[{"id":38283,"title":"Μαθαίνοντας τα παιδιά να συνεργάζονται","subtitle":"Ομαδικές ασχολίες και παιχνίδια για παιδιά του δημοτικού","description":null,"image":null,"isbn":"960-7161-22-X","isbn13":"978-960-7161-22-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12408,"name":"Αγωγή - Σχολική Αγωγή - Δημοτικό","books_count":4,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'dhmotiko' 'dimotiko' 'scholikh' 'sholikh' 'sxolikh'","created_at":"2017-04-13T15:21:18.719+03:00","updated_at":"2017-04-13T15:21:18.719+03:00"},"pages":223,"publication_year":1994,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":240,"extra":null,"biblionet_id":39316,"url":"https://bibliography.gr/books/mathainontas-ta-paidia-na-synergazontai.json"},{"id":38262,"title":"Συνεργασία στη μάθηση","subtitle":"Διδασκαλία σε ομάδες στο μάθημα της μελέτης περιβάλλοντος","description":null,"image":null,"isbn":"960-7161-37-8","isbn13":"978-960-7161-37-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12408,"name":"Αγωγή - Σχολική Αγωγή - Δημοτικό","books_count":4,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'dhmotiko' 'dimotiko' 'scholikh' 'sholikh' 'sxolikh'","created_at":"2017-04-13T15:21:18.719+03:00","updated_at":"2017-04-13T15:21:18.719+03:00"},"pages":262,"publication_year":1990,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":240,"extra":null,"biblionet_id":39288,"url":"https://bibliography.gr/books/synergasia-sth-mathhsh.json"},{"id":38247,"title":"Ενθαρρύνοντας το παιδί στη μάθηση","subtitle":"Οι βάσεις για ένα νέο παιδαγωγικό σύστημα","description":"\"Η εξωτερική πίεση σπάνια προάγει την επιθυμητή συμπεριφορά. Σπάνια μπορεί κανείς να \"αναγκάσει\" το παιδί να συμπεριφερθεί σωστά, αν αποφασίσει να πράξει το αντίθετο. Η εξωτερική πίεση πρέπει να αντικατασταθεί από την εσωτερική παρακίνηση. Όταν το παιδί κινηθεί θεληματικά προς την ορθή κατεύθυνση, σαν αποτέλεσμα εσωτερικών κινήτρων, είναι σχεδόν σίγουρο ότι θα εξακολουθήσει να κινείται προς τη ίδια κατεύθυνση, χωρίς κανέναν εξωτερικό καταναγκασμό\". \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΡούντολφ Ντράικωρς ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b39273.jpg","isbn":"960-7161-20-3","isbn13":"978-960-7161-20-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12408,"name":"Αγωγή - Σχολική Αγωγή - Δημοτικό","books_count":4,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'dhmotiko' 'dimotiko' 'scholikh' 'sholikh' 'sxolikh'","created_at":"2017-04-13T15:21:18.719+03:00","updated_at":"2017-04-13T15:21:18.719+03:00"},"pages":198,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Encouraging children to learn the encouraging process","publisher_id":240,"extra":null,"biblionet_id":39273,"url":"https://bibliography.gr/books/entharrynontas-to-paidi-sth-mathhsh.json"},{"id":38326,"title":"Διατηρώντας την ισορροπία στην τάξη","subtitle":"Η μετάβαση από το αυταρχικό στο δημοκρατικό σχολείο","description":null,"image":null,"isbn":"960-7161-05-X","isbn13":"978-960-7161-05-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12408,"name":"Αγωγή - Σχολική Αγωγή - Δημοτικό","books_count":4,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'dhmotiko' 'dimotiko' 'scholikh' 'sholikh' 'sxolikh'","created_at":"2017-04-13T15:21:18.719+03:00","updated_at":"2017-04-13T15:21:18.719+03:00"},"pages":389,"publication_year":1989,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Maintaining sanity in the classroom","publisher_id":240,"extra":null,"biblionet_id":39359,"url":"https://bibliography.gr/books/diathrwntas-thn-isorropia-sthn-taksh.json"}]