[{"id":144577,"title":"Ο κινηματογράφος ως παράγοντας διαμόρφωσης των ιστορικών ιδεών των παιδιών","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b147482.jpg","isbn":"978-960-6865-03-9","isbn13":"978-960-6865-03-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":160,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":147482,"url":"https://bibliography.gr/books/o-kinhmatografos-ws-paragontas-diamorfwshs-twn-istorikwn-idewn-paidiwn.json"},{"id":147645,"title":"Γεωργική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό βασίζεται στις πανεπιστημιακές παραδόσεις του μαθήματος \"Γεωργική Εκπαίδευση\" και απευθύνεται στους φοιτητές Γεωπονικών Επιστημών αλλά μπορεί να αποδειχτεί πολύ χρήσιμο και στους επιστήμονες που η επαγγελματική τους απασχόληση έχει σχέση με την εκπαίδευση, την κατάρτιση, το σχεδιασμό και υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων, την απόκτηση από τον αγροτικό πληθυσμό (γεωργοί, αγρότισσες, αγροτική νεολαία) επαγγελματικών προσόντων και δεξιοτήτων για την απασχόληση του στη γεωργία και τα παραγεωργικά επαγγέλματα, τη βελτίωση της ποιότητας ζωής και εργασίας στην ύπαιθρο και τελικά την αγροτική ανάπτυξη των περιοχών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο περιεχόμενο διαιρείται σε έξι κεφάλαια.\u003cbr\u003eΤο πρώτο αφορά στις βασικές έννοιες και τα αντικείμενα της γεωργικής εκπαίδευσης.\u003cbr\u003eΤο δεύτερο πραγματεύεται την εξέλιξη της εκπαίδευσης για τον αγροτικό πληθυσμό από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.\u003cbr\u003eΣτο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζεται η τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση σε επιλεγμένα κράτη-μέλη της Ε.Ε., π.χ. ανταγωνιστικά για την ελληνική γεωργία εξαιτίας της παραγωγής μεσογειακών αντίστοιχων προϊόντων: Ιταλία - Ισπανία - Πορτογαλία, κράτη-μέλη αντίστοιχα σε πληθυσμό και αγροτικές δομές με την Ελλάδα: Αυστρία, Δανία, Ιρλανδία, Κάτω Χώρες και κράτη-μέλη με μεγάλη παραγωγή σε βιομηχανικά προϊόντα που παρόλα αυτά διαθέτουν αλλά και υποστηρίζουν τον αγροτικό τομέα: Γαλλία, Γερμανία.\u003cbr\u003eΣτο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζεται συνοπτικά η διαδικασία της μάθησης στα πλαίσια του επαγγελματικού εκπαιδευτικού συστήματος (βασική επαγγελματική εκπαίδευση και επιμόρφωση/κατάρτιση).\u003cbr\u003eΤο πέμπτο κεφάλαιο αναφέρεται στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό (διδακτικοί στόχοι, προετοιμασία και σχέδιο μαθήματος/μέθοδοι σχεδιασμού, βασικά κριτήρια για την εκλογή του περιεχομένου της διδασκαλίας κ.λπ.) με έμφαση στο σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων για τον αγροτικό χώρο.\u003cbr\u003eΤο έκτο κεφάλαιο περιλαμβάνει θέματα διδακτικής (μορφές διδασκαλίας με παραδοσιακές και σύγχρονες μεθόδους, διδακτικά μέσα) αλλά και μεθόδους αξιολόγησης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων για τον αγροτικό χώρο.\u003cbr\u003e[...]\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150568.jpg","isbn":"978-960-6865-17-6","isbn13":"978-960-6865-17-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":234,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":150568,"url":"https://bibliography.gr/books/gewrgikh-ekpaideush.json"},{"id":143270,"title":"Εγώ και μερικές φίλες μου","subtitle":"Μονόλογοι γυναικών","description":"[...] Ίσως η πιο σημαντική από τις πολυσυζητημένες διαφορές ανδρών-γυναικών να έγκειται εκεί: ότι οι άνδρες βλέπουν τη ζωή σαν θέατρο, ενώ οι γυναίκες το θέατρο σαν ζωή. Εκτός από το να εξηγεί την όποια ευσυγκινησία των γυναικών, αυτό, εξηγεί, ενδεχομένως, και την πρωτοβουλία της Αλεξάνδρας Μυλωνά: να πάρει τη φόρμα των σύντομων θεατρικών μονολόγων και να τη μετατρέψει σε φωνές αληθινών γυναικών. Έτσι κι αλλιώς, τυπωμένοι σε καθημερινή εφημερίδα (με μία μόνο εξαίρεση, στο τέλος, που επιβεβαιώνει τη γνήσια θεατρική τους ταυτότητα), οι μονόλογοι έχουν κάτι από χρονογράφημα και κάτι από άμεσο, δημοσιογραφικό ρεπορτάζ. Άλλοτε εκμυστηρεύσεις απελπισίας κι άλλοτε αυτάρεσκες ομολογίες εγκλήματος, άλλοτε εχέμυθες καταγραφές σε ημερολόγιο κι άλλοτε άνοιγμα καρδιάς σε φίλη, συνιστούν απολύτως πραγματικές συνθήκες γυναικείας ζωής: δουλειά, νοικοκυριό, εξαρτήσεις από οικογένεια και προετοιμασίες για ανανεωμένες εξαρτήσεις από την οικογένεια που οι ίδιες θα δημιουργήσουν, άγχος για κάποια παραπανίσια κιλά, πίκρα για το περίσσευμα τρυφερότητας που ο σύζυγος ή ο εραστής δεν εννοούν να δείξουν, μέριμνα για παιδιά, που θα εκπληρώσουν ό,τι έχουν στερηθεί οι μάνες, ή για παιδιά που πρέπει να απολαύσουν όσα τα κοινωνικά στερεότυπα επιβάλλουν στις μάνες να προσφέρουν στα παιδιά τους -έστω κι αν αυτά δεν τα χρειάζονται ή οι μάνες δεν την εννοούν την προσφορά. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του Π. Μαρτινίδη)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146166.jpg","isbn":"978-960-6865-10-7","isbn13":"978-960-6865-10-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":130,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":146166,"url":"https://bibliography.gr/books/egw-kai-merikes-files-mou.json"},{"id":147222,"title":"Εικαστικές προσεγγίσεις στην προσχολική ηλικία","subtitle":"Διδακτική και μεθοδολογία","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε φοιτήτριες/ες, βρεφονηπιοκομίας, τμημάτων προσχολικής αγωγής, εκπαιδευτικούς παιδικών σταθμών, νηπιαγωγείων και μικρών τάξεων δημοτικού σχολείου. Στοχεύει στην απόκτηση, από τον φοιτητή, εκπαιδευτικό, γνώσεων σχετικών με τις μεθόδους και τα μέσα που χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία των εικαστικών δραστηριοτήτων κατά την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία. Στοχεύει πιο συγκεκριμένα στην ανάπτυξη των ικανοτήτων για προγραμματισμό, εκτέλεση και αξιολόγηση των εικαστικών δραστηριοτήτων μέσα στο γενικό πρόγραμμα του παιδικού σταθμού, του νηπιαγωγείου και του δημοτικού σχολείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου) ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150141.jpg","isbn":"978-960-6865-11-4","isbn13":"978-960-6865-11-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":119,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":150141,"url":"https://bibliography.gr/books/eikastikes-proseggiseis-sthn-prosxolikh-hlikia.json"},{"id":147648,"title":"Κοινωνική δημογραφία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό γράφτηκε για να καλύψει τις ανάγκες διδασκαλίας της Κοινωνικής Δημογραφίας.\u003cbr\u003eΣτις μέρες μας ο πληθυσμός σε αρκετές χώρες του αναπτυγμένου κόσμου συρρικνώνεται. Οι γυναίκες γεννούν λιγότερα παιδιά. Τα παιδιά θα αποτελούν πολύ σύντομα μειονότητα στον κόσμο. Οι άνθρωποι ζουν περισσότερα χρόνια. Ο αριθμός των συνταξιούχων έναντι των εργαζομένων αυξάνεται. Ο χάρτης της μετανάστευσης αλλάζει, καθώς πολλές περιοχές του κόσμου, από περιοχές αποστολής μεταναστών καθίστανται περιοχές υποδοχής μεταναστών. Οι στάσεις των ανθρώπων απέναντι στους μετανάστες αλλάζουν. Αλλά ποιοι είναι οι μετανάστες; Ο Δημήτρης, συμμαθητής μου που έχει εγκατασταθεί στην Αθήνα εδώ και 40 χρόνια, με πόνο καρδιάς μου εκμυστηρεύτηκε ότι νοιώθει \"ξένος\" στην ίδια του την πατρίδα. Και η Σοφία που ζει κι αυτή στην Αθήνα ανέφερε το δημοτικό:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην ξενιτιά, την αρφανιά, την πίκρα την αγάπη\u003cbr\u003eΤα τέσσερα τα ζύγισαν, βαρύτερα ειν' τα ξένα\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌλα αυτά τα θέματα καθώς και τις αλλαγές που επιφέρουν σε κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο διαπραγματεύονται στο βιβλίο αυτό, το οποίο αποτελείται από οκτώ κεφάλαια.\u003cbr\u003e[...]\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150571.jpg","isbn":"978-960-6865-15-2","isbn13":"978-960-6865-15-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":188,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":150571,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikh-dhmografia-27aaa362-539c-4fa7-8a11-bf05a4feb2b8.json"},{"id":147644,"title":"Σχετικά με τη διδασκαλία της γεωγραφίας στο σχολείο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150567.jpg","isbn":"978-960-6865-13-8","isbn13":"978-960-6865-13-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":294,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"27.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":150567,"url":"https://bibliography.gr/books/sxetika-me-th-didaskalia-ths-gewgrafias-sto-sxoleio.json"}]