[{"id":104853,"title":"Μαρξισμός και εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό, του καθηγητή του Πανεπιστημίου του Λονδίνου Madan Sarup, παρουσιάζει με συνοπτικό-κριτικό τρόπο σημαντικές Μαρξιστικές (και όχι μόνο) αναλύσεις της εκπαίδευσης. \u003cbr\u003eΣε μια εποχή που χαρακτηρίστηκε από την κατάρρευση του λεγόμενου \"υπαρκτού σοσιαλισμού\", την εξάπλωση των τεχνολογιών της πληροφορίας, την εμφάνιση νέων παραγωγικών συστημάτων, τη διεθνοποίηση των οικονομικών διαδικασιών και την εγκατάλειψη του κράτους πρόνοιας, η εκπαίδευση αναγορεύτηκε σε καθοριστικό παράγοντα για την προώθηση της οικονομικής ανάπτυξης και την αντιμετώπιση προβλημάτων, όπως η ανεργία και ο κοινωνικός αποκλεισμός. Τοποθετείται, πλέον, στο κέντρο των σύγχρονων θεωρητικών προσεγγίσεων που αφορούν τις οικονομικές, κοινωνικές, ιδεολογικές και πολιτικές αλλαγές. Η αναγνώριση της σημασίας της εκπαίδευσης δεν συνοδεύτηκε, ωστόσο, από κριτικές αναλύσεις του κοινωνικού και πολιτικού ρόλου της. \u003cbr\u003eΗ μετάφραση στα ελληνικά του Μαρξισμός και Εκπαίδευση αποσκοπεί να εμπλουτίσει τη σύγχρονη συζήτηση στην Ελλάδα με ένα βιβλίο που αμφισβητεί τη μονοδιάστατη κατανόηση των μεταρρυθμίσεων της εκπαίδευσης ως απλή προσαρμογή στις ανάγκες της οικονομίας. \u003cbr\u003eΤο πρώτο μέρος του βιβλίου αποτελεί μια ανάλυση της «ερμηνευτικής» ή φαινομενολογικής προοπτικής, όπως αυτή εφαρμόστηκε στην εκπαίδευση. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται ορισμένες μαρξιστικές προσεγγίσεις που αποτελούν σημαντικούς τρόπους για την κατανόηση του κόσμου. \u003cbr\u003eΕίναι ένα βιβλίο ιδιαίτερα χρήσιμο και ενδιαφέρον για όλους όσους (εκπαιδευτικούς, φοιτητές, Πανεπιστημιακούς) ασχολούνται συστηματικά με την εκπαίδευση αλλά και για το ευρύτερο αναγνωστικό κοινό που ενδιαφέρεται για τα ζητήματα της εκπαίδευσης. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107404.jpg","isbn":"960-6647-47-1","isbn13":"978-960-6647-47-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":397,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Marxism and Education","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":107404,"url":"https://bibliography.gr/books/marksismos-kai-ekpaideush.json"},{"id":104848,"title":"Το κοινωνικό φύλο","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό, του R. W. Connell, ενός από τους κορυφαίους θεωρητικούς και αναλυτές του κοινωνικού φύλου, είναι μια ευανάγνωστη εισαγωγή στις σύγχρονες σπουδές, τις θεωρίες και τις πολιτικές για το κοινωνικό φύλο. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ συγγραφέας προσεγγίζει ένα εκπληκτικά ευρύ φάσμα γνώσεων για να προσφέρει στον αναγνώστη μια εισαγωγή σε βάθος, στις σπουδές του κοινωνικού φύλου σε έναν πολυπολιτισμικό και παγκοσμιοποιημένο κόσμο. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο διερευνά ενδελεχώς ένα από τα πιο αμφιλεγόμενα και αντιφατικά ζητήματα του δεύτερου φεμινιστικού κύματος, αυτό του κοινωνικού φύλου, προσφέροντας μια σύγχρονη οπτική πάνω στο θέμα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Connell προσφέρει ένα καλοδιατυπωμένο πλαίσιο για τις σπουδές του κοινωνικού φύλου, βασισμένο σε μια σύνθεση της δομιστικής και μεταδομιστικής ανάλυσης. Αναδεικνύει τον πολυδιάστατο και δυναμικό χαρακτήρα των σχέσεων που διαπερνούν το κοινωνικό φύλο. Δείχνει πως μπορούν να συνδεθούν οι ατομικές επιλογές με μαζικά κοινωνικά πρότυπα και πώς τοποθετείται το κοινωνικό φύλο στην ιστορική διαδικασία που σταθερά μετασχηματίζει τις σχέσεις που το διαπερνούν. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από τις σελίδες του βιβλίου, ο αναγνώστης, εισάγεται στην εννοιολόγηση του φύλου και το προσεγγίζει πληρέστερα, με την παραδειγματική χρήση πρόσφατων ερευνών, έτσι ώστε να κατανοήσει καλύτερα τις έμφυλες εμπειρίες του, τις σκέψεις και τις δράσεις του, τον έμφυλο εαυτό του αλλά και τα άλλα έμφυλα υποκείμενα γύρω του με τα οποία επικοινωνεί και δημιουργεί σχέσεις, χωρίς στερεοτυπικές προκαταλήψεις, μύθους, ιδεολογίες και προϊδεάσεις. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο εξετάζει την κατηγορία του φύλου ως πολύμορφο προϊόν κοινωνικών δυνάμεων κα σχέσεων εξουσίας μέσα από ένα εύρος δομών και θεσμών που εκτείνονται από την προσωπικότητα, το σώμα και τη σεξουαλικότητα και φθάνουν μέχρι την εργασία, την εκπαίδευση, τον ιμπεριαλισμό και την παγκόσμια οικονομία και ειρήνη. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107399.jpg","isbn":"960-6647-56-0","isbn13":"978-960-6647-56-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"34.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Gender","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":107399,"url":"https://bibliography.gr/books/to-koinwniko-fylo.json"},{"id":109473,"title":"Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν","subtitle":null,"description":"Η ελληνική έκδοση του βιβλίου του Paulo Freire \"Δέκα επιστολές προς αυτούς που τολμούν να διδάσκουν\", έρχεται να καλύψει ένα πραγματικό κενό στην ελληνική βιβλιογραφία σχετικά με το έργο αυτού του φημισμένου Βραζιλιάνου παιδαγωγού, ο οποίος θεωρείται ως ο σημαντικότερος παιδαγωγός στον κόσμο στα τελευταία πενήντα χρόνια. \u003cbr\u003eΠρόκειται για ένα διεισδυτικό βιβλίο που προσπαθεί να δώσει απάντηση στα στερεότυπα που κυριαρχούν τα τελευταία χρόνια στα εκπαιδευτικά συστήματα. \u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό ο Freire μιλά στους εκπαιδευτικούς με βάση την εμπειρία του ως δάσκαλος και θεωρητικός της παιδαγωγικής. Κανένα άλλο βιβλίο του δεν εξηγεί τόσο τεκμηριωμένα τις συνέπειες που έχουν για την διδακτική πράξη οι ιδέες και οι πρωτοποριακές θεωρίες του. \u003cbr\u003eΟ συγγραφέας υποστηρίζει ότι η επιτυχία του δασκάλου εξαρτάται από τη σταθερή αφοσίωσή του στη μάθηση και στην κατάρτιση, ως μέρος μιας συνεχούς αξιολόγησης της διδακτικής του πράξης μέσα στην τάξη. \u003cbr\u003eΗ αποστολή του δασκάλου, σύμφωνα με το Freire, είναι ευχάριστη και απαιτητική. Χρειάζεται σοβαρότητα και επιστημονική, σωματική και συναισθηματική προετοιμασία. Είναι μια αποστολή που απαιτεί από αυτούς που αφοσιώνονται στη διδασκαλία να καλλιεργήσουν ένα είδος αγάπης, όχι μόνο για τους άλλους, αλλά και γι’ αυτήν καθαυτή τη διαδικασία που ενυπάρχει στη διδασκαλία. Είναι αδύνατο να διδάξει ο δάσκαλος χωρίς το θάρρος να αγαπάει, χωρίς το θάρρος να προσπαθεί χίλιες φορές προτού τα παρατήσει. Παρατηρώντας την περιέργεια των μαθητών του και τον τρόπο που αναπτύσσουν στρατηγικές μάθησης, βοηθείται να προσεγγίσει αμφιβολίες, επιτυχίες και τα δικά του λάθη. Όταν είναι ανοιχτός να αναγνωρίσει τους διαφορετικούς δρόμους που ακολουθούν τα παιδιά για να μάθουν, τότε αναδιαμορφώνει διαρκώς τα μονοπάτια της δικής του περιέργειας, ανοίγοντας τις πόρτες σε τρόπους μάθησης που θα ωφελήσουν όλους μέσα στην τάξη. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε όλους όσους διδάσκουν και τους καλεί να στοχαστούν κριτικά για το νόημα της διδακτικής πράξης, καθώς και για τη σημασία της μάθησης. \u003cbr\u003eΕίναι ένα βιβλίο σημαντικό όχι μόνο για τους εκπαιδευτικούς αλλά και για όλους όσους με οποιονδήποτε τρόπο έχουν σχέση με την εκπαίδευση και τις διαδικασίες που αναπτύσσονται στο εσωτερικό της. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b112053.jpg","isbn":"960-6647-91-9","isbn13":"978-960-6647-91-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":276,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Teachers as Cultural Wotkers. Letters to Those Who Dare Teach","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":112053,"url":"https://bibliography.gr/books/deka-epistoles-pros-ekeinous-pou-tolmoun-na-didaskoun.json"},{"id":102139,"title":"Τι είναι σκηνογραφία;","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο \"Τι είναι σκηνογραφία\" αποτελεί την προσωπική και ευθεία απάντηση στο ερώτημα τι είναι σκηνογραφία και είναι γραμμένο από μία από τις σημαντικότερες σκηνογράφους του διεθνούς χώρου. \u003cbr\u003eΕίναι μια προκλητική επανεκτίμηση του παραδοσιακού ρόλου και των μεθόδων της σκηνογραφίας, με στόχο την πιο ολοκληρωμένη προσέγγιση της θεατρικής πράξης. \u003cbr\u003eΤο κείμενο, μια πολεμική όσο και κριτική ανάλυση, εμπλουτίζεται με περιστατικά και συγκεκριμένα παραδείγματα από την καλλιτεχνική διαδρομή και την εκτεταμένη έρευνα της Howard σ' αυτό το θέμα. Εικονογραφημένο με εξαιρετικά παραδείγματα της προσωπικής της δουλειάς, το βιβλίο αυτό είναι απαραίτητο σε όλους τους εικαστικούς θεατρικούς δημιουργούς. \u003cbr\u003eΕίναι ένα από τα σπάνια βιβλία που ασχολούνται με την ουσία της σκηνογραφίας, όχι ως προς την καθαρά πρακτική αλλά κυρίως ως προς τη θεωρητική της διάσταση και τη φιλοσοφία που την κατευθύνει. \u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό η Howard, δημιουργός με τεράστια πείρα και βαθιά θεωρητική κατάρτιση στα ζητήματα του θεάτρου, προσδιορίζει τον ρόλο του σκηνογράφου κατοχυρώνοντας την ουσιαστική συμβολή του στη σύγχρονη θεατρική πρακτική, μέσα από μια λεπτομερή περιγραφή, βήμα προς βήμα, όλης της πορείας που η ίδια ακολουθεί, όταν αναλαμβάνει το σχεδιασμό ενός έργου. Παραδείγματα και προσωπικές εμπειρίες της επεξηγούν τις επιλογές της και δικαιώνουν τις απόψεις της. \u003cbr\u003e\"Το να αποκαλείσαι σκηνογράφος\", λέει η Howard, στον επίλογο του βιβλίου της , \"σημαίνει πολύ περισσότερα από το να διακοσμείς ένα φόντο για να παίξουν μπροστά του οι ηθοποιοί. Απαιτεί ισότητα ανάμεσα στους δημιουργούς, που ο καθένας τους έχει ξεχωριστό ρόλο, ευθύνες και ικανότητες\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b104678.jpg","isbn":"960-6645-38-X","isbn13":"978-960-6645-38-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":173,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":104678,"url":"https://bibliography.gr/books/ti-einai-skhnografia-937e6a3f-f21e-43bb-af27-ea2f9fd78767.json"},{"id":104850,"title":"Κατανοώντας την ανάγνωση","subtitle":"Μια ψυχογλωσσολογική ανάλυση της ανάγνωσης και της μάθησης της ανάγνωσης","description":"Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται εναλλακτικές θεωρίες για την κατάκτηση της αναγνωστικής ικανότητας των παιδιών αλλά και προτάσεις για τη διδασκαλία της ανάγνωσης.\u003cbr\u003eΗ κατανόηση της διαδικασίας της ανάγνωσης αποτελεί αντικείμενο ερευνών για περισσότερο από έναν αιώνα και είναι στο επίκεντρο μια μεγάλης διαμάχης ανάμεσα σε επαγγελματίες, πολιτικούς και το ευρύ κοινό. \u003cbr\u003eΗ μετάφραση στα ελληνικά της έκτης έκδοσης του βιβλίου του Frank Smith, έρχεται να συμβάλλει στη συζήτηση που τα τελευταία χρόνια διεξάγεται και στην Ελλάδα σχετικά με την ανάγνωση και τη διδασκαλία της στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα όπου για περισσότερο από έναν αιώνα ακολουθείται η ίδια μέθοδος διδασκαλίας της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. \u003cbr\u003eΠρόκειται για ένα εξαιρετικά χρήσιμο βιβλίο για όλους όσους, με οποιονδήποτε τρόπο και από οποιοδήποτε επιστημονικό πεδίο, εμπλέκονται στη διδασκαλία της ανάγνωσης και την κατανόηση αυτής της πολύπλοκης διαδικασίας. Συμβάλλει στην κατανόηση των διαδικασιών που προτείνονται από το πλαίσιο της ολιστικής προσέγγισης στη διδασκαλία της γλώσσας, χωρίς να απορρίπτονται τα ευρήματα σημαντικών ερευνών που υποστηρίζουν την αναλυτική διδασκαλία των φωνημάτων και την ανάπτυξη της φωνολογικής ενημερότητας. \u003cbr\u003eΣτοχεύει να βοηθήσει τους αναγνώστες να πάρουν τις δικές τους αποφάσεις, βασισμένοι στην έρευνα για την ανάγνωση, που είναι προσβάσιμη για όλους, και στην εμπειρία και προσωπική γνώση τους. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107401.jpg","isbn":"960-6647-57-9","isbn13":"978-960-6647-57-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":557,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"34.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Understanding Reading: A Psycholinguistic Analysis of Reading and Learning to Read","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":107401,"url":"https://bibliography.gr/books/katanowntas-thn-anagnwsh.json"},{"id":114004,"title":"Αναδομώντας τα κειμενικά είδη του σχολικού γραμματισμού","subtitle":"Δεδομένα από τη συνεργασία με δασκάλους ερευνητές σε δημόσια σχολεία αστικών περιοχών","description":"Το βιβλίο αυτό διερευνά ένα συνεργασιακό πρόγραμμα σχολείου-πανεπιστημίου με στόχο το μετασχηματισμό διαφόρων κειμενικών ειδών γραμματισμού που οι ίδιοι οι δάσκαλοι-ερευνητές (σε συνεργασία με τους πανεπιστημιακούς ερευνητές) οργάνωσαν και διερεύνησαν με τελικό σκοπό να μεταμορφώσουν τις διδακτικές τους πρακτικές από μονολογικές σε διαλογικές. Το πρόγραμμα έλαβε χώρα σε διάφορες τάξεις (από το νηπιαγωγείο ως την ογδόη τάξη) σε δημόσια σχολεία στο Σικάγο των Η.Π.Α. Όλοι και όλες εργάστηκαν με στόχο να δημιουργήσουν διεπιδράσεις όπου οι φωνές των μαθητών/τριών -οι ιδέες τους, τα σχόλια τους, οι ερωτήσεις τους- θα ενθαρρύνονταν και θα αξιολογούνταν θετικά.\u003cbr\u003eΑυτό το βιβλίο, λοιπόν, περιγράφει τα ταξίδια των δασκάλων-ερευνητών σε σχολεία υποβαθμισμένων αστικών περιοχών στην προσπάθεια τους να βρουν τρόπους ώστε να αξιοποιήσουν τις ιδέες και τις απόψεις των μαθητών/τριών τους. Οι εκπαιδευτικοί ανακάλυψαν τρόπους για να δώσουν στους μαθητές και τις μαθήτριες να καταλάβουν ότι αυτό που σκεφτόντουσαν μετρούσε ως σημαντικό. Διαμόρφωσαν συνεργασιακό διάλογο στην τάξη για να υλοποιήσουν την ιδέα ότι όλα τα παιδιά ανήκουν στην ομάδα. Αυτές δεν ήταν μόνο σπουδαίες παιδαγωγικές πράξεις αλλά και κάτι πιο σημαντικό -ο συνεργασιακός διάλογος που υλοποίησε αυτές τις διδακτικές αντιπροσωπεύει τον κριτικό διάλογο για κοινωνική αλλαγή (Fairclough, 1992).\u003cbr\u003eΌπως υποστήριξε ο Geertz (1973), «η αναδιαμόρφωση του προτύπου των κοινωνικών σχέσεων ισοδυναμεί με την επαναδιαευθέτηοη των συντεταγμένων των εμπειριών του κόσμου» (σελ. 28). Έτσι, όταν οι δάσκαλοι αναθέτουν στους μαθητές και τις μαθήτριες των υποβαθμισμένων αστικών περιοχών νέους ρόλους επειδή είναι πολύτιμοι πληροφοριοδότες και αναστοχαστές, αυτά τα παιδιά ζουν νέες εμπειρίες. Τα παιδιά αυτά, καθώς συμμετέχουν στις συγκεκριμένες κοινωνικές πρακτικές του κόσμου, μαθαίνουν σχέσεις δύναμης που γίνονται μέρος των ταυτοτήτων τους. Συνεπώς, η απόφαση των δασκάλων-ερευνητών να επανεξετάσουν το πρότυπο των κοινωνικών σχέσεων ήταν μια ηθική επιλογή -όπως επίσης και μια πολιτική επιλογή.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116591.jpg","isbn":"960-458-018-3","isbn13":"978-960-458-018-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7569,"name":"Εκπαιδευτική Γλωσσολογία","books_count":4,"tsearch_vector":"'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'glossologia' 'glvssologia' 'glwssologia'","created_at":"2017-04-13T01:57:59.526+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:57:59.526+03:00"},"pages":547,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"34.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Transformin Literacy Curriculum Genres: Working with Teacher Researchers in Urban Classrooms","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":116591,"url":"https://bibliography.gr/books/anadomwntas-ta-keimenika-eidh-tou-sxolikou-grammatismou.json"},{"id":72299,"title":"Τέχνη και μύθος στην αρχαία Ελλάδα","subtitle":null,"description":"...Ο πρωταρχικός στόχος αυτού του βιβλίου είναι να βοηθήσει τους αναγνώστες να αναγνωρίσουν τις σκηνές από τους μύθους της αρχαϊκής και κλασικής ελληνικής τέχνης, ενώ ταυτόχρονα να δείξει ότι για να γίνουν κατανοητές οι απεικονίσεις, πρέπει συχνά να ερευνώνται μέσα σε ένα αναπτυξιακό πλαίσιο. Η πρόθεσή μου είναι να παράσχω ένα αξιόπιστο ερευνητικό υπόβαθρο πάνω στο οποίο θα μπορέσουν να στηριχθούν περαιτέρω μελέτες, εφόσον πιστεύω ακράδαντα ότι η ερμηνεία μπορεί να προκύψει μόνο έπειτα από προσεκτική εξέταση, αναγνώριση, καθορισμό του χρονολογικού πλαισίου και αναγνώριση των μοντέλων εξέλιξης...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b74254.jpg","isbn":"960-6647-28-5","isbn13":"978-960-6647-28-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":415,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"26.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Art and myth in ancient Greece","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":74254,"url":"https://bibliography.gr/books/texnh-kai-mythos-sthn-arxaia-ellada.json"},{"id":102031,"title":"Οι επιστήμες του τεχνητού","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό είναι η υπόδειξη του H. Simon για το τι θα μπορούσε να είναι η \"μηχανική\" της ανθρώπινης σκέψης, η πρότασή του για το ερευνητικό πρόγραμμα μιας επιστήμης των τεχνημάτων και του σχεδιασμού τους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτα κείμενα του βιβλίου διατυπώνεται η προγραμματική διακήρυξη της επιστήμης των τεχνημάτων και του σχεδιασμού τους, και αναπτύσσεται το πλαίσιο ερμηνείας των ανθρώπινων γνωστικών λειτουργιών, η λεγόμενη υπολογιστική άποψη του νου -ο νους είναι σύστημα επεξεργασίας πληροφοριών. Ταυτόχρονα συγκεφαλαιώνεται ένα εντυπωσιακά πολυδιάστατο έργο δεκαετιών, τόσο στις \"σκληρές\" όσο και στις \"ήπιες\" επιστήμες, λαμπρό και σπάνιο αντιπαράδειγμα μιας εποχής που εξωθεί στα άκρα τον κατακερματισμό της διανοητικής εργασίας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ H. Simon υπήρξε πρωτοπόρος στη μελέτη του τεχνητού. Οι φυσικές επιστήμες μελετούν τα \"φυσικά\" αντικείμενα και φαινόμενα. Οι επιστήμες του τεχνητού περιγράφουν τις διεργασίες και τα προϊόντα (τα \"τεχνήματα\") της ανθρώπινης δημιουργικότητας: αποδείξεις μαθηματικών θεωρημάτων, ιατρική διάγνωση, διαμόρφωση δημόσιας πολιτικής ή επιχειρηματικού σχεδίου, επινόηση μηχανημάτων, ανάπτυξη λογισμικού, αρχιτεκτονικός σχεδιασμός κτιρίων. Αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας, που ονομάζεται \"σχεδιασμός\", τα τεχνήματα μπορεί να είναι πολύ πολύπλοκα, όπως οι υπολογιστές, το λογισμικό και τα νομικά συστήματα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι \"Επιστήμες του τεχνητού\" θεωρούνται ένα από τα σημαντικότερα βιβλία του 20ου αιώνα για τη μελέτη του σχεδιασμού, της τεχνητής νοημοσύνης, της γνωστικής ψυχολογίας και της γνωστικής επιστήμης. Αναγνωρίζονται επίσης ως σταθμός για τη μελέτη της πολυπλοκότητας και την ανάλυση συστημάτων. Επιπλέον, τα κείμενα για την οικονομική συμπεριφορά και τον κοινωνικό προγραμματισμό ρίχνουν νέο φως στη λειτουργία των σύγχρονων οικονομιών και περιέχουν διεισδυτικές παρατηρήσεις για το πώς πρέπει να σχεδιάζεται και να πραγματοποιείται η παρέμβαση στις ανθρώπινες κοινωνίες. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b104570.jpg","isbn":"960-6647-46-3","isbn13":"978-960-6647-46-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":332,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Sciences of the Artificial","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":104570,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-episthmes-tou-texnhtou-2606053b-95ba-4e1d-a999-6cc1f9d9e8f7.json"},{"id":104171,"title":"Μακροοικονομική","subtitle":null,"description":"Εκτός όμως από το προσωπικό στυλ γραφής που στην περίπτωση του Blanchard είναι πραγματικά συναρπαστικό, η διάταξη και τα περιεχόμενα της ύλης αποτελούν συγκριτικό πλεονέκτημα για το βιβλίο αυτό. Πιο συγκεκριμένα: \u003cbr\u003e· Η διάκριση ανάμεσα στη βραχυχρόνια και μακροχρόνια περίοδο. Η σύγχρονη μακρο-οικονομική θεωρία δίνει έμφαση στη μακροχρόνια περίοδο (όπου οι τάσεις παρακολουθούνται σε επίπεδο δεκαετίας) λόγω της σημασίας του ζητήματος της οικονομικής ανάπτυξης. Η παραδοσιακή θεωρία εστιάζει στους επιχειρηματικούς κύκλους οπότε δίνει έμφαση στη βραχυχρόνια. \u003cbr\u003e· Ανάπτυξη. Το παρόν εγχειρίδιο ενσωματώνει τη σύγχρονη θεωρία της ανάπτυξης στο περιεχόμενό του. Η ανάπτυξη επηρεάζει το βιοτικό επίπεδο περισσότερο απ’ ότι οι κυκλικές διακυμάνσεις γεγονός που τα άλλα εγχειρίδια συχνά παραγνωρίζουν. \u003cbr\u003e· Κάλυψη του Κεϋνσιανού υποδείγματος. Οι περισσότεροι οικονομολόγοι θεωρούν υποχρέωσή τους να διδάξουν λεπτομερώς το υπόδειγμα αυτό. \u003cbr\u003e· Έμφαση στις σχολές μακρο-οικονομικής σκέψης. Για πρώτη φορά σε προπτυχιακό εγχειρίδιο υπάρχει σύνοψη των συνεισφορών των ιερών τεράτων της μακρο-οικονομικής σκέψης. Οι μακρο-οικονομικές αντιπαραθέσεις πρέπει να αναδεικνύονται και δεν αποσιωπούνται. (Χρήστος Νίκας)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b106718.jpg","isbn":"960-6647-30-7","isbn13":"978-960-6647-30-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":687,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"96.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Macroeconomics","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":106718,"url":"https://bibliography.gr/books/makrooikonomikh-57a2d1b5-8ae5-4a93-acdd-5fecc32645a3.json"},{"id":104878,"title":"Διαχείριση έργων","subtitle":"Διεργασίες, μεθοδολογία και οικονομική ανάλυση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107429.jpg","isbn":"960-6647-66-8","isbn13":"978-960-6647-66-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":740,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"71.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Project Management","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":107429,"url":"https://bibliography.gr/books/diaxeirish-ergwn-ccf3ff9e-b380-43a8-b740-f25696869829.json"},{"id":114192,"title":"Ο εκσυγχρονισμός της τοπικής αυτοδιοίκησης","subtitle":"Κριτική στο μεταρρυθμιστικό πρόγραμμα των Εργατικών στη Μεγάλη Βρετανία","description":"Η κεντρική θέση του βιβλίου είναι ότι τα προβλήματα του εκσυγχρονισμού της αυτοδιοίκησης δεν λύνονται μόνο με αλλαγές στις πολιτικές και οργανωτικές δομές. Η κύρια διαπίστωση είναι ότι πρέπει να ξεκαθαριστούν οι αρμοδιότητες μεταξύ των διακριτών επιπέδων και να αντιληφθεί η κυβέρνηση ότι πρέπει να προχωρήσει σε αναδιάρθρωση ολόκληρου του συστήματος διακυβέρνησης ξεκινώντας από το κεντρικό επίπεδο διοίκησης (δηλαδή τον εαυτό της) που πρέπει να αποκαταστήσει ένα χαρακτήρα συντονισμένης διοίκησης και όχι ένα άθροισμα υπουργείων που μερικές φορές γίνονται αυτονομημένα κέντρα αποφάσεων...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116780.jpg","isbn":"960-6647-95-1","isbn13":"978-960-6647-95-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":552,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Modernising British Local Government: An Assessment of Labour's Reform Programme","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":116780,"url":"https://bibliography.gr/books/o-eksygxronismos-ths-topikhs-autodioikhshs.json"},{"id":107149,"title":"Φυλετικές διακρίσεις στην Ευρωπαϊκή ιστορία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό, έχει ως στόχο του να θέσει στο ιστορικό τους πλαίσιο φαινόμενα προκατάληψης, διακρίσεων, βίας και αδικίας προς τους \"διαφορετικούς\", χωρίς να μειώσει τη σχετικότητά τους ή να τα απομονώσει, αλλά περισσότερο να προειδοποιήσει τον αναγνώστη για τις πολλές μορφές που έχουν προσλάβει οι διακρίσεις καθώς και για τις περιπτώσεις, στις οποίες οι διάφορες κοινωνίες έχουν βρει τρόπους για να τις αντιμετωπίσουν. \u003cbr\u003eΤα κείμενα του βιβλίου θέτουν τον αναγνώστη μπροστά στις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η ανθρώπινη κοινωνία για την πραγματοποίηση του ονείρου μιας ειρηνικής, συνεκτικής, πολυγλωσσικής, πολυπολιτισμικής και πολυεθνικής κοινωνίας. \u003cbr\u003eΤο εγχειρίδιο χωρίζεται σε τρία μέρη, ακολουθώντας τρεις διαφορετικές θεματικές κατευθύνσεις. \u003cbr\u003eΤο πρώτο μέρος με τίτλο \"Ο πολιτισμός και η πολιτική τακτική των διακρίσεων\" επιτρέπει στον αναγνώστη να παρατηρήσει πώς μπορούν οι πολιτείες να δημιουργήσουν ή να εκμεταλλευθούν τις διακρίσεις και τις συγκρούσεις, στην επιδίωξή τους για δυναμική στρατηγική. \u003cbr\u003eΤο δεύτερο μέρος με τίτλο \"Διακρίσεις, Ιμπεριαλισμός και Φασισμός\" ερευνά το ζήτημα των φυλετικών και εθνικών διακρίσεων στις αποικιακές αυτοκρατορίες και στα φασιστικά καθεστώτα του 20ου αιώνα. \u003cbr\u003eΤο τρίτο μέρος με τίτλο \"Γλωσσολογικός και εθνικός πλουραλισμός, παρόν και μέλλον\" ερευνά ζητήματα στα οποία οι γλωσσολογικές, εθνικές και θρησκευτικές διαφορές και επιθυμίες για πολιτική αυτονομία έχουν αλληλεπιδράσει ή ακόμα εμπλέκονται η μία με την άλλη. \u003cbr\u003eΟ τόμος αυτός αποτελεί επιστημονικό καρπό του θεματικού δικτύου ιστορίας Clioh/Cliohnet, στο οποίο, αυτή τη στιγμή, συμμετέχουν περισσότερα από εβδομήντα πανεπιστημιακά τμήματα Ιστορίας από όλη την Ευρώπη. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b109722.jpg","isbn":"960-6647-88-9","isbn13":"978-960-6647-88-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7159,"name":"Ευρωπαϊκή Ιστορία","books_count":6,"tsearch_vector":"'istoria' 'ευρωπαϊκη'","created_at":"2017-04-13T01:53:57.934+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:53:57.934+03:00"},"pages":509,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"31.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Racial Discrimination and Ethnicity in European History","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":109722,"url":"https://bibliography.gr/books/fyletikes-diakriseis-sthn-eyrwpaikh-istoria.json"},{"id":104856,"title":"Κανόνες σχεδιασμού","subtitle":"Η ισχύς των αυτοτελών μονάδων","description":null,"image":null,"isbn":"960-6647-64-1","isbn13":"978-960-6647-64-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":450,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"52.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Design Rules","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":107407,"url":"https://bibliography.gr/books/kanones-sxediasmou.json"}]