[{"id":2934,"title":"Νεότερη ευρωπαϊκή λογοτεχνία, προτάσεις ερμηνείας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b3121.jpg","isbn":"960-03-2413-1","isbn13":"978-960-03-2413-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":598,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":3121,"url":"https://bibliography.gr/books/neoterh-eyrwpaikh-logotexnia-protaseis-ermhneias.json"},{"id":39707,"title":"Φυσική Α΄ λυκείου","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b40769.jpg","isbn":"960-03-2775-0","isbn13":"978-960-03-2775-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":303,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":40769,"url":"https://bibliography.gr/books/fysikh-a-lykeiou-fdfb81bb-22ef-4ef2-8e6a-74a858ce8847.json"},{"id":166834,"title":"Εικαστικές δημιουργίες","subtitle":"Μέσα από την παρατήρηση και τη φαντασία: Ιδέες, σκέψεις, προτάσεις δραστηριοτήτων","description":"Οι εικαστικές δημιουργίες στηρίζονται στο \"κοίταγμα\" του ανθρώπου, πλάθονται στη \"φαντασία\" και υλοποιούνται με την ανακάλυψη των εργαλείων, τα οποία συμβάλλουν στη διαμόρφωση της ύλης. Με τα όργανα της παρατήρησης ο δημιουργικός θεατής-καλλιτέχνης αντλεί οπτικές και απτικές πληροφορίες από τον κόσμο του. Κατόπιν, παράλληλα ή ανεξάρτητα, η λειτουργία της παρατήρησης τροφοδοτεί την αναπλαστική και δημιουργική φαντασία, η οποία με τη σειρά της επινοεί στοιχεία ή εικόνες, για να εκφράσει αυτά που αισθάνεται ο δημιουργικός άνθρωπος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ παρατήρηση και η φαντασία ως βασικοί παράγοντες των εικαστικών δημιουργιών λειτουργούν σε όλους τους ανθρώπους -μικρούς και μεγάλους- αρκεί να τις προκαλέσουμε ή να τις αναπτύξουμε με ιδέες-σκέψεις και προτάσεις δραστηριοτήτων. Αυτό είναι και το μέλημα της παρούσας εργασίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτις \"Εικαστικές δημιουργίες\" παρουσιάζονται στοιχεία που έχουν σχέση με σκέψεις, ανακαλύψεις και εφαρμογές των τεχνών. Γι' αυτό απευθύνονται σε όλους αυτούς που θέλουν να ανακαλύψουν την ομορφιά της εικαστικής δημιουργίας, αλλά και να την αξιοποιήσουν ανάλογα, όπως οι εκπαιδευτικοί και οι παιδαγωγοί της τέχνης όλων των βαθμίδων και χώρων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169898.jpg","isbn":"978-960-03-0379-7","isbn13":"978-960-03-0379-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":330,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"33.0","price_updated_at":"2012-11-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":169898,"url":"https://bibliography.gr/books/eikastikes-dhmiourgies.json"},{"id":157201,"title":"Διαθεματικές προτάσεις εργασίας για το νηπιαγωγείο και το δημοτικό","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Οι \"Διαθεματικές προτάσεις εργασίας για το νηπιαγωγείο και το δημοτικό\" αποτελούν μια αποθήκη ιδεών για κάθε εκπαιδευτικό που πιστεύει ότι η γνώση είναι ενιαία -και όχι κατακερματισμένη- και αναζητά πρωτότυπους και δημιουργικούς τρόπους εργασίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε την επιλογή των θεμάτων και τον τρόπο υλοποίησής τους αναδεικνύεται η αναγκαιότητα να προσεγγίσουμε ευρύτερα και πιο δημιουργικά τον «κόσμο».\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από το βιβλίο ο εκπαιδευτικός αντιλαμβάνεται τη συνέχεια και τη συνοχή των πραγμάτων και καθοδηγεί προς αυτή τη θέαση -την ολιστική- και τους μαθητές του. Ο κόσμος άλλωστε, ως ενότητα και αλληλουχία, είναι ένα σύνολο μέσα στο οποίο υπάρχουν τα πάντα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται σε δάσκαλους, νηπιαγωγούς και εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υλοποιούν στο σχολείο τους projects, σε φοιτητές παιδαγωγικών σχολών (δασκάλων και νηπιαγωγών) προσφέροντας μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων για τις διδασκαλίες των Πρακτικών Ασκήσεων, καθώς και σε υποψήφιους εκπαιδευτικούς για το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, γεφυρώνοντας τη θεωρία με την πράξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160201.jpg","isbn":"978-960-03-5172-9","isbn13":"978-960-03-5172-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":312,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2011-01-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":160201,"url":"https://bibliography.gr/books/diathematikes-protaseis-ergasias-gia-to-nhpiagwgeio-kai-dhmotiko.json"},{"id":70501,"title":"Νεοελληνική γραμματική","subtitle":"Κανόνες,πίνακες, ασκήσεις και βοηθητικό υλικό","description":"Το βιβλίο αυτό εστιάζει την προσοχή στα κυριότερα κεφάλαια και στα προβλήματα που συνδέονται με τα συχνότερα σήμερα γραμματικά, ορθογραφικά, εντέλει γλωσσικά και εκφραστικά λάθη.\u003cbr\u003eΓι' αυτόν ακριβώς το λόγο δεν επιμένει τόσο σε γραμματικούς τύπους και απαρίθμηση κανόνων.\u003cbr\u003eΈχει ως στόχο να ξαναβρεί την επαφή της γραμματικής με τη γλώσσα, ως ζωντανό και εξελισσόμενο οργανισμό. Τη γλώσσα ως καθημερινή ανάγκη για σωστή έκφραση, μακριά από τη λεξιπενία, που δυστυχώς μας διακρίνει πλέον, αλλά και από τις τόσες γλωσσικές αγκυλώσεις, τα λάθη ή την αμηχανία που συνταντάμε σχεδόν παντού γύρω μας.\u003cbr\u003eΜέσα από καθημερινά κείμενα και παραδείγματα προτάσεων και εκφράσεων εντοπίζει τα συνηθέστερα λάθη, ώστε να οδηγήσει σε μια πλούσια, χειμαρρώδη και χωρίς \"στρεβλώσεις\" της γλώσσας γραπτή και προφορική έκφραση.\u003cbr\u003eΑντιμετωπίζει λοιπόν τη γραμματική όχι ως αποκομμένη και αποστεωμένη \"γνώση\", αλλά ως έναν από τους πυλώνες στη διαδικασία ουσιαστικής εκμάθησης της γλώσσας.\u003cbr\u003eΧωρίζεται σε τρία μεγάλα κεφάλαια, με μια διαίρεση που επιλέχθηκε σκόπιμα, για να δίνει συγχρόνως αυτοτέλεια αλλά και ενότητα στο όλο εγχείρημα: κανόνες και πίνακες - ποικιλία ασκήσεων (άλλες λιγότερο κι άλλες περισσότερο \"σχολικές\", για να δίνεται η δυνατότητα επιλογής) - χρήσιμο συμπληρωματικό υλικό. Τέλος, σε ξεχωριστό ένθετο, υπάρχει διόρθωση των ασκήσεων.\u003cbr\u003eΑποτελεί ένα χρηστικό εργαλείο και παράλληλα μια εκπαιδευτική πρόταση, κυρίως για μαθητές και καθηγητές Γυμνασίου, στο πλαίσιο του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος ή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Δεν περιορίζεται όμως σ' αυτό το κοινό. Απευθύνεται και σε ενήλικες, Έλληνες και ξενόγλωσσους, που για τη δουλειά τους, τη βοήθεια προς τα παιδιά τους και χίλιους δυο άλλους λόγους, επιθυμούν τη σωστή χρήση της γραμματικής και της γλώσσας. Σ' αυτό το κοινό παραδίδεται, με διάθεση για προσθήκες και βελτιώσεις.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72411.jpg","isbn":"960-03-3439-0","isbn13":"978-960-03-3439-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":300,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":72411,"url":"https://bibliography.gr/books/neoellhnikh-grammatikh-514fc38b-f86f-48c4-9032-7fe24a9f791c.json"},{"id":136476,"title":"Η αφήγηση ως εργαλείο μάθησης στην περιβαλλοντική εκπαίδευση","subtitle":"Δραστηριότητες και προτάσεις για την προσχολική και τη δημοτική εκπαίδευση","description":"Οι συγγραφείς αυτού του βιβλίου προέρχονται από διαφορετικά επιστημονικά πεδία, την Περιβαλλοντική Eκπαίδευση και το χώρο της παιδικής λογοτεχνίας, έχοντας όμως ως κοινό παρονομαστή την εκπαίδευση επιχειρούν να κινηθούν στο πλαίσιο της διεπιστημονικότητας/διαθεματικότητας και να αναδείξουν τη σχέση της αφήγησης με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, μέσα από συγκεκριμένες παιδαγωγικές-διδακτικές προτάσεις προς τους εκπαιδευτικούς. Αυτή η συνάντηση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με την αφήγηση βρίσκεται στον πυρήνα της επικαιρότητας, είναι ιδιαίτερα γόνιμη και δημιουργική και αποκτά ιδιαίτερη σημασία καθώς έρχεται να συμβάλει στην αντιμετώπιση της οικολογικής και της πολιτισμικής κρίσης των ημερών μας, αλλά και στη δόμηση της σύνθετης σφαιρικής σκέψης, η οποία είναι ταυτόχρονα ορθολογική και μυθολογική-συμβολική.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη. Το πρώτο μέρος ασχολείται με ζητήματα θεωρητικών προσεγγίσεων σχετικά με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την αφήγηση, ενώ το δεύτερο μέρος επιχειρεί τη μετάβαση από τη θεωρία στην πράξη, προτείνοντας ένα συγκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό για το νερό και το δάσος. Eπίσης παρουσιάζει αναλυτικά είκοσι έναν φακέλους που διαχειρίζονται ποικίλες συνδυαστικές δραστηριότητες για το νερό και το δάσος, βασισμένες σε πολυδιάστατους στόχους και ενεργές διδακτικές προσεγγίσεις, οι οποίες αντλούνται από τη σύγχρονη διδακτική.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139150.jpg","isbn":"978-960-03-4863-7","isbn13":"978-960-03-4863-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":334,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2009-02-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":139150,"url":"https://bibliography.gr/books/h-afhghsh-ws-ergaleio-mathhshs-sthn-periballontikh-ekpaideush.json"},{"id":143294,"title":"Λόγος και επικοινωνία στην εκπαιδευτική πράξη","subtitle":"Ρητά και άρρητα μηνύματα κατά τη διαμόρφωση του επικοινωνιακού κλίματος στη σχολική τάξη","description":"Τα τελευταία χρόνια η κοινωνικο-πολιτισμική προσέγγιση της μάθησης έχει ενισχύσει το ενδιαφέρον για την προφορική επικοινωνία που αναπτύσσεται κατά την εκπαιδευτική διαδικασία. Με αφετηρία αυτή τη διαπίστωση, αυτό το βιβλίο επιδιώκει να αναδείξει ότι ο προφορικός λόγος μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητών συνιστά και ο ίδιος αντικείμενο διδασκαλίας, καθώς καλλιεργεί συγκεκριμένες επικοινωνιακές συνήθειες και δεξιότητες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτον τόμο αυτό δίνονται στον εκπαιδευτικό πρακτικά \"εργαλεία\" με τα οποία θα αναβαθμίσει την ποιότητα της επικοινωνίας στη σχολική τάξη. Θεωρητικές ιδέες και πορίσματα ερευνών συνδέονται με συγκεκριμένες τεχνικές και δραστηριότητες, ενώ η διδασκαλία αποκαλύπτεται ως \"επικοινωνιακό σενάριο\" που σχετίζεται με συγκεκριμένους σκοπούς και ρόλους. Παρουσιάζονται επίσης στιγμιότυπα λόγου εκπαιδευτικών και μαθητών, τα οποία καταγράφηκαν σε πραγματικές συνθήκες διδασκαλίας, και αναπτύσσονται τεχνικές για τη διαμόρφωση και την αξιολόγηση της επικοινωνίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων, σε στελέχη της εκπαίδευσης, σε φοιτητές Σχολών ΑΕΙ και ΤΕΙ με παιδαγωγικό αντικείμενο, σε υποψηφίους του ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών, σε σπουδαστές των Διδασκαλείων Δημοτικής Εκπαίδευσης και Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων, σε ερευνητές με αντικείμενο μελέτης την Εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146190.jpg","isbn":"978-960-03-4952-8","isbn13":"978-960-03-4952-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":320,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2009-09-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":146190,"url":"https://bibliography.gr/books/logos-kai-epikoinwnia-sthn-ekpaideutikh-praksh.json"}]