[{"id":61690,"title":"Από την ιστορία της ελληνικής γλώσσας","subtitle":"Η ελληνική γλώσσα από τα ελληνιστικά ως τα νεώτερα χρόνια: Η ελληνική γλώσσα στην Αίγυπτο","description":"Περιέχονται οι ενότητες:\u003cbr\u003e- Συντομογραφίες\u003cbr\u003e- Κ. Καβάφης, στα 200 π.Χ.\u003cbr\u003e- Η ελληνική γλώσσα από τα ελληνιστικά ως τα νεώτερα χρόνια\u003cbr\u003e1. Κριτική επισκόπηση των σπουδών για την μετακλασική ελληνική\u003cbr\u003e2. Χαρακτήρας και προβλήματα της μετακλασικής ελληνικής\u003cbr\u003e- Η ελληνική γλώσσα στην Αίγυπτο\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63374.jpg","isbn":"960-231-054-5","isbn13":"978-960-231-054-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":123,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2010-07-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":63374,"url":"https://bibliography.gr/books/apo-thn-istoria-ths-ellhnikhs-glwssas.json"},{"id":78782,"title":"Τα ελληνικά είναι ένα... παιχνίδι","subtitle":"Βιβλίο σπουδαστή","description":"Για να μάθουν οι άνθρωποι να μιλούν και να γράφουν σωστά μια γλώσσα, χρειάζεται να ασκηθούν. Χρειάζεται δηλαδή, να ακούσουν ή να διαβάσουν και να κατανοήσουν αυτό που άκουσαν ή διάβασαν αλλά και να μιλήσουν ή να γράψουν και να γίνουν κατανοητοί.\u003cbr\u003eΑν οι μαθητές μαθαίνουν τη γλώσσα, κυρίως και σε πρώτη φάση, σε περιβάλλον τάξης, τότε μπορούμε και πρέπει να εκμεταλλευτούμε στο έπακρο το γεγονός της συνύπαρξής τους με άλλους μαθητές. Πρέπει να μιμηθούμε, όσο μπορούμε, ό,τι συμβαίνει έξω, στην πραγματικότητα. Πρέπει, με άλλα λόγια, να δώσουμε την ευκαιρία στον ένα ή στην ομάδα να λειτουργήσει για τον άλλο ή για την άλλη ομάδα ως συνομιλητής, δότης πληροφοριών, σύμμαχος ή αντίπαλος, φυσικά σε επίπεδο λόγου.\u003cbr\u003eΜε βάση τις παραπάνω διαπιστώσεις, προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε επικοινωνιακές καταστάσεις, στις οποίες οι σπουδαστές μας θα λάβουν μέρος πρόθυμα, γιατί θα περιμένουν να πάρουν και να δώσουν ευχάριστη γνώση, αλλά και να πείσουν τους άλλους για τις απόψεις τους.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80807.jpg","isbn":"960-231-095-2","isbn13":"978-960-231-095-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":267,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":80807,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-ellhnika-einai-ena-paixnidi.json"},{"id":81208,"title":"Γλωσσολογικά μελετήματα","subtitle":"Τιμητικό αφιέρωμα","description":"Εγεννήθη εν Κοζάvn το 1925. Πτυχιούχος της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, διδάσκει ως φιλόλογος από του 1952 εις την Εμπορικήν Σχολήν Κοζάνης. \u003cbr\u003eΥπότροφος του Ι.Κ.Υ. δια σπουδάς εν Γερμανία, μετέβη το 1957-58 εις Μόναχον. Ασχολείται ιδιαιτέρως με την γλωσσολογίαν, ιδία την νεοελληνικήν, και με τα βόρεια ιδιώματα. Το 1956 εξέδωσε την μελέτην \"Το αρσενικό άρθρο i στα βόρεια νεοελληνικά ιδιώματα\". Εις την καθημερινήν και εις το περιοδικόν Νέα Εστία, Αθηνών, εδημοσίευσε ποικίλας μελέτας μικράς, γλωσσολογικού περιεχομένου. \u003cbr\u003eΜε αυτό τον τρόπο παρουσιάζει τον Βασίλη Φόρη το \"Ημερολόγιον Δυτικής Μακεδονίας\" του 1960 στο εισαγωγικό σημείωμα του άρθρου \"Ορθογραφικά του γλωσσικού ιδιώματος της Κοζάνης\", και είναι ενδεικτικό ότι η επιβεβλημένη για την εποχή καθαρεύουσα διακόπτεται μόνο από τον τίτλο της μελέτης. Η συνέχεια της παρουσίασης, γραμμένη φυσικά στη δημοτική, θα μπορούσε να είναι: Επιστημονικός συνεργάτης από το 1960 ως το 1970 και, στη συνέχεια, Διευθυντής του Ινστιτούτου Νεοελληνικών Σπουδών (Ιδρύματος Μανόλη Τριανταφυλλίδη) του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Με τη γλωσσική μεταρρύθμιση του 1976 συμμετέχει σε επιτροπές για την καθιέρωση της δημοτικής στην εκπαίδευση και σε τομείς της δημόσιας διοίκησης. Δημοσιεύει μεταξύ άλλων τον Αντίστροφο πίνακα των επιρρημάτων σε -ως της αρχαίας ελληνικής και μεταφράζει το \"Εγχειρίδιο κλασικών σπουδών\" του Μ. C. Howatson. Συνταξιοδοτείται στις 31.12.1991 και τέσσερα χρόνια αργότερα περνά στην αιωνιότητα. \u003cbr\u003eΞεφυλλίζοντας κανείς τις σελίδες του έργου του θα μπορούσε αμέσως να τον χαρακτηρίσει με δύο λέξεις: Δημοτικιστής και Κοζανίτης. Και αυτές τις δύο πλευρές της προσωπικότητάς του -και μια τρίτη, που θα αναφερθεί παρακάτω- φιλοδοξεί να σκιαγραφήσει αυτός ο τόμος. [...] \u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83237.jpg","isbn":"960-231-099-5","isbn13":"978-960-231-099-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":191,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2009-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":83237,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssologika-melethmata.json"},{"id":81248,"title":"Τα ελληνικά είναι ένα... παιχνίδι","subtitle":"Βιβλίο δασκάλου","description":"Για να μάθουν οι άνθρωποι να μιλούν και να γράφουν σωστά μια γλώσσα, χρειάζεται να ασκηθούν. Χρειάζεται, δηλαδή, να ακούσουν ή να διαβάσουν και να κατανοήσουν αυτό που άκουσαν ή διάβασαν αλλά και να μιλήσουν ή να γράψουν και να γίνουν κατανοητοί.\u003cbr\u003eΑν οι μαθητές μαθαίνουν τη γλώσσα, κυρίως και σε πρώτη φάση, σε περιβάλλον τάξης, τότε μπορούμε και πρέπει να εκμεταλλευτούμε στο έπακρο το γεγονός της συνύπαρξής τους με άλλους μαθητές. Πρέπει να μιμηθούμε, όσο μπορούμε, ό,τι συμβαίνει έξω, στην πραγματικότητα. Πρέπει, με άλλα λόγια, να δώσουμε την ευκαιρία στον ένα ή στην ομάδα να λειτουργήσει για τον άλλο ή για την άλλη ομάδα ως συνομιλητής, δότης πληροφοριών, σύμμαχος ή αντίπαλος, φυσικά σε επίπεδο λόγου.\u003cbr\u003eΜε βάση τις παραπάνω διαπιστώσεις, προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε επικοινωνιακές καταστάσεις, στις οποίες οι σπουδαστές μας θα λάβουν μέρος πρόθυμα, γιατί θα περιμένουν να πάρουν και να δώσουν ευχάριστη γνώση, αλλά και να πείσουν τους άλλους για τις απόψεις τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83277.jpg","isbn":"960-231-096-0","isbn13":"978-960-231-096-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":218,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2009-10-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":83277,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-ellhnika-einai-ena-paixnidi-7a8348ed-87c5-44da-91bf-2cc46fca2ed7.json"},{"id":185118,"title":"Αντίστροφο λεξικό της νέας ελληνικής","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b188258.jpg","isbn":"960-231-097-9","isbn13":"978-960-231-097-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":745,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"37.0","price_updated_at":"2013-05-14","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":188258,"url":"https://bibliography.gr/books/antistrofo-leksiko-ths-neas-ellhnikhs.json"}]