[{"id":110793,"title":"Μουσικοθεραπεία και άλλες μουσικές προσεγγίσεις για παιδιά και νέους με αναπηρίες","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου","description":"Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει κείμενα, τα οποία προέρχονται από εισηγήσεις στο συνέδριο με θέμα \"Μουσικοθεραπεία και άλλες μουσικές προσεγγίσεις για παιδιά και νέους με αναπηρίες\" που διεξήχθη τον Οκτώβριο του 2006 από το τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου σε συνεργασία με το σύλλογο γονέων, κηδεμόνων και φίλων ατόμων με αναπηρίες Κέρκυρας \"Η Μέλισσα\". [...]\u003cbr\u003eΤο θέμα του συνεδρίου, και κατά συνέπεια το περιεχόμενο των εισηγήσεων, κινήθηκε σε δύο βασικούς άξονες: Ο πρώτος αφορά τη μουσικοθεραπεία κι ο δεύτερος άλλες μουσικές προσεγγίσεις για παιδιά και νέους με αναπηρίες.[...]\u003cbr\u003eΤο βιβλίο των πρακτικών του συνεδρίου είναι μια προσπάθεια να καταγραφεί το υλικό των εισηγήσεων. Θέλουμε να πιστεύουμε ότι θα συμβάλλει στην ανάπτυξη της περιορισμένης ελληνικής βιβλιογραφίας για τη μουσικοθεραπεία και τη μουσική για τα άτομα με αναπηρίες και θα αποτελέσει έναυσμα τόσο για διεύρυνση της έρευνας στη χώρα μας όσο και για τη θεσμική κατοχύρωση της μουσικοθεραπείας και την ένταξή της στην ειδική αγωγή.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b113375.jpg","isbn":"960-7266-54-4","isbn13":"978-960-7266-54-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":163,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-10-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":633,"extra":null,"biblionet_id":113375,"url":"https://bibliography.gr/books/mousikotherapeia-kai-alles-mousikes-proseggiseis-gia-paidia-neous-me-anaphries.json"},{"id":117492,"title":"Τονική ρυθμοποιΐα για νηπιαγωγείο, δημοτικό και γυμνάσιο","subtitle":"Παιχνίδια της αυλής, λαχνίσματα, παροιμίες, γνωμικά, δημοτικά τραγούδια, ποιήματα","description":"Με εξαιρετικό ενδιαφέρον εμελέτησα τις ρυθμικές αποδόσεις ποιητικών κειμένων και εθαύμασα την σπουδαίαν Σας επίδοσην εις τον τομέαν αυτόν. Με πολλήν αγάπην Σας προτρέπω να συνεχίσετε το ωραίο αυτό έργο που καταξιώνει, τόσο την ποίηση όσο και την μουσική στην σύγχρονη εποχή.\u003cbr\u003eΘεωρώ πως η προσφορά αυτή είναι ανεπανάληπτη και για τον λόγον αυτόν εύχομαι να συνεχισθεί προς ωφέλειαν της νεολαίας της εποχής μας. Σας συγχαίρω εγκαρδίως κι αναμένω να μελετήσω και τις επόμενες εργασίες σας. Με πολύν θαυμασμό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕυάγγελος Μουτσόπουλος, Ακαδημαϊκός","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b120085.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5450,"name":"Διδακτικά Βιβλία","books_count":3,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'didaktika' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:38:20.029+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:38:20.029+03:00"},"pages":155,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2011-10-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":633,"extra":null,"biblionet_id":120085,"url":"https://bibliography.gr/books/tonikh-rythmopoiia-gia-nhpiagwgeio-dhmotiko-kai-gymnasio.json"},{"id":131059,"title":"Παίζω... μουσική! Οι παιχνιδιάτορες της φλογέρας","subtitle":"Μέθοδος διδασκαλίας φλάουτου με ράμφος","description":"Η πιο σύγχρονη παιδαγωγική τάση, η διαθεματική προσέγγιση του γνωστικού αντικειμένου, είναι η μέθοδος που χρησιμοποιείται σ' αυτό το βιβλίο διδασκαλίας της φλογέρας. Η συγγραφέας επιλέγει εργαλεία από τη θεωρία της μουσικής, τη μουσικοκινητική αγωγή, τη λαογραφία, την ιστορία και καλεί τους μικρούς μαθητές να παίξουν, να τραγουδήσουν, να χορέψουν, να Ζωγραφίσουν. Παράλληλα με τον\u003cbr\u003eέκδηλο στόχο της, που είναι η διδασκαλία της φλογέρας στα παιδιά του δημοτικού, επιτυγχάνεται και μια σειρά άδηλων στόχων: να ενσωματώσουν τα παιδιά τη γνώση που τους παρέχεται και να μάθουν να την αναπαράγουν. \"Έτσι, η διδασκαλία της μουσικής γίνεται ένας τρόπος για να προωθηθεί τόσο η ατομική έκφραση όσο και η συνεργασία με τους άλλους. Η συμμετοχή στην ομάδα, η αναγνώριση της πρόθεσης των άλλων, η προσπάθεια συλλογικής έκφρασης εναλλάσσονται με την ανάληψη ατομικών πρωτοβουλιών πολύπλευρης απόδοσης της γνώσης που έχει αποκτηθεί Αυτό που τελικά προτείνει η συγγραφέας είναι μια μέθοδος για να μάθουν τα παιδιά να παίζουν φλογέρα, να διδαχτούν τις βασικές αρχές της θεωρίας της μουσικής, μ' ένα εύκολο και αβίαστο τρόπο, παίζοντας και διασκεδάζοντας ένα ένα ή όλα μαζί υπό τους ήχους της δικής τους μουσικής. Σ' αυτό συμβάλει και η επιμελημένη εμφάνιση του βιβλίου με την ενδιαφέρουσα εικονογράφηση που διαφοροποιείται υφολογικά ανάλογα με το περιεχόμενο της κάθε σελίδας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜαργαρίτα Κουλεντιανού","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133687.jpg","isbn":"Μ-801150-13-4","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":160,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-10-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":633,"extra":null,"biblionet_id":133687,"url":"https://bibliography.gr/books/paizw-moysikh-oi-paixnidiatores-ths-flogeras.json"}]