[{"id":88032,"title":"Εκπαιδευτικές καινοτομίες για το σχολείο του μέλλοντος","subtitle":null,"description":"Στον κόσμο της νέας χιλιετίας, με τις τεράστιες αλλαγές και τις ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις, η διεύρυνση της γνώσης και η ταχύτατη, συχνά, απαξίωσή της έχουν οδηγήσει το γνωσιοκεντρικό σχολείο σε αδιέξοδο. Για τον λόγο αυτόν, το σχολείο του μέλλοντος οφείλει, θαρραλέα, να τολμήσει τις αναγκαίες υπερβάσεις από τυποποιημένα προγράμματα και παγιωμένα σχήματα και δομές, λειτουργώντας καταλυτικά για το \"νέο\" και απαντώντας στις προκλήσεις των καιρών. Η ενίσχυση της κριτικής σκέψης του μαθητή, η καλλιέργεια της δημιουργικής και συνθετικής του ικανότητας, η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και θετικών στάσεων απέναντι σε κάθε είδους αξίες, αποτελούν, μεταξύ άλλων, κυρίαρχους στόχους για την εκπαίδευση του μέλλοντος - την εκπαίδευση όπως την οραματίστηκε η \"επιτροπή για την Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα\" (UNESCO), που είναι βασισμένη στους παρακάτω \"τέσσερις πυλώνες\":\u003cbr\u003e- μαθαίνω πώς να μαθαίνω\u003cbr\u003e- μαθαίνω πώς να ενεργώ\u003cbr\u003e- μαθαίνω πώς να υπάρχω\u003cbr\u003e- μαθαίνω πώς να ζω μαζί με τους άλλους.\u003cbr\u003eΤο σημερινό και το αυριανό σχολείο πρέπει να μη βρίσκεται έξω από τις σύγχρονες και ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις, αλλά και να μην είναι μακριά από τα ιστορικά του πρότυπα, στηριζόμενο στα μεγάλα ιδεώδη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της ειρήνης και της δημοκρατίας. Μέσα από τα είκοσι τρία θεματικά αντικείμενα του παρόντος έργου, μια πλειάδα εγνωσμένου κύρους επιστημόνων και ακαδημαϊκών προσφέρουν προτάσεις για την οικοδόμηση ενός \"νέου\" σχολείου, που είναι έτοιμο να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις του μέλλοντος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90079.jpg","isbn":"960-402-166-4","isbn13":"978-960-402-166-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":284,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":90079,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikes-kainotomies-gia-to-sxoleio-tou-mellontos-1d2609c3-09ce-4d82-8558-b579bf8fc4a0.json"},{"id":88395,"title":"Σώπα, δάσκαλε...","subtitle":"Σύγχρονες διδακτικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις","description":"Είτε τώρα αρχίζεις είτε τώρα τελειώνεις την καριέρα σου, είτε δάσκαλος είτε γονιός είσαι ερωτήματα σαν τα παρακάτω αποτελούν μόνιμο πονοκέφαλο:\u003cbr\u003e-Πόσο καλά γνωρίζω το παιδί μου και τους μαθητές μου;\u003cbr\u003e-Πώς να διδάξω το μάθημα;\u003cbr\u003e-Πώς να επιβάλω την πειθαρχία;\u003cbr\u003e-Πώς να χειριστώ τους «αδύνατους» μαθητές;\u003cbr\u003e-Πώς να διδάξω εξατομικευμένα;\u003cbr\u003e-Πώς θα αξιολογήσω τη διδασκαλία μου;\u003cbr\u003e-Πώς θα αξιολογήσω τον εαυτό μου;\u003cbr\u003e-Τι να κάνω στην απελπισία μου;\u003cbr\u003eΑν, πραγματικά, θέλεις να βοηθήσεις το παιδί σου και τους μαθητές σου, διάβασε αυτό το βιβλίο.\u003cbr\u003eΑν δε θέλεις να χάσεις την αυτοπεποίθησή σου, την αυτοεκτίμησή σου και το εκπαιδευτικό σου κύρος, διάβασε αυτό το βιβλίο.\u003cbr\u003eΣτις σελίδες του θα βρεις απαντήσεις και πρακτικές εφαρμογές στα παραπάνω, αλλά και σε πολλά άλλα ερωτήματα.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90443.jpg","isbn":"960-288-122-4","isbn13":"978-960-288-122-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":251,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":497,"extra":null,"biblionet_id":90443,"url":"https://bibliography.gr/books/swpa-daskale.json"},{"id":88762,"title":"Σύγχρονη διδακτική","subtitle":null,"description":"Το εγχειρίδιο αυτό έρχεται να καλύψει ένα προφανέστατο κενό στην ελληνική παιδαγωγική βιβλιογραφία, αφού τα σχετικά βιβλία τα οποία κυκλοφορούν έχουν γραφεί όλα πριν από είκοσι και παραπάνω χρόνια.\u003cbr\u003e...Μπορεί να φανεί χρήσιμο και σε μάχιμους εκπαιδευτικούς καθώς και σε όσους ασχολούνται με την βασική-εκπαίδευση και την επιμόρφωσή τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90810.jpg","isbn":"960-86767-5-4","isbn13":"978-960-86767-5-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":296,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90810,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxronh-didaktikh.json"},{"id":89807,"title":"Η συμβουλευτική στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b91858.jpg","isbn":"960-8325-48-X","isbn13":"978-960-8325-48-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":248,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2005-02-01","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":91858,"url":"https://bibliography.gr/books/h-symbouleutikh-sthn-ekpaideush.json"},{"id":91272,"title":"Η εκπαίδευση στο σύγχρονο κοινωνικοοικονομικό και τεχνολογικό περιβάλλον","subtitle":"Συστήματα, στρατηγικές και νέες τεχνολογίες στην πορεία προς την εκπαιδευτική αλλαγή","description":"[...] Με βάση τα δεδομένα αυτά και προκειμένου το σχολείο να ανταποκριθεί στους προδιαγραφόμενους νέους προσανατολισμούς του, πρέπει να υποστεί ριζικές αλλαγές σε όλους τους τομείς, με έμφαση στην αλλαγή του τρόπου προσέγγισης των μηχανισμών που αφορούν στην απόκτηση της γνώσης, στις στρατηγικές που εφαρμόζονται στα πλαίσια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, στο ρόλο των εκπαιδευτικών μέσα στο νέο εκπαιδευτικό περιβάλλον, στο περιεχόμενο και στους τρόπους εφαρμογής των αναλυτικών προγραμμάτων, όπως επίσης και στην αλλαγή της ίδιας της εκπαιδευτικής διαδικασίας.\u003cbr\u003eΣτο ανά χείρας βιβλίο καταβάλλεται προσπάθεια αφ' ενός μεν να αναλυθούν οι εξελίξεις οι οποίες επηρέασαν τη δομή και τη λειτουργία του σχολείου, καθώς επίσης και να παρουσιασθούν τόσο οι σύγχρονες αντιλήψεις όσον αφορά στους μηχανισμούς δημιουργίας της γνώσης, όσο και οι σχετικές στρατηγικές οι οποίες συμβάλλουν στην αποτελεσματική λειτουργία του σύγχρονου σχολικού περιβάλλοντος σε συνδυασμό βεβαίως και με το ρόλο των νέων τεχνολογιών στην εξέλιξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας.\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93328.jpg","isbn":"960-351-542-6","isbn13":"978-960-351-542-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":318,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2005-10-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":650,"extra":null,"biblionet_id":93328,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-sto-sygxrono-koinwnikooikonomiko-kai-texnologiko-periballon.json"},{"id":93013,"title":"Μάθηση της ορθογραφικής δεξιότητας","subtitle":"Γνωστικό-ψυχογλωσσική προσέγγιση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95440.jpg","isbn":"960-333-402-2","isbn13":"978-960-333-402-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":231,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":95440,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhsh-ths-orthografikhs-deksiothtas.json"},{"id":94239,"title":"Ολοήμερο σχολείο","subtitle":"Θεωρία, πράξη και αξιολόγηση","description":"Η παρούσα συγγραφική προσπάθεια αποτελεί τον καρπό της συνεργασίας επιστημόνων, ερευνητών και εκπαιδευτικών της Πράξης, οι οποίοι μέσα από τα επιμέρους άρθρα τους επιδιώκουν να δημιουργήσουν προβληματισμό γύρω από την προοπτική του θεσμού του Ολοήμερου Σχολείου στην Ελλάδα.\u003cbr\u003eΤο έργο περιλαμβάνει τρία μέρη: \u003cbr\u003e- Το θεωρητικό μέρος, όπου παρατίθεται η φιλοσοφία και ο σκοπός ίδρυσης του Ολοήμερου Σχολείου.\u003cbr\u003e- Το πρακτικό μέρος, όπου παρουσιάζονται ζητήματα που αφορούν το ρόλο του εκπαιδευτικού στο Ολοήμερο Σχολείο και τις προϋποθέσεις εφαρμογής του Αναλυτικού του Προγράμματος.\u003cbr\u003e- Την αξιολόγηση λειτουργίας του θεσμού από τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς. \u003cbr\u003eΘεωρούμε ότι η στήριξη του Ολοήμερου Σχολείου στη χώρα μας συνιστά ένα πλαίσιο διεύρυνσης του δημοκρατικού χαρακτήρα της εκπαίδευσης και γι' αυτόν ακριβώς το λόγο ελπίζουμε ότι ο τόμος αυτός θα συμβάλει στον αναστοχασμό εκ μέρους των συναδέλφων εκπαιδευτικών πάνω σε καίρια ζητήματα λειτουργίας του. \u003cbr\u003eΣτον τόμο συνεργάζονται οι:\u003cbr\u003eΔέσποινα Αγγελοπούλου,\u003cbr\u003eΆγγελος Γιαννούλας,\u003cbr\u003eΡούλα Γκιώνη-Δρίτσα,\u003cbr\u003eΖωή Καραμπατζάκη,\u003cbr\u003eΚλαίρη Κοσοβίτσα,\u003cbr\u003eΔιονύσιος Λουκέρης,\u003cbr\u003eΈλενα Α. Μανιάτη,\u003cbr\u003eΑχιλλέας Μίτιλης,\u003cbr\u003eΣουζάννα-Μαρία Νικολάου,\u003cbr\u003eΑναστασία Παμουκτσόγλου,\u003cbr\u003eΠάνη Σταθοπούλου,\u003cbr\u003eΕλένη Σταματοπούλου,\u003cbr\u003eΖαχαρούλα Ταβουλάρη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96752.jpg","isbn":"960-16-1531-8","isbn13":"978-960-16-1531-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":397,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":96752,"url":"https://bibliography.gr/books/olohmero-sxoleio.json"},{"id":96090,"title":"Η αξιολόγηση του διδακτικού έργου των εκπαιδευτικών","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"[...] Η συγγραφική ομάδα του βιβλίου αυτού ξεκίνησε την προσπάθειά της μέσα από γόνιμο προβληματισμό για το πάντα επίκαιρο θέμα της αξιολόγησης της διδασκαλίας, της αξιολόγησης του διδακτικού έργου των εκπαιδευτικών, καθώς επίσης και της αξιολόγησης του έργου της σχολικής μονάδας, με την ελπίδα να προσφέρει νέα γνώση και ιδέες στο θέμα αυτό. [...] Το βιβλίο αυτό απευθύνεται και θα είναι πολύ χρήσιμο για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων (από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο), καθώς επίσης και για σχολικούς συμβούλους, μέντορες, αξιολογητές, βοηθούς διευθυντές και διευθυντές σχολικών μονάδων, πανεπιστημιακούς και αξιωματούχους των Υπουργείων Παιδείας τόσο της Κύπρου όσο και της Ελλάδας. [...] (από τον πρόλογο του Πέτρου Πασιαρδή)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98610.jpg","isbn":"960-286-872-4","isbn13":"978-960-286-872-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":379,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":98610,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-tou-didaktikou-ergou-twn-ekpaideutikwn.json"},{"id":96191,"title":"Ο εκπαιδευτικός στον σύγχρονο κόσμο","subtitle":"Ο ρόλος και το επαγγελματικό του προφίλ σήμερα, η εκπαίδευση και η αποτίμηση του έργου του","description":"Το παρόν βιβλίο αναφέρεται στο ρόλο και το επαγγελματικό προφίλ, στην εκπαίδευση και την αποτίμηση του έργου του εκπαιδευτικού. Το κεντρικό ερώτημα που τίθεται είναι: υπό ποιες προϋποθέσεις ο εκπαιδευτικός θα μπορέσει να επιτελέσει σήμερα το έργο του σε ένα περιβάλλον συνεχώς μεταβαλλόμενο, πολυπολιτισμικό και ενταγμένο σε ένα παγκοσμιοποιημένο οικονομικό πλαίσιο; Η απάντηση είναι ότι οι συνθήκες αυτές προσδίδουν μια νέα ερμηνεία στο ρόλο και απαιτούν ένα νέο προφίλ εκπαιδευτικού, τον «στοχαζόμενο εκπαιδευτικό». Αυτό σημαίνει ότι επιβάλλονται κυρίως παρεμβάσεις και αλλαγές αφενός στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Πέραν αυτού όμως, ο συγγραφέας πιστεύει ότι απαιτούνται και γενικότερες αλλαγές στις ουσιαστικές παραμέτρους της εκπαίδευσης: στους στόχους και τα περιεχόμενα διδασκαλίας και μάθησης, στους τρόπους εργασίας στο σχολείο, στη σχέση εκπαιδευτικού και μαθητή και στο σύστημα αξιολόγησης του επιτελούμενου στο σχολείο εκπαιδευτικού έργου. Πολύ επιγραμματικά: το σημερινό σχολείο των γνώσεων δεν ικανοποιεί και δεν επαρκεί πια, χρειαζόμαστε και πρέπει να δημιουργήσουμε το παιδαγωγικό σχολείο και τον παιδαγωγό-εκπαιδευτικό. Σε ένα τέτοιο εκπαιδευτικό περιβάλλον θα απελευθερώνεται η σκέψη και η βούληση του μαθητή, θα καλλιεργείται θετική στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στο έργο τους, και θα καθίσταται το σχολείο εστία μάθησης και κριτικού προβληματισμού τόσο για το μαθητή όσο και για τον εκπαιδευτικό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98712.jpg","isbn":"960-402-212-1","isbn13":"978-960-402-212-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2076,"name":"Ο Εκπαιδευτικός Σήμερα","books_count":9,"tsearch_vector":"'ekpaideftikos' 'ekpaideutikos' 'ekpedeutikos' 'o' 'shmera' 'simera'","created_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00"},"pages":174,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":98712,"url":"https://bibliography.gr/books/o-ekpaideutikos-ston-sygxrono-kosmo.json"},{"id":96749,"title":"Η μάθηση μέσω δικτύων Η/Υ και του κυβερνοχώρου","subtitle":"Νέες μορφές διάδοσης της γνώσης","description":"Το βιβλίο αυτό είναι ένας πλήρης οδηγός για όσους ενδιαφέρονται να εφαρμόσουν μεθόδους ηλεκτρονικής μάθησης στην εκπαίδευση, στην κατάρτιση της επιχείρησης, ή στο σχολείο, και στόχος του είναι να βοηθήσει τον αναγνώστη στη σωστή εφαρμογή των στρατηγικών και των μεθόδων ηλεκτρονικής μάθησης. Αποτελείται από πέντε κεφάλαια στα οποία γίνεται ολοκληρωμένη παρουσίαση και ανάλυση των μεθόδων ηλεκτρονικής μάθησης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b99270.jpg","isbn":"960-209-616-0","isbn13":"978-960-209-616-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":148,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-01-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":505,"extra":null,"biblionet_id":99270,"url":"https://bibliography.gr/books/h-mathhsh-mesw-diktywn-h-y-kai-tou-kybernoxwrou.json"},{"id":97858,"title":"Η λειτουργία του ολοήμερου δημοτικού σχολείου στη χώρα μας","subtitle":"Θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση","description":"Το παρόν δημοσίευμα πραγματεύεται τη λειτουργία των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων από θεωρητική και εμπειρική σκοπιά. Αποτελείται από την εισαγωγή και τα δύο κυρίως μέρη, θεωρητικό και εμπειρικό. Στο πρώτο μέρος, το θεωρητικό, τεκμηριώνεται η αναγκαιότητα της θεσμοθέτησης του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, παρουσιάζονται θέματα που αφορούν την ίδρυση, την οργάνωση και τη λειτουργία του θεσμού στη χώρα μας, παρατίθενται στοιχεία για την εφαρμογή του στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας και καταγράφονται προβλήματα και δυσκολίες εφαρμογής του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου στη χώρα μας. Στο δεύτερο μέρος, το εμπειρικό, εκτίθενται τα δεδομένα της έρευνας, καθώς και τα πορίσματά της. Τα πορίσματά της μπορούν να φανούν χρήσιμα στον εκπαιδευτικό κόσμο, καθώς και στους ιθύνοντες της εκπαιδευτικής πολιτικής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100382.jpg","isbn":"960-343-833-2","isbn13":"978-960-343-833-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":252,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":100382,"url":"https://bibliography.gr/books/h-leitourgia-tou-olohmerou-dhmotikou-sxoleiou-sth-xwra-mas.json"},{"id":98388,"title":"3rd International Conference on Open and Distance Learning","subtitle":"Applications of Pedagogy and Technology: 11-13 November 2005, Patra, Greece","description":"Οι δύο τόμοι περιέχουν όλα τα πρακτικά των εισηγήσεων του 3ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, στο αντικείμενο \"Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Εφαρμογές\".\u003cbr\u003eΟι εφαρμογές εκπαιδευτικών δεδομένων ανοιχτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα δημιούργησαν και προκαλούν έντονους προβληματισμούς και ενδιαφέρουσες πρακτικές στην ακαδημαϊκή κοινότητα.\u003cbr\u003eΑυτά αντανακλούν τους στόχους του Συνεδρίου, καθώς και τους θεματικούς άξονες που έχουν ορισθεί. \u003cbr\u003eΘεωρούμε ότι καλύπτουν τις ανάγκες σας σε επιστημονικό, ερευνητικό και εκπαιδευτικό επίπεδο σε θέματα Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100912.jpg","isbn":"960-7860-53-5","isbn13":"978-960-7860-53-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":688,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":378,"extra":null,"biblionet_id":100912,"url":"https://bibliography.gr/books/3rd-international-conference-on-open-and-distance-learning.json"},{"id":98390,"title":"3rd International Conference on Open and Distance Learning","subtitle":"Applications of Pedagogy and Technology: 11-13 November 2005, Patra, Greece","description":"Οι δύο τόμοι περιέχουν όλα τα πρακτικά των εισηγήσεων του 3ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, στο αντικείμενο \"Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Εφαρμογές\".\u003cbr\u003eΟι εφαρμογές εκπαιδευτικών δεδομένων ανοιχτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα δημιούργησαν και προκαλούν έντονους προβληματισμούς και ενδιαφέρουσες πρακτικές στην ακαδημαϊκή κοινότητα.\u003cbr\u003eΑυτά αντανακλούν τους στόχους του Συνεδρίου, καθώς και τους θεματικούς άξονες που έχουν ορισθεί. \u003cbr\u003eΘεωρούμε ότι καλύπτουν τις ανάγκες σας σε επιστημονικό, ερευνητικό και εκπαιδευτικό επίπεδο σε θέματα Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100914.jpg","isbn":"960-7860-54-3","isbn13":"978-960-7860-54-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":592,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":378,"extra":null,"biblionet_id":100914,"url":"https://bibliography.gr/books/3rd-international-conference-on-open-and-distance-learning-63327076-3320-49c9-b614-40d78448ad99.json"},{"id":98606,"title":"Ολοήμερο σχολείο","subtitle":"Μια νέα πραγματικότητα","description":"[...] Οι συγγραφείς του βιβλίου επιχειρούν μια τεκμηριωμένη προσέγγιση του ζητήματος του ολοήμερου σχολείου, μέσα από τη διεξοδική ανάλυση του θεσμού. Παρουσιάζονται οι λόγοι ίδρυσης αυτού του νέου τύπου σχολείου, η εξελικτική του πορεία και το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών με τα νέα διδακτικά αντικείμενα και τις μεθόδους τους. Αναλύεται η θέση του εκπαιδευτικού, του μαθητή, του γονέα στο ολοήμερο σχολείο. Επισημαίνεται η σημασία του σχολικού χώρου στην υλοποίηση των εκπαιδευτικών και παιδαγωγικών στόχων που τίθενται με το νέο θεσμό και τονίζεται η αναγκαιότητα ανασχεδιασμού του, ώστε να προσαρμοστεί στις νέες απαιτήσεις. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b101131.jpg","isbn":"960-12-1294-9","isbn13":"978-960-12-1294-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":136,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":101131,"url":"https://bibliography.gr/books/olohmero-sxoleio-de34bad6-bf2f-4992-a858-3316f017e235.json"},{"id":99406,"title":"Ιστοριογραμμή","subtitle":"Για την περιβαλλοντική εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του δημοτικού: Παραδείγματα ανάπτυξης θεμάτων για την ευέλικτη ζώνη","description":"Στο βιβλίο αυτό αναπτύσσεται διεξοδικά η έννοια της ιστοριογραμμής, οι βασικές αρχές στις οποίες στηρίζεται αυτή η νέα εκπαιδευτική μέθοδος, καθώς και η σημασία που έχει για τη διδασκαλία. Θέματα που εξετάζονται μεταξύ άλλων είναι: ο ρόλος του δασκάλου και η θέση του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία, η σχέση της ιστοριογραμμής με την περιβαλλοντική εκπαίδευση, ο τρόπος που σχεδιάζεται ένα εκπαιδευτικό θέμα, οι διαφορές μεταξύ της Ιστοριογραμμής και άλλων εκπαιδευτικών μεθόδων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b101935.jpg","isbn":"960-6657-00-0","isbn13":"978-960-6657-00-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":205,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2005-12-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":774,"extra":null,"biblionet_id":101935,"url":"https://bibliography.gr/books/istoriogrammh.json"}]