-98-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":122,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":63121,"url":"https://bibliography.gr/books/h-swmatikh-ekfrash-sto-nhpiagwgeio-kai-to-dhmotiko-sxoleio.json"},{"id":61450,"title":"Νεότερη ιστορία","subtitle":"Ελληνική \u0026 ευρωπαϊκή","description":"Η απασχόλησή μου με τα εγχειρίδια ιστορίας έχει και αυτή τη δική της πια ιστορία, αφού μετράει πάνω από είκοσι χρόνια και έχει δοκιμαστεί πολλαπλώς-και ανάμεσα στις συμπληγάδες των εκπαιδευτικών μηχανισμών. Σ' αυτά τα είκοσι χρόνια στον κόσμο και στην Ελλάδα άλλαξαν πολλά· σχεδόν ήρθαν τα πάνω κάτω και τα κάτω πάνω, με κορυφαίο γεγονός, όχι μόνο της εικοσαετίας, την κατάρρευση των πολιτικών συστημάτων του υπαρκτού σοσιαλισμού, όπως επικράτησε να τα λέμε.[...] Αυτά, με παράλληλη, ως παρεπόμενη, αλλαγή και με κατακερματισμό της ιστοριογραφικής θεματολογίας: η μελέτη των ιστορικών γεγονότων ως συνόλων υποχωρεί πολύ γρήγορα και για όλο και μεγαλύτερη μερίδα της ιστοριογραφίας οι κοινωνίες του παρελθόντος δεν αντιμετωπίζονται ως σύνολα που πορεύονται έτσι ή αλλιώτικα, που έχουν αυτόν ή εκείνον το χαρακτήρα-και την αντίστοιχη μορφή-, ανάλογα με την εκάστοτε κατάσταση των κοινωνικών σχέσεων, παρά αντιμετωπίζονται ως πολλά μερικότερα σύνολα που καθένα έχει την αυτονομία του και πορεύεται παράλληλα με τα άλλα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63124.jpg","isbn":"960-8041-54-6","isbn13":"978-960-8041-54-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4390,"name":"Εγχειρίδια Ιστορίας","books_count":2,"tsearch_vector":"'egcheiridia' 'egheiridia' 'egxeiridia' 'istorias'","created_at":"2017-04-13T01:28:37.288+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:28:37.288+03:00"},"pages":270,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":63124,"url":"https://bibliography.gr/books/neoterh-istoria.json"}]