[{"id":173976,"title":"Η μέθοδος project στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Μικροί ερευνητές","description":"Οι συγγραφείς του βιβλίου, το οποίο σημείωσε μεγάλη εμπορική επιτυχία στην πρώτη του έκδοση, αποσκοπούν, με αυτή την πλήρως ενημερωμένη και πλουσιότερη έκδοση, να βοηθήσουν τους παιδαγωγούς να εφαρμόσουν τη μέθοδο project στους βρεφονηπιακούς και τους παιδικούς σταθμούς, στα νηπιαγωγεία, στην πρώτη τάξη του Δημοτικού και στην ειδική αγωγή. Το βιβλίο εισάγει τους πρωτόπειρους παιδαγωγούς στην προσέγγιση project και τους παρέχει αναλυτική καθοδήγηση για την υλοποίηση ουσιαστικών projects. Οι δε έμπειροι παιδαγωγοί θα εκτιμήσουν τις συνεντεύξεις εκπαιδευτικών, τα έργα των παιδιών, τις φωτογραφίες και την ημερολογιακή καταγραφή της διαδικασίας του project από τους εκπαιδευτικούς. Προστέθηκαν: διεξοδικές οδηγίες και παραδείγματα για την ενσωμάτωση των προτύπων στην επιλογή του θέματος και τη διαδικασία σχεδιασμού του project, ποικίλες εμπειρίες σχετικές με τη φύση, ενημερωμένη περιγραφή σχετικά με την αξιοποίηση της τεχνολογίας για την τεκμηρίωση και την έρευνα, καθώς και νέα projects με νήπια ενός έως τριών ετών τα οποία αντανακλούν τις αυξημένες γνώσεις μας από τις πρόσφατες νευροεπιστημονικές έρευνες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177074.jpg","isbn":"978-960-501-701-9","isbn13":"978-960-501-701-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":328,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2013-01-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Young Investigators: The Project Approach in the Early Years","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":177074,"url":"https://bibliography.gr/books/h-methodos-project-sthn-prosxolikh-kai-prwtosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":178347,"title":"Η μάγισσα Τσαπατσούλα στα προνήπια","subtitle":"Φύλλα εργασίας","description":"Το βιβλιοτετράδιο αυτό απευθύνεται σε παιδιά τεσσάρων και πέντε ετών. Είναι φτιαγμένο σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του Αναλυτικού Προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας για το Νηπιαγωγείο και στόχο του έχει να εξοικειώσει το παιδί με τις έννοιες και τις δεξιότητες που μπορεί να κατακτήσει σε αυτή την ηλικία. \u003cbr\u003eΣτις σελίδες του υπάρχουν δραστηριότητες σχετικές με: \u003cbr\u003e- τον προφορικό και τον γραπτό λόγο \u003cbr\u003e- τη λογικομαθηματική σκέψη \u003cbr\u003e- το κοινωνικό και φυσικό περιβάλλον \u003cbr\u003e- την προώθηση της δημιουργικότητας και της επικοινωνίας. \u003cbr\u003eΜαζί με τα άλλα δύο βιβλία της σειράς, Η μάγισσα Τσαπατσούλα στον παιδικό σταθμό και Η μάγισσα Τσαπατσούλα στο Νηπιαγωγείο, μπορεί να αποτελέσει ένα εύχρηστο βοήθημα για εκπαιδευτικούς της συγκεκριμένης βαθμίδας ή για τους γονείς που θέλουν να δώσουν στο παιδί τους ευκαιρίες για δημιουργική απασχόληση στο σπίτι. \u003cbr\u003eΠαρέα με τη μάγισσα Τσαπατσούλα, που όλα τα μπερδεύει και όλα τα κάνει λάθος, το παιδί θα διασκεδάσει μαθαίνοντας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181472.jpg","isbn":"978-960-6864-94-0","isbn13":"978-960-6864-94-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":128,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2012-07-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1244,"extra":null,"biblionet_id":181472,"url":"https://bibliography.gr/books/h-magissa-tsapatsoula-sta-pronhpia.json"},{"id":178348,"title":"Η μάγισσα Τσαπατσούλα στο νηπιαγωγείο","subtitle":"Φύλλα εργασίας","description":"Το βιβλιοτετράδιο αυτό απευθύνεται σε παιδιά πέντε και έξι ετών και είναι φτιαγμένο σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του Αναλυτικού Προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας για το Νηπιαγωγείο. \u003cbr\u003eΤα παιδιά της δεύτερης χρονιάς του Νηπιαγωγείου έχουν ήδη κατακτήσει αρκετές γνώσεις και δεξιότητες, ενώ κατέχουν πληροφορίες για πολλά θέματα σχετικά με τον κόσμο γύρω τους. \u003cbr\u003eΣτόχος του συγκεκριμένου βιβλίου είναι να οργανώσει και να εξελίξει τις γνώσεις αυτές, να εξασκήσει ακόμα περισσότερο τις δεξιότητες του παιδιού, να το πληροφορήσει σφαιρικά για το κοινωνικό και φυσικό περιβάλλον του. \u003cbr\u003eΈτσι, στις σελίδες του ο μικρός μαθητής θα συναντήσει ασκήσεις: \u003cbr\u003e- λογικής και μαθηματικών\u003cbr\u003e- γραπτού και προφορικού λόγου\u003cbr\u003e- δημιουργικής γραφής και φαντασίας. \u003cbr\u003eΘα έρθει σε επαφή με απλά κείμενα από την ελληνική παράδοση, αινίγματα, γλωσσοδέτες, λαχνίσματα και ποιήματα. \u003cbr\u003eΠαρέα με τη μάγισσα Τσαπατσούλα, που όλα τα μπερδεύει και όλα τα κάνει λάθος, θα έχει την ευκαιρία να διασκεδάσει μαθαίνοντας με τα πειράματα, τα παιχνίδια και τις υπόλοιπες δραστηριότητες που προτείνονται.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181473.jpg","isbn":"978-960-6864-95-7","isbn13":"978-960-6864-95-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":128,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2012-07-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1244,"extra":null,"biblionet_id":181473,"url":"https://bibliography.gr/books/h-magissa-tsapatsoula-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":178345,"title":"Η μάγισσα Τσαπατσούλα στον παιδικό σταθμό","subtitle":"Φύλλα εργασίας","description":"Το βιβλιοτετράδιο αυτό απευθύνεται σε παιδιά τριών και τεσσάρων ετών. Είναι φτιαγμένο σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του Αναλυτικού Προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας για το Νηπιαγωγείο και στόχο του έχει να εξοικειώσει το παιδί με τις έννοιες και τις δεξιότητες που μπορεί να κατακτήσει σε αυτή την ηλικία. \u003cbr\u003eΣτις σελίδες του παρουσιάζονται ποικίλα θέματα, όπως: χρώματα, σχήματα, προμαθηματικές έννοιες, ταξινομήσεις, σειροθετήσεις, αντιστοιχίες, ασκήσεις λογικής, αριθμοί, καθώς και πληροφορίες για τον κόσμο που μας περιβάλλει.\u003cbr\u003eΜαζί με τα άλλα δύο βιβλία που το ακολουθούν, \"Η μάγισσα Τσαπατσούλα στα προνήπια\" και \"Η μάγισσα Τσαπατσούλα στο Νηπιαγωγείο\", μπορεί να αποτελέσει ένα εύχρηστο βοήθημα για εκπαιδευτικούς της συγκεκριμένης βαθμίδας ή για τους γονείς που θέλουν να δώσουν στο παιδί τους ευκαιρίες για δημιουργική απασχόληση στο σπίτι.\u003cbr\u003eΠαρέα με τη μάγισσα Τσαπατσούλα, που όλα τα μπερδεύει και όλα τα κάνει λάθος, το παιδί θα διασκεδάσει και ταυτόχρονα θα έχει την ευκαιρία:\u003cbr\u003e- να αναπτύξει τις δεξιότητές του\u003cbr\u003e- να αναπτύξει τη λεπτή κινητικότητα και το συντονισμό χεριού-ματιού\u003cbr\u003e- να γνωρίσει καλύτερα το περιβάλλον\u003cbr\u003e- να αναπτύξει τη λογική και την κριτική του σκέψη\u003cbr\u003e- να εξελίξει τη δημιουργικότητά του.\u003cbr\u003eΠαράλληλα, προωθείται η επικοινωνία με τα παιχνίδια και τις δραστηριότητες που προτείνονται.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181470.jpg","isbn":"978-960-6864-93-3","isbn13":"978-960-6864-93-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":112,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2012-07-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1244,"extra":null,"biblionet_id":181470,"url":"https://bibliography.gr/books/h-magissa-tsapatsoula-ston-paidiko-stathmo.json"},{"id":178327,"title":"Ραντεβού με τα γράμματα","subtitle":null,"description":"Το \"Ραντεβού με τα γράμματα\" έχει σαν στόχο να εμπλακεί η δημιουργικότητα των παιδιών στη διαδικασία εκμάθησης των γραμμάτων και ελπίζουμε να ευχαριστηθούν αυτή τη διαδικασία και να την αντιμετωπίσουν σαν ευχάριστο παιχνίδι. Είναι η πρώτη προσπάθεια που όλοι οι εμπλεκόμενοι στην εκπαίδευση (νηπιαγωγοί, σύμβουλοι, εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής, δάσκαλοι και παιδιά νηπιαγωγείου) μέσα από τις κοινές, αλλά και διαφορετικές απόψεις τους, συνεργάστηκαν κι έγινε αυτό το βιβλίο, που ελπίζουμε να σας βοηθήσει... να σας δώσει ιδέες... αλλά περισσότερο ελπίζουμε, να αρέσει στα παιδιά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο \"Ραντεβού με τα γράμματα\" θα βρείτε πλούσιο υλικό 8 σελίδων για κάθε γράμμα της αλφαβήτου μας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα αστείο ποίημα\u003cbr\u003eΕπίσκεψη στη χώρα του γράμματος\u003cbr\u003eΑινίγματα που το παιδί χρωματίζει τη σωστή λύση μέσα από τρεις επιλογές\u003cbr\u003eΑινίγματα που το παιδί ζωγραφίζει τη λύση\u003cbr\u003eΕύκολο τρόπο γραφής κεφαλαίου και μικρού γράμματος\u003cbr\u003eΕικόνες που αρχίζουν από το συγκεκριμένο γράμμα\u003cbr\u003eΣύνθετες λέξεις που ξεκινούν από αυτό το γράμμα\u003cbr\u003eΤο γράμμα σε ελλιπή μορφή για να συμπληρωθεί από το παιδί","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181451.jpg","isbn":"978-960-9735-06-3","isbn13":"978-960-9735-06-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":198,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2012-07-19","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3314,"extra":null,"biblionet_id":181451,"url":"https://bibliography.gr/books/rantebou-me-ta-grammata.json"},{"id":180029,"title":"Υλικό για προμαθηματικές δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b183154.jpg","isbn":"960-8498-02-3","isbn13":"978-960-8498-02-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":null,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3049,"extra":null,"biblionet_id":183154,"url":"https://bibliography.gr/books/yliko-gia-promathhmatikes-drasthriothtes-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":180033,"title":"Ανθρώπινες σχέσεις και επικοινωνία στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Από την θεωρία στην πράξη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b183158.jpg","isbn":"960-8498-00-7","isbn13":"978-960-8498-00-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":null,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3049,"extra":null,"biblionet_id":183158,"url":"https://bibliography.gr/books/anthrwpines-sxeseis-kai-epikoinwnia-sthn-prosxolikh-ekpaideush-5ebd6857-105f-4985-898e-785664097d3b.json"},{"id":182336,"title":"Η μέθοδος project στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Μικροί ερευνητές","description":"Οι συγγραφείς του βιβλίου, το οποίο σημείωσε μεγάλη εμπορική επιτυχία στην πρώτη του έκδοση, αποσκοπούν, με αυτή την πλήρως ενημερωμένη και πλουσιότερη έκδοση, να βοηθήσουν τους παιδαγωγούς να εφαρμόσουν τη μέθοδο project στους βρεφονηπιακούς και τους παιδικούς σταθμούς, στα νηπιαγωγεία, στην πρώτη τάξη του Δημοτικού και στην ειδική αγωγή. Το βιβλίο εισάγει τους πρωτόπειρους παιδαγωγούς στην προσέγγιση project και τους παρέχει αναλυτική καθοδήγηση για την υλοποίηση ουσιαστικών projects. Οι δε έμπειροι παιδαγωγοί θα εκτιμήσουν τις συνεντεύξεις εκπαιδευτικών, τα έργα των παιδιών, τις φωτογραφίες και την ημερολογιακή καταγραφή της διαδικασίας του project από τους εκπαιδευτικούς. Προστέθηκαν: διεξοδικές οδηγίες και παραδείγματα για την ενσωμάτωση των προτύπων στην επιλογή του θέματος και τη διαδικασία σχεδιασμού του project, ποικίλες εμπειρίες σχετικές με τη φύση, ενημερωμένη περιγραφή σχετικά με την αξιοποίηση της τεχνολογίας για την τεκμηρίωση και την έρευνα, καθώς και νέα projects με νήπια ενός έως τριών ετών τα οποία αντανακλούν τις αυξημένες γνώσεις μας από τις πρόσφατες νευροεπιστημονικές έρευνες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185465.jpg","isbn":"978-960-501-125-3","isbn13":"978-960-501-125-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":328,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2013-01-08","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Young Investigators: The Project Approach in the Early Years","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":185465,"url":"https://bibliography.gr/books/h-methodos-project-sthn-prosxolikh-kai-prwtosxolikh-ekpaideush-3a36e630-e741-40a3-9d39-f7c79337924c.json"},{"id":183658,"title":"Κατανοώντας τις 100 γλώσσες του παιδιού","subtitle":"Σύγχρονες διδακτικές πρακτικές στην προσχολική αγωγή","description":"...Θα θέλαμε λοιπόν να μοιραστούμε με τους αναγνώστες αυτού του βιβλίου, εκπαιδευτικούς, φοιτητές, γονείς, αλλά και τον κάθε ενδιαφερόμενο τα στοιχεία εκείνα που θα τους οδηγήσουν:\u003cbr\u003e- Να παρατηρήσουν τους τρόπους με τους οποίους τα κέντρα αγωγής συνδέονται με την ιστορία και το κοινωνικό πλαίσιο.\u003cbr\u003e- Να εντοπίσουν τα θεωρητικά \"δάνεια\" στην προσέγγιση του Reggio Emilia και το πώς αυτά ενσωματώνονται και εκφράζονται μέσα από συγκεκριμένες επιλογές και πρακτικές στα δημοτικά κέντρα βρεφικής και νηπιακής αγωγής.\u003cbr\u003e- Να στοχαστούν πώς τα ονόματα των κέντρων αγωγής μπορούν να μετατραπούν σε οδηγούς για τη δημιουργία ενός εναλλακτικού προτύπου ζωής.\u003cbr\u003e- Να δουν το πώς οι συνεργασίες οδηγούν σε μια παιδαγωγική του διαλόγου για όλη την κοινότητα και να προβληματιστούν αναφορικά με το αντίστοιχο πλαίσιο στον ελληνικό χώρο και πάνω σε πιθανές παιδαγωγικές προτάσεις σε σχέση με αυτό.\u003cbr\u003e- Να κατανοήσουν το πώς εκφράζονται οι παιδαγωγικές αρχές στην αρχιτεκτονική και την οργάνωση του χώρου και ότι ο χώρος υποστηρίζει τις παιδαγωγικές πρακτικές. \"Η αισθητική ομορφιά θεωρείται στα προσχολικά κέντρα του Reggio Emilia ως ένα σημαντικό μέρος του σεβασμού προς το παιδί και του μαθησιακού περιβάλλοντος\"\u003cbr\u003e- Να αναζητήσουν την ιδέα για περισσότερα ανακυκλώσιμα υλικά κατά το πρότυπο του ReMida ή την εξάπλωση του \"αγγίγματος του Μίδα\", διότι τα υλικά είναι οι δίαυλοι και οι φορείς των εκατό γλωσσών.\u003cbr\u003e- Να πιστέψουν πως «Οι εκατό γλώσσες των παιδιών», αποτελούν στην πραγματικότητα μια μεταφορά, με σκοπό να δηλωθεί η πληθώρα των εκφραστικών μέσων, με τα οποία ένα παιδί αναπαριστά και εκφράζει ιδέες και συναισθήματα, οι πολλαπλοί τρόποι με τους οποίους κατανοεί τον κόσμο (Bennett, 2001).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186791.jpg","isbn":"978-960-6865-57-2","isbn13":"978-960-6865-57-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":160,"publication_year":2012,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2013-03-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":186791,"url":"https://bibliography.gr/books/katanowntas-tis-100-glwsses-tou-paidiou.json"},{"id":185462,"title":"Έννοιες για τη φύση και το περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Ερευνητικά δεδομένα, μεθοδολογικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικές εφαρμογές","description":"Η ανάπτυξη της ικανότητας του ατόμου να κατανοεί τον κόσμο που μας περιβάλλει και τα φυσικά φαινόμενα που εξελίσσονται μέσα σε αυτόν αποτελεί ένα από τους σημαντικότερους σκοπούς της εκπαίδευσης στις φυσικές επιστήμες. Η καλλιέργεια και η συγκρότηση της γνώσης των φυσικών φαινόμενων και εννοιών επιδιώκεται μέσα από τη συμμετοχή του ανθρώπινου δυναμικού που εμπλέκεται στην εκπαιδευτική διαδικασία, των μέσων υποστήριξης της και των διαδικασιών που εφαρμόζονται. Με την έννοια αυτή, για την πραγματοποίηση των επιδιώξεων της εκπαίδευσης στις φυσικές επιστήμες, αναδεικνύονται ως κρίσιμοι παράγοντες ο εκπαιδευτικός, οι μαθητές, τα μέσα υποστήριξης της μαθησιακής και διδακτικής διαδικασίας όσο και η μορφή των διαδικασιών αυτών. Στο βιβλίο αυτό περιλαμβάνονται εργασίες στις οποίες παρουσιάζονται και συζητούνται ερευνητικά δεδομένα, μεθοδολογικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικές εφαρμογές που προτείνονται από ερευνητές στο πεδίο των φυσικών επιστημών για την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία. Αποτελούν εμπειρικές έρευνες, θεωρητικές μελέτες, εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που πραγματεύονται ποικίλα ζητήματα της σύγχρονης εκπαίδευσης των μικρών παιδιών στις φυσικές επιστήμες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b188602.jpg","isbn":"978-960-458-403-1","isbn13":"978-960-458-403-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":392,"publication_year":2013,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2013-05-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":188602,"url":"https://bibliography.gr/books/ennoies-gia-th-fysh-kai-to-periballon-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":187356,"title":"Διαθεματικές γλωσσικές δραστηριότητες","subtitle":null,"description":"Περισσότεροι από 100 νηπιαγωγοί του Νομού Λασιθίου μοιράζονται διάφορες διαθεματικές γλωσσικές δραστηριότητες που σχεδίασαν σύμφωνα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και υλοποίησαν με τα νήπιά τους. Η παρουσίαση των καινοτόμων αυτών διδακτικών προσεγγίσεων μέσω ενός ψηφιακού βιβλίου προέκυψε μετά την ολοκλήρωση του σεμιναρίου με τίτλο \"Μεταγλωσσική ανάπτυξη νηπίων: Διδακτικές παρεμβάσεις\" που πραγματοποιήθηκε στον Νομό Λασιθίου τον Οκτώβριο του σχολικού έτους 2012-2013 από τη Σχολική Σύμβουλο της 68ης Περιφέρειας Προσχολικής Αγωγής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυγγραφείς που συμμετέχουν: Γρηγοράκης Γιάννης, Αγγελακούδη Δήμητρα, Αλεξάκη Ευαγγελία, Στάθη Ελένη, Αλεξανδρή Ελευθερία, Καλλιόπη Ανδρεοπούλου, Ανδρέου Γαρυφαλλιά, Ανδριανοπούλου Μυρσίνη, Ανδριανάκη Αικατερίνη, Βασιλάκη Ειρήνη, Γιαννακοπούλου Ελένη, Γιαννούλη Μαγδαληνή-Βενετία, Γιαννουσοπούλου Μαρία, Γιαχανατζή Ιωάννα, Γκαδρής Στέλιος, Γκιλφέση Κατερίνα, Δαριβάκη Χρυσή-Άννα, Δερμιτζάκη Φαίδρα, Δεμερτζή Δήμητρα, Διαλυνά Άννα, Διαλυνά Ευαγγελία, Διαμαντουλάκη Μαρία, Δραγατογιάννη Θεοδώρα, Ευαγγελάκη Αγγελική, Ευαγγελοπούλου Βασιλική, Επιτροπάκη Μαρία, Ζιάκα Αργυρή, Θασίτου Πηνελόπη, Καλαϊτζάκη Κατερίνα, Καλύβα Γεωργία, Κανδυλίδου Αικατερίνη, Καρασούλου Ειρήνη, Καροφυλάκη Δέσποινα, Καρτσοπούλου Αναστασία, Κασούδη Φαίδρα, Κοκκινάκη Εμμανουέλα, Κολιού Αικατερίνη, Κόσινα Βαρβάρα, Κουνελάκη Ελένη, Κουρέλη Αικατερίνη, Κουρούπη Κυριακή, Κουτσάκη Μαρία, Κουτσελάκη Ελένη, Κυριακίδη Θεοπούλα, Κυριακοπούλου Αλεξάνδρα, Λαγουδάκη Ελένη, Λαμπράκη Μαρία, Λαμπράκη Φωτεινή, Λελάκη Καλλιόπη, Λιβέρη Γεωργία, Λεμπιδάκη Ελευθερία, Λυμπρίτη Λεοντίνη, Μαθιουδάκη Κατερίνα, Μακρή Αικατερίνη, Μαργαρίτη Μαργαρίτα, Μαυρίδου Βασιλική, Μεταξάκη Νεκταρία, Μπατζάκη Ευανθία, Μουστακάκη Αγγελική, Μπαλαντινάκη Ουρανία, Μπαραδάκη Μαίρη, Νιάκα Σταματία, Νικολάου Ευθυμία, Νικολάου Μαρία, Ντακούλα Ζωή, Ξανθάκη Σοφία, Παγκάλου Δέσποινα, Παναγιώτου Φωτεινή, Παπαδάκη Δέσποινα, Παπαδάκη Δήμητρα, Παπακωστοπούλου Σοφία, Σελίμη Ηλιάνα, Παπανικολάου Μαριλένα, Παπουτσάκη Καλλιόπη, Πασχαλίδου Γεωργία, Πλατάκη Δήμητρα, Πλουσάκη Κρύστη, Σαββίδου Μαρία, Σκουληκάρη Μαρίνα, Σπανάκη Μαρία, Σταθάκη Κωστούλα, Σταματάκη Μαρία, Στρουμπούλη Ρούλα, Συμεωνίδου Άννα, Τεζαψίδου Βασιλική, Τεμίρογλου Παρασκευή, Τριανταφύλλου Στέλλα, Τσακιρούδη Δάφνη, Τσιάρα Κερασίνα, Τσιοφύλα Παναγιώτα, Τσιφετάκη Δέσποινα, Τσιφόρα Ανθή, Χατζηανδρέου Μαρία, Φασουλάκη Αθηνά, Φλούδα Παρασκευή, Φουστέρη Μαρία, Χαϊντούτη Μαρία, Χατζάκη Μαρία, Χατζηγιαννάκη Αικατερίνη, Χατζησάββα Ζαφειρία, Χατζοπούλου Γεωργία, Χουλάκη Κατερίνα, Ψυχογιουδάκη Ευαγγελία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b190507.jpg","isbn":"978-618-5040-24-6","isbn13":"978-618-5040-24-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":392,"publication_year":2013,"publication_place":"Καβάλα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3355,"extra":null,"biblionet_id":190507,"url":"https://bibliography.gr/books/diathematikes-glwssikes-drasthriothtes.json"},{"id":195904,"title":"Νέοι δρόμοι στη νηπιαγωγική","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b199087.jpg","isbn":"978-618-81282-4-8","isbn13":"978-618-81282-4-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":72,"publication_year":2014,"publication_place":"Ρέθυμνο","price":"10.0","price_updated_at":"2015-01-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3711,"extra":null,"biblionet_id":199087,"url":"https://bibliography.gr/books/neoi-dromoi-sth-nhpiagwgikh.json"},{"id":198798,"title":"Ταξιδεύοντας με τον γραμματισμό στο νηπιαγωγείο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b201988.jpg","isbn":"978-618-5087-89-0","isbn13":"978-618-5087-89-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":226,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2015-05-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2212,"extra":null,"biblionet_id":201988,"url":"https://bibliography.gr/books/taksideuontas-me-ton-grammatismo-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":198801,"title":"Το ολοήμερο νηπιαγωγείο","subtitle":"Προβληματισμοί - προοπτικές","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b201991.jpg","isbn":"978-618-5087-61-6","isbn13":"978-618-5087-61-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":109,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2015-05-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2212,"extra":null,"biblionet_id":201991,"url":"https://bibliography.gr/books/to-olohmero-nhpiagwgeio-a5f599d5-9b62-4f94-bd46-b24c7ee5052b.json"},{"id":238143,"title":"Παιχνίδι και μαθησιακά κέντρα στο νηπιαγωγείο","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει το παιχνίδι ως το πιο βασικό στοιχείο εκπαίδευσης των παιδιών στο νηπιαγωγείο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕστιάζει σε τρία σημεία: στην πλήρη θεωρητική ανάλυση του παιχνιδιού, στον τρόπο δόμησής του στο νηπιαγωγείο και στην αξιολόγηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρμόζεται μέσω του παιχνιδιού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΞεκινά με το πρόβλημα του ορισμού, τα χαρακτηριστικά και τις κατηγορίες του παιχνιδιού, τις θεωρίες και τον ρόλο του στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη συνέχεια, προτείνει τη στρατηγική της οργάνωσης του χώρου σε μαθησιακά κέντρα που έχουν στόχο να δημιουργήσουν δυνατές σχέσεις μεταξύ των παιδιών, καθώς είναι ευέλικτα και τους παρέχουν τη δυνατότητα να πραγματοποιούν τις ιδέες τους και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, διερευνά τον ρόλο της αξιολόγησης μέσω του παιχνιδιού. Εισηγείται μια συγκεκριμένη μεθοδολογία που εφαρμόζεται από τη νηπιαγωγό και είναι φιλική προς το παιδί, δεδομένου ότι στηρίζεται στο παιχνίδι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για ένα χρηστικό βιβλίο που απευθύνεται όχι μόνο σε φοιτητές, νηπιαγωγούς και γονείς, αλλά και σε όλους όσοι πιστεύουν τόσο στον κοινωνικοποιητικό χαρακτήρα του παιχνιδιού όσο και στην απελευθερωτική του δύναμη. Μια δύναμη που, αν αξιοποιηθεί επιτυχημένα, θα δημιουργήσει ευτυχισμένα παιδιά στο παρόν και ισορροπημένους πολίτες στο μέλλον.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b240159.jpg","isbn":"978-960-16-8047-7","isbn13":"978-960-16-8047-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":344,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2019-09-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":240159,"url":"https://bibliography.gr/books/paixnidi-kai-mathhsiaka-kentra-sto-nhpiagwgeio.json"}]