[{"id":75716,"title":"Μικροδιδασκαλία και άσκηση διδακτικών δεξιοτήτων","subtitle":null,"description":"Η μικροδιδασκαλία είναι μια προσομοιωτική τεχνική με βάση την οποία μπορούμε να δημιουργήσουμε μια επιθυμητή ή να μεταβάλουμε μια δεδομένη ανεπιθύμητη μορφή διδακτικής συμπεριφοράς του εκπαιδευτικού. Με την μικροδιδασκαλία ασκούνται οι (υποψήφιοι) εκπαιδευτικοί σε βασικές δεξιότητες της διδακτικής διάστασης του επαγγελματικού τους ρόλου. Στα πλαίσια της τεχνικής αυτής η διδασκαλία αντιμετωπίζεται ως μία διαδικασία η οποία μπορεί να μαθευτεί, όπως μαθαίνει ένας αεροπόρος να οδηγεί αεροπλάνο ή όπως μαθαίνει ένας χειρουργός να κάνει μεταμόσχευση καρδιάς. Αυτό που χαρακτηρίζει τον καλό πιλότο ή τον καλό χειρουργό είναι ένα πλατύ βάθρο γενικής επιστημονικής κατάρτισης αλλά και ένα σύνολο από ειδικές δεξιότητες οι οποίες συμβάλλουν στην αποτελεσματική άσκηση των επαγγελματικών καθηκόντων τους. Και όπως δεν επιτρέπουμε σε έναν πιλότο να οδηγήσει το αεροπλάνο και σε έναν χειρουργό να κάνει μεταμόσχευση καρδιάς, χωρίς να έχουν εξασκηθεί προηγουμένως κατάλληλα και χωρίς να έχουν αποκτήσει στα πλαίσια της εξάσκησης αυτής τις βασικές δεξιότητες που χρειάζονται για την επιτυχή εκτέλεση της εργασίας τους, έτσι θα πρέπει να εξασκηθεί και ο εκπαιδευτικός σε διάφορες διδακτικές δεξιότητες, προκειμένου να προετοιμάσει και να εκτελέσει με αποτελεσματικότητα και επιτυχία το υπεύθυνο και δύσκολο έργο που έχει να κάνει κάθε μέρα στην τάξη. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77729.jpg","isbn":"960-8325-09-9","isbn13":"978-960-8325-09-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":253,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":77729,"url":"https://bibliography.gr/books/mikrodidaskalia-kai-askhsh-didaktikwn-deksiothtwn.json"},{"id":70322,"title":"Η δόξα που υπήρξε","subtitle":null,"description":"Ο Κνουτ Μπούλνες θεωρούσε τον Βασίλειο Θ' Παγκόσμιο Αυτοκράτορα της Γης στον 27ο αιώνα, ως έναν άκακο εκκεντρικό, μέχρι τη στιγμή που δημοσιεύτηκε το αυτοκρατορικό διάταγμά του το οποίο απομόνωνε την Ελλάδα μέσα σε ένα δυναμικό πεδίο. Βέβαια, ούτε και τότε ανησύχησε, όμως τα πράγματα πήραν διαφορετική τροπή όταν οι Έλληνες και οι απόγονοί τους εξαφανίστηκαν απ' όλο τον κόσμο, συμπεριλαμβανομένης και της γυναίκας του φίλου του Μπούλνες, του Γουάιεμ Φλιν.\u003cbr\u003eΟ Μπούλνες συμφώνησε, λίγο απρόθυμα βέβαια, να βοηθήσει τον Φλιν να βρει τη γυναίκα του. Κατάφεραν να περάσουν μέσα από το δυναμικό πεδίο και προς μεγάλη τους έκπληξη βρέθηκαν στην Ελλάδα της εποχής του Περικλή, του Σωκράτη και του Ευριπίδη... Και σαν μην έφτανε αυτό, δεν τους κυνηγούσαν μόνο οι στρατιώτες του Περικλή, αλλά και κάτι παράξενοι τύποι με αυτόματα... \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72229.jpg","isbn":"960-8077-95-8","isbn13":"978-960-8077-95-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4576,"name":"Φαντασία","books_count":15,"tsearch_vector":"'fadasia' 'fantasia' 'phantasia'","created_at":"2017-04-13T01:30:24.097+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:30:24.097+03:00"},"pages":260,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The glory that was","publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":72229,"url":"https://bibliography.gr/books/h-doksa-pou-yphrkse.json"},{"id":70326,"title":"Από την ψυχολογία στη διδακτική μεθοδολογία","subtitle":null,"description":"Οι νέες κατακτήσεις της Ψυχολογίας της Μάθησης και της Εξελικτικής Ψυχολογίας ελάχιστα έχουν μέχρι στιγμής βρει είσοδο στην καθημερινή σχολική πραγματικότητα. Το βιβλίο στοχεύει μέσα από την ανάλυση των βασικών θεωριών μάθησης, την ψυχολογική προσέγγιση των μεταβλητών της διδασκαλίας (μέθοδος για μορφές διδασκαλίας, διδακτικές αρχές, διαδικασία μάθησης) και την παράθεση παραδειγμάτων διδασκαλιών να αναδείξει τα διδακτικά αιτήματα που πρέπει να ικανοποιεί το σύγχρονο σχολείο και τα οποία κινούνται γύρω από τρεις βασικούς άξονες: την ενεργοποίηση της εσωτερικής παρώθησης του παιδιού για μάθηση· την καλλιέργεια παραγωγικής και όχι αναπαραγωγικής σκέψης· με άλλα λόγια την επικέντρωση όχι στο προϊόν της μάθησης, αλλά στη διαδικασία της μάθησης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72233.jpg","isbn":"960-8077-98-2","isbn13":"978-960-8077-98-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":159,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":72233,"url":"https://bibliography.gr/books/apo-thn-psyxologia-sth-didaktikh-methodologia.json"},{"id":70324,"title":"Τα έξυπνα παιχνίδια","subtitle":"Και άλλες ιστορίες από το μακρινό μέλλον","description":"Εσύ κι εγώ, αρκουδάκι, είμαστε πραγματικοί... έτσι δεν είναι;\u003cbr\u003eΤο χνουδωτό παιχνίδι κοίταξε το αγόρι κατάματα. \"Εσύ κι εγώ είμαστε πραγματικοί, Ντέιβιντ\". Η ειδικότητα του παιχνιδιού ήταν να δίνει ευχαρίστηση.\u003cbr\u003eΤα \"Έξυπνα Παιχνίδια\" είναι η ιστορία ενός μικρού αγοριού που δεν μπορεί να ευχαριστήσει τη μητέρα του, ενός αγοριού που δεν είναι άνθρωπος, που η νοημοσύνη του είναι τεχνητή...\u003cbr\u003eΑυτή η ιστορία, που τράβηξε την προσοχή του αείμνηστου Στάνλεϊ Κιούμπρικ και έγινε μεγάλη κινηματογραφική επιτυχία από τον Στίβεν Σπίλμπεργκ, είναι το πρώτο διήγημα μιας συλλογής ιστοριών του μακρινού μέλλοντος από τον Μπράιαν Άλντις. Είναι χαρακτηριστική της προφητικής δύναμης του συγγραφέα και της αλάνθαστης αίσθησης που έχει για τον τρόπο που η νοημοσύνη και η τεχνολογία θα μπορέσουν να λειτουργήσουν μαζί.\u003cbr\u003eΑπό την αισιοδοξία του \"ΔΔΒ\", όπου η απληστία των πολυεθνικών εταιρειών ελέγχει τις φυσικές πηγές, μέχρι την αισιοδοξία του διηγήματος \"Το Κουμπί της Προσωρινής Στάσης\", όπου οι εξελίξεις στην ιατρική οδηγούν σε μια καλύτερη κοινωνία, το ερώτημα που θέτει ο Άλντις είναι όχι μόνο έξυπνο, αλλά και απλό: Έχει η ανθρωπότητα την εξυπνάδα και τη δύναμη της συναισθηματικής νοημοσύνης ώστε να συμπορευτεί με την ακαταμάχητη πρόοδο της τεχνολογίας;\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72231.jpg","isbn":"960-8077-88-5","isbn13":"978-960-8077-88-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4576,"name":"Φαντασία","books_count":15,"tsearch_vector":"'fadasia' 'fantasia' 'phantasia'","created_at":"2017-04-13T01:30:24.097+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:30:24.097+03:00"},"pages":255,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Supertoys Last all Summer Long","publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":72231,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-eksypna-paixnidia.json"},{"id":73550,"title":"Παιδικά διηγήματα","subtitle":null,"description":"Ο Παπαδιαμάντης υπήρξε κατεξοχήν ο ζωγράφος της λαϊκής ψυχής. Στα διηγήματά του έχει \"δεσμεύσει\" αυτό που θα μπορούσε να ονομαστεί ελληνική λαϊκή μυθολογία. Οι απλοί άνθρωποι, τα ήθη\u003cbr\u003eκαι τα έθιμά τους, οι αγωνίες και οι προσδοκίες τους αλλά και το νησιώτικο τοπίο, οι εκκλησίες και οι θρησκευτικές τελετές είναι κάποια από τα υλικά με τα οποία ο συγγραφέας χτίζει αυτά τα δεκαέξι θαυμάσια διηγήματα. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b75538.jpg","isbn":"960-8077-58-3","isbn13":"978-960-8077-58-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":166,"name":"Κλασική Λογοτεχνία","books_count":416,"tsearch_vector":"'klasikh' 'klasiki' 'logotechnia' 'logotehnia' 'logotexnia'","created_at":"2017-04-13T00:54:21.312+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:54:21.312+03:00"},"pages":103,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":75538,"url":"https://bibliography.gr/books/paidika-dihghmata-0bc7a6f3-15b5-4a54-8357-fbb30dfc6f94.json"},{"id":74807,"title":"Ελληνικοί και διεθνείς προβληματισμοί στην εποχή της παγκοσμιοποίησης","subtitle":null,"description":"\"...Στους καιρούς τούτους η λέξη \"παγκοσμιοποίηση\" ηχεί καθημερινά. Τείνει να γίνει κοινότοπη, όμως το φορτίο που κουβαλάει μαζί της ακουμπά και στους δικούς μας ώμους. Ο Γιάννης Μήτσιος πριν από δέκα χρόνια χρησιμοποιούσε τον αγγλικό αντίστοιχο όρο globalization, που τότες ξένιζε. Και σήμερα ο στοχασμός του γυροφέρνει τα έντονα προβλήματα του τόπου μας, του κόσμου. Και μέσα στο τόμο αυτό κλείνει άρθρα και προβληματισμούς που από το 1996 και μετά έχει δημοσιεύσει (...) Εξοπλισμένος με μια στιβαρή δυτική πανεπιστημιακή παιδεία, αξιοποιεί την ερευνητική μεθοδολογία στις Διεθνείς Σχέσεις. Τα Βαλκάνια, η Μέση Ανατολή, η μακρινή Ιαπωνία, η ηγεμονική Αμερική μέσα σ' ένα πλέγμα προβλημάτων κυριαρχούν στη θεματολογία του.\u003cbr\u003e(...) Θλίψη νιώθουμε για την καθίζηση του ελληνικού πολιτισμού, ενός κόσμου που ξεκινώντας από την τοπική κοινότητα, με τόλμη, ελεύθερα ξανοίγονταν στην οικουμένη, έχοντας όμως βαθιά επίγνωση του πλούτου του, της πρότασης ζωής που κουβαλούσε από τον Όμηρο ως τον Μακρυγιάννη και τον Παπαδιαμάντη. Όμως απάντηση δεν μπορεί να είναι η μιζέρια, οι φτηνές διαπιστώσεις και οι άκοπες δεοντολογίες. Πώς να γίνει ξανά η καθημερινότητα ένα Μυστήριο, πώς να βλαστήσει ξανά πολιτισμός σε τούτο τον τόπο; (...) Και ο Γιάννης Μήτσιος βρίσκεται στο δρόμο ανιχνεύοντας. Μια \"στρατηγική σκέψη\" με αυθεντικότητα είναι το μέλημά του. Ευχή μας είναι να συνεχίσει στην οδό αυτή της αναζήτησης (...) ριζωμένος στον τόπο του και στον ελληνικό τρόπο, ανοικτός στην οικουμένη\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b76818.jpg","isbn":"960-8325-11-0","isbn13":"978-960-8325-11-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":195,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":76818,"url":"https://bibliography.gr/books/ellhnikoi-kai-diethneis-problhmatismoi-sthn-epoxh-ths-pagkosmiopoihshs.json"},{"id":76124,"title":"Σχολικές βιβλιοθήκες","subtitle":"Η εκπαιδευτική πραγματικότητα των δημοτικών σχολείων των νομών Αιτωλοακαρνανίας και Αττικής μέσα από τη λειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών: Ερευνητική μελέτη","description":"Το θέμα της σύστασης, της οργάνωσης και της αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολικών βιβλιοθηκών απασχολεί σοβαρά και στις ημέρες μας τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η παρούσα εργασία διερευνά, με τη μέθοδο του γραπτού ερωτηματολογίου, την εκπαιδευτική πραγματικότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση των νομών Αιτ/νίας και Αττικής μέσα από τη λειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών. Από τη σχετική έρευνα προέκυψε ότι ο θεσμός της βιβλιοθήκης στο σχολικό δίκτυο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης των νομών Αιτ/νίας και της Αττικής δεν έχει εξελιχθεί σε κομμάτι της νέας εκπαιδευτικής πραγματικότητας κι ούτε έχει ξεφύγει από την παραδοσιακή λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η συμβολή επομένως του παραπάνω θεσμού στην πληρέστερη εφαρμογή του αναλυτικού προγράμματος, στη στήριξη των μορφωτικών αναγκών διδασκόντων και διδασκομένων και στο άνοιγμα του σχολείου στο κοινωνικό περιβάλλον, είναι αρκετά περιορισμένη.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78139.jpg","isbn":"960-8077-54-0","isbn13":"978-960-8077-54-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":115,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":78139,"url":"https://bibliography.gr/books/sxolikes-bibliothhkes.json"},{"id":77634,"title":"Συγκρτική παδαγωγική","subtitle":"Μια γαλλόφωνη προσέγγιση","description":"Η σειρά \"Κείμενα Παιδείας\" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στην συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές, ενώ, από την άλλη, ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθαυτό \"παιδαγωγικά\". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός συντελεστής, ένα sine qua non για τη συλλογιστική τους ανάπτυξη. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο άλλωστε, προσδιορίζεται και η ίδια η έννοια της εκπαίδευσης: δεν είναι, βεβαίως, πρωτότυπο το να επισημανθεί ο πολυσυλλεκτικός χαρακτήρας της, να διαπιστωθεί η δυνατότητα να εντοπίζεται σε ποικίλες περιστάσεις και να αναγιγνώσκεται πολλαπλώς. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b79655.jpg","isbn":"960-8325-07-2","isbn13":"978-960-8325-07-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3348,"name":"Κείμενα Παιδείας","books_count":17,"tsearch_vector":"'keimena' 'kimena' 'paideias' 'paidias' 'pedeias'","created_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00"},"pages":283,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":79655,"url":"https://bibliography.gr/books/sygkrtikh-padagwgikh.json"},{"id":78338,"title":"Σύγχρονα θέματα της ειδικής παιδαγωγικής","subtitle":"Προβληματισμοί, αναζητήσεις και προοπτικές","description":"Η ύπαρξη ποικιλόμορφων παιδαγωγικών προβλημάτων δεν επιτρέπεται να αγνοηθεί, αλλά ούτε και να αμφισβητηθεί. Η παρατηρούμενη καθημερινά ραγδαία μεταβολή των ορίων της επιστημονικής γνώσης καθιστά επιβεβλημένη την αναγκαιότητα διεπιστημονικής προσέγγισης των αναφυόμενων προβλημάτων της παιδαγωγικής πράξης και τη διατήρηση της εγρήγορσης των ανθρώπων που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαραθέτοντας ως παραδείγματα τις «πολύμορφες εκφάνσεις» των μαθησιακών δυσκολιών και την πολυπλοκότητα της γλωσσικής κατανόησης, αποδεχόμαστε συνειδητά τη δυσκολία που χαρακτηρίζει το εγχείρημα της αντιμετώπισης των παιδαγωγικών προβλημάτων. Στη συνέχεια, ξεκινώντας από θεωρητικούς- επιστημολογικούς προβληματισμούς γύρω από τη σχέση ατόμου-κοινωνίας και τη δυνατότητα μεθοδολογικής προσέγγισης της σχέσης αυτής κατά την παιδαγωγική πράξη, καταλήγουμε στη συγκρότηση του γνωστικού αντικειμένου της Ειδικής Παιδαγωγικής ως αυτόνομης επιστήμης που έχει κεντρικό σημείο αναφοράς την προβληματική παιδαγωγική κατάσταση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο σημείο αυτό προκύπτουν δύο δυσκολίες: Πρώτον η ανάγκη υιοθέτησης του προσφορότερου ερμηνευτικού μοντέλου ώστε να γίνει η αναγκαία μετατόπιση από την απλή περιγραφή της προβληματικής κατάστασης στο πώς και με ποιον τρόπο εκδηλώνεται αυτή και γίνεται αντιληπτή τόσο σε ενδοποσωπικό όσο και σε διαπροσωπικό επίπεδο. Δεύτερον, η ανάγκη ύπαρξης μιας ασφαλούς Παιδαγωγικής Διαγνωστικής. Και εδώ είναι που παραθέτουμε το σχεδίασμα μιας μελλοντικής προσπάθειας για μια πολύπλευρη Παιδαγωγική Διαγνωστική Αξιολόγηση (ΠΑΙ.ΔΙ.Α.), η οποία διανοίγει νέους ορίζοντες για μελλοντικές έρευνες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό παραδίδεται στην καλοπροαίρετη κρίση του αναγνώστη, με επίγνωση των πιθανών ατελειών. Παρ' όλα αυτά αναζητά επιμόνως διεξόδους της \"μεταβαλλόμενης παιδαγωγικής πραγματικότητας\" με σκοπό την αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση των ποικίλων προβλημάτων που προκύπτουν σε επίπεδο εννοιολογικό-προσδιοριστικό των όρων, μεθοδολογικό-διαγνωστικό και πρακτικό-παρεμβατικό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80363.jpg","isbn":"960-8077-97-4","isbn13":"978-960-8077-97-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":239,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":80363,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxrona-themata-ths-eidikhs-paidagwgikhs.json"},{"id":78493,"title":"Εισαγωγή στη διδακτική της κοινωνικής και παιδαγωγικής εργασίας του νηπιαγωγείου","subtitle":null,"description":"Με το βιβλίο αυτό επιχειρείται μια εισαγωγή στη Διδακτική της Κοινωνικής και Παιδαγωγικής Εργασίας του Νηπιαγωγείου. Έναυσμα της συγγραφής αποτέλεσαν η υφιστάμενη σχολική πραγματικότητα και ο σύγχρονος προβληματισμός της Παιδαγωγικής Επιστήμης. Στη θεματική του περιλαμβάνονται η εξέλιξη της Κοινωνικοπαιδαγωγικής Διαδακτικής, ο ρόλος της Κοινωνικής Παιδαγωγικής, η θεωρία, η πράξη και ο σχεδιασμός της διδακτικής διαδικασίας. Παράλληλα γίνεται διεξοδική αναφορά στις τυπικές μορφές διδακτικού σχεδιασμού της Κοινωνικής και Παιδαγωγικής Εργασίας του Νηπιαγωγείου. Η συνεχής εξέλιξη των θεμάτων της αγωγής προϋποθέτει διαρκή προβληματισμό και ενημέρωση για να μπορέσει ο παιδαγωγός της προσχολικής αγωγής να ανταποκριθεί πληρέστερα στο διδακτικό και παιδαγωγικό του έργο. Προς αυτήν την κατεύθυνση το παρόν πόνημα ευελπιστεί να προσφέρει μια μικρή βοήθεια.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80518.jpg","isbn":"960-8325-10-2","isbn13":"978-960-8325-10-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":214,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":80518,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sth-didaktikh-ths-koinwnikhs-kai-paidagwgikhs-ergasias-tou-nhpiagwgeiou.json"},{"id":67303,"title":"Μα'τζα","subtitle":"Το παιδί των αστεριών","description":"Ένα παιδί μεγαλώνει ορφανό και εγκαταλελειμμένο στα στενά σοκάκια της κάποτε ένδοξης και τρανής πρωτεύουσας Τζουμπιλί, της \"πόλης της χαράς\". Ο Πολ, έφηβος πια, παλεύει ακόμα για την επιβίωση σε αυτή την σφηκοφωλιά, αντιμέτωπος με τους κινδύνους του δρόμου και τη φοβερή Αυτοκρατορική Φρουρά. Ελάχιστα γνωρίζει ότι το πεπρωμένο του θα τον οδηγήσει σε μια πορεία που ποτέ δεν είχε φανταστεί που ξεκινάει από την τόσο απλή αλλά ανυπόφορη πείνα του και τη θέα μιας κρεατόπιτας ψηλά σε ένα περβάζι. Ο τρόπος που βλέπει ο Πολ τον κόσμο αλλάζει όταν γνωρίζει \"τα Ταλέντα\" και μαθαίνει για τους πανίσχυρους Μα'Τζα.\u003cbr\u003e\"Το παιδί των αστεριών\" είναι η εισαγωγή των χρονικών των Μα'τζα, μιας αρχαίας φυλής ανθρώπων με υπεράνθρωπες δυνάμεις που είναι γραφτό τους μια μέρα να εξουσιάσουν τον Γαλαξία. Τα επόμενα βιβλία της σειράς ακολουθούν την προσπάθεια αναρρίχησης των Μα'Τζα στην εξουσία ενώ όλος ο Γαλαξίας είναι στραμμένος εναντίον τους, με μοναδικό τους όπλο τον \"Εκλεκτό\"\u003cbr\u003eΌμως τι δουλειά έχει ο Πολ, ένα χαμίνι του δρόνου, με όλα αυτά;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b69163.jpg","isbn":"960-8077-51-6","isbn13":"978-960-8077-51-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":157,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":69163,"url":"https://bibliography.gr/books/matza.json"},{"id":68756,"title":"Το βιβλίο στην ακμή του νεοελληνικού διαφωτισμού 1761-1820","subtitle":"Ποσότητες, ποιότητες, ιδέες","description":"Η διερεύνηση αυτή αποσκοπεί σε μια τομή στην ιστορία του εντύπου ως φορέα συγκεκριμένων ιδεών, κατά τη χαρακτηριστική εκείνη περίοδο του ελληνικού πνεύματος που καλείται νεοελληνικός διαφωτισμός. Η ελληνική κοινωνία, κατά την μακρά πορεία της στους αιώνες της οθωμανικής αυτοκρατορίας, αρχίζει κάποτε να αναπτύσσει το εμπόριο, να ανασυντάσσει τις δυνάμεις της, να έρχεται σε επαφή με άλλους πολιτισμούς και να αναδημιουργεί την αυτογνωσία της, φαινόμενο που πιστοποιείται εντονότερα από τον 17ο αιώνα. Έμποροι, λόγιοι, φωτισμένοι λειτουργοί των παραδουνάβιων ηγεμονιών, κ.ο.κ., συνεισφέρουν ή συνδράμουν στην παραγωγή θεσμών, ιδρυμάτων και υποδομών, όπως σχολεία, τυπογραφεία, κλπ., με απόληξη τη δημιουργία ενός κλίματος όπου νέες ιδέες, προερχόμενες από τον ίδιο τον ελληνισμό είτε από εξωτερικούς πολιτισμούς, έρχονται να αποτελέσουν την αφορμή για εντονότερη πνευματική ζύμωση: η ζύμωση αυτή μορφοποιείται με τον λεγόμενο νεοελληνικό διαφωτισμό που συμβαδίζει με την παραγωγή λόγιων κινημάτων στην Ελλάδα και στις ελληνικές παροικίες του εξωτερικού, και του οποίου η ωριμότητα εντοπίζεται στο δεύτερο μισό του 18ου και στις αρχές του 19ου αιώνα. Το βιβλίο είναι το μέσο εκείνο, δια του οποίου διακινούνται οι ιδέες, τυπωμένες άλλοτε σε εφημερίδες, σε περιοδικά, σε βιβλία ή και ακόμη δοσμένες σε χειρόγραφη μορφή. Στα τέλη του 15ου αι. και κατά τον 16ο, το κοσμικό βιβλίο υπερέχει του θρησκευτικού με ποσοστά αντίστοιχα 63,40% και 36,60%. Στον 18ο αι., και ειδικότερα στην περίοδο 1761-1790, το θρησκευτικό βιβλίο υπερέχει του κοσμικού με ποσοστά αντίστοιχα 60,39% και 39, 61%. Την περίοδο 1791-1799, έχει ανατραπεί αυτή η σχέση και έτσι έχουμε, αντίστοιχα, θρησκευτικό βιβλίο 36,29% και κοσμικό 63,71%. Τέλος, την περίοδο 1800-1820, διαπιστώνουμε ότι τα αντίστοιχα ποσοστά είναι, θρησκευτικό βιβλίο 19,73% και κοσμικό 80,27%. Η παραπάνω τάση αντιστροφής, δηλαδή η στροφή προς την έκδοση βιβλίου όπου ποσοστιαία υπερέχουν πλέον τα κοσμικά θέματα, υποδηλώνει την πνευματική ζύμωση του νέου ελληνισμού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70642.jpg","isbn":"960-8077-55-9","isbn13":"978-960-8077-55-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":108,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70642,"url":"https://bibliography.gr/books/to-biblio-sthn-akmh-tou-neoellhnikou-diafwtismou-17611820.json"},{"id":68761,"title":"Μαθησιακές δυσκολίες και οικογένεια","subtitle":"Παιδαγωγική και κοινωνιοψυχολογική προσέγγιση","description":"[...]Οι ταχύτατες αλλαγές που συμβαίνουν σε όλα τα επίπεδα, δεν μπορεί να παραλείψουν και την οικογένεια...\u003cbr\u003eΟι επιδράσεις της οικογένειας πάνω στον αναπτυσσόμενο άνθρωπο είναι ιδιαίτερα σημαντικές και αποφασιστικές για την κοινωνική, ακαδημαϊκή, επαγγελματική και προσωπική πορεία. Το οικογενειακό και γενικότερα κοινωνικό περιβάλλον επιδρά σημαντικά σε όλες τις πλευρές του αναπτυσσόμενου ανθρώπου και δεν είναι υπερβολή να υποστηρίξουμε ότι τα παιδιά φτάνουν στο σχολείο έτοιμα να επιτύχουν ή να αποτύχουν και το σχολείο απλά \"εκπληρώνει την προφητεία\", επικυρώνοντας τους οικογενειακούς προσδιορισμούς...\u003cbr\u003eΤα μη προνομιούχα παιδιά υστερούν λόγω περιβάλλοντος στην εκκίνηση και στην ακαδημαϊκή τους πορεία, επηρεάζονται επιπλέον και από την έλλειψη μέσων και βοήθειας για τις σχολικές εργασίες, αλλά περισσότερο από την έλλειψη γονικής υποστήριξης, πίστης στην εκπαίδευση και προσδοκιών για ακαδημαϊκά επιτεύγματα. Οι μαθητές από τα μη προνομιούχα στρώματα, τις περισσότερες φορές, αδυνατούν να εκμεταλλευτούν επαρκώς τις προσφερόμενες εκπαιδευτικές ευκαιρίες, με αποτέλεσμα την υστέρηση και κατά τη διαδρομή, η οποία συνήθως γίνεται μεγαλύτερη στο τέρμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας και ακόμα μεγαλύτερη στη ζωή...\u003cbr\u003eΠολλές φορές το σχολείο αδιαφορεί ή λειτουργεί με άχρωμη ουδετερότητα. Αγνοούνται οι βιολογικές και κοινωνικές ανισότητες, που οδηγούν πολλούς μαθητές σε μαθησιακές δυσκολίες και σχολική αποτυχία. Το σχολείο συνήθως δεν λαμβάνει υπόψη τις ιδιαιτερότητες των μαθητών και αποδεχόμενο την \"ιδεολογία του χαρίσματος\", νομιμοποιεί τα γνωστικά, ψυχολογικά, πολιτιστικά και κοινωνικά προνόμια των \"ευνοημένων\" μαθητών...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70647.jpg","isbn":"960-8077-70-2","isbn13":"978-960-8077-70-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70647,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhsiakes-dyskolies-kai-oikogeneia.json"},{"id":68754,"title":"Η περί παιδείας φιλοσοφία των Στωικών","subtitle":null,"description":"Η σειρά \"Κείμενα Παιδείας\" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές ,ενώ, από την άλλη ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθεαυτό \"παιδαγωγικά\". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός συντελεστής, ένα sine qua non για τη συλλογιστική τους ανάπτυξη. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο άλλωστε, προσδιορίζεται και η ίδια η έννοια της εκπαίδευσης: δεν είναι, βεβαίως, πρωτότυπο το να επισημανθεί ο πολυσυλλεκτικός χαρακτήρας της, να διαπιστωθεί η δυνατότητα να εντοπίζεται σε ποικίλες περιστάσεις και να αναγιγνώσκεται πολλαπλώς.\u003cbr\u003eΗ σειρά, επομένως, είναι, εκ του καταστατικού της, σε θέση να φιλοξενήσει κείμενα τέχνης, λογοτεχνίας και επιστήμης και να τραβήξει το νήμα της διαμορφωτικής τους τάσης και ισχύος, μια ορμή μετασχηματιστική, δηλαδή, που επικαλείται μια συγκεκριμένη αντίληψη του ανθρώπου, τη σχηματίζει, την περιγράφει, τη σχολιάζει, ή ακόμα και την καταλύει, στο μήκος και στο βάθος μιας αναλυτικής πορείας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70640.jpg","isbn":"960-8077-72-9","isbn13":"978-960-8077-72-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3348,"name":"Κείμενα Παιδείας","books_count":17,"tsearch_vector":"'keimena' 'kimena' 'paideias' 'paidias' 'pedeias'","created_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00"},"pages":217,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70640,"url":"https://bibliography.gr/books/h-peri-paideias-filosofia-twn-stwikwn.json"},{"id":68760,"title":"Άπειρο","subtitle":"Φιλοσοφική και μαθηματική θεώρηση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70646.jpg","isbn":"960-8077-76-1","isbn13":"978-960-8077-76-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":159,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70646,"url":"https://bibliography.gr/books/apeiro.json"}]