[{"id":245464,"title":"Ο πολιτικός και παιδαγωγικός λόγος για την ξενόγλωσση εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Ο χώρος της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης αποτελεί ένα σταυροδρόμι όπου συναντιούνται ως λογικές το οικονομικό και συμβολικό κέρδος, οι κοινωνικές ανάγκες για την εκμάθηση γλωσσών, οι έρευνες και οι πολιτικές για τη γλώσσα/τις γλώσσες, την εκμάθηση και την αξιολόγηση της γνώσης της/τους, καθώς και οι ιδεολογικές εγγραφές στα κείμενα και στις πρακτικές που τα αξιοποιούν. Ο τόμος αυτός εστιάζεται σε αυτό το σταυροδρόμι και εξετάζει θέματα της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης στην Ελλάδα, αποτυπώνοντας τις εξελίξεις και νέες τάσεις γλωσσοδιδακτικής στην Ελλάδα ως αποτελέσμα των σημαντικών κοινωνικών, πολιτισμικών, τεχνολογικών και οικονομικών δεδομένων και αλλαγών του 21ου αιώνα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ τόμος αφιερώνεται στην Ομότιμη Καθηγήτρια Βασιλική (Μπέση) Δενδρινού, η οποία αφενός έχει συμβάλει στην ανάπτυξη ενός πολιτικοποιημένου λόγου για τις γλώσσες, την πολυγλωσσία και την εκπαίδευση, και αφετέρου έχει συνεισφέρει στην ανάπτυξη πρακτικών που μειώνουν τον αντίκτυπο της εμπορευματοποίησης της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης στην Ελλάδα και ευρύτερα στην Ευρώπη. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚύριος στόχος είναι ο τόμος να αποτελέσει ένα χρήσιμο κείμενο αναφοράς για όλους όσοι ασχολούνται με τον χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης, της αξιολόγησης γλωσσομάθειας και της επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στον δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα στην Ελλάδα. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247369.jpg","isbn":"978-960-635-099-3","isbn13":"978-960-635-099-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":400,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2020-06-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":247369,"url":"https://bibliography.gr/books/o-politikos-kai-paidagwgikos-logos-gia-thn-ksenoglwssh-ekpaideush.json"},{"id":246296,"title":"\"Διαδρομές\" προς μια ακαδημαϊκή εργασία","subtitle":null,"description":"Το πόνημα αυτό είναι η επίμονη προσπάθεια της συγγραφέως Παναγιώτας Παπαδημητρίου, διδάκτορα Γλωσσολογίας του Αριστοτελείου Παν. Θεσσαλονίκης, να φωτίσει τη διαδικασία συγγραφής πτυχιακών εργασιών από προπτυχιακούς φοιτητές. Πιο συγκεκριμένα, το αντικείμενο της έρευνας, όπως το οριοθετεί η συγγραφέας, είναι η μελέτη των διαδικασιών που συντελούν στη διαμόρφωση της συγγραφικής ταυτότητας προπτυχιακών φοιτητών...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b248206.jpg","isbn":"978-618-5271-99-2","isbn13":"978-618-5271-99-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":126,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2020-06-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":248206,"url":"https://bibliography.gr/books/diadromes-pros-mia-akadhmaikh-ergasia.json"},{"id":246664,"title":"Ένας διάλογος για την εκπαίδευση ενηλίκων","subtitle":"Συμβουλές και κατευθύνσεις για νέους εκπαιδευτές","description":"To βιβλίο αυτό είναι μια πρωτότυπη, παραστατική και εύληπτη παρουσίαση των πιο σημαντικών ζητημάτων που προσδιορίζουν και διαφοροποιούν το επιστημονικό πεδίο της Eκπαίδευσης Eνηλίκων. Μέσα από τον διάλογο ανάμεσα σε έναν έμπειρο εκπαιδευτή ενηλίκων και μια νέα εκπαιδεύτρια, προβάλλονται όλα εκείνα τα στοιχεία που μπορούν να βοηθήσουν τον νεοεισερχόμενο στο πεδίο να κάνει με επιτυχία τα πρώτα του βήματα. Στα κεφάλαια του βιβλίου εξετάζονται με σύντομο αλλά περιεκτικό τρόπο θέματα, όπως ο ορισμός της ενηλικιότητας, το πολυδιάστατο φαινόμενο της μάθησης, η μετασχηματίζουσα μάθηση, ο κριτικός στοχασμός και οι τεχνικές που υποστηρίζουν την ανάπτυξή του, η δυναμική της ομάδας, οι συμμετοχικές εκπαιδευτικές τεχνικές και ο ρόλος του εκπαιδευτή ενηλίκων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε νέους εκπαιδευτές και νέες εκπαιδεύτριες καθώς και σε φοιτητές και φοιτήτριες προπτυχιακού ή και μεταπτυχιακού επιπέδου που ενδιαφέρονται για το πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Ωστόσο, ο διάλογος που αναπτύσσεται στο βιβλίο δίνει τη δυνατότητα στους έμπειρους εκπαιδευτές να αναγνωρίσουν την πρακτική τους και να ενισχύσουν την πεποίθησή τους για την ιδιαιτερότητα και τη διακριτότητα του συγκεκριμένου πεδίου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b248574.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2020-07-06","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":248574,"url":"https://bibliography.gr/books/enas-dialogos-gia-thn-ekpaideush-enhlikwn-fb61bde1-8e7d-4945-987f-2e2497a92906.json"},{"id":246809,"title":"Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις στο μάθημα της φυσικής αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση","subtitle":"Α+Β τάξή","description":"Το βιβλίο \"Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις στο Μάθημα της Φυσικής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση - Α' τόμος (Α+Β τάξη Δημοτικού) αναλύει και παρουσιάζει το μάθημα της Φυσικής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, μέσα από σύγχρονες και αποτελεσματικές μεθόδους που συμβαδίζουν με το νέο σύγχρονο σχολείο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναλυτικά προγράμματα μαθημάτων με συγκεκριμένες απλές και κατανοητές οδηγίες, σύμφωνα με τη διδακτέα ύλη του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στο Δημοτικό σχολείο, βοηθάνε τον εκπαιδευτικό να ¨στήσει¨ ένα απόλυτα επιτυχημένο μάθημα. Το κάθε αντικείμενο διδασκαλίας και η μεθοδολογία που ακολουθείται, συνοδεύεται από πλήθος αναλυτικών περιγραφών, με επεξηγήσεις, υποδείξεις, εικόνες, γραφήματα και σκίτσα. Το παρόν διδακτικό εγχειρίδιο παρουσιάζει προγράμματα τα οποία είναι προσαρμοσμένα στις κατευθυντήριες γραμμές μιας σωστής μεθοδολογίας και με σύγχρονες διδακτικές κατευθύνσεις, επιχειρεί να προσεγγίσει τη διδασκαλία του μαθήματος Φυσικής Αγωγής με τον πλέον αποτελεσματικό τρόπο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυγκεκριμένα, στον 1ο τόμο, δίνεται έμφαση στην ψυχοκινητική και μουσικοκινητική αγωγή, τομείς που είναι απαραίτητοι και ουσιαστικοί στην σωστή παιδική ανάπτυξη αυτών των μικρών ηλικιών. Παρουσιάζονται εύκολα παιχνίδια, όπου με την συνοδεία από προτεινόμενες μουσικές μελωδίες, μπορούν να κάνουν το μάθημα ευχάριστο και αποτελεσματικό τόσο για τους μικρούς μαθητές, όσο και για τους εκπαιδευτικούς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυνοψίζοντας, το συγκεκριμένο βιβλίο στα χέρια τον εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής αποτελεί ένα χρήσιμο και απαραίτητο εργαλείο, για ένα συστηματικό, ευχάριστο και αποτελεσματικό μάθημα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b248719.jpg","isbn":"978-618-5242-82-4","isbn13":"978-618-5242-82-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":248,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2020-07-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2467,"extra":null,"biblionet_id":248719,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxrones-didaktikes-proseggiseis-sto-mathhma-ths-fysikhs-agwghs-sthn-prwtobathmia-ekpaideush.json"},{"id":247729,"title":"\"Μετάβαση\"","subtitle":"Το Μοντεσσοριανό μοντέλο αγωγής στην προσχολική ηλικία \u0026 η εφαρμογή του στα πλαίσια του αναλυτικού προγράμματος προσχολικής αγωγής στην Ελλάδα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249642.jpg","isbn":"978-960-267-306-5","isbn13":"978-960-267-306-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":368,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"30.0","price_updated_at":"2020-08-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":994,"extra":null,"biblionet_id":249642,"url":"https://bibliography.gr/books/metavash.json"},{"id":249554,"title":"Παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας","subtitle":"","description":"Η παρατήρηση και η αξιολόγηση της διδασκαλίας έχει συνδεθεί με τη διδακτική έρευνα. Τόσο η διδακτική έρευνα όσο και η παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας χρησιμοποιούν ταυτόσημες μεθόδους και εργαλεία. Η παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας είναι περισσότερο συνδεδεμένη με την ανάγκη για πληροφόρηση, προκειμένου να ληφθούν αποφάσεις, ενώ η εκπαιδευτική έρευνα είναι συνδεδεμένη με την παραγωγή της νέας γνώσης. Στη διδακτική πράξη, η παρατήρηση και η αξιολόγηση της διδασκαλίας και η έρευνα συνυπάρχουν και συλλειτουργούν.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b250286.jpg","isbn":"978-960-612-316-0","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":552,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2020-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":250286,"url":"https://bibliography.gr/books/parathrhsh-kai-aksiologhsh-ths-didaskalias.json"},{"id":249899,"title":"Αθλητισμός","subtitle":"Καλλιτεχνικές, παιδαγωγικές και κοινωνιολογικές διαστάσεις","description":"Αθλητισμός και τέχνη: δύο κόσμοι που μοιάζουν διαμετρικά αντίθετοι, αλλά ωστόσο παρουσιάζουν σημαντικό αριθμό κοινών στοιχείων, όπως είναι το πνεύμα της άμιλλας και του παιχνιδιού, η πρακτική της εξάσκησης και η έκθεση στο κοινό, η αυτοσυγκέντρωση, η νοερή απεικόνιση, ο κινητικός έλεγχος, ο αυθορμητισμός, η εκφραστική δημιουργία, η ψυχολογική ροή κ.ά.\r\n\r\nΤο παρόν σύγγραμμα επιχειρεί να αναδείξει αυτό το αμφίδρομο παιχνίδι σκέψης και πράξης αλλά και την αέναη προσπάθεια καθυπόταξής τους, να γεφυρώσει τη δυναμική αυτού του δυϊσμού σκέψης και πράξης στη σχέση \"αθλητισμός και τέχνη\" (με την πράξη να αντλεί το υλικό της από τη σκέψη και τη σκέψη από την πράξη) περιγράφοντας αναλυτικά τις εκπαιδευτικές, παιδαγωγικές και κοινωνιολογικές της διαστάσεις.\r\n\r\nΦιλοδοξία των επιμελητών είναι ο συλλογικός αυτός τόμος, που συγκεντρώνει σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις, ερευνητικές μελέτες και διδακτικές προτάσεις, να συνεισφέρει ουσιαστικά στη σχετική συζήτηση που απασχολεί σήμερα ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα και να γίνει πολύτιμος βοηθός, συνεργάτης και σύμβουλος στα χέρια κάθε εκπαιδευτικού, αλλά και σημαντικό ερέθισμα για περαιτέρω επιστημονική έρευνα και παρέμβαση.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b250661.jpg","isbn":"978-960-635-242-3","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":496,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.9","price_updated_at":"2020-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"ελληνικά","original_title":"","publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":250661,"url":"https://bibliography.gr/books/athlhtismos-e44af0ce-4d56-48b8-a807-64274b25857a.json"},{"id":250165,"title":"Μικροί ήρωες μεγάλοι ηγέτες","subtitle":"Ένας οδηγός για το πως μπορούν τα παιδιά να αναπτύξουν οικονομικές \u0026 κοινωνικές δεξιότητες","description":"Η ανάπτυξη οικονομικών και κοινωνικών δεξιοτήτων, όπως η λήψη αρμοδιοτήτων, η αποταμίευση, η αυτοπεποίθηση, η έκφραση συναισθημάτων, η ομαδικότητα, οι σχέσεις, η επικοινωνία είναι από τις μεγαλύτερες προκλήσεις για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς\r\n\r\nΗ ανάπτυξη των συγκεκριμένων δεξιοτήτων θα καθορίσει την επιτυχία τους ως ενήλικες στην επαγγελματική και προσωπική τους ζωή, αλλά και την εσωτερική ευτυχία τους με συναισθήματα χαράς και πληρότητα.\r\n\r\nΕίναι ένας οδηγός για το πώς μπορούν τα παιδιά να αναπτύξουν βήμα βήμα οικονομικές και κοινωνικές δεξιότητες για να έχουν μια ευτυχισμένη και πετυχημένη ζωή...\r\n\r\nΓιατί μπορεί τα παιδιά να είναι το 25% του πληθυσμού είναι όμως το 100% του μέλλοντος.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b250946.jpg","isbn":"978-960-658-028-4","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":88,"publication_year":2020,"publication_place":"Χαλκιδική","price":"12.0","price_updated_at":"2020-11-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":1633,"extra":null,"biblionet_id":250946,"url":"https://bibliography.gr/books/mikroi-hrwes-megaloi-hgetes.json"},{"id":250338,"title":"Η πειθαρχία στο σχολείο και η διαχείριση της σχολικής τάξης","subtitle":"Μια κριτική διερεύνηση των σχολικών πρακτικών","description":"Το παρόν βιβλίο στοχεύει -κατά βάση- σε ένα συγκεκριμένο και \"ειδικό\" κοινό: Τους/τις μάχιμους/ες εκπαιδευτικούς, όσους/ες δηλαδή υπηρετούν στα σχολεία, αλλά και σ' αυτούς και αυτές που σπουδάζουν ή περιμένουν να τους δοθεί η ευκαιρία να διδάξουν. Από αυτούς και αυτές άλλωστε, δόθηκε το έναυσμα για την συστηματική και σχολαστική ασχολία με το συγκεκριμένο ζήτημα. Η αγωνία, οι φόβοι, τα ερωτήματα, οι απορίες, οι τοποθετήσεις και οι παρεμβάσεις των υπηρετούντων και των μελλοντικών εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια πανεπιστημιακών μαθημάτων, επιμορφωτικών συναντήσεων και καθημερινών συζητήσεων βοήθησαν να διαμορφωθούν οι θεματικές και οι ενότητες του παρόντος βιβλίου.\r\nΗ επαγγελματική ανάπτυξη και η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών ήταν λοιπόν ο βασικός λόγος συγγραφής αυτού του βιβλίου. Όμως, τα θέματα που θίγονται σ' αυτό αφορούν και άλλους/ες επαγγελματίες που σχετίζονται με την εκπαίδευση (π.χ. κοινωνικούς/ές λειτουργούς, ψυχολόγους, παιδοψυχιάτρους, λογοθεραπευτές), καθώς και γονείς και κηδεμόνες παιδιών σχολικής ηλικίας.\r\nΤο βιβλίο θα εκπλήρωνε τους στόχους που τέθηκαν εάν κατάφερνε να καταστεί ένα χρήσιμο εργαλείο σε όλους και όλες εκείνους και εκείνες που ενδιαφέρονται να κατανοήσουν τις συνθήκες και τις αξίες που διαμορφώνουν την εκπαιδευτική πολιτική και τις πρακτικές που σχετίζονται με θέματα συμπεριφοράς των μαθητών και των μαθητριών στο σχολείο, όπως και επικοινωνίας και εργασίας στην τάξη και στο σχολείο. Να κατανοήσουν καλύτερα το πλαίσιο στο οποίο λαμβάνει χώρα η εκπαιδευτική διαδικασία και ιδιαίτερα τις δυσκολίες, καθώς και τις προκλήσεις της καθημερινής εκπαιδευτικής πράξης. Γι' αυτό και είναι γραμμένο -όσο αυτό ήταν δυνατό- σε γλώσσα κατανοητή. ","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b251148.jpg","isbn":"978-960-656-010-1","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":352,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"24.38","price_updated_at":"2020-11-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":1282,"extra":null,"biblionet_id":251148,"url":"https://bibliography.gr/books/h-peitharxia-sto-sxoleio-kai-diaxeirish-ths-sxolikhs-takshs.json"},{"id":49538,"title":"Η ομαδική διδασκαλία στην εκπαίδευση","subtitle":"Μια θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50886.jpg","isbn":"960-343-555-4","isbn13":"978-960-343-555-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":156,"publication_year":2001,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"9.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":50886,"url":"https://bibliography.gr/books/h-omadikh-didaskalia-sthn-ekpaideush.json"},{"id":49598,"title":"Το παιχνίδι","subtitle":"Σύγχρονες ερευνητικές και διδακτικές προσεγγίσεις","description":"Το παιχνίδι θεωρείται ότι αποτελεί την κύρια δραστηριότητα των παιδιών και παράλληλα κεντρικό ζήτημα στη διεπιστημονική μελέτη της παιδικής ηλικίας. Ο συλλογικός αυτός τόμος διαπραγματεύεται σύγχρονες ερευνητικές και διαδιδακτικές προσεγγίσεις του παιχνιδιού. Τα 11 άρθρα του αναφέρονται στην ελληνική και στη διεθνή εμπειρία και έρευνα, εξετάζοντας: Το παιχνίδι ως διαδικασία συγκρότησης της ταυτότητας της παιδικής ηλικίας, τη διαδικασία του παιχνιδιού ως πλαίσιο μάθησης και το ρόλο των εκπαιδευτικών στο παιχνίδι. Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της προσχολικής και σχολικής ηλικίας, ερευνητές και ερευνήτριες, σχολικούς συμβούλους, γονείς, φοιτητές και φοιτήτριες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50949.jpg","isbn":"960-8041-82-1","isbn13":"978-960-8041-82-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":409,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":50949,"url":"https://bibliography.gr/books/to-paixnidi-aded3418-a466-4123-a13e-3efb1f4c40e1.json"},{"id":52198,"title":"Η πρακτική του εκπαιδευτικού στην παιδαγωγική επικοινωνία","subtitle":"Ο αυταρχισμός ως κυρίαρχο γνώρισμα της υπαρκτής σχολικής πραγματικότητας","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b53698.jpg","isbn":"960-01-0885-4","isbn13":"978-960-01-0885-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":180,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":53698,"url":"https://bibliography.gr/books/h-praktikh-tou-ekpaideutikou-sthn-paidagwgikh-epikoinwnia.json"},{"id":64540,"title":"Επικοινωνία και αγωγή","subtitle":null,"description":"Στο παρόν βιβλίο επιχειρείται η ολιστικού προσανατολισμού σύνθεση δεδομένων και αναλύσεων που προέρχονται από την ιστορία της γενικότερης παιδείας-αγωγής (παλαιά, νέα και σύγχρονη), καθώς και από θεωρίες, έρευνες και παιδαγωγικές εμπειρίες που συνδέονται με το έργο του κάθε παιδαγωγού και εκπαιδευτικού. Σε συνδυασμό με την εκπαιδευτική εμπειρία και πρακτική του συγγραφέα, προέκυψε ο θεωρητικός και μεθοδολογικός άξονας της προβληματικής που αναπτύσσεται συσχετίζοντας το φαινόμενο της επικοινωνίας με τις διεργασίες της αγωγής. Πρόκειται για τη διαμόρφωση του ψυχικού κόσμου μέσω της εμπειρίας επικοινωνίας με το περιβάλλον. Ως βασικά στοιχεία της διεργασίας συνάντησης και συνάρθρωσης του περιβάλλοντος, ανθρώπινου και φυσικού, με τον εσωτερικό-ψυχικό κόσμο αναγνωρίζονται το συγκινησιακό φαινόμενο και η βιωματική εμπειρία. Μέσω αυτής της συνάντησης γεννιούνται και αναπτύσσονται ο ψυχικός κόσμος, η προσωπικότητα και οι επιθυμίες, τα κίνητρα και τα ενδιαφέροντα, όπως και αποκτώνται οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες σε όλους τούς τομείς των ψυχικών λειτουργιών. Υποστηρίζεται ότι η βίωση των συγκινήσεων βρίσκεται στη βάση των ψυχοσωματικών και ψυχο-κοινωνικών λειτουργιών, καθιστώντας δυνατή τη συνάντηση με το περιβάλλον και την ιδιοποίηση στοιχείων του. Μ' αυτή την έννοια, το συγκινησιακό βίωμα αναγνωρίζεται ως η κεντρική κοινωνιο-ψυχο-σωματική λειτουργία για την κατανόηση της δημιουργίας και της δυναμικής τόσο του ψυχικού όσο και του κοινωνικού, του ενδοψυχικού και του διαψυχικού, μέσα από τη θεσμίζουσα και συγχρόνως θεσμιζόμενη διαλεκτική τους σχέση ως επι-κοινωνία, δυαδική ενότητα και κοινωνία των ψυχών, ως συνάντηση και, βασικά, ως συν-κίνηση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66291.jpg","isbn":"960-01-0898-6","isbn13":"978-960-01-0898-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":386,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":66291,"url":"https://bibliography.gr/books/epikoinwnia-kai-agwgh.json"},{"id":70317,"title":"Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης","subtitle":null,"description":"Ένα από τα στοιχήματα που πρέπει να κερδηθούν τις επόμενες δεκαετίες, σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο, είναι η ισότιμη ένταξη και συμμετοχή των ατόμων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης στην εργασία και την κοινωνία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να διαδραματίσει αποφασιστικό ρόλο προς την κατεύθυνση αυτή. Η συστηματική εκπαίδευση, με κατάλληλα προγράμματα, μέσα, υλικά και στρατηγικές διδασκαλίας, είναι ο καλύτερος τρόπος για να διαμορφωθούν η υποδομή και οι προϋποθέσεις για την απασχόληση και την κοινωνική ενσωμάτωση των παιδιών και των νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό την αντίληψη αυτή είναι επηρεασμένο το περιεχόμενο του βιβλίου αυτού, το οποίο επεξεργάζεται θέματα εκπαιδευτικής και κυρίως διδακτικής πρακτικής. Πιο συγκεκριμένα επιχειρεί, με βάση τη θεωρητική γνώση και την εμπειρία που υπάρχει σήμερα, να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να σχεδιάζουν αποτελεσματικές διδακτικές παρεμβάσεις. Ειδικότερα συζητιούνται θέματα τα οποία αφορούν:\u003cbr\u003eα. Τις ιδιαιτερότητες των παιδιών και των νέων αυτών σε ό,τι αφορά τη μαθησιακή διαδικασία.\u003cbr\u003eβ. Τις προσαρμογές που πρέπει να γίνονται όταν εντάσσονται και φοιτούν στα γενικά σχολεία.\u003cbr\u003eγ. Το αναλυτικό πρόγραμμα -γενικό και ετήσιο- που πρέπει να εφαρμόζεται.\u003cbr\u003eδ. Τα μοντέλα και τις τεχνικές σχεδιασμού διδακτικών προγραμμάτων.\u003cbr\u003eε. Τις μεθόδους διδασκαλίας.\u003cbr\u003eστ. Τις προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες η διδακτική παρέμβαση μπορεί να γίνει αποτελεσματική.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72224.jpg","isbn":"960-8077-93-1","isbn13":"978-960-8077-93-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":261,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":72224,"url":"https://bibliography.gr/books/didaktikh-proseggish-paidiwn-kai-newn-me-metries-sobares-dyskolies-mathhshs.json"},{"id":72600,"title":"Μαθαίνω πώς να μαθαίνω","subtitle":null,"description":"Μια πρωτότυπη μέθοδος που δείχνει στα παιδιά \"πώς να μαθαίνουν\". Όταν ένα παιδί έχει μάθει πώς να μαθαίνει, όλη η γνώση γίνεται διαθέσιμη για αυτό, εξασφαλίζοντας ότι, όποια κι αν είναι τα πεδία ενδιαφερόντων του, θα έχει τη μέγιστη δυνατή ευκαιρία για εκπλήρωση των στόχων του και επιτυχία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b74561.jpg","isbn":"960-239-301-7","isbn13":"978-960-239-301-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":null,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":231,"extra":null,"biblionet_id":74561,"url":"https://bibliography.gr/books/mathainw-pws-na.json"}]