[{"id":143243,"title":"Αξιολόγηση των μαθητών της Γ΄ λυκείου στα μαθηματικά","subtitle":"Μάθημα Τεχνολογικής Κατεύθυνσης, Τεύχος Α΄","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146139.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":223,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":977,"extra":null,"biblionet_id":146139,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-twn-mathhtwn-ths-g-lykeiou-sta-mathhmatika-b449b94c-aa96-49b6-b880-dc7f0bf351b0.json"},{"id":143242,"title":"Αξιολόγηση των μαθητών της Γ΄ λυκείου στα μαθηματικά","subtitle":"Μάθημα Γενικής Παιδείας, Τεύχος Β΄","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146138.jpg","isbn":"960-541-083-4","isbn13":"978-960-541-083-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":56,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":977,"extra":null,"biblionet_id":146138,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-twn-mathhtwn-ths-g-lykeiou-sta-mathhmatika-ff24aca7-23c1-4444-8dc6-58be572744ab.json"},{"id":143241,"title":"Αξιολόγηση των μαθητών της Γ΄ λυκείου στα μαθηματικά","subtitle":"Μάθημα γενικής παιδείας","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146137.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":151,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":977,"extra":null,"biblionet_id":146137,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-twn-mathhtwn-ths-g-lykeiou-sta-mathhmatika.json"},{"id":143244,"title":"Αξιολόγηση των μαθητών της Γ΄ λυκείου στα μαθηματικά","subtitle":"Μάθημα Τεχνολογικής Κατεύθυνσης, Τεύχος Β΄","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146140.jpg","isbn":"960-541-082-6","isbn13":"978-960-541-082-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":143,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":977,"extra":null,"biblionet_id":146140,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-twn-mathhtwn-ths-g-lykeiou-sta-mathhmatika-fd9853b5-75c0-45af-bc2e-319d049ab3dc.json"},{"id":143247,"title":"Αξιολόγηση των μαθητών της Γ΄ λυκείου στα μαθηματικά","subtitle":"Μάθημα Θετικής Κατεύθυνσης, Τεύχος Β΄","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146143.jpg","isbn":"960-541-081-8","isbn13":"978-960-541-081-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":175,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":977,"extra":null,"biblionet_id":146143,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-twn-mathhtwn-ths-g-lykeiou-sta-mathhmatika-bf4ef845-b927-4839-85b8-76f228993493.json"},{"id":143258,"title":"Αξιολόγηση των μαθητών της Β΄ λυκείου στα μαθηματικά","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146154.jpg","isbn":"960-541-024-9","isbn13":"978-960-541-024-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":340,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":977,"extra":null,"biblionet_id":146154,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-twn-mathhtwn-ths-v-lykeiou-sta-mathhmatika-819d626f-a7a7-452f-8682-861a70337016.json"},{"id":143294,"title":"Λόγος και επικοινωνία στην εκπαιδευτική πράξη","subtitle":"Ρητά και άρρητα μηνύματα κατά τη διαμόρφωση του επικοινωνιακού κλίματος στη σχολική τάξη","description":"Τα τελευταία χρόνια η κοινωνικο-πολιτισμική προσέγγιση της μάθησης έχει ενισχύσει το ενδιαφέρον για την προφορική επικοινωνία που αναπτύσσεται κατά την εκπαιδευτική διαδικασία. Με αφετηρία αυτή τη διαπίστωση, αυτό το βιβλίο επιδιώκει να αναδείξει ότι ο προφορικός λόγος μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητών συνιστά και ο ίδιος αντικείμενο διδασκαλίας, καθώς καλλιεργεί συγκεκριμένες επικοινωνιακές συνήθειες και δεξιότητες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτον τόμο αυτό δίνονται στον εκπαιδευτικό πρακτικά \"εργαλεία\" με τα οποία θα αναβαθμίσει την ποιότητα της επικοινωνίας στη σχολική τάξη. Θεωρητικές ιδέες και πορίσματα ερευνών συνδέονται με συγκεκριμένες τεχνικές και δραστηριότητες, ενώ η διδασκαλία αποκαλύπτεται ως \"επικοινωνιακό σενάριο\" που σχετίζεται με συγκεκριμένους σκοπούς και ρόλους. Παρουσιάζονται επίσης στιγμιότυπα λόγου εκπαιδευτικών και μαθητών, τα οποία καταγράφηκαν σε πραγματικές συνθήκες διδασκαλίας, και αναπτύσσονται τεχνικές για τη διαμόρφωση και την αξιολόγηση της επικοινωνίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων, σε στελέχη της εκπαίδευσης, σε φοιτητές Σχολών ΑΕΙ και ΤΕΙ με παιδαγωγικό αντικείμενο, σε υποψηφίους του ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών, σε σπουδαστές των Διδασκαλείων Δημοτικής Εκπαίδευσης και Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων, σε ερευνητές με αντικείμενο μελέτης την Εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146190.jpg","isbn":"978-960-03-4952-8","isbn13":"978-960-03-4952-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":320,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2009-09-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":146190,"url":"https://bibliography.gr/books/logos-kai-epikoinwnia-sthn-ekpaideutikh-praksh.json"},{"id":143913,"title":"Μέθοδοι διδασκαλίας","subtitle":"Ενίσχυση της μάθησης των παιδιών από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο","description":"Το βιβλίο αυτό στοχεύει στην προσφορά πρακτικών εργαλείων στον εκπαιδευτικό, ώστε να σχεδιάζει, να εφαρμόζει και να αξιολογεί αποτελεσματικά, σε μια μαθητοκεντρική τάξη. Το κάθε κεφάλαιο εμπεριέχει πάρα πολλές ασκήσεις εφαρμογής, προσφέροντάς σας αναρίθμητες ευκαιρίες να εφαρμόσετε όσα μαθαίνετε και να στοχαστείτε κριτικά για την πρόοδο που σημειώνετε προς την κατάκτηση της επαγγελματικής σας ικανότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο φιλικό ύφος γραφής σάς προσφέρει μια πολύτιμη πηγή, προσφέροντας συμβουλές, στρατηγικές και πηγές που εύκολα μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στη δική σας τάξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146814.jpg","isbn":"978-960-459-064-3","isbn13":"978-960-459-064-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":624,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"66.0","price_updated_at":"2009-09-30","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":146814,"url":"https://bibliography.gr/books/methodoi-didaskalias.json"},{"id":143904,"title":"Παιδαγωγική επικοινωνία στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146805.jpg","isbn":"978-960-459-065-0","isbn13":"978-960-459-065-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2009-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":146805,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-epikoinwnia-sthn-prosxolikh-kai-prwtosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":144529,"title":"Στοιχεία διδακτικής και παιδαγωγικής","subtitle":null,"description":"Το παρόν βιβλίο αποτελεί ένα συστηματικό εγχειρίδιο της σύγχρονης διδακτικής και της παιδαγωγικής. Χρησιμοποιώντας βασικές αρχαιοελληνικές διδακτικές αναφορές, γίνεται προσπάθεια να τεθεί η ιστορία αρωγός της σύγχρονης διδασκαλίας.\u003cbr\u003eΤα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του εν λόγω βιβλίου είναι τα ακόλουθα: η ευρετική δομή των διδακτικών γνώσεων, ο προσδιορισμός και η ερμηνεία βασικών όρων τόσο της διδακτικής, όσο και της παιδαγωγικής (όπως διδακτική μετάπλαση, σκοποί, στόχοι κ.α.), η εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας και η εφαρμογή νέων διδακτικών προτάσεων εδραιωμένων με διεξαγμένες επιστημονικές έρευνες.\u003cbr\u003eΧρησιμοποιώντας παραδείγματα από τα ενεργά σχολικά βιβλία, αλλά και με αρκετές παρεμβάσεις, έγινε προσπάθεια απόδοσης των βασικών αρχών της σύγχρονης διδακτικής και παιδαγωγικής, κάτι που θα βοηθήσει τον καθηγητή να εδραιωθεί και διδακτικά μέσα στην τάξη του.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό αρμόζει για φοιτητές σχολών με εκπαιδευτικό - διδακτικό κλάδο, για καθηγητές όλων των θετικών επιστημών και για όσους προετοιμάζονται να ασχοληθούν και την εκπαίδευση και την εκπαιδευτική διαδικασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b147435.jpg","isbn":"978-960-458-219-8","isbn13":"978-960-458-219-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":237,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"22.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":147435,"url":"https://bibliography.gr/books/stoixeia-didaktikhs-kai-paidagwgikhs-dccce88a-400a-42db-9f67-f3736d19ab3c.json"},{"id":144933,"title":"Παιδική παραβατικότητα και σχολείο","subtitle":"Πρακτικά επιστημονικής ημερίδας: Ωδείο Ρεθύμνου, Τετάρτη 1 Απριλίου 2009","description":"Περιλαμβάνονται οι εισηγήσεις:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Θεόδωρος Θάνος, \"Ποσοτικά και ποιοτικά χαρακτηριστικά της σχολικής παραβατικότητας. Παράγοντες εκδήλωσης, αντιμετώπιση και μεθοδολογικές επιστημάνσεις: Εισαγωγή.\"\u003cbr\u003e- Νίκος Παναγιωτόπουλος, \"Για μια κοπερνίκεια κοινωνιολογία της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας\"\u003cbr\u003e- Γιάννης Πανούσης, \"(Ενδο)σχολική βία: Χωρίς όρια και χωρίς ορίζοντα;\"\u003cbr\u003e- Νέστωρ Κουράκης, \"Μορφές σχολικής βίας και δυνατότητες αντιμετώπισής της\"\u003cbr\u003e- Όλγα Θεμελή, \"Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά: Αιτιώδης σχέση ή αυθαίρετη σύνδεση;\"\u003cbr\u003e- Νίκος Παναγιωτόπουλος, \"Μορφές νεανικής παραβατικότητας και η κρίση της αναπαραγωγής των λαϊκών τάξεων\"\u003cbr\u003e- Νέστωρ Κουράκης, \"Ο παραβατικός έφηβος\"\u003cbr\u003e- Ηλίας Ε. Κουρκούτας, Θεόδωρος Θάνος, \"Ένταξη εφήβων με αντικοινωνικές και παραβατικές συμπεριφορές στο σχολείο: μακροκοινωνικές και ψυχοκοινωνικές διαστάσεις\"\u003cbr\u003e- Ιάκωβος Φαρσεδάκης, \"Σκέψεις για την πρόληψη του εγκλήματος\"\u003cbr\u003e- Κώστας Χρηστίδης, \"Φαινομενολογία της δημιουργικής έκφρασης. Σημειώσεις με αφορμή τη δημιουργία της αφίσας.\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαράρτημα\u003cbr\u003e- Θάνος Θεόδωρος, \"Περιπτώσεις μαθητών με παραβατική συμπεριφορά\"\u003cbr\u003e- Κώστα Μαργαρίτης, \"Την άλλη μέρα τα σημάδια ήταν εμφανή αλλά το θύμα συγκάλυπτε την υπόθεση\"\u003cbr\u003e- Ελένη Φραγκιουδάκη, \"Σ' αυτή την προσπάθειά μου κατάλαβα ότι ήμουν μόνη, χωρίς βοήθεια από κανέναν\"\u003cbr\u003e- Νίκος Μιζαντζίδης, \"Τα αγόρια της τάξης του Π. είχαν όλα υποστεί ξυλοδαρμό και πολλά απ' αυτά έφερναν και εμφανή σημάδια\"\u003cbr\u003e- Μαρία Φουρκιώτη, \"Στο τέλος της χρονιάς γράφει ένα γράμμα στη δασκάλα και την ευχαριστεί\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Μπριασούλης, \"Όταν τον ρωτώ τι έπαθε, μου απαντά ότι κάπου έπεσε και αλλάζει συζήτηση\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b147838.jpg","isbn":"978-960-6610-98-1","isbn13":"978-960-6610-98-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":229,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":147838,"url":"https://bibliography.gr/books/paidikh-parabatikothta-kai-sxoleio.json"},{"id":145391,"title":"Γενετικά σύνδρομα νοητικής καθυστέρησης","subtitle":"Αναπτυξιακή και εκπαιδευτική προσέγγιση","description":"Το βιβλίο αυτό, αποτελεί μια σύντομη ανασκόπηση σύγχρονων ερευνητικών δεδομένων της αναπτυξιακής προσέγγισης πάνω σε συγκεκριμένα γενετικά σύνδρομα νοητικής καθυστέρησης. \u003cbr\u003eΗ παρούσα κριτική σύνθεση αναφέρεται στα νευροψυχολογικά προφίλ, στα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας και στις προτάσεις ψυχοεκπαιδευτικής παρέμβασης τεσσάρων, μη ιδιαίτερα γνωστών, για τους εκπαιδευτικούς της Ειδικής Αγωγής, συνδρόμων: α) Turner, β) Williams, γ) Prader-Willi και δ) εύθραυστου Χ χρωμοσώματος. Aποτελεί ένα χρήσιμο εγχειρίδιο, το οποίο απευθύνεται σε ένα ευρύ φάσμα εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής, γονέων και επαγγελματιών (ψυχολόγων, παιδοψυχιάτρων, λογοθεραπευτών, εργοθεραπευτών, φυσικοθεραπευτών, κοινωνικών λειτουργών, νοσηλευτών και άλλων σχετικών ειδικοτήτων) που ασχολούνται με την αξιολόγηση και εκπαίδευση των παιδιών με νοητική καθυστέρηση γενετικής αιτιολογίας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b148301.jpg","isbn":"978-960-12-1846-5","isbn13":"978-960-12-1846-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":204,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":148301,"url":"https://bibliography.gr/books/genetika-syndroma-nohtikhs-kathysterhshs.json"},{"id":146458,"title":"Γενική διδακτική μεθοδολογία. Γενικά ψυχοπαιδαγωγικά θέματα","subtitle":"Διαγωνισμός ΑΣΕΠ για την πρόσληψη των εκπαιδευτικών","description":"Με το βιβλίο αυτό επιδιώκεται να βοηθηθούν οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί στην κατάκτηση των στοιχείων εκείνων της Γενικής Διδακτικής Μεθοδολογίας και των Γενικών Ψυχοπαιδαγωγικών Θεμάτων που απαιτούνται για την επιτυχία τους στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Βέβαια, η παρούσα έκδοση είναι πολύτιμο εργαλείο και για εκείνους που ήδη υπηρετούν στα σχολεία. Πέρα από τα θέματα που αναπτύσσονται στην προηγούμενη έκδοση (αντιμετώπιση προβλημάτων σχολικής ζωής, ρόλος του εκπαιδευτικού στο σύγχρονο σχολείο, επικοινωνία και διαπροσωπικές σχέσεις στο σχολικό περιβάλλον, σχέσεις σχολείου και κοινωνίας, εξωσχολικοί παράγοντες αγωγής), περιλαμβάνονται επιπλέον θέματα όπως τα ΔΕΠΣ και η Ευέλικτη Ζώνη, καθώς και στοιχεία από την Οργάνωση και Διοίκηση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Οι ερωτήσεις αρκετών κεφαλαίων έχουν εμπλουτιστεί με βάση τους πρόσφατους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για την πρόσληψη εκπαιδευτικών. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b149372.jpg","isbn":"978-960-455-686-1","isbn13":"978-960-455-686-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":333,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2010-09-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":149372,"url":"https://bibliography.gr/books/genikh-didaktikh-methodologia-genika-psyxopaidagwgika-themata-b7564955-2902-4621-88d1-08fe441dc57c.json"},{"id":146690,"title":"Μάθε, παιδί μου, γράμματα!","subtitle":"Μέθοδος κατασκευής καλών μαθητών","description":"Όλοι θέλουν να έχουν στο σπίτι τους έναν \"Καλό Μαθητή\". Το θέλουν πολύ. Το θέλουν τουλάχιστον\u003cbr\u003eόσο θέλουν κι ένα... εξοχικό σε μέρος που συνδυάζει βουνό και θάλασσα. Όλοι τον θέλουν. Ελάχιστοι,\u003cbr\u003eόμως, γνωρίζουν και πώς να τον αποκτήσουν...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο \"Μάθε, παιδί μου, γράμματα\" πραγματεύεται ένα \"καυτό θέμα\": το μεγάλο όνειρο της ελληνικής οικογένειας, που δεν είναι άλλο από το να αποκτήσει \"Καλούς Μαθητές\". Προσεγγίζει με έντονα χιουμοριστική διάθεση και σαρκασμό τα γνωρίσματα αλλά και τρόπους δημιουργίας ανθρώπων που θέλουν να αποτελέσουν \"Καλούς Μαθητές\", άρα επιζητούν τη διάκριση σε κάθε φάση της ζωής τους. Εντοπίζει τα λάθη και τα προβλήματα της διαδικασίας της διαπαιδαγώγησης και προτείνει λύσεις και μεθόδους επίτευξης του στόχου της.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα βιβλίο απαραίτητο σε όλους!\u003cbr\u003eΓονείς, δασκάλους, και νυν ή πρώην μαθητές!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b149605.jpg","isbn":"978-960-536-408-3","isbn13":"978-960-536-408-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9209,"name":"Συμπεριφορά / Επικοινωνία","books_count":1,"tsearch_vector":"'/' 'epikinwnia' 'epikoinonia' 'epikoinwnia' 'simperifora' 'sumperifora' 'symperifora'","created_at":"2017-04-13T02:15:21.014+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:15:21.014+03:00"},"pages":158,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-05-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":160,"extra":null,"biblionet_id":149605,"url":"https://bibliography.gr/books/mathe-paidi-mou-grammata.json"},{"id":147021,"title":"Ο προφορικός λόγος στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και διδακτικές εφαρμογές","description":"Στο βιβλίο αυτό ο προφορικός λόγος γίνεται αντιληπτός α) σα σημαντικό μέσο επικοινωνίας, σα χώρος που οδηγεί στη συνεργασία ή ακόμα και σε αντιπαραθέσεις στο χώρο του νηπιαγωγείου και β) σαν κανάλι μεταβίβασης ή δόμησης των γνώσεων στην τάξη. Πρόκειται για την οπτική γωνία που είναι επηρεασμένη από τον Vygotsky, κατά την οποία οι λεκτικές παραγωγές των παιδιών αποτελούν σημαντικά βήματα για τη δόμηση των γνώσεων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔίνεται έμφαση στις ποικίλες και αυθεντικές συνθήκες επικοινωνίας κατά τις οποίες τα παιδιά ενθαρρύνονται να παράγουν προφορικό λόγο, έτσι ώστε να εμπλουτίσουν την έκφραση τους, αλλά και τη δομή του λόγου τους, η οποία σταδιακά γίνεται όλο και πιο σύνθετη. Μελετάται ο τρόπος με τον οποίο μπορούμε να ωθήσουμε τα νήπια να παράγουν αφηγηματικό, περιγραφικό και επεξηγηματικό λόγο στο νηπιαγωγείο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b149939.jpg","isbn":"978-960-458-236-5","isbn13":"978-960-458-236-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":198,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":149939,"url":"https://bibliography.gr/books/o-proforikos-logos-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"}]