[{"id":119291,"title":"Ένας λύκος στη σοφίτα","subtitle":"Η κληρονομιά ενός κρυμμένου παιδιού κατά το Ολοκαύτωμα","description":"Αν και ήταν μόνο δύο ετών, το κοριτσάκι ήξερε ότι δεν έπρεπε να πάει στη σοφίτα. Παράξενοι, αλλόκοτοι θόρυβοι έρχονταν από κει. Η μαμά είπε πως ήταν ένας λύκος επάνω -ένας πεινασμένος, επικίνδυνος λύκος... Μα η αλήθεια ήταν πολύ πιο επικίνδυνη... Πάρα πολύ επικίνδυνη για να τη μάθει ένα κοριτσάκι που νόμιζε ότι ήταν Καθολική, μια εποχή όπου το να είσαι Εβραίος σήμαινε θανατική καταδίκη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Το βιβλίο \"΄Ενας λύκος στη σοφίτα\", απευθύνεται τόσο σε φοιτητές τμημάτων ψυχολογίας, παιδαγωγικών καθώς και των σχολών επαγγελμάτων υγείας και πρόνοιας των ΤΕΙ, όσο και σε ειδικευομένους στην ψυχιατρική, παιδιατρική και παιδοψυχιατρική και ευρύτερα σε όσους εργάζονται με παιδιά, όπως βρεφονηπιοκόμοι, νηπιαγωγοί, δάσκαλοι, νοσηλευτές, λογοπεδικοί, εργοθεραπευτές, επισκέπτριες αδελφές. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε τη θαρραλέα αφήγηση της συγγραφέως και ψυχαναλύτριας Σοφίας Richman, περιγράφονται διαυγέστατα ποικίλες ψυχολογικές διαδικασίες, μέσα από τα τραγικά και επώδυνα βιώματά της ως \"κρυμμένο παιδί\" στη διάρκεια του Ολοκαυτώματος. Εστιάζει στις μακροχρόνιες καταστρεπτικές επιδράσεις, που μπορεί να έχουν οι τραυματικές εμπειρίες στη βρεφική ή στη νηπιακή ηλικία.\u003cbr\u003eΓια μια ακόμη φορά επιβεβαιώνεται αφενός η σημασία των πρώϊμων εμπειριών στη μετέπειτα ανάπτυξη της προσωπικότητας, αφετέρου η δύναμη του ανθρώπου στην αέναη επούλωση των τραυμάτων του. [...]\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της Τούλας Μάντζιου, καθηγήτριας αναπτυξιακής ψυχολογίας στο ΤΕΙ Ηπείρου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b121885.jpg","isbn":"978-960-402-307-3","isbn13":"978-960-402-307-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":334,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"A Wolf in the Attik: The Legacy of a Hidden Child of the Holocaust","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":121885,"url":"https://bibliography.gr/books/enas-lykos-sth-sofita.json"},{"id":20117,"title":"Αντι-Φρόυντ","subtitle":null,"description":"Ο συγγραφέας επιτίθεται στον θεμελιωτή της ψυχανάλυσης Σ. Φρόιντ, του οποίου προσπαθεί να αποδείξει τον διπλό χαρακτήρα: Ο Φρόιντ από τη μία επεξεργάζεται μια θεωρία από τις πιο πλούσιες και πιο υποσχόμενες για την κατανόηση και τη θεραπεία των ανθρώπινων όντων, αλλά, συγχρόνως, εισάγει το αντίθετο, δηλαδή μια θεωρία -αυτή του ασυνείδητου- και μια μέθοδο -τη μέθοδο της ερμηνείας-, που κατά τη διάρκεια των εκατό περίπου χρόνων που μας χωρίζουν από την εμφάνισή τους, έχουν παίξει ένα ρόδο οπισθοδρομικό και ολέθριο. Το βιβλίο στοχεύει στην εξήγηση αυτής της αντίφασης και στην παρουσίαση μιας θέσης που επιτρέπει να ξεδιαλύνουμε τις αμφιβολίες στις οποίες μας έβαλε η ψυχανάλυση ενώ ταυτόχρονα δείχνει ποιες είναι οι συνέπειες αυτής της φροϋδικής αντίληψης για το ασυνείδητο. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b20745.jpg","isbn":"960-8041-17-1","isbn13":"978-960-8041-17-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":271,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"L' anti-Freud","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":20745,"url":"https://bibliography.gr/books/antifrount.json"},{"id":95618,"title":"Ο Freud και η παιδαγωγική","subtitle":null,"description":"Ο Sigmund Freud από πολύ νωρίς θεώρησε πως η ψυχανάλυση μπορεί να φωτίσει το χώρο της παιδαγωγικής όχι μ’ έναν θεωρητικό τρόπο αλλά μέσα από τη συνάντηση δύο πεδίων πράξης. Έθεσε λοιπόν τις βάσεις για τη δημιουργία μιας νέας κατεύθυνσης, της Ψυχαναλυτικής Παιδαγωγικής. Μετά τον Freud, ψυχαναλυτές και παιδαγωγοί μπήκαν στη διαδικασία αναζήτησης των θεωρητικών και πρακτικών εργαλείων που θα δώσουν τη δυνατότητα να εκπαιδεύσουμε και να διδάξουμε αναγνωρίζοντας τις ασυνείδητες διαστάσεις του υποκειμένου. Η Mireille Cifali, καθηγήτρια των επιστημών της αγωγής στη Γενεύη, και η Francis Imbert, ψυχαναλύτρια και επιμορφώτρια εκπαιδευτικών στα γαλλικά IUFM, κάνουν μια νέα ανάγνωση των κειμένων του Freud. Στο πολύ ενδιαφέρον αυτό εγχείρημα αντιπαραθέτουν τον φροϋδικό προβληματισμό με τη σκέψη των παιδαγωγών ψυχαναλυτών August Aichorn και Hans Zulliger, οι οποίοι πρώτοι βάλθηκαν να «εφαρμόσουν» με τον τρόπο τους την ψυχαναλυτική παιδαγωγική στην πράξη. Το εγχείρημα αυτό τους έφερε αντιμέτωπους με τα ζητήματα της μεταβίβασης στο πρόσωπο του δασκάλου και της ταύτισης με το δάσκαλο, αντίστοιχη με την ταύτιση με τον \"οδηγό\" της Ψυχολογίας των μαζών και ανάλυση του εγώ του Freud. Έκτοτε, τεράστιες αλλαγές έχουν γίνει στο χώρο της εκπαίδευσης αλλά και της ψυχανάλυσης και ο σημερινός προβληματισμός μπολιάζεται με τη μεταγενέστερη συμβολή των Jacques Lacan, Wilfred Bion, Paul-Laurent Assoun, Joel Dor που αναδεικνύουν με ιδιαίτερο τρόπο τη φαντασιακή και τη συμβολική διάσταση της αγωγής. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98138.jpg","isbn":"960-402-211-3","isbn13":"978-960-402-211-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6545,"name":"Ψυχανάλυση και Εκπαίδευση","books_count":1,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'psixanalysh' 'psuxanalysh' 'psyxanalysh'","created_at":"2017-04-13T01:48:16.762+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:48:16.762+03:00"},"pages":180,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Freud et la pedagogie","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":98138,"url":"https://bibliography.gr/books/o-freud-kai-h-paidagwgikh.json"}]