[{"id":74683,"title":"Συμβουλευτική και επαγγελματικός προσανατολισμός","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Τις τελευταίες δεκαετίες, είμαστε μάρτυρες θεαματικών αλλαγών σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας. Οι επιπτώσεις των μεταβολών αυτών στην επιλογή σπουδών και επαγγέλματος και, γενικότερα, στη σταδιοδρομία των ατόμων είναι σημαντικές. Οι κυριότερες από αυτές εξετάζονται στον παρόντα τόμο.\u003cbr\u003eΑναλύονται, επίσης, τα προσόντα και οι δεξιότητες που πρέπει να έχουν οι σημερινοί εργαζόμενοι και οι υποψήφιοι για εργασία για να μπορούν να ανταποκριθούν στις προκλήσεις της εποχής μας. Επισημαίνονται, ακόμη, οι δυσκολίες και τα ποικίλα προβλήματα που συναντούν οι σύγχρονοι πολίτες, και ιδίως οι νέοι, στον τομέα της επαγγελματικής τους ζωής.\u003cbr\u003eΑπό την ανάλυση αυτή προκύπτει ότι, για να μπορέσει ο σημερινός άνθρωπος να επιτύχει στην επαγγελματική του ζωή, έχει, μεταξύ άλλων, ανάγκη από συνεχή πληροφόρηση για τις σπουδές και τα επαγγέλματα, τις εξελίξεις της οικονομίας και τις τάσεις της αγοράς εργασίας, καθώς και για τις ευκαιρίες που του προσφέρονται και τις δυνατότητες τις οποίες έχει κάθε φορά που καλείται να πάρει κρίσιμες για τη ζωή του αποφάσεις. Επιπρόσθετα, χρειάζεται κατάλληλη διαπαιδαγώγηση και συστηματική βοήθεια για να γνωρίσει σε βάθος τον εαυτό του και να συνειδητοποιήσει τις ικανότητες, τις αδυναμίες, τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά του. Απαραίτητη, τέλος, είναι η συμβουλευτική του στήριξη για να μπορεί να υπερβαίνει, χωρίς δυσάρεστα επακόλουθα, τις δυσκολίες που συναντά στην εκπαιδευτική του διαδρομή και την επαγγελματική του σταδιοδρομία.\u003cbr\u003eΓια τους παραπάνω λόγους, ο ρόλος του θεσμού της Συμβουλευτικής και του Επαγγελματικού Προσανατολισμού ενισχύεται καθημερινά, ενώ το αίτημα της αποτελεσματικής εφαρμογής του εντείνεται συνεχώς και η ανάγκη συστηματικής ενημέρωσης, όσων ασχολούνται ή ενδιαφέρονται γι' αυτόν, αυξάνεται. Αυτήν ακριβώς την ενημέρωση ως προς τις σύγχρονες εξελίξεις που αφορούν στην αποστολή, στις λειτουργίες, στις μεθόδους, στα μέσα και στον τρόπο εφαρμογής του παραπάνω θεσμού επιδιώκει να προσφέρει το παρόν έργο. Παράλληλα, εξετάζονται και άλλα ζητήματα, όπως είναι η ιστορική εξέλιξη της Συμβουλευτικής και του Επαγγελματικού Προσανατολισμού, οι θεωρίες για την επαγγελματική ανάπτυξη του ατόμου, οι ψυχολογικοί, κοινωνικο-οικονομικοί και πολιτιστικοί παράγοντες που επηρεάζουν τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των πολιτών, τα χαρακτηριστικά και οι τάσεις της ελληνικής κοινωνίας και οικονομίας και τα επαγγελματικά προβλήματα ειδικών κοινωνικών ομάδων. \u003cbr\u003eΓράφουν οι: Βάγγερ, Αικατερίνη - Δελλασούδας, Λαυρέντης - Δημητρόπουλος, Ευστάθιος - Κάντας, Αριστοτέλης - Κάρμας, Κωνσταντίνος - Κασσωτάκης, Μιχάλης - Κατσανέβας, Θεόδωρος - Κοσμίδου-Hardy, Χρυσούλα - Κρίβας, Σπύρος - Μαλικιώση-Λοΐζου, Μαρία - Μάνος, Κωνσταντίνος - Μαρμαρινός, Ιωάννης - Μπακατσή, Αγορή - Παπάς, Γεώργιος - Πατινιώτης, Νικήτας - Σιδηροπούλου-Δημακάκου, Δέσποινα - Φακιόλας, Νίκος - Φλουρής, Γεώργιος - Φωτιάδου-Ζαχαρίου, Τερέζα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b76693.jpg","isbn":"960-402-077-3","isbn13":"978-960-402-077-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":658,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"38.0","price_updated_at":"2013-12-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":76693,"url":"https://bibliography.gr/books/symbouleutikh-kai-epaggelmatikos-prosanatolismos.json"},{"id":80242,"title":"Η ψηφιακή πρόκληση: ΜΜΕ και δημοκρατία","subtitle":"Εργασίες διεθνούς συνεδρίου, Αθήνα, Μάιος 2001","description":"Η σύγκλιση των τεχνολογιών της πληροφορικής, των τηλεπικοινωνιών και των ΜΜΕ επέφερε σημαντικές αλλαγές σε όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής, με αποτέλεσμα να οδηγούμαστε όλο και περισσότερο προς μια Κοινωνία της Πληροφορίας. \u003cbr\u003eΣε πολλές ενέργειες των ατόμων και των θεσμών προστέθηκε τα τελευταία χρόνια ένα \"e\". Ένδειξη και διαβατήριο για τη σύνδεση με την ψηφιακή, ηλεκτρονική τεχνολογία. Η πολιτική βρέθηκε κατεξοχήν στο επίκεντρο αυτής της εξέλιξης, εφόσον ολοένα και συχνότερα γίνεται λόγος για ηλεκτρονικές ψηφοφορίες, δικτυωμένα κόμματα, εικονικές πολιτικές κοινότητες, ηλεκτρονικές διευθύνσεις πολιτικών κ.λπ. \u003cbr\u003eΠόσο μπορεί αυτή η νέα εξέλιξη της τεχνολογίας να επηρεάσει τη δημόσια σφαίρα και τη λειτουργία του δημοκρατικού πολιτεύματος; Σε ποιο βαθμό συμβάλλει -εάν συμβάλλει- στην αλλαγή της πολιτικής συμπεριφοράς των πολιτών; Καίρια ερωτήματα, όπως το περιεχόμενο και η λειτουργία της δημοκρατίας στο ψηφιακό περιβάλλον, οι ηθικοί περιορισμοί, η ελευθερία της έκφρασης, η ισότιμη πρόσβαση όλων των πολιτών στην πληροφόρηση, τα δικαιώματα των πολιτών κ.ά. Διατυπώνονται ξανά και προσλαμβάνουν καινούργιες διαστάσεις. \u003cbr\u003eΤα ζητήματα αυτά απασχόλησαν τους ομιλητές στο Διεθνές Συνέδριο με θέμα: \"Η ψηφιακή πρόκληση: ΜΜΕ και Δημοκρατία\", που διοργάνωσε το Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών. [...]\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b82270.jpg","isbn":"960-402-115-X","isbn13":"978-960-402-115-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":671,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":82270,"url":"https://bibliography.gr/books/h-pshfiakh-proklhsh-mme-kai-dhmokratia.json"},{"id":80222,"title":"Η παρακμή της Δύσης","subtitle":"Περιγράμματα μιας μορφολογίας της παγκόσμιας ιστορίας: Κοσμοϊστορικές προοπτικές","description":"Η κυκλική θεωρία του Σπένγκλερ δεν καταργεί μόνο το γνώριμο σχήμα περιοδολόγησης της παγκόσμιας ιστορίας: αρχαιότητα, μεσαίωνας, νεώτεροι χρόνοι· δεν προτείνει απλώς μια διαφορετική ερμηνεία της Αναγέννησης, αφού τίποτε από όσα έχουν παρακμάσει δεν μπορεί να αναγεννηθεί· δεν παραμερίζει μόνο την ευρωκεντρική ερμηνεία της παγκόσμιας ιστορίας, που συμπιέζει όλον τον υπόλοιπο κόσμο στα εννοιολογικά κλισέ της. Ίσως το πιο προκλητικό χαρακτηριστικό της, το οποίο εξόργισε τόσο τους φιλελεύθερους όσο και την Αριστερά, όπως ασφαλώς και τους συντηρητικούς που πιστεύουν ότι μπορούν να συντηρούν εσαεί τις \"αξίες\" τους, είναι η κυκλική-οργανική θνησιγένεια όλων των μορφών του πολιτισμού, η άρνηση του προοδευτισμού, της πίστης στη συνεχή -ευθύγραμμη, τεθλασμένη ή κυματοειδή- πρόοδο. [...] Οι \"αλήθειες\" του Σπένγκλερ που μας προκαλούν πόνο -ο καθένας θα αναγκασθεί να καταπιεί τέτοιες \"πικρές αλήθειες\"- δεν αναιρούνται με επιχειρήματα. Η λαχτάρα και η ελπίδα ότι μπορεί να σπάσει η μοιραία κυκλική πορεία της ώς τώρα ιστορίας, αφού ακόμη και η γραμμική δεν είναι ανοδική, ο ισχυρισμός ότι μπορεί να επιτευχθεί στο μέλλον κάτι που ώς τώρα δεν υπήρξε, δηλαδή η πρόοδος: ειρήνη, ελευθερία, δικαιοσύνη και -γιατί όχι;- ευτυχία, δεν αποδεικνύεται με επιστημονικά επιχειρήματα, αλλά με ιστορικές πράξεις των συνειδητών και υπεύθυνων υποκειμένων, μιας και δεν αποτολμά κανείς αυτή τη στιγμή τη λέξη επανάσταση. Μόνο τότε θα διαψευσθεί πραγματικά η θεωρία του Σπένγκλερ. Μπροστά σε μια τέτοια ανθρωπιά θα ωχριά ακόμη και η γλαφυρή οξυδέρκειά του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b82250.jpg","isbn":"960-402-109-5","isbn13":"978-960-402-109-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":666,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":"Der Untergang des Abendlandes: Umrisse einer Morphologie der Weltgeschichte","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":82250,"url":"https://bibliography.gr/books/h-parakmh-ths-dyshs-c4b37130-a3b1-4a81-a352-6000a41ba9c3.json"},{"id":133472,"title":"Πολιτική κοινωνιολογία","subtitle":null,"description":"Η πολιτική κοινωνιολογία συνεχώς εμπλουτίζει τον προβληματισμό της και ανοίγει τους ορίζοντές της σε νέα πεδία. Η συσχέτιση της πολιτικής κοινωνιολογίας με τον ευρύτερο χώρο των κοινωνικών επιστημών είναι αυτονόητη εφόσον οι ανθρωπολογικές-εθνολογικές, κοινωνιογλωσσολογικές, ιστορικές, οικονομικές ή και ψυχολογικές αναφορές προκύπτουν αναπόφευκτα για τη διερεύνηση του πολιτικού φαινομένου. Ο κοινωνιολογικός προσανατολισμός στην πολιτική σκέψη θεωρεί την πολιτική ως ένα σύνολο \"κοινωνικών δραστηριοτήτων\" και \"κοινωνικών σχέσεων\" από όπου προκύπτει και η εξέταση της κοινωνικής παραγωγής του πολιτικού. Η πολιτική κοινωνιολογία γίνεται αντιληπτή ως μια \"κοινωνική επιστήμη\" η οποία οφείλει πολλά -όσον αφορά τα αντικείμενα που εξετάζει αλλά και τις μεθόδους που υιοθετεί- στον κοινωνιολογικό προσανατολισμό της. Η μελέτη της πολιτικής διάστασης των κοινωνικών γεγονότων ή και η διερεύνηση των πολιτικών φαινομένων κατανοώντας τα ως ιδιαίτερη συνιστώσα της κοινωνικής ζωής αποτελεί κεντρική κατεύθυνση του παρόντος εγχειριδίου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒασική διάσταση του καθορισμού της θέσης που αναπτύσσουν οι συγγραφείς είναι η \"πολλαπλότητα των εξηγήσεων\" άρα και η ποικιλομορφία των προβληματισμών και των μεθόδων που επιλέγονται για την ερμηνεία των δραστηριοτήτων και των σχέσεων που αφορούν το πολιτικό. Οι θεωρίες της κοινωνικής δραστηριότητας και των κοινωνικών σχέσεων είναι πολλαπλές, συχνά αποκλίνουσες, ορισμένες φορές αντιφατικές - χάρη όμως σε τέτοιου είδους αντιπαραθέσεις προοδεύει η έρευνα και προκύπτουν νέα ζητήματα. Η πολιτική κοινωνιολογία, αποδεχόμενη εξάλλου μια μεθοδική σχετικότητα στη διαδικασία διερεύνησης, προβληματίζεται για την \"οικοδόμηση του πολιτικού\" σε κάθε κοινωνία και υποστηρίζει ότι οι αντιλήψεις για την εξουσία, οι σκοπιμότητες της πολιτικής δράσης, οι διαχωρισμοί και οι ιεραρχίες ανάμεσα σε πολιτικούς ρόλους και θεσμούς, διαφέρουν από κοινωνία σε κοινωνία και από κοινωνική ομάδα σε κοινωνική ομάδα. Οι συγγραφείς, έτσι, εισηγούνται επιπλέον την αναγκαιότητα της επιλογής της εμπειρικής έρευνας η οποία αναδεικνύει την καταλληλότητα, το ενδιαφέρον και τα όρια μιας θεωρίας - άλλωστε τα θεωρητικά ζητήματα διαπλέκονται στην πράξη με την εμπειρική μελέτη επιλεγμένων στοιχείων που συγκεντρώνονται προς επαλήθευση της εγκυρότητας των υποθέσεων. Τα τελευταία χρόνια οι εργασίες πολιτικής κοινωνιολογίας έχουν πολλαπλασιαστεί, και οι προσεγγίσεις έχουν διαφοροποιηθεί και εμπλουτιστεί. Αυτή την ανανέωση επιχειρεί να αναδείξει το παρόν βιβλίο.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΟι συγγραφείς, κάνοντας αναφορά σε μια πλούσια διεθνή βιβλιογραφία, προσεγγίζουν την πολιτική με ένα ρεαλιστικό τρόπο, δίνοντας έμφαση στην ανάλυση των πολιτικών θεσμών, στην κοινωνιολογία των συλλογικών κινητοποιήσεων και των πολιτικών οργανισμών, στη μελέτη των πρακτικών συμμετοχής, στην επιλογή των κυβερνώντων καθώς και στην εξέταση των δυναμικών της δημόσιας δράσης. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136135.jpg","isbn":"978-960-402-343-1","isbn13":"978-960-402-343-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4981,"name":"Πολιτική - Επικοινωνία","books_count":11,"tsearch_vector":"'epikinwnia' 'epikoinonia' 'epikoinwnia' 'politikh' 'politiki'","created_at":"2017-04-13T01:34:00.018+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:00.018+03:00"},"pages":730,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"50.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Sociologie politique","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":136135,"url":"https://bibliography.gr/books/politikh-koinwniologia-a638626f-123d-45c9-8413-eefe9b6de9c2.json"},{"id":168391,"title":"Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο","subtitle":"Πρόγραμμα για την προαγωγή της ψυχικής υγείας και της μάθησης στη σχολική κοινότητα: Εκπαιδευτικό υλικό Ι: Πρωτοβάθμια εκπαίδευση Νηπιαγωγείο, Α΄, Β΄ δημοτικού: Θεωρητικό πλαίσιο και δραστηριότητες","description":"Η σύγχρονη αντίληψη για το ρόλο του σχολείου ως πλαισίου που νοιάζεται και φροντίζει, που προάγει όχι μόνο τη μάθηση, αλλά και την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και προσαρμογή των παιδιών, έχει προσδώσει μια νέα προοπτική στο πάγιο αίτημα για ποιοτική εκπαίδευση και ψυχοκοινωνική στήριξη των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον. Φιλοδοξία, λοιπόν, όλων όσων ασχολούμαστε με τα παιδιά μέσα από οποιονδήποτε ρόλο είναι να συμβάλουμε προς αυτήν την κατεύθυνση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα προγράμματα πρόληψης και παρέμβασης στο χώρο του σχολείου αφορούν είτε όλο τον μαθητικό πληθυσμό, είτε μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο να εκδηλώσουν ή έχουν ήδη εκδηλώσει δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής. Δεδομένα ερευνών τονίζουν την αναγκαιότητα των προγραμμάτων αυτών τα οποία εφαρμόζονται την τελευταία δεκαετία σε πολλά εκπαιδευτικά συστήματα σε διεθνές επίπεδο. Στο πλαίσιο αυτό σχεδιάστηκε από την επιστημονική ομάδα του Κέντρου Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας του Τομέα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, το πρόγραμμα \"Κοινωνική και Συναισθηματική Αγωγή στο Σχολείο: Πρόγραμμα για την Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας και της Μάθησης στη Σχολική Κοινότητα\" το οποίο έχει εφαρμοστεί σε σχολεία όλων των βαθμίδων για πολλά χρόνια με θετικά αποτελέσματα τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα πρωτογενούς πρόληψης, το οποίο αποσκοπεί στην προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας στη σχολική κοινότητα και στη διαμόρφωση ενός κλίματος αμοιβαίου σεβασμού, κατανόησης και αποδοχής των ιδιαιτεροτήτων μέσα στη σχολική τάξη, μέσω της καλλιέργειας δεξιοτήτων σε θέματα επικοινωνίας, διαπολιτισμικής κατανόησης και συνεργασίας, και εφαρμόζεται είτε από σχολικούς ψυχολόγους, είτε από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς μετά από εξειδικευμένη κατάρτιση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο πρόγραμμα περιλαμβάνει τις ακόλουθες θεματικές ενότητες: Ι. Δεξιότητες επικοινωνίας, ΙΙ. Αναγνώριση, έκφραση, διαχείριση συναισθημάτων, ΙΙΙ. Διαστάσεις της αυτοαντίληψης, αυτοεκτίμηση, IV. Αντιμετώπιση αγχογόνων καταστάσεων, V. Κοινωνική επάρκεια - Κοινωνικές δεξιότητες, VI. Διαδικασία επίλυσης συγκρούσεων, VII. Σχολείο και πολυπολιτισμικότητα, VIII. Σχολείο και μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, IX. Σχολείο και οικογένεια, X. Δεξιότητες μελέτης και XII. Διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές της Πρψτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Νηπιαγωγείο, Α΄ και Β΄ Δημοτικού) και απαρτίζεται από δώδεκα τεύχη. Το πρώτο τεύχος περιλαμβάνει το εννοιολογικό πλαίσιο και την περιγραφή του προγράμματος, ενώ τα υπόλοιπα δέκα τεύχη αποτελούν το Βιβλίο για τον Εκπαιδευτικό και αναφέρονται στις παρακάτω θεματικές ενότητες. Τέλος, το δωδέκατο τεύχος της σειράς αποτελεί το Τετράδιο του Μαθητή. Κάθε τεύχος που αντιστοιχεί σε θεματική ενότητα αποτελείται από δύο βασικά μέρη: α) το θεωρητικό μέρος, το οποίο περιλαμβάνει σύντομη ανασκόπηση της σύγχρονης βιβλιογραφίας σε σχέση με τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα, και β) το πρακτικό μέρος το οποίο περιλαμβάνει τις σχετικές δραστηριότητες που εφαρμόζονται στην τάξη, καθώς και αναλυτική παρουσίαση των στόχων κάθε δραστηριότητας, της διαδικασίας εφαρμογής της με βάση συγκεκριμένους άξονες συζήτησης και το απαιτούμενο υλικό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριεχόμενα: \u003cbr\u003e1. Εννοιολογικό πλαίσιο και περιγραφή του προγράμματος: (σχήμα 24 x 17, σσ. 120)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Προλογικό σημείωμα \u003cbr\u003e- Εισαγωγή \u003cbr\u003e- Σύγχρονες τάσεις στη σχολική ψυχολογία -\u003cbr\u003e- Κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας \u003cbr\u003e- Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις - Ανάπτυξη εννοιολογικού πλαισίου \u003cbr\u003e- \"Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο: Πρόγραμμα για την προαγωγή της ψυχικής υγείας και της μάθησης στη σχολική κοινότητα\" \u003cbr\u003e- Πριν από την εφαρμογή του προγράμματος στην τάξη \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία \u003cbr\u003e- Παράρτημα Ι - ΙΙ - ΙΙΙ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2. Δεξιότητες επικοινωνίας: (σχήμα 24 x 17, σσ. 41)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Εισαγωγή \u003cbr\u003e- Προβλήματα στην επικοινωνία \u003cbr\u003e- Συμβουλευτική διάσταση του ρόλου του εκπαιδευτικού \u003cbr\u003e- Στάδια συμβουλευτικής διαδικασίας και δεξιότητες συμβουλευτικής \u003cbr\u003e- Επικοινωνία στο σχολικό περιβάλλον \u003cbr\u003e- Συμπερασματικές διαπιστώσεις \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία \u003cbr\u003e- Δραστηριότητες\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e3. Αναγνώριση, Έκφραση, Διαχείριση Συναισθημάτων (σχήμα 24 x 17, σσ. 71)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Συναισθηματική ανάπτυξη του ατόμου \u003cbr\u003e- Πως ερμηνεύουν τα παιδιά τα αρνητικά συναισθήματα \u003cbr\u003e- Αντιμετωπίζοντας τα δυσάρεστα συναισθήματα \u003cbr\u003e- Γενικές αρχές για τη διαχείριση των δυσάρεστων συναισθημάτων \u003cbr\u003e- Συναισθήματα και μαθησιακή διαδικασία \u003cbr\u003e- Διαφυλικές διαφορές και συναισθήματα \u003cbr\u003e- Η επίδραση των συναισθημάτων στη σωματική υγεία των ατόμων -\u003cbr\u003e Δεξιότητες συναισθηματικής επάρκειας \u003cbr\u003e- Συναισθηματική νοημοσύνη - Συναισθηματική αγωγή \u003cbr\u003e- Συναισθηματική αγωγή στο σχολικό πλαίσιο \u003cbr\u003e- Δομή και περιεχόμενο της ενότητας \"Συναισθήματα\" \u003cbr\u003e- Συμπερασματικές διαπιστώσεις \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία \u003cbr\u003e- Δραστηριότητες\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e4. Διαστάσεις της Αυτοαντίληψης, Αυτοεκτίμηση (σχήμα 24 x 17, σσ. 53)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Ορισμός \u003cbr\u003e- Αυτοαντίληψη - Αυτοεκτίμηση \u003cbr\u003e- Διαστάσεις της αυτοαντίληψης \u003cbr\u003e- Η εξελικτική πορεία της αυτοαντίληψης \u003cbr\u003e- Η πολυδιάστατη δομή της αυτοαντίληψης \u003cbr\u003e- Χαρακτηριστικές ιδιότητες της αυτοαντίληψης \u003cbr\u003e- Παράγοντες που διαμορφώνουν την αυτοαντίληψη \u003cbr\u003e- Αυτοεκπληρούμενη προφητεία: Ο εκπαιδευτικός στο ρόλο του \"Πυγμαλίωνα\" \u003cbr\u003e- Συμπερασματικές διαπιστώσεις \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία \u003cbr\u003e- Δραστηριότητες\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e5. Αντιμετώπιση Αγχογόνων Καταστάσεων (σχήμα 24 x 17, σσ. 45)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Εννοιολογικός προσδιορισμός \u003cbr\u003e- Το στρες σε παιδιά και εφήβους \u003cbr\u003e- Στρατηγικές αντιμετώπισης αγχογόνων καταστάσεων \u003cbr\u003e- Παράγοντες που επηρεάζουν τον τρόπο αντιμετώπισης μιας αγχογόνου κατάστασης \u003cbr\u003e- Η μεταβλητότητα των στρατηγικών αντιμετώπισης αγχογόνων καταστάσεων \u003cbr\u003e- Το στρες και οι στρατηγικές αντιμετώπισης αγχογόνων καταστάσεων των εκπαιδευτικών \u003cbr\u003e- Αντιμετώπιση αγχογόνων καταστάσεων στη σχολική τάξη \u003cbr\u003e- Συμπερασματικές διαπιστώσεις \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία \u003cbr\u003e- Δραστηριότητες \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e6. Κοινωνική Επάρκεια - Κοινωνικές Δεξιότητες (σχήμα 24 x 17, σσ. 73)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Εισαγωγή \u003cbr\u003e- Οι απαρχές τη κοινωνικής ανάπτυξης: Η θεωρία του Συναισθηματικού Δεσμού \u003cbr\u003e- Κοινωνική ανάπτυξη κατά την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία \u003cbr\u003e- Κοινωνική επάρκεια - Κοινωνικές δεξιότητες: Ορισμοί \u003cbr\u003e- Προκοινωνική συμπεριφορά: Νοιάζομαι για τους άλλους \u003cbr\u003e- Ταξινόμηση των κοινωνικών δεξιοτήτων \u003cbr\u003e- Κοινωνική επάρκεια στο σχολικό περιβάλλον \u003cbr\u003e- Ταξινόμηση ανεπάρκειας κοινωνικών δεξιοτήτων \u003cbr\u003e- Κοινωνική συμπεριφορά κοινωνιομετρικών ομάδων \u003cbr\u003e- Κοινωνική συμπεριφορά παιδιών με ήπιες δυσκολίες ή διαταραχές \u003cbr\u003e- Εκφοβισμός στο σχολικό περιβάλλον (bullying) \u003cbr\u003e-Αξιολόγηση των κοινωνικών δεξιοτήτων \u003cbr\u003e- Προγράμματα εκπαίδευσης κοινωνικών δεξιοτήτων \u003cbr\u003e- Συμπερασματικές διαπιστώσεις \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία \u003cbr\u003e- Δραστηριότητες\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e7. Διαδικασία Επίλυσης Συγκρούσεων (σχήμα 24 x 17, σσ. 43)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Έννοια και είδη επίλυσης συγκρούσεων \u003cbr\u003e- Διαπολιτισμικές διαφορές στην επίλυση συγκρούσεων \u003cbr\u003e- Η επίλυση των συγκρούσεων στο χώρο της εκπαίδευσης \u003cbr\u003e- Προγράμματα παρέμβασης στο σχολείο \u003cbr\u003e- Δομή και περιεχόμενο της ενότητας \"Επίλυση Συγκρούσεων\" \u003cbr\u003e- Επίλογος \u003cbr\u003e- Συμπερασματικές διαπιστώσεις \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία \u003cbr\u003e- Δραστηριότητες\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e8. Σχολείο και Πολυπολιτισμικότητα (σχήμα 24 x 17, σσ. 54)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Εισαγωγή \u003cbr\u003e- Πολυπολιτισμικές κοινωνίες και ψυχολογική προσαρμογή \u003cbr\u003e- Πολιτισμικές διαφορές \u003cbr\u003e- Διαφορές στις συναισθηματικές διεργασίες \u003cbr\u003e- Διαφορές στις γνωστικές διεργασίες \u003cbr\u003e- Ανάπτυξη της εθνικής ταυτότητας \u003cbr\u003e- Στερεοτυπικές αντιλήψεις \u003cbr\u003e- Διαστάσεις προσαρμογής παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών \u003cbr\u003e- Διαστάσεις προσαρμογής παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα \u003cbr\u003e- Συμπερασματικές διαπιστώσεις \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία \u003cbr\u003e- Δραστηριότητες\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e9. Σχολείο και Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (σχήμα 24 x 17, σσ. 83)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Εισαγωγή \u003cbr\u003e- Μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες \u003cbr\u003e- Εκπαίδευση των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - Σύγχρονες τάσεις \u003cbr\u003e- Αντιλήψεις και στάσεις εκπαιδευτικών απέναντι στην ένταξη \u003cbr\u003e- Οικογένεια με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες \u003cbr\u003e- Συμπερασματικές διαπιστώσεις \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία \u003cbr\u003e- Δραστηριότητες\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e10. Σχολείο και Οικογένεια (σχήμα 24 x 17, σσ. 60)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Εισαγωγή \u003cbr\u003e- Συστημική θεώρηση της οικογένειας \u003cbr\u003e- Οικογένεια και χωρισμός των γονέων \u003cbr\u003e- Οικογένεια και απώλεια \u003cbr\u003e- Οικογένεια και υιοθεσία \u003cbr\u003e- Παιδιά που μεγαλώνουν σε ιδρύματα παιδικής προστασίας \u003cbr\u003e- Χρήσιμες επισημάνσεις για την κατάλληλη στήριξη των παιδιών \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e11. Διαχείριση Κρίσεων στη Σχολική Κοινότητα (σχήμα 24 x 17, σσ. 103)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Πρόληψη και παρέμβαση για τη διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα \u003cbr\u003e- Θεωρητικό πλαίσιο για τις ψυχολογικές διαστάσεις της κρίσης \u003cbr\u003e- Βασικοί στόχοι για τη συμβουλευτική σε περιπτώσεις κρίσεων \u003cbr\u003e- Γενικές αρχές της συμβουλευτικής σε περιπτώσεις κρίσεων \u003cbr\u003e- Παρεμβάσεις για τη διαχείριση της κρίσης στην τάξη και στο σχολείο \u003cbr\u003e- Κατευθύνσεις για τη στήριξη των εκπαιδευτικών \u003cbr\u003e- Ανάπτυξη ενός πολυεπίπεδου μοντέλου πρόληψης και παρέμβασης για τη διαχείριση κρίσεων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία \u003cbr\u003e- Παράρτημα Ι - ΙΙ - ΙΙΙ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e12. Τετράδιο Δραστηριοτήτων για Μαθητές Νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων του Δημοτικού (σχήμα 24 x 17, σσ. 96).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171464.jpg","isbn":"978-960-402-395-0","isbn13":"978-960-402-395-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":841,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"87.0","price_updated_at":"2011-10-18","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":171464,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikh-kai-synaisthhmatikh-agwgh-sto-sxoleio-acbb20f0-7df5-4600-92f1-1eaebf87abfd.json"},{"id":99097,"title":"Οικονομική για επιχειρησιακές σπουδές","subtitle":"Ανταγωνισμός, μακροσταθερότητα και παγκοσμιοποίηση","description":"Το βιβλίο εστιάζεται στους τρεις θεμελιώδεις άξονες της οικονομικής επιστήμης: τον ανταγωνισμό εντός του συστήματος της αγοράς, τη μακροοικονομική θεωρία και, τέλος, τα οικονομικά της ανοικτής οικονομίας και της παγκοσμιοποίησης. Συμπεριλαμβάνει, επίσης, την ανάλυση του διεθνούς εμπορίου, των ξένων επενδύσεων και των συναλλαγματικών ισοτιμιών.\u003cbr\u003eΜερικά από τα κυριότερα χαρακτηριστικά που έχουν καταξιώσει αυτό το βιβλίο ως ένα από τα ευχρηστότερα εγχειρίδια του συγκεκριμένου πεδίου είναι το ότι δεν προϋποθέτει καμία προηγούμενη εξοικείωση με την οικονομική επιστήμη, ότι λαμβάνει υπόψη του πως το οικονομικό περιβάλλον είναι όλο και πιο ανοικτό στην παγκοσμιοποίηση, ότι διακρίνεται για την εξισορρόπηση μεταξύ θεωρίας και εφαρμογών και ότι, τέλος, η σαφήνεια και η απλότητα με τις οποίες εκτίθεται η θεματική του υποστηρίζονται από ένθετα, ερωτήσεις προς διαπραγμάτευση, ασκήσεις και προτάσεις για εμβάθυνση της μελέτης.\u003cbr\u003eΗ ελληνική μετάφραση έγινε με βάση την τελευταία έκδοση του έργου στην αγγλική γλώσσα, στην οποία δίνεται έμφαση στην ανάλυση της ιδιωτικοποίησης, του ανταγωνισμού και της ρύθμισης, στην αξιολόγηση του ρόλου του ευρώ και της Ευρωπαϊκής Κεντρικής Τράπεζας και στο ρόλο της μετανάστευσης. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b101625.jpg","isbn":"960-402-218-0","isbn13":"978-960-402-218-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":859,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"60.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Economics for Business","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":101625,"url":"https://bibliography.gr/books/oikonomikh-gia-epixeirhsiakes-spoudes.json"},{"id":49609,"title":"Σύγχρονη φυσική","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο προορίζεται για χρήση σε μαθήματα μοντέρνας φυσικής ενός εξαμήνου με προαπαιτούμενη γνώση στοιχειώδους κλασικής φυσικής και μαθηματικού λογισμού. Κατ' αρχάς αναπτύσσεται η σχετικότητα και η κβαντική θεωρία που παρέχουν το υπόβαθρο για την κατανόηση της φυσικής των ατόμων και πυρήνων. Κατόπιν αναπτύσσεται η θεωρία του ατόμου με έμφαση στις κβαντομηχανικές έννοιες η οποία ακολουθείται από ανάλυση των αθροιστικών ιδιοτήτων των ατόμων. Τέλος, εξετάζονται οι ατομικοί πυρήνες και τα στοιχειώδη σωμάτια.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50960.jpg","isbn":"960-8041-52-X","isbn13":"978-960-8041-52-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":729,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"44.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Concepts of Modern Physics","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":50960,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxronh-fysikh-fff79232-c0ea-4dfa-9577-24f1e753ce7c.json"},{"id":20170,"title":"Θεωρίες προσωπικότητας","subtitle":"Έρευνα και εφαρμογές","description":"Η επιλεκτική παρουσίαση των σημαντικότερων προσεγγίσεων της προσωπικότητας συνάδει προς το αρχαίο ρητό \"ουκ εν τω πολλώ το ευ, αλλά εν τω ευ το πολύ\". Η αντικειμενική αντιμετώπιση των επιλεγμένων θεωριών αποτελεί το στόχο του παρόντος βιβλίου, ώστε ο αναγνώστης να σχηματίσει ιδία άποψη. Σ' αυτό συμβάλλει η παράθεση των πλεονεκτημάτων και αδυναμιών κάθε θεωρίας.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο διερευνά μία μεμονωμένη περίπτωση επιχειρώντας να γεφυρώσει το χάσμα ανάμεσα στο γενικό και ατομικό και να καταδείξει τον τρόπο συσχέτισης των ποικίλων θεωριών με το ίδιο το άτομο. Αβίαστα γεννάται το ερώτημα στον αναγνώστη: Οι εικόνες που αντλούμε για το άτομο μέσα από το φακό κάθε θεωρίας είναι τελείως διαφορετικές μεταξύ τους ή αντιπροσωπεύουν αλληλοσυμπληρούμενες θεωρήσεις αυτού του ατόμου; Αυτός ο γόνιμος προβληματισμός καλλιεργείται συνδυάζοντας κάθε θεωρία με μία παραδειγματική περίπτωση σε συνάρτηση με τα κριτήρια αξιολόγησής της. Η συσχέτιση, μάλιστα, της θεωρίας με την έρευνα επιχειρεί να καταδείξει πώς οι εξελίξεις σε έναν τομέα μπορεί και πρέπει να συνιστούν αναπόσπαστο κομμάτι των εξελίξεων στον άλλο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι συγγραφείς ευελπιστούν ότι οι θεωρίες προσωπικότητας θα αποτελέσουν το έναυσμα να εκτιμήσουν καλύτερα οι αναγνώστες:\u003cbr\u003e- το μυστήριο της ανθρώπινης προσωπικότητας\u003cbr\u003e- τη συμβολή της κλινικής μελέτης περιπτώσεων και της ποσοτικής έρευνας και\u003cbr\u003e- την αξία των εναλλακτικών θεωρητικών προσεγγίσεων της προσωπικότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό θα αποτελέσει βοήθημα όχι μόνο για τους ειδικούς, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να γνωρίσουν και να κατανοήσουν καλύτερα τους μαθητές τους, για φοιτητές ψυχολογίας, των παιδαγωγικών τμημάτων και γενικότερα των επιστημών του ανθρώπου. Χρήσιμο θα είναι και για όσους ενδιαφέρονται για την πληρέστερη κατανόηση της δικής τους προσωπικότητας και των άλλων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b20798.jpg","isbn":"960-8041-20-1","isbn13":"978-960-8041-20-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":740,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"48.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Personality: Theory and Research","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":20798,"url":"https://bibliography.gr/books/thewries-proswpikothtas.json"},{"id":22826,"title":"Στοιχεία βιογραφίας του Διονυσίου Σολωμού","subtitle":null,"description":"Είναι προφανώς σπάνιο το γεγονός να υπάρχει μία βιβλιογραφία -σε μια οποιαδήποτε χώρου του κόσμου- που να μην περιλαμβάνει έστω και μία στοιχειώδη βιογραφία του εθνικού μας ποιητή. Αυτό όμως ισχύει για την Ελλάδα και τον Σολωμό, τα γεγονότα του βίου του οποίου γνωρίζουμε μόνο είτε αποσπασματικά, είτε μέσω \"τρίτων\", είτε από πηγές που έχουν λόγους να μεροληπτούν, συνήθως, υπέρ όχι της πένας του σπουδαιότερου ίσως Έλληνα λογοτέχνη, αλλά της στάσης του. Ο Σωκράτης Καψάσκης, σολωμιστής με επάρκεια και τριβή δεκαετιών γύρω από τον μεγάλο Ζακυνθινό, καταθέτει μια πελώρια συλλογή \"στοιχείων βιογραφίας\" του Σολωμού, ώστε να αναδείξει τον χαρακτήρα, τον άνθρωπο, πίσω και πέρα από τα αριστουργήματά του. Κι όλο αυτό, με αναδίφηση στα αρχεία (λογοτεχνικό, εφημερίδων, επιθεωρήσεων κλπ.) της εποχής, με προσήλωση πραγματικού ορύκτη των γραμμάτων. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23486.jpg","isbn":"960-7643-54-2","isbn13":"978-960-7643-54-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":682,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":23486,"url":"https://bibliography.gr/books/stoixeia-biografias-tou-dionysiou-solwmou.json"},{"id":30347,"title":"Μεθοδολογική προσέγγιση των συναρτήσεων παραγωγής","subtitle":"Τεχνολογική μεταβολή, παραγωγικότητα και οικονομική ανάπτυξη των Ηνωμένων Πολιτειών","description":"Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται και αναλύονται η θεωρία και οι εφαρμογές των συναρτήσεων παραγωγής και κόστους στον υπολογισμός της τεχνολογικής μεταβολής, καθώς και οι επιπτώσεις της οικονομικής ανάπτυξης. Στόχος του είναι η ανάλυση των τεχνικών και των μεθοδολογιών που μπορούν να αναπτυχθούν και να εφαρμοστούν για την εκτίμηση της παραγωγικότητας, της οικονομικής ανάπτυξης και της τεχνολογικής μεταβολής. Αναπτύσσοντας και εφαρμόζοντας τις παραπάνω τεχνικές και μεθοδολογίες στην περίπτωση των ΗΠΑ, αποτελεί την αφετηρία για τον αναγνώστη στην εισαγωγή των εννοιών, των μεθοδολογιών και των τεχνικών των συναρτήσεων παραγωγής, που αποτελούν τις βασικές έννοιες για να μπορέσει κάποιος να αναπτύξει και να εφαρμόσει τις μεθόδους που αναφέρονται στις σύγχρονες συναρτήσεις παραγωγής.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b31202.jpg","isbn":"960-7643-64-X","isbn13":"978-960-7643-64-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":604,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Productivity and U.S. Economic Growth","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":31202,"url":"https://bibliography.gr/books/methodologikh-proseggish-twn-synarthsewn-paragwghs.json"},{"id":61424,"title":"Αρχές της οικονομικής","subtitle":null,"description":"\"Οι Αρχές της Οικονομικής του N. Gregory Mankiw (που στηρίζονται και παρουσιάζουν τις παραπάνω δέκα βασικές αρχές του συγγραφέα) δεν είναι μόνο ένα πλήρες, περιεκτικό και μοντέρνο οικονομικό εγχειρίδιο, αλλά ένα βιβλίο σχεδιασμένο να μεταδίδει τη γνώση στον αναγνώστη με έναν αποτελεσματικό και ευχάριστο τρόπο, και αναμφίβολα αποτελεί μια εξαίρετη πηγή για την κατανόηση των βασικών αρχών της Οικονομικής Επιστήμης.\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναστάσιος Ξεπαπαδέας","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63097.jpg","isbn":"960-402-005-6","isbn13":"978-960-402-005-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2149,"name":"Βιβλιοθήκη Οικονομικής Επιστήμης","books_count":7,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'ikonomikhs' 'oikonomikhs' 'oikonomikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:08:16.341+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:08:16.341+03:00"},"pages":639,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"48.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Principles of Economics","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":63097,"url":"https://bibliography.gr/books/arxes-ths-oikonomikhs.json"},{"id":78788,"title":"Τα οικονομικά της υγείας","subtitle":"Θεωρία και πολιτική","description":"Οι μελλοντικοί επιστήμονες που θα επιλέξουν τα οικονομικά της υγείας ως ένα τομέα επαγγελματικής ενασχόλησης και επιστημονικού προβληματισμού θα πρέπει:\u003cbr\u003e-Να θυμούνται πάντα τις ρίζες της οικονομικής σκέψης \u003cbr\u003e-Να χρησιμοποιούν με επάρκεια τα εργαλεία της οικονομικής επιστήμης\u003cbr\u003e-Να γνωρίζουν τις νέες τεχνολογικές εξελίξεις στην υγεία και την κοινωνία\u003cbr\u003e-Να αξιολογούν την αποτελεσματικότητα και αποδοτικότητα των υγειονομικών μεταρρυθμίσεων \u003cbr\u003e-Να οραματίζονται ένα κόσμο πιο δίκαιο \u003cbr\u003e-Να δουλεύουν σκληρά αλλά με έξυπνο τρόπο\u003cbr\u003e-Να ενημερώνονται συνεχώς για τα επιτεύγματα της οικονομικής επιστήμης και της πολιτικής υγείας\u003cbr\u003e-Θα πρέπει να επιδιώξουν να μην είναι ακαδημαϊκοί και πολιτικοί ταυτόχρονα\u003cbr\u003e-Να καλλιεργούν τις ακαδημαϊκές αρετές. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80813.jpg","isbn":"960-402-093-5","isbn13":"978-960-402-093-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4829,"name":"Βιβλιοθήκη Οικονομίας - Διοίκησης και Πολιτικής Υγείας","books_count":4,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'diikhshs' 'dioikhshs' 'dioikishs' 'igeias' 'ikonomias' 'kai' 'ke' 'oikonomias' 'politikhs' 'politikis' 'ugeias' 'vibliothhkh' 'ygeias'","created_at":"2017-04-13T01:32:33.818+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:32:33.818+03:00"},"pages":619,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"50.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":80813,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-oikonomika-ths-ygeias.json"},{"id":82952,"title":"Μελέτες νεοελληνικής διαλεκτολογίας","subtitle":null,"description":"\"Εμείς, συνάδελφοι, οι φίλοι του λαού γενικά και των εκδηλώσεών του, εμείς ειδικότερα τα παιδιά των γεωργών, των οικοδόμων, των ψαράδων, εμείς που βγήκαμε από το λαό, έχουμε την υποχρέωση να μην τον εγκαταλείψουμε τώρα που γινήκαμε \"σπουδασμένοι\" και σπουδαίοι. Με τον τρόπο και τις γνώσεις μας θα πρέπει να του ανταποδώσουμε την ευεργεσία που λάβαμε απ' αυτόν, αποκτώντας κοντά του εμπειρίες που δεν τις έχουν όσοι μεγάλωσαν στα αστικά κέντρα, που έχουμε στο λεξιλόγιό μας πλήθος αρχαίων ελληνικών λέξεων ζυμωμένων με μνήμες ονειρεμένων τόπων και με φωνές ιδανικές και αγαπημένες. Η μελέτη των διαλέκτων μας είναι για μας εντολή. Κοντά μας ας έρθουν και όσοι άλλοι θέλουν, συνάδελφοι που γεννήθηκαν στα αστικά μας κέντρα, ας έλθουν και οι φίλοι μας από το Εξωτερικό να συνδράμουν σ' αυτήν την προσπάθεια\". ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b84986.jpg","isbn":"960-402-097-8","isbn13":"978-960-402-097-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":820,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"45.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":84986,"url":"https://bibliography.gr/books/meletes-neoellhnikhs-dialektologias.json"},{"id":91969,"title":"Φυσικές επιστήμες στην αρχαιολογία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια βασική μελέτη για τη συμβολή των φυσικών επιστημών στην αρχαιολογία και είναι ιδιαίτερα περιεκτικό και αναλυτικό ως προς τα περιεχόμενά του, τα οποία εισάγουν σταδιακά τον αναγνώστη/μελετητή στο πνεύμα και την ορολογία των αρχαιομετρικών επιστημών ώστε να γίνεται κατανοητό από αρχαιολόγους αλλά παράλληλα και από επιστήμονες θετικών επιστημών σε ό,τι αφορά αρχαιολογικά προβλήματα που επιλύονται με την αρχαιομετρία. Ο συγγραφέας κάνει μια σύζευξη των φαινομενικά διαφορετικών επιστημών και επιτυγχάνει ένα παν-επιστημονικό αποτέλεσμα που ωφελεί και τους αρχαιολόγους και τους αρχαιομέτρες. Τέλος, χρησιμοποιεί επιλεκτικά παραδείγματα εφαρμογής της Αρχαιομετρίας στην επίλυση αρχαιολογικών προβλημάτων. Ο τρόπος παρουσίασης του βιβλίου -αναλυτικός και κατανοητός- που ενισχύεται με παραστατικές εικόνες, σχήματα και φωτογραφίες, το κάνει ιδιαίτερα προσιτό από οποιονδήποτε έχει γενικότερα επιστημονικά ενδιαφέροντα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94026.jpg","isbn":"960-402-182-6","isbn13":"978-960-402-182-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":703,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"55.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":94026,"url":"https://bibliography.gr/books/fysikes-episthmes-sthn-arxaiologia.json"},{"id":95817,"title":"Μαθηματικά για το δημοτικό και το γυμνάσιο","subtitle":"Μια εξελικτική διδασκαλία","description":"\"Έχω παρατηρήσει ότι πολλά παιδιά συγχέουν το τετράγωνο με το ρόμβο. Πώς θα μπορούσα να τα βοηθήσω να ξεπεράσουν αυτή την παρανόηση;\"\u003cbr\u003e\"Πώς θα μπορούσα να ενσωματώσω τα κομπιουτεράκια στη δουλειά μου στην αριθμητική και στην επίλυση προβλημάτων;\"\u003cbr\u003e\"Η τάξη μου δεν τα πάει καλά με την προπαίδεια. Τι να κάνω;\"\u003cbr\u003e\"Η αξιολόγηση της δουλειάς των παιδιών με προβληματίζει. Πώς θα μπορούσα να οργανώσω τις πρακτικές αξιολόγησης ώστε να μην περιορίζομαι σε έναν βαθμό - μέσο όρο και μόνο;\"\u003cbr\u003e\"Υπάρχει τρόπος να εντάξω όλα τα παιδιά στο μάθημα των μαθηματικών;\"\u003cbr\u003eΠώς μπορώ να εντοπίσω αξιόπιστες πηγές δραστηριοτήτων στο Διαδίκτυο;\"\u003cbr\u003eΑυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα που ενδεχομένως βασανίζουν αρκετούς εκπαιδευτικούς. Δύσκολα θα ισχυριστεί κανείς ότι υπάρχει μία και μόνη απάντηση σε ανάλογου τύπου ερωτήματα. Ένα σημαντικό βοήθημα θα ήταν η ύπαρξη πηγών απ' όπου ο εκπαιδευτικός θα μπορεί να αντλεί υλικό για να εμπλουτίζει το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθηματικών αλλά και για να προβληματίζεται αναφορικά με συγκεκριμένες διδακτικές πρακτικές και επιλογές. Το βιβλίο αυτό είναι αναμφισβήτητα μια τέτοια πηγή. Με θεωρητικό μέρος που μπορεί να ικανοποιήσει τις αναζητήσεις των εκπαιδευτικών και με μια πλούσια συλλογή από δραστηριότητες και υλικά για όλο το φάσμα του αναλυτικού προγράμματος των μαθηματικών για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο, έρχεται να καλύψει ένα κενό στην ελληνική βιβλιογραφία του χώρου της Διδακτικής των Μαθηματικών στην Ελλάδα. Είναι ένα βιβλίο που θα βρει εύκολα και άξια μια θέση όχι στη βιβλιοθήκη μα πάνω στο γραφείο κάθε εκπαιδευτικού. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98337.jpg","isbn":"960-402-172-9","isbn13":"978-960-402-172-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":729,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"110.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":98337,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-gia-to-dhmotiko-kai-gymnasio.json"}]