[{"id":147041,"title":"Παιδικό βιβλίο και φιλαναγνωσία","subtitle":"Θεωρητικές αναφορές και προσεγγίσεις: Δραστηριότητες","description":"Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στις μικρές ηλικίες είναι αναγκαίο να στηριχθεί σε ένα σύστημα όπου όλα τα μέρη του θα συνεισφέρουν ανάλογα. Το βιβλίο αποτυπώνει, σε όλα τα κεφάλαια, θεωρητικά και πρακτικά αλληλοδιαπλεκόμενες προσεγγίσεις, δραστηριότητες και προτάσεις προκειμένου να θεμελιωθεί το πλαίσιο από το οποίο θα αναδυθεί εκείνος ο αναγνώστης που θα προσεγγίσει το βιβλίο κριτικά μέσα από πρωτογενείς και δημιουργικές διεργασίες, Υπ' αυτή την έννοια μπορεί να αποτελέσει χρηστικό συμπλήρωμα ιδιαίτερα για τον/την εκπαιδευτικό της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και για τους φοιτητές και τις φοιτήτριες των παιδαγωγικών τμημάτων και των τμημάτων προσχολικής αγωγής των πανεπιστημίων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο Πρώτο Μέρος προσεγγίζεται το παιδικό βιβλίο σε σχέση με τη σύγχρονη διαδικτυακή και πολυπολιτισμική πραγματικότητα. Σημειώνονται ο ρόλος της πολιτείας και οι διαθέσεις του αναγνωστικού κοινού. Επίσης, παρουσιάζεται η εικόνα του παιδικού βιβλίου (γνώσεων και λογοτεχνικού) στην Ελλάδα και εξετάζονται από κοινωνιολογικής και παιδαγωγικής απόψεως ορισμένες θεματικές κατηγορίες λογοτεχνικών βιβλίων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο Δεύτερο Μέρος περιέχει τρία σχέδια φιλαναγνωσίας: η \"Οικο-ανάγνωση και Ανάγνωση\" στηρίζεται στη συλλογιστική των φυσικών οικοσυστημάτων και στη διαδικασία νέων φιλαναγνωστικών στάσεων μέσα από τις διαδρομές της γνώσης και της αισθητικής συγκίνησης. Το δεύτερο σχέδιο, \"Γεω-ανάγνωση και Ανάγνωση\", βασίζεται σε ένα επικοινωνιακό πλαίσιο όπου ο μαθητής-αναγνώστης με αφορμή τα βιβλία λογοτεχνίας και τη συγγραφική του δράση γνωρίζει μια άγνωστη σ' αυτόν γεωγραφική περιοχή. Στο τρίτο σχέδιο, \"Κοσμο-ανάγνωση και Ανάγνωση\", προτείνονται τρόποι και διαδικασίες στο επίπεδο της σχολικής πραγματικότητας οι οποίοι πέρα από την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας συμβάλλουν στην αποδοχή της ετερότητας και στο σεβασμό του «Άλλου». Και τα τρία σχέδια συνθέτουν όψεις του εν εξελίξει κριτικού αναγνώστη μέσα από μια ανάλογα τρισυπόστατη διαμορφούμενη κοινότητα αναγνωστών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο Τρίτο Μέρος, που είναι και το κατεξοχήν πρακτικό, αναφέρονται δραστηριότητες φιλαναγνωσίας που κατά καιρούς έχουν εφαρμοστεί σε διάφορα σχολεία:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eα. Δραστηριότητες για τη γνωριμία του βιβλίου, β. Δραστηριότητες με αφορμή την ανάγνωση κάποιου βιβλίου και γ. Δραστηριότητες συγγραφής μιας ιστορίας. Επίσης, προτείνονται δραστηριότητες με αφορμή μια παραμυθική ιστορία και ένα μυθιστόρημα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο Τέταρτο Μέρος αναφέρεται ειδικότερα σε σημαντικούς πόλους της παιδευτικής διαδικασίας: στο σχολείο με εστίαση τη σχολική τάξη, στις βιβλιοθήκες, σε μαθήματα ειδικότητας και στη σχέση τους με το παιδικό βιβλίο, επίσης στην οικογένεια και τέλος στην επιλογή των βιβλίων και στους ρόλους των αναγνωστών από τη βρεφική ως και την εφηβική ηλικία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b149959.jpg","isbn":"978-960-16-2970-4","isbn13":"978-960-16-2970-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4330,"name":"Βιβλία για Εκπαιδευτικούς · Διδακτική Πράξη και Θεωρία","books_count":17,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'didaktikh' 'didaktiki' 'ekpaideftikous' 'ekpaideutikous' 'ekpedeutikous' 'gia' 'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'theoria' 'thevria' 'thewria' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00"},"pages":300,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2010-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":149959,"url":"https://bibliography.gr/books/paidiko-biblio-kai-filanagnwsia.json"},{"id":60731,"title":"Ομήρου Οδύσσεια για την Α΄ γυμνασίου","subtitle":"Πρόταση ερμηνείας και διδασκαλίας","description":"Αποτελεί κοινοτοπία να επαναλάβει κανείς ότι η Οδύσσεια είναι ποίημα ανυπέρβλητο, τόσο για το σύστημα αξιών που τη διέπει όσο και για τον εκπληκτικό τρόπο σύνθεσης και παρουσίασης του πολύμορφου και πολυσήμαντου υλικού της. Δυσκολίες παρουσιάζονται στη διδασκαλία της σε δωδεκάχρονα παιδιά, αν δεν περιοριστεί στο παραμύθι. Είναι όμως και πρόκληση η ερμηνευτική προσπάθεια των ιδεών της, όπως και της τέχνης και τεχνικής της, γιατί ο βαθμός επιτυχίας μιας ερμηνευτικής διδασκαλίας μπορεί να καθορίσει και τη σχέση των μικρών μαθητών με τη λογοτεχνία, δεδομένου ότι η Οδύσσεια είναι το πρώτο λογοτεχνικό έργο που μελετούν συστηματκά τα παιδιά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b62403.jpg","isbn":"960-16-0255-0","isbn13":"978-960-16-0255-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4330,"name":"Βιβλία για Εκπαιδευτικούς · Διδακτική Πράξη και Θεωρία","books_count":17,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'didaktikh' 'didaktiki' 'ekpaideftikous' 'ekpaideutikous' 'ekpedeutikous' 'gia' 'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'theoria' 'thevria' 'thewria' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00"},"pages":380,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":62403,"url":"https://bibliography.gr/books/omhrou-odysseia-gia-thn-a-gymnasiou-1d495022-38a7-4888-86f8-7a56600b2b72.json"},{"id":74151,"title":"Η ποίηση του λαού και ο παιδικός λόγος","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις, ανθολόγιο, γλωσσικές δραστηριότητες: Ποιήματα, λαχνίσματα, παιχνίδια, γλωσσοδέτες, αινίγματα, παροιμίες","description":"Μπορεί η γλωσσική καλλιέργεια του παιδιού να γίνει με παιχνίδια, τραγούδια, γλωσσοδέτες, αινίγματα, παροιμίες, ένα ατελείωτο πανηγύρι χαράς;\u003cbr\u003eΜπορεί ο παιδαγωγός, παίζοντας, να οργανώσει γλωσσικές δραστηριότητες με τις λέξεις και τις φράσεις της λαϊκής παράδοσης, ακολουθώντας την παραγωγή και τη σύνθεση, όπως διδάσκει το ετυμολογικό της Γραμματικής;\u003cbr\u003eΜπορεί, τέλος, τραγουδώντας και παίζοντας να γοητεύσει τα παιδιά με τον πλούτο της ελληνικής γλώσσας;\u003cbr\u003eΑπαντήσεις στα ερωτήματα αυτά προσπαθεί να δώσει το βιβλίο αυτό.\u003cbr\u003eΕνδιαφέρει νηπιαγωγούς, δασκάλους και γονείς.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b76152.jpg","isbn":"960-16-0639-4","isbn13":"978-960-16-0639-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4330,"name":"Βιβλία για Εκπαιδευτικούς · Διδακτική Πράξη και Θεωρία","books_count":17,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'didaktikh' 'didaktiki' 'ekpaideftikous' 'ekpaideutikous' 'ekpedeutikous' 'gia' 'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'theoria' 'thevria' 'thewria' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00"},"pages":340,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":76152,"url":"https://bibliography.gr/books/h-poihsh-tou-laou-kai-o-paidikos-logos.json"},{"id":76259,"title":"Η λαϊκή παράδοση και η γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις: Ανθολόγιο-γλωσσικές δραστηριότητες: Παραδόσεις, μύθοι, παραμύθια, εύθυμες ιστορίες","description":"Παραδόσεις, μύθοι, παραμύθια, εύθυμες ιστορίες.\u003cbr\u003eΜπορεί να αξιοποιηθεί για τις ανάγκες της γλωσσικής εκπαίδευσης ο λόγος της παράδοσης όπως αποτυπώνεται στα παραμύθια, τους μύθους, τις παραδόσεις;\u003cbr\u003eΜπορεί στις γλωσσικές δραστηριότητες να ακολουθήσει κανείς μεθοδικά και συστηματικά την παραγωγή και τη σύνθεση του λόγου, όπως διδάσκει η Γραμματική, πλουτίζοντας το λεξιλόγιο του παιδιού;\u003cbr\u003eΤέλος, μπορεί ο εκπαιδευτικός με τα κείμενα της λαϊκής παράδοσης να ψυχαγωγήσει και να μορφώσει το παιδί, μεταδίδοντάς του τον παλμό του έθνους, ενώ συγχρόνως θα το γοητεύσει με τη μαγεία της ελληνικής γλώσσας;\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό αποσκοπεί στο να δώσει απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα και αφορά νηπιαγωγούς, δασκάλους και γονείς.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78275.jpg","isbn":"960-16-0746-3","isbn13":"978-960-16-0746-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4330,"name":"Βιβλία για Εκπαιδευτικούς · Διδακτική Πράξη και Θεωρία","books_count":17,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'didaktikh' 'didaktiki' 'ekpaideftikous' 'ekpaideutikous' 'ekpedeutikous' 'gia' 'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'theoria' 'thevria' 'thewria' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00"},"pages":323,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":78275,"url":"https://bibliography.gr/books/h-laikh-paradosh-kai-glwssikh-anaptyksh-tou-paidiou.json"},{"id":71558,"title":"Θέματα διδακτικής για τα μαθήματα των φυσικών επιστημών","subtitle":null,"description":"Σκοπός του βιβλίου αυτού είναι να συμβάλει έστω και ελάχιστα στη διεύρυνση της τεχνογνωσίας για τη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών στη δευτεροβάθμια και στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και κατά το δυνατό να συνδράμει τον εκπαιδευτικό της έδρας τόσο στο αντικείμενο \"διδακτική των φυσικών επιστημών\" όσο και στον εποικοδομητικό προβληματισμό και στην έγκυρη ενημέρωσή του, προκειμένου να αντιμετωπίσει στην πράξη τα προβλήματα της καθημερινής σχολικής ζωής.\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο περιλαμβάνονται θέματα διδακτικής μεθοδολογίας και ειδικής διδακτικής των μαθημάτων των φυσικών επιστημών, βασικά γενικά γνωστικά στοιχεία ψυχοπαιδαγωγικής, προτάσεις ειδικής διδακτικής και σχέδια μαθήματος σύμφωνα με τις σύγχρονες (αλλά και τις παραδοσιακές) διδακτικές προσεγγίσεις. Επίσης, υπάρχουν (στο cd) προτάσεις οργάνωσης του σχολικού εργαστηρίου φυσικών επιστημών και εποπτικό υλικό που περιλαμβάνει διαφάνειες έτοιμες για εκτύπωση και προβολή, όπως και προσομοιώσεις μαθημάτων στον ηλεκτρονικό υπολογιστή. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73493.jpg","isbn":"960-16-0602-5","isbn13":"978-960-16-0602-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4330,"name":"Βιβλία για Εκπαιδευτικούς · Διδακτική Πράξη και Θεωρία","books_count":17,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'didaktikh' 'didaktiki' 'ekpaideftikous' 'ekpaideutikous' 'ekpedeutikous' 'gia' 'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'theoria' 'thevria' 'thewria' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00"},"pages":478,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2010-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":73493,"url":"https://bibliography.gr/books/themata-didaktikhs-gia-ta-mathhmata-twn-fysikwn-episthmwn.json"}]