[{"id":125944,"title":"Δημιουργώντας την αγάπη","subtitle":"Το επόμενο σημαντικο στάδιο ανάπτυξης","description":"«Ανατράφηκα πιστεύοντας ότι η αγάπη είναι εύκολη. Ότι ο καθένας που συνδέεται με δεσμούς αίματος αγαπά τα άλλα μέλη της οικογένειας με φυσικό τρόπο, και ότι όταν θα ερχόταν το πλήρωμα του χρόνου, θα ερωτευόμουν και θα ήξερα, φυσιολογικά, τι να κάνω για να αναπτυχθεί αυτή η αγάπη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e«Τώρα ξέρω ότι η αγάπη είναι πολύ δύσκολη. Η δημιουργία της αγάπης είναι αποκλειστικά δική μου απόφαση... Πάνω απ' όλα, απαιτεί μια άκαμπτη εντιμότητα, το κουράγιο να επιτρέψω σε έναν άλλο να με δει όπως πραγματικά είμαι...»\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο \"Δημιουργώντας την αγάπη\", ο John Bradshaw δίνει έναν καινούργιο τρόπο για να κατανοήσουμε τις πιο κρίσιμες σχέσεις μας: με τους γονείς και τα παιδιά, με τους φίλους και τους συνεργάτες, με τον εαυτό μας, και με το Θεό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓραμμένο για τον καθένα που έχει ταλαιπωρηθεί από τις οδυνηρές σχέσεις και που αναζητεί ελπίδα και νέα κατεύθυνση, το \"Δημιουργώντας την αγάπη\" είναι ένα βιβλίο που αλλάζει τη ζωή.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b128557.jpg","isbn":"960-7097-62-9","isbn13":"978-960-7097-62-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":414,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2008-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Creating Love","publisher_id":321,"extra":null,"biblionet_id":128557,"url":"https://bibliography.gr/books/dhmiourgwntas-thn-agaph.json"},{"id":125978,"title":"Ο εκπαιδευτικός ως λειτουργός συμβουλευτικής και προσανατολισμού","subtitle":"Μια ανθρωπιστική θεώρηση της εκπαίδευσης","description":"Στο χώρο του σχολείου προκύπτουν πολλά και διαφορετικά προβλήματα που απασχολούν τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και γενικότερα όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαίδευση. Για τη σωστή αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών κρίνεται αναγκαία η καθιέρωση της συμβουλευτικής στο σχολείο, κύριος εκφραστής της οποίας θα είναι ο εκπαιδευτικός. Στο βιβλίο αυτό εξετάζεται αν είναι ορθό, σκόπιμο και εφικτό ο εκπαιδευτικός να αναλάβει και συμβουλευτικές υποχρεώσεις. Ερευνάται, επίσης, αν η κατοχή συμβουλευτικών δεξιοτήτων εκ μέρους του εκπαιδευτικού είναι αναγκαία και επιτακτική, προκειμένου να επιτελεί αποτελεσματικά το έργο του και για να αποφευχθεί η υποβάθμιση και συρρίκνωση των στόχων του σχολείου. Στη συνέχεια, αφού διερευνάται ποιοι μπορεί να είναι οι αποδέκτες των συμβουλευτικών υπηρεσιών του εκπαιδευτικού, και οριοθετούνται οι περιοχές της δραστηριότητάς του, σκιαγραφούνται εκείνα τα προσόντα που χαρακτηρίζουν τον εκπαιδευτικό ως λειτουργό συμβουλευτικής και προσανατολισμού. Το βιβλίο ολοκληρώνεται με την ανίχνευση της ετοιμότητας των εν ενεργεία εκπαιδευτικών, αλλά και των σημερινών φοιτητών των Σχολών στο χώρο της εκπαίδευσης, για την ανάληψη συμβουλευτικού έργου. Τέλος, εξάγονται συμπεράσματα που προκύπτουν από μια τέτοια θεώρηση του προβλήματος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b128591.jpg","isbn":"960-7097-42-4","isbn13":"978-960-7097-42-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":300,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2008-02-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":321,"extra":null,"biblionet_id":128591,"url":"https://bibliography.gr/books/o-ekpaideutikos-ws-leitourgos-symbouleutikhs-kai-prosanatolismou.json"}]