[{"id":177942,"title":"Επιστημονικά ανάλεκτα","subtitle":"Επετειακός τόμος για τα 20 χρόνια του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας","description":"Η παρούσα επετειακή έκδοση για τα 20 χρόνια του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στοχεύει να αναδείξει τον πλούτο και την ευρύτητα της ερευνητικής προσπάθειας που καταβάλλεται στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Στα είκοσι επτά κείμενα που υπάρχουν αντιπροσωπεύονται όλες οι επιστήμες που υπάρχουν στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, παιδαγωγικές, κοινωνικές, θετικές, γεωπονικές, επιστήμες μηχανικού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυμμετέχουν οι:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Αβαγιανού Πηνελόπη-Αλεξία, διδάκτωρ Εξελικτικής Ψυχολογίας και επιστημονική συνεργάτις στο Εργαστήριο Εξελικτικής Ψυχολογίας και Ψυχοπαθολογίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης \u003cbr\u003e- Ακρίτας Αλκιβιάδης Γ., Αναπλ. Καθηγητής, \"Εφαρμοσμένα Μαθηματικά: Υπολογιστικές Μέθοδοι\" \u003cbr\u003e- Αναγνωστόπουλος Βασίλειος Δ., Ομότιμος Καθηγητής \u003cbr\u003e- Ανδρεάδης Γεώργιος, διδάκτωρ Μηχανολόγος Μηχανικός \u003cbr\u003e- Ανδρέου Ελένη, Αναπλ. Καθηγήτρια, \"Παιδαγωγική Ψυχολογία\" \u003cbr\u003e- Ανδριανέσης Παναγιώτης, υπ. διδάκτωρ\u003cbr\u003e- Βαβουγυιός Διονύσιος, Αναπλ. Καθηγητής, \"Φυσική και η Διδακτική της\"\u003cbr\u003e- Βάθη Μαρία, Μηχανολόγος Μηχανικός, μ.δ. \u003cbr\u003e- Βλάχος Φίλιππος, Αναπλ. Καθηγητής, \"Ψυχοβιολογία του αναπτυσσόμενου ανθρώπου και εκπαιδευτικές επιπτώσεις\" \u003cbr\u003e- Γραμμένος Θεοφάνης, Λέκτορας, \"Εφαρμοσμένα Μαθηματικά\". \u003cbr\u003e- Ευδωρίδου Ελισσάβετ, μέλος ΕΕΔΙΠ, διδάκτωρ Σημειωτικής και Λογοτεχνίας. \u003cbr\u003e- Ζαφειροπούλου Μαρία, Καθηγήτρια, \"Κλινική Ψυχολογία\". \u003cbr\u003e- Ζουρμπάνος Νικόλαος, μεταδιδακτορικός ερευνητής στην \"Αθλητική Ψυχολογία\". \u003cbr\u003e- Ζυγούρης Νικόλαος Χ., διδάκτωρ Κλινικής Νευροψυχολογίας. \u003cbr\u003e- Θεοδωράκης Ιωάννης, Καθηγητής, \"Αθλητική Ψυχολογία\". \u003cbr\u003e- Καλδή Σταυρούλα, Επίκ. Καθηγήτρια, \"Παιδαγωγικά: Διδακτική Μεθοδολογία\". \u003cbr\u003e- Κανακούδης Βασίλης, Επίκουρος Καθηγητής, \"Διαχείριση Υδατικών Πόρων και Δικτύων Ύδρευσης\". \u003cbr\u003e- Καρακασίδης Θεόδωρος, Επίκ. Καθηγητής, \"Εφαρμοσμένη Φυσική\" \u003cbr\u003e- Καραμάνος Σπύρος Α., Αναπλ. Καθηγητής, \"Υπολογιστική Μηχανική\" \u003cbr\u003e- Καραπέτσας Αργύρης Β., Καθηγητής, \"Νευροψυχολογία του παιδιού\" \u003cbr\u003e- Καρατζαφέρη Χριστίνα, Επίκ. Καθηγήτρια, \"Φυσιολογία της Άσκησης\" \u003cbr\u003e- Κασκαρέλης Ιωάννης Αλκιβ., Αναπλ. Καθηγητής, \"Διεθνή Οικονομικά\"\u003cbr\u003e- Κοζανίδης Γεώργιος, Λέκτορας, \"Μέθοδοι Βελτιστοποίησης Συστημάτων Παραγωγής και Υπηρεσιών\" \u003cbr\u003e- Λυμπερόπουλος Γεώργιος, Καθηγητής, \"Στοχαστικές Μέθοδοι στη Διοίκηση Παραγωγής\" \u003cbr\u003e- Μανδράκης Παναγιώτης, Φιλόλογος, μ.δ. (μεταπτυχιακό δίπλωμα) \u003cbr\u003e- Μήτσης Ναπολέων Σπ., Καθηγητής, \"Γλωσσολογία\" \u003cbr\u003e- Μπενέκος Δημήτριος, Αναπλ. Καθηγητής, \"Λαϊκός Πολιτισμός και Εκπαίδευση\" \u003cbr\u003e- Νικολαϊδου Σήλια, Καθηγήτρια, \"Κοινωνιολογία\" \u003cbr\u003e- Πανταζάρας Κων/νος,διδάκτωρ Μηχανολόγος Μηχανικός \u003cbr\u003e- Παπανικολάου Παναγιώτης Ν., Αναπλ. Καθηγητής, \"Πειραματική Υδραυλική\" \u003cbr\u003e- Παπανικολάου Χρήστος, διδάκτωρ Γεωπόνος \u003cbr\u003e- Παπαρούση Μαρίτα, Επίκ. Καθηγήτρια, \"Νεοελληνική Λογοτεχνία\" \u003cbr\u003e- Πασιάς Γεώργιος Κ., Επίκ. Καθηγητής, \"Συγκριτική Παιδαγωγική\" \u003cbr\u003e- Πετρόπουλος Γεώργιος, Επίκ. Καθηγητής, \"Τεχνολογία Κατεργασιών Κοπής\"\u003cbr\u003e- Πιπεράκης Στυλιανός Μ., Καθηγητής, \"Βιολογία: Διατροφή, Περιβαλλοντικοί Παράγοντες και Υγεία\" \u003cbr\u003e- Ποδιάς Ανδρέας, διδάκτωρ Μηχανολόγος Μηχανικός \u003cbr\u003e- Ρούση - Βέργου Χριστίνα Ι., μεταδιδακτορική ερευνήτρια στο Εργαστήριο Εξελικτικής Ψυχολογίας και Ψυχοπαθολογίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης \u003cbr\u003e- Σακελλαρίου-Μακραντωνάκη Μαρία, Καθηγήτρια, \"Αρδεύσεις - Στραγγίσεις, Υδραυλική\" \u003cbr\u003e- Τσιακάρας Παναγιώτης, Αναπλ. Καθηγητής, \"Συστήματα μετατροπής ενέργειας: κατάλυση - ηλεκτροκατάλυση - κυψέλες καυσίμου\" \u003cbr\u003e- Φιλιππάτου Διαμάντω Ν., Επίκ. Καθηγήτρια, \"Εκπαιδευτική Ψυχολογία: Μαθησιακές Δυσκολίες\" \u003cbr\u003e- Χατζηγεωργιάδης Αντώνιος, Επίκ. Καθηγητής, \"Υγρός Στίβος\" \u003cbr\u003e- Χουλιαρά Σωτηρία, διδάκτωρ Μηχανολόγος Μηχανικός ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181065.jpg","isbn":"978-960-9439-08-4","isbn13":"978-960-9439-08-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":432,"publication_year":2011,"publication_place":"Βόλος","price":"15.0","price_updated_at":"2012-07-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":406,"extra":null,"biblionet_id":181065,"url":"https://bibliography.gr/books/episthmonika-analekta.json"},{"id":124003,"title":"Το χρονικό της Α΄ Παιδιατρικής Κλινικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών","subtitle":"Περίοδος (1929-1946) καθηγητού Γεωργίου Ν. Μακκά","description":"Η μελέτη της ιστορίας, είτε πρόκειται για την πολιτική ιστορία ενός χώρου είτε για την ιστορία προσωπικοτήτων της επιστήμης, αποτελεί απαραίτητο υπόβαθρο που θα στηρίξει κάθε κίνηση προς τα εμπρός. Την αναμφισβήτητη αυτή αλήθεια είχε κατά νου ο Δρ Ι. Γρ. Τσουκαλάς όταν συνέλεγε το υλικό για το βιβλίο του \"Το Χρονικό της Α΄ Παιδιατρικής Κλινικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Περίοδος\", ένας τόμος αφιερωμένος στον Καθηγητή Γ.Ν. Μακκά, που κυκλοφορεί από τις \"Ιατρικές εκδόσεις Βήτα\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναλαμβάνοντας την καθηγητική έδρα της Παιδιατρικής σε μια ιδιαίτερα πολυτάραχη περίοδο, ο Γ.Ν. Μακκάς αναδείχθηκε ικανότατος επιστήμονας και σοφός δάσκαλος, εκπληρώνοντας στο ακέραιο τις απαιτήσεις της θέσης του. Παρουσιάζοντας σήμερα το έργο και τη βιογραφία του, ο συγγραφέας ελπίζει να προσελκύσει νεότερους παιδιάτρους στην ιστορική μελέτη της ειδικότητας, αλλά και να τους προσφέρει έμπνευση για νέες τολμηρές παρεμβάσεις στην κοινωνία. Το κείμενο επεκτείνεται σε ενδιαφέρουσες και σημαντικές ιατρικές πληροφορίες, ενώ καταγράφει σημαντικούς σταθμούς στην ιστορία της Παιδιατρικής για τη χώρα μας. Ακολουθώντας τη σύνταξη και ορθογραφία της εποχής, το υλικό σκιαγραφεί γλαφυρά μια ιδιαίτερα πλούσια σε γεγονότα περίοδο, αντλώντας από ένα ευρύ φάσμα βιβλιογραφικών πηγών, όπου συμπεριλαμβάνεται και η οικογένεια του αείμνηστου καθηγητή Γ.Ν. Μακκά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b126614.jpg","isbn":"978-960-452-044-2","isbn13":"978-960-452-044-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":328,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2008-01-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":151,"extra":null,"biblionet_id":126614,"url":"https://bibliography.gr/books/to-xroniko-ths-a-paidiatrikhs-klinikhs-tou-ethnikou-kai-kapodistriakou-panepisthmiou-athhnwn.json"},{"id":158712,"title":"Ελληνικό πανεπιστήμιο και φοιτητικό κίνημα","subtitle":"Από το χθες στο σήμερα του θεσμού: 1837-1909: Με επίμετρο της πορείας μέχρι σήμερα","description":"Ακριβώς από αυτή την έντονη ανησυχία και αγωνία, για το αύριο του Δημόσιου Αγαθού της Παιδείας και Έρευνας και ιδιαίτερα εκείνου του φορέα που κατεξοχήν τις υπηρετεί, από τα Μεσαιωνικά χρόνια μέχρι τις μέρες μας, του Πανεπιστημιακού Θεσμού, η ανάγκη γραφής αυτού του βιβλίου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνός θεσμού κατ' εξοχήν δημόσιου χώρου, μιας ιδιότυπης κοινότητας δυο κοινωνικών κατηγοριών ενηλίκων διανοουμένων ποιητών -των καθηγητών και των φοιτητών- παραγωγής, αναπαραγωγής και πιστοποίησης της γνώσης, ο οποίος κάτω από την πίεση μιας νεοφιλελεύθερης καπιταλιστικής εμπειρικής αντίληψης-ιδεολογίας, επιχειρείται να μετατραπεί σε μια ακόμη υπηρεσία εμπορίου, σύμφωνα με τα κελεύσματα από το 1994 στη σύνοδο του Μαρακές, του Παγκόσμιου Οργανισμού Εμπορίου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτόν τον ιδιότυπο λοιπόν θεσμό με την ιδιαίτερη ιδεολογικό-πολιτική βαρύτητα καθώς και τα κινήματα που γεννά, ιδίως η φοιτητική συνιστώσα του, κατά την ιστορική του πορεία, την προοδευτική ή συντηρητική του κατεύθυνση, στην ειρηνική πραγματικότητα επιχειρεί να προσεγγίσει π γραφή που ακολουθεί.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιχειρεί δηλαδή να ψαύσει μέσα από την παρακολούθηση του χθες χρόνου του Ειρηνικού Πανεπιστήμιου, τις σταθερές που συνέχουν αυτό τον Θεσμό, τις συνέχειες και ασυνέχειες της παρουσίας του και κυρίως τον αυξημένο ιδεολογικό -πολιτικό-πολιτισμικό Ρόλο και Λόγο που παράγει πολλές φορές και με καταδυτικές συνέπειες στον νεοελληνικό κοινωνικό σχηματισμό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην εισαγωγή του βιβλίου μας -\"Πανεπιστήμιο: Ιδεολογικός ρόλος και λόγος. Από τον Μεσαίωνα στη νεωτερικότητα\" (Παπαζήσης 2000)- είχαμε δεσμευτεί άλλωστε στη συγγραφή ενός δεύτερου μέρους, εστιασμένου, στη μελέτη του Πανεπιστημιακού θεσμού και κυρίως του Φοιτητικού του Κινήματος, στον νεοελληνικό χώρο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτή την δέσμευση υπηρετεί η γραφή του παρόντος, που η συγκυρία το θέλησε, σε πρώτη μορφή να έχει επιχειρηθεί μέσα από τις σελίδες ενός μηνιαίου ένθετου της Εφημερίδας \"Αυγή\", με τίτλο \"Παιδεία και Κοινωνία\", άρα και η μορφή της να υπόκειται στους όρους και περιορισμούς μιας τέτοιου είδους έκδοσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b161719.jpg","isbn":"978-960-02-2478-8","isbn13":"978-960-02-2478-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":310,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":161719,"url":"https://bibliography.gr/books/ellhniko-panepisthmio-kai-foithtiko-kinhma.json"},{"id":130749,"title":"Ιστορία της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης","subtitle":"Πρακτικά 4ου επιστημονικού συνεδρίου ιστορίας της εκπαίδευσης: Πάτρα 6-8 Οκτωβρίου 2006","description":"Στον τόμο αυτό περιλαμβάνονται μερικές από τις ανακοινώσεις του 4ου Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου Ιστορίας της Εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα, 6-8 Οκτωβρίου 2006, στο Συνεδριακό Κέντρο του Πανεπιστημίου με θέμα \"Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης\". \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e- Vitaly Bezrogov, Galina Ivanchenko, \"Η ιδέα του πανεπιστημίου στην αυτοκρατορική Ρωσία: κράτος και κουλτούρα στο διάλογο για την εκπαίδευση (1755-1861)\"\u003cbr\u003e- Marie - Francoise Fave - Bonnet, \"Η ανώτατη εκπαίδευση στη Γαλλία: 40 χρόνια ιστορίας και αλλαγών\" - Gary McCulloch, \"Κάνοντας μια νέα επίσκεψη στην ιστορική εμπειρία για την Ανώτατη Εκπαίδευση\" - Μανόλης Δαφέρμος, \"Πανεπιστήμιο, επιστήμη και κοινωνικός μετασχηματισμός στην ΕΣΣΔ\"\u003cbr\u003e- Αλέξης Δημαράς, \"Το πανεπιστήμιο και οι θεραπαινίδες του \u003cbr\u003e- Θεόδωρος Ελευθεράκης, \"Ο Αλέξανδρος Δελμούζος και το Πανεπιστήμιο\" \u003cbr\u003e- Χρήστος Θεοφιλίδης, \"Η τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Κύπρο από την εποχή της ανεξαρτησίας (1960) μέχρι σήμερα: χαρτογράφηση του τοπίου\" \u003cbr\u003e- Πολύκαρπος Καραμούζης, \"Πανεπιστήμιο και Ιδεολογία: Η αναπαραγωγή της κυρίαρχης ιδεολογικοπολιτικής θεωρίας μέσα από τους επίσημους λόγους των καθηγητών του Πανεπιστημίου Αθηνών (1900-1970)\" \u003cbr\u003e- Μιχάλης Κελπανίδης, \"Η εκπαιδευτική πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο της διαδικασίας της ευρωπαϊκής ενσωμάτωσης\" \u003cbr\u003e- Παναγιώτης Κιμουρτζής, \"Πανεπιστήμιο και οικονομία στην Ελλάδα (1837-1862)\" \u003cbr\u003e- Αναστάσιος Κοντάκος, Αναστάσιος Κουντούρης, \"\"Σκεύος Ζερβός θα πει Δωδεκάνησος και Δωδεκάνησος θα πει Σκεύος Ζερβός\": Πανεπιστημιακή και ενωτική δράση του Σκεύου Ζερβού\" \u003cbr\u003e- Ασημίνα Κούρου, Αμαλία Α. Υφάντη, Άννα Τσατσαρώνη, \"Η εκπαίδευση των καθηγητών Φυσικής Αγωγής στην Ελλάδα και ο λόγος του σώματος\" \u003cbr\u003e- Μαίρη Κουτσελίνη, \"Μοντέλα ανάπτυξης Εκπαιδευτικών και τα αναλυτικά προγράμματα ανώτατης εκπαίδευσης. Η περίπτωση της Κύπρου\" \u003cbr\u003e- Δημήτρης Μαυροσκούφης, \"Σύνδεση τριτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μέσω ΑΣΕΠ: Η περίπτωση της διδακτικής μεθοδολογίας της ιστορίας\" \u003cbr\u003e- Σήφης Μπουζάκης, \"Η ελληνική πανεπιστημιακή εκπαίδευση: Από την ίδρυση του πρώτου ελληνικού πανεπιστημίου το 1836/7 μέχρι τον Οργανισμό του 1932: Θεσμοί και αντιλήψεις\" \u003cbr\u003e- Παναγιώτης Περσιάνης, \"Το Οθωνικό πανεπιστήμιο σε σύγκριση με τα γερμανικά και γαλλικά πανεπιστήμια του 19ου αιώνα: προσπάθεια ερμηνείας των βασικών χαρακτήρων του\" \u003cbr\u003e- Ιωάννης Πυργιωτάκης, \"Ο πολιτικός Κωνσταντίνος Στεφάνου Καραθεοδωρή: το όραμα του ελληνικού πανεπιστημίου Σμύρνης, όπως το συνέλαβε ο εμπνευστής και ιδρυτής του, μαθηματικός Κωνσταντίνος Στεφάνου Καραθεοδωρή\" \u003cbr\u003e- Σπύρος Ρασής, Μαρία Αδάμου-Ρασή, \"Το φοιτητικό κίνημα του '60 στις ΗΠΑ: Ελπιδοφόρα αρχή - Άδοξη κατάληξη\" \u003cbr\u003e- Δημήτρης Ρόκος, \"Το δημόσιο πανεπιστήμιο στα χρόνια της ασυδοσίας των αγορών. Αντιστάσεις και Κερκόπορτες\" \u003cbr\u003e- Περσεφόνη Σιμένη, \"Η έκθεση της επιτροπής των καθηγητών του Πανεπιστημίου Αθηνών το 1913. Μια προσπάθεια αναθεώρησης της πανεπιστημιακής νομοθεσίας\" \u003cbr\u003e- Χρήστος Τζήκας, \"Απόπειρες μεταρρύθμισης των ανώτατης εκπαίδευσης: η περίπτωση των νομοσχεδίων του Α. Ευταξία (1899)\" \u003cbr\u003e- Πέτρος Τραντάς, Γιώργος Κόκκινος, \"Αλλοδαποί φοιτητές στην Ελλάδα (1929-2000): χώρες προέλευσης, διακυμάνσεις ποσοστών και επιλογή σπουδών\" \u003cbr\u003e- Βασίλης Α. Φούκας, \"\"...νέοι ζητούντες και μη ευρίσκοντες εργασίαν ή η αμέτρητη στρατιά της πέννας...\". Οι επαγγελματικές επιλογές των νέων κατά την περίοδο του μεσοπολέμου: Απόψεις καθηγητών, φοιτητών και φοιτητριών του πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης\" \u003cbr\u003e- Αντώνιος Χουρδάκης, \"Αντώνιος Γιάνναρης: ένας Κρητικός καθηγητής στο πανεπιστήμιο St. Andrews της Σκωτίας (1896-1903)\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133374.jpg","isbn":"978-960-01-1189-7","isbn13":"978-960-01-1189-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":472,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"34.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":133374,"url":"https://bibliography.gr/books/istoria-ths-panepisthmiakhs-ekpaideushs.json"},{"id":195892,"title":"Αχαρτογράφητα ρεύματα","subtitle":"Μια συζήτηση για την Αρχιτεκτονική, τη διδασκαλία της και το δίπολο Μοντέρνου-Μεταμοντέρνου στη Σχολή Αρχιτεκτόνων ΕΜΠ, 1974-2000","description":"Η συνομιλία του Τάσου Μπίρη με τον Στέλιο Γιαμαρέλο δεν είναι ακόμα μία συζήτηση για την αρχιτεκτονική και την διδασκαλία της, από εκείνες που συνήθως παραμένουν στο επίπεδο γενικόλογων διαπιστώσεων και αφηρημένων ιδεολογικών αντιπαραθέσεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη διάρκεια της, οι συνομιλητές αναζητούν διαρκώς διττά ορόσημα και υπόγεια αχαρτογράφητα ρεύματα ανάμεσα σε δύο γενιές: από το τέλος της προδικτατορικής \"Άνοιξης\" του ελληνικού μοντερνισμού της δεκαετίας του 1960 και τα πρώτα στάδια της εκπαιδευτικής διαδρομής του Τάσου Μπίρη ως άμισθου βοηθού του Ιωάννη Δεσποτόπουλου, έως και την μεταδικτατορική εισαγωγή αρχικά των μεταμοντέρνων και κατόπιν των Νέομοντέρνων τάσεων των δεκαετιών του 1980 και 1990 και την καθιέρωση του Νέου Προγράμματος Σπουδών στη Σχολή, επί προεδρίας Νίκου Καλογερά. Φτάνουν έτσι να φωτίσουν μια συγκεκριμένη εσωτερική προοπτική της εν λόγω εποχής μέσα από τα μάτια ενός εκ των πρωταγωνιστών της. Ταυτόχρονα προτείνεται και μία άλλη εκδοχή αυτοβιογραφίας του αρχιτέκτονα, ο οποίος εδώ δεν μπορεί παρά να αναδύεται ως μαχόμενος, αλλά και διαρκώς μαθητεύων, δάσκαλος. Μακράν του να εξαντλείται σε μια διερεύνηση της δημιουργικής σημασίας αυστηρά προσωπικών αναφορών και συσχετίσεων, η αυτοβιογραφία δεν μπορεί εδώ παρά να περνάει πολύ εντονότερα μέσα από τις ραγδαίες πολιτικές και κοινωνικές εξελίξεις της περιόδου, ακουμπώντας στα σχεδιαστήρια και τα φοιτητικά έδρανα, για να επισημάνει καθ' οδόν τις αμοιβαίες σχέσεις διδασκαλίας και μαθητείας, συμπόρευσης, αλλά και σύγκρουσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b199075.jpg","isbn":"978-960-9530-93-4","isbn13":"978-960-9530-93-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2015-01-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":985,"extra":null,"biblionet_id":199075,"url":"https://bibliography.gr/books/axartografhta-reumata.json"},{"id":30340,"title":"Για το σύγχρονο δημόσιο πανεπιστήμιο","subtitle":"Κριτική και ένα σχέδιο","description":"Κατά το πλείστο, τα δημόσια πανεπιστήμια στην Ελλάδα έχουν εκτραπεί του σκοπού τους, υποστηρίζει ο συγγραφέας στο παρόν βιβλίο, ως συμπέρασμα μιας αιχμηρής και ολοκληρωμένης κριτικής της λειτουργίας, της οργάνωσης και της απόδοσής τους. Δεν έχουμε πια φαινόμενο υπολειτουργίας των ΑΕΙ μας, αλλά μετάλλαξής τους σε χώρους επιδίωξης συντεχνιακών μικροσυμφερόντων που ελάχιστα σχετίζονται με τους πραγματικούς σκοπούς και στόχους του ιδανικού πανεπιστημίου. Η πανθομολογούμενη κρίση της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης δεν χωράει ημίμετρα και σημειακές βελτιωτικές παρεμβάσεις. Επιβάλλει τον επαναπροσδιορισμό του σκοπού των δημόσιων πανεπιστημίων και τη στήριξή του με λειτουργικό εκσυγχρονισμό που να διασφαλίζει ότι δεν θα ξανακατρακυλήσουν στον σημερινό εκφυλισμό τους. Ο συγγραφέας χαρακτηρίζει το κείμενό του \"μαχητική μπροσούρα\". Στην ουσία του όμως το βιβλίο δεν είναι μόνο τεκμηριωμένα καταγγελτικό. Η ανάλυση της σημερινής παθογένειας οδηγεί σ' ένα σχέδιο επανίδρυσης του δημόσιου πανεπιστημίου. Το βιβλίο περιγράφει με λεπτομέρεια \"οικοδομικού σχεδίου\" το ιδανικό δημόσιο πανεπιστήμιο που κατά το συγγραφέα πρέπει να δημιουργηθεί ως πειραματικό και πιλοτικό ίδρυμα, επειδή εκτιμά ότι μια συνολική μεταρρύθμιση είναι πρακτικά ανέφικτη και λογικά αδύνατη. Η φαντασία του συγγραφέα αποκορυφώνεται με τον οραματισμό του Αιγαίου Αρχιπελάγους ως τόπου πραγμάτωσης της \"ουτοπίας\" του. Είναι ένα βιβλίο βγαλμένο μέσα από την εμπειρία μιας ολόκληρης ζωής. Μιας εμπειρίας που γέμισε τον συγγραφέα αγωνίες και ανησυχίες, αλλά συνάμα του δίδαξε την αισιοδοξία της ιδεολογίας του την οποία διακηρύσσει δημόσια.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b31195.jpg","isbn":"960-8041-33-3","isbn13":"978-960-8041-33-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":342,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":31195,"url":"https://bibliography.gr/books/gia-to-sygxrono-dhmosio-panepisthmio.json"},{"id":102830,"title":"Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση στην Ελλάδα 1836-2005","subtitle":"Τεκμήρια ιστορίας: 1836-1925","description":"Ο κανών ωσαύτως ειν' ότι και πολλοί των φοιτητών, θεωρούντες πάρεργον την φοίτησιν εις το Πανεπιστήμιον και την σπουδήν, διάγουσι συνήθως τον ακαδημαϊκόν των βίον εν αμεριμνομερίμνη ή διασκεδάζοντες· διό οι φρονιμώτεροι των γονέων εν ταις επαρχαίαις, φροντίζοντες να εγγράφωσι και ανανεώσι τακτικώς και ανελλιπώς τας εγγραφάς των υιών των εν τω Πανεπιστημίω δεν αποστέλλουσιν αυτούς συνήθως εις Αθήνας, ει μη περί το τέλος μόνον των σπουδών των, όπως παρασκευασθώσι δι' εξετάσεις και υποστώσι ταύτας. Και ούτοι δε και εκείνοι, προκειμένου περί διδακτορικών εξετάσεων, δεν μελετώσι πράγματι την επιστήμην, αλλ' αποστηθίζουσι συνήθως τους κοινοτάτους των ορισμών ή μόνοι επί τη βάσει περιλήψεων ή εν φροντιστηρίοις, άτινα είνε οικτρά παρωδία των αλλαχού τοιούτων. Επιπολαίως δε και αβρόχοις ποσί διερχόμενοι ούτω την επιστήμην υφίστανται κατά τύπους τας εξετάσεις και χειροτονούνται καθ' εκατοστύας ετησίως διδάκτορες, γινόμενοι ούτω κακού μάλλον ή καλού πρόξενοι εις τε την Πολιτείαν και εις την Κοινωνίαν, ων τας πρακτικάς επιστημονικάς ανάγκας είνε ανίκανοι αυτοί να πληρώσωσιν, ως δει. [Από την Αιτιολογική Έκθεση των πανεπιστημιακών νομοσχεδίων του Α. Ευταξία (1899)]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b105371.jpg","isbn":"960-01-1045-X","isbn13":"978-960-01-1045-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":559,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":105371,"url":"https://bibliography.gr/books/h-panepisthmiakh-ekpaideush-sthn-ellada-18362005.json"},{"id":104980,"title":"Πανεπιστημιακό άσυλο","subtitle":"Κοινωνικο-πολιτικές και εγκληματολογικές προεκτάσεις","description":"Τα τελευταία έτη, έντονα συζητείται στην Ελλάδα - άλλοτε εν ψυχρώ και άλλοτε εν θερμώ - το Πανεπιστημιακό Άσυλο. Σήμερα, διανύοντας την τρίτη δεκαετία από τη θέσπιση του, το Πανεπιστημιακό Άσυλο συνιστά αμφιλεγόμενο θεσμό και πολυδιάστατο νομικό αλλά και κοινωνικό πρόβλημα, το οποίο δεν είναι δυνατό να επιλυθεί με μονοδιάστατες λύσεις. Το παρόν βιβλίο προσεγγίζει το ζήτημα του Πανεπιστημιακού Ασύλου από ιστορική, συνταγματική, πολιτική, δικαιοκρατική, εγκληματολογική, ακόμα και θρησκευτική άποψη, εμπλουτίζοντας το με συνεντεύξεις, ερευνητικά στοιχεία και δημοσιογραφικές αναφορές. \u003cbr\u003eΒασικός στόχος της μελέτης είναι να διερευνήσει την ιστορικότητα και τον συμβολισμό αλλά, κυρίως τον κοινωνικο-πολιτικό αντίκτυπο και τις προεκτάσεις, τις σχέσεις μεταξύ της εφαρμογής του νόμου περί του Πανεπιστημιακού Ασύλου και της εν γένει κοινωνικής εξέλιξης. \u003cbr\u003eΟι θεμελιώδεις υποθέσεις που επιχειρεί να επαληθεύσει το εν λόγω πόνημα, μέσα από ποσοτικές και ποιοτικές έρευνες, είναι, εάν και πώς επακριβώς ο νόμος περί του Πανεπιστημιακού Ασύλου, ο οποίος συναντάται μόνο στην Ελλάδα και δεν επιτρέπεται στην Αστυνομία να εισέλθει στους πανεπιστημιακούς χώρους, αποτελεί την γενεσιουργό αιτία πρόκλησης φαινομένων εγκληματικότητας εντός των πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων. Κατά μιαν δεύτερη προοπτική θεώρησης του ζητήματος, η μελέτη διερευνά εάν πράγματι απαιτείται τροποποίηση ή κατάργηση του Πανεπιστημιακού Ασύλου ως μέτρο πρόληψης και αντιμετώπισης της εγκληματικότητας. Προς τούτο παρουσιάζονται οι θέσεις των ακαδημαϊκών, των δικαστικών αρχών, των εκπροσώπων της αστυνομίας, του νομικού κλάδου, των εργαζομένων στα πανεπιστήμια, των δημοσιογράφων, αλλά και των φοιτητικών παρατάξεων, των πολιτικών κομμάτων και των εκπροσώπων τους. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο είναι μια πρωτότυπη και άρτια επιστημονική εργασία, που φιλοδοξεί να καταστεί σημαντικό βοήθημα και \"κοινός τόπος αναφοράς\" όλων των μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας, των επιστημόνων, των πολιτικών καθώς και των υπευθύνων παραγόντων που ασχολούνται με το κρίσιμο αυτό ζήτημα, ειδικότερα σήμερα που είναι σε εξέλιξη ο δημόσιος και κοινωνικός διάλογος για την Παιδεία. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107531.jpg","isbn":"960-89116-0-5","isbn13":"978-960-89116-0-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7084,"name":"Δημοσιεύματα Digesta","books_count":6,"tsearch_vector":"'dhmosiefmata' 'dhmosieumata' 'digesta' 'dimosieumata'","created_at":"2017-04-13T01:53:12.449+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:53:12.449+03:00"},"pages":503,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"45.0","price_updated_at":"2006-05-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1657,"extra":null,"biblionet_id":107531,"url":"https://bibliography.gr/books/panepisthmiako-asylo.json"},{"id":127357,"title":"Η υπεράσπιση του άρθρου 16 και η ακαδημαϊκή αναβάθμιση του δημόσιου πανεπιστημίου","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου στα γραφεία της ΕΣΗΕΑ, 9-10 Φεβρουαρίου 2006","description":"Τα τελευταία χρόνια ζούμε μια πρωτόγνωρη κατάσταση αναβρασμού στο χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Κατά κύριο λόγο η κατάσταση αυτή πυροδοτείται από την προώθηση, εκ μέρους του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, μιας σειράς αμφιλεγόμενων νομοθετικών ρυθμίσεων, πολλές εκ των οποίων έχουν ήδη αποσυρθεί εξαιτίας των μαζικών κινητοποιήσεων της ακαδημαϊκής κοινότητας. Σχεδόν όλες αυτές οι ρυθμίσεις, με επιστέγασμα, βέβαια, την από πολλές πλευρές προωθούμενη συνταγματική αναθεώρηση, εντάσσονται στην προσπάθεια μιας συνολικής και ριζικής αναμόρφωσης που γίνεται στη βάση συγκεκριμένων και πολλές φορές ακραίων νεοφιλελεύθερων πολιτικών επιλογών.\u003cbr\u003eΗ πολύπλευρη πολιτική της κυβέρνησης, αλλά και πολλών κύκλων φιλικών προς το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης, αποσκοπεί στη δυσφήμιση του δημόσιου πανεπιστημίου και στην απαξίωσή του στη συνείδηση των πολιτών. Και αυτό προκειμένου να θεωρηθούν αυτονόητες και αναγκαίες και να γίνουν ευρέως αποδεκτές οι κάθε είδους προωθούμενες νεοφιλελεύθερες αλλαγές του θεσμικού πλαισίου. [...]\u003cbr\u003eΤο Ινστιτούτο Νίκος Πουλαντζάς, έχοντας εγκαίρως διαγνώσει το πόσο σημαντική είναι η αναθεώρηση του άρθρου 16 για τη συνταγματική μας τάξη και για το δημόσιο πανεπιστήμιο, διοργάνωσε μια σχετική με τα θέματα αυτά ημερίδα τον περασμένο Ιούνιο. Αργότερα διοργάνωσε και μια διεθνή ημερίδα για την υπό διαμόρφωση οδηγία της Ε.Ε. γνωστή ως οδηγία Μπολκεστάιν. [...]\u003cbr\u003eΟι δύο ημερίδες, καθώς και το συνέδριο, το περιεχόμενο του οποίου καταγράφεται σε αυτό τον τόμο, αποτελούν τρία πρόσφατα δείγματα των δραστηριοτήτων που αναπτύσσει σε μόνιμη και συνεχή βάση το Ινστιτούτο Πουλαντζάς για τα προβλήματα της εκπαίδευσης σήμερα και για τις μελλοντικές τους προοπτικές. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΝίκος Πετραλιάς\u003cbr\u003eΠανεπιστήμιο Αθηνών\u003cbr\u003eΠρόεδρος του Ινστιτούτου Νίκος Πουλαντζάς","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b129977.jpg","isbn":"978-960-8392-49-6","isbn13":"978-960-8392-49-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1825,"name":"Παρεμβάσεις","books_count":19,"tsearch_vector":"'parembaseis' 'parembasis' 'paremvaseis'","created_at":"2017-04-13T01:05:04.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:04.938+03:00"},"pages":381,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2008-03-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":129977,"url":"https://bibliography.gr/books/h-yperaspish-tou-arthrou-16-kai-akadhmaikh-anabathmish-dhmosiou-panepisthmiou.json"},{"id":166239,"title":"Επετειακός τόμος για τα 20 χρόνια λειτουργίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης 1986-2006","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169292.jpg","isbn":"960-343-920-7","isbn13":"978-960-343-920-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":304,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":169292,"url":"https://bibliography.gr/books/epeteiakos-tomos-gia-ta-20-xronia-leitourgias-tou-paidagwgikou-tmhmatos-dhmotikhs-ekpaideushs-dhmokriteiou-panepisthmiou-thrakhs-19862006.json"},{"id":192903,"title":"Το Πανεπιστήμιο Αθηνών και η ιστορία του (1837-1937)","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο πραγματεύεται την πολύπλευρη παρουσία και φυσιογνωμία του Πανεπιστημίου Αθηνών, του πρώτου ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος του ελληνικού κράτους. Επιχειρείται μια συνθετική μελέτη και αφήγηση της ιστορίας του κατά τον πρώτο αιώνα της ζωής του, από την ίδρυσή του έως και τον Μεσοπόλεμο, μέσα από έναν συνεχή διάλογο με προηγούμενες αλλά και σύγχρονες ιστοριογραφικές προσεγγίσεις και με την αξιοποίηση του πλουσιότατου αρχείου του. Με επίκεντρο τους σημαντικότερους σταθμούς της ιστορικής διαδρομής του, αναδεικνύεται ο κεντρικός ρόλος του Πανεπιστημίου ως του κατεξοχήν εκπαιδευτικού επιστημονικού φορέα ο οποίος λειτούργησε με σκοπό την πλήρη ένταξη της Ελλάδας στη χορεία των ευρωπαϊκών κρατών, αφενός υπερασπίζοντας το εξέχον ιστορικό παρελθόν του ελληνικού έθνους-κράτους -με έμφαση στην αρχαιότητα, τη μήτρα του ευρωπαϊκού πολιτισμού- και αφετέρου συμβάλλοντας στην επιστημονική και τεχνολογική εξέλιξη της χώρας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚεντρικοί άξονες που διατρέχουν την αφήγηση είναι η σχέση του ιδρύματος με την πολιτική εξουσία, η θέση του στο πλαίσιο της Μεγάλης Ιδέας, ο ρόλος του στη διαμόρφωση της έννοιας και των πρακτικών της επιστήμης και στη στελέχωση του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα, καθώς και η συμβολή του διδακτικού προσωπικού και του φοιτητικού σώματος στη συγκρότηση της δημόσιας σφαίρας. Παράλληλα, τίθεται μια σειρά από νέα ερευνητικά ερωτήματα, και επιχειρείται μια πρώτη συσχέτισή τους με πλευρές της ιστορίας του ιδρύματος που δεν έχουν μελετηθεί αναλυτικά (οικονομική αυτοτέλεια, συμβολή εργαστηρίων, μου­σείων, κλινικών κ.ά.), με το πλήθος των ευθυνών και αρμοδιοτήτων που το πανεπιστήμιο ανέλαβε με την πάροδο του χρόνου καλύπτοντας κοινωνικά αιτούμενα, και με τον ιδεολογικό του ρόλο. Ο τόμος εικονογραφείται με πλούσιο και σπάνιο φωτογραφικό και αρχειακό υλικό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196077.jpg","isbn":"978-960-524-413-2","isbn13":"978-960-524-413-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2014,"publication_place":"Ηράκλειο Κρήτης","price":"35.0","price_updated_at":"2014-07-30","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":141,"extra":null,"biblionet_id":196077,"url":"https://bibliography.gr/books/to-panepisthmio-athhnwn-kai-h-istoria-tou-18371937.json"},{"id":207589,"title":"Ελληνικό πανεπιστήμιο και φοιτητικό κίνημα","subtitle":"Επίμετρο από το χθες στο σήμερα του θεσμού","description":"Το ταξίδι γραφής της πορείας του πανεπιστημιακού θεσμού στον νεοελληνικό κοινωνικό σχηματισμό και κυρίως του ρόλου της φοιτητικής συνιστώσας του σε στενή συνάρτηση με το κοινωνικο-πολιτικό γίγνεσθαι συνεχίζεται μετά τον πρώτο τόμο- που κάλυψε την περίοδο από την ίδρυση του Πανεπιστημίου Αθηνών το 1837 μέχρι το 1909- και σε τούτον τον δεύτερο τόμο ο οποίος προσεγγίζει την περίοδο από το κίνημα στο Γουδί το 1909 μέχρι και την επιβολή της τριπλής κατοχής το 1941.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για μια γραφή που επιχειρήθηκε μέσα από συνέχειες στις στήλες του μηνιαίου ένθετου \"Παιδεία και Κοινωνία\" της εφημερίδας Αυγή, εμπλουτισμένη όμως και με αρκετά νέα δεδομένα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος δεν είναι απλώς η γνώση του χθες, αλλά η ανάδειξη βασικών προβλημάτων που ταλανίζουν τις δύο συνιστώσες ενηλίκων διανοουμένων πολιτών-καθηγητών και φοιτητών- οι οποίες συναποτελούν αυτόν τον ιδιότυπο προκρατικό και σε μεγάλο βαθμό αυτοδιοικούμενο δημόσιο θεσμό και η αναγωγή αυτού του χθες στο σήμερα. Επιχειρεί δηλαδή να ψαύσει, μέσα από την παρακολούθηση του χθες χρόνου του ελληνικού πανεπιστήμιου, τις σταθερές που συνέχουν αυτόν τον θεσμό, τις συνέχειες και ασυνέχειες της παρουσίας του και κυρίως τον αυξημένο ιδεολογικό, πολιτικό-πολιτισμικό ρόλο και λόγο που παράγει, πολλές φορές με καταλυτικές συνέπειες στον νεοελληνικό κοινωνικό σχηματισμό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ προσέγγιση της πανεπιστημιακής πορείας σε αυτόν τον τόμο αναμετριέται με μια ιδιαίτερα σημαντική και πολυσήμαντη περίοδο για την εξέλιξη της κοινωνικο-πολιτικής και πολιτισμικής μας πραγματικότητας. Περίοδο κατά την οποία η χώρα αλλάζει ριζικά σε όλα τα επίπεδα...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤον τόμο συμπληρώνει αναλυτικό επίμετρο με τις αντίστοιχες εξελίξεις μέχρι τις πιο πρόσφατες. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην περίοδο της Δικτατορίας του 1967 και στον ρόλο του αντιδικτατορικού φοιτητικού κινήματος, καθώς και στα χρόνια της Μεταπολίτευσης με τις προοδευτικές κατακτήσεις, τα πισωγυρίσματα μιας καπιταλιστικής νεοφιλελεύθερης εκπαιδευτικής και όχι μόνο 'αντιμεταρρύθμισης' και τις ελπίδες επαναφοράς της Παιδείας στο αξιακό της βάθρο, ως δημόσιο κοινωνικό αγαθό, μέσω της ανάδειξης στην κυβέρνηση της ανανεωτικής ριζοσπαστικής αριστεράς του ΣΥΡΙΖΑ.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b210797.jpg","isbn":"978-960-02-3217-2","isbn13":"978-960-02-3217-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":455,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2016-06-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":210797,"url":"https://bibliography.gr/books/ellhniko-panepisthmio-kai-foithtiko-kinhma-42276f16-3d22-4b9a-8a90-b97a2350a02c.json"},{"id":211086,"title":"Η Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης 1926-1940","subtitle":"Πρόσωπα και προγράμματα, πορεία και πρωτοπορία","description":"Στην εργασία αυτή καταγράφεται συστηματικά και παρουσιάζεται με βάση το πολιτικό, κοινωνικό, οικονομικό και εκπαιδευτικό συγκείμενο της εποχής η ίδρυση και λειτουργία της Φιλοσοφικής Σχολής Θεσσαλονίκης κατά την περίοδο του μεσοπολέμου (1926-1940), το πρόγραμμα σπουδών της, η πρώτη \"γενιά\" των καθηγητών και υφηγητών της, το προφίλ των πρώτων πτυχιούχων της (ανδρών και γυναικών), και, η \"υποδοχή\" του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και, ειδικότερα, της Φιλοσοφικής Σχολής από την τοπική κοινωνία, μέσω του περιοδικού και ημερήσιου τύπου της εποχής. Ως μελέτη περίπτωσης εξετάζονται, αναλυτικά, οι παιδαγωγικές σπουδές και ο ρόλος του πρώτου καθηγητή Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής Θεσσαλονίκης, Αλέξανδρου Δελμούζου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ εργασία κλείνει με συμπεράσματα αναφορικά με τον ευρύτερο ρόλο της Σχολής στην ποιοτική αναβάθμιση της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στην Ελλάδα του πρώτου μισού του 20ού αιώνα. \u003cbr\u003eΙδιαίτερη έμφαση δίνεται στο πρωτογενές υλικό, ανέκδοτο και δημοσιευμένο, από το Αρχείο της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b214295.jpg","isbn":"978-960-599-080-0","isbn13":"978-960-599-080-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":592,"publication_year":2016,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"49.0","price_updated_at":"2016-12-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3596,"extra":null,"biblionet_id":214295,"url":"https://bibliography.gr/books/h-filosofikh-sxolh-tou-panepisthmiou-thessalonikhs-19261940.json"},{"id":86069,"title":"Ο νόμος πλαίσιο για τη δομή και λειτουργία των πανεπιστημίων","subtitle":"Όπως ισχύει σήμερα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88113.jpg","isbn":"960-15-1238-1","isbn13":"978-960-15-1238-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":578,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"43.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":74,"extra":null,"biblionet_id":88113,"url":"https://bibliography.gr/books/o-nomos-plaisio-gia-th-domh-kai-leitourgia-twn-panepisthmiwn.json"},{"id":130572,"title":"Μεταρρύθμιση και αντίδραση","subtitle":"Το Πανεπιστήμιο Αθηνών απέναντι στις εκπαιδευτικές αλλαγές: 1899-1926","description":"Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελούν οι προσπάθειες εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης στην Ελλάδα στο χρονικό διάστημα 1899-1926 και η αντιμετώπισή τους από το Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εφαρμόζοντας, στο βαθμό που της επιτρέπει η εξέταση των αρχειακών τεκμηρίων, τη διαχρονική συγκριτική προσέγγιση, η μελέτη επιχειρεί να παρακολουθήσει με χρονολογική σειρά τις αντιδράσεις, τις θέσεις και τις αποφάσεις του καθηγητικού σώματος του Πανεπιστημίου, καθώς και τις τυχόν μεταβολές των απόψεών του, στο βαθμό που υπάρχουν, απέναντι στα μεταρρυθμιστικά εκπαιδευτικά γεγονότα, προκειμένου να κωδικοποιήσει και να ερμηνεύσει τη «γλώσσα» της πανεπιστημιακής κοινότητας, η οποία την ενοποιεί και τη συγκροτεί ως συλλογικό φορέα δράσης. Θα μπορούσε να πει κανείς ότι συνιστά μία μικροϊστορία του πανεπιστημιακού θεσμού, με κύρια πηγή τα αρχεία και τα πρακτικά των Σχολών. Στο επίπεδο αυτής της «μικροϊστορίας», η έρευνα εστιάζει κυρίως στη Φιλοσοφική Σχολή και επιδιώκει να αναδείξει το ρόλο που η Σχολή αυτή παίζει ως μακρο-φορέας δράσης και οι καθηγητές της ως μεγα-φορείς, σε σχέση με τις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις/αλλαγές που συμβαίνουν ή που επιχειρούνται. Στην εξεταζόμενη χρονική περίοδο, όπου μία σειρά μεταρρυθμιστικών εγχειρημάτων λαμβάνουν χώρα και στις τρεις εκπαιδευτικές βαθμίδες, η Φιλοσοφική Σχολή διατυπώνει έναν λόγο που αφορά στο σύνολο της εκπαίδευσης διατηρώντας μία σταθερή και ενιαία στάση, η οποία κατ' ουσίαν εκπορεύεται, σε μεγάλο βαθμό, από το σώμα των καθηγητών που κατέχουν την ανώτατη ακαδημαϊκή βαθμίδα. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133197.jpg","isbn":"978-960-01-1217-7","isbn13":"978-960-01-1217-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":341,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":133197,"url":"https://bibliography.gr/books/metarrythmish-kai-antidrash.json"}]