[{"id":79595,"title":"Θεραπεία μέσω του παιχνιδιού","subtitle":null,"description":"Η παιγνιοθεραπεία στηρίζεται στη βασική αρχή ότι το παιχνίδι αποτελεί μέσο εκτόνωσης των ψυχικών συγκρούσεων και τρόπο ακίνδυνης ικανοποίησης επιθυμιών, ενώ ταυτόχρονα βοηθά τα παιδιά να κατανοούν τον κόσμο.\u003cbr\u003eΕφόσον, λοιπόν, το παιχνίδι αποτελεί φυσικό μέσο έκφρασης των παιδιών, είναι αυτονόητο πως μέσω αυτού οι ενήλικες μπορούν να επικοινωνήσουν καλύτερα μαζί τους, να κατανοήσουν πώς αυτά αισθάνονται στην πραγματικότητα και συνεπώς να τα βοηθήσουν αποτελεσματικότερα. Ταυτόχρονα τα παιδιά, στο πλαίσιο της παιγνιοθεραπείας, κατορθώνουν να αποστασιοποιηθούν από τα βιώματά τους και να αντιμετωπίσουν πιο ψύχραιμα τις τραυματικές τους εμπειρίες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81622.jpg","isbn":"960-423-103-0","isbn13":"978-960-423-103-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":190,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Play therapy","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":81622,"url":"https://bibliography.gr/books/therapeia-mesw-tou-paixnidiou.json"},{"id":96113,"title":"Ο ρόλος του παιχνιδιού στην παιδική ηλικία","subtitle":null,"description":"Ο ρόλος και η θέση του παιχνιδιού στη ζωή του παιδιού είναι πολύ σοβαρά και επίκαιρα ζητήματα, αφού κατά κοινή παραδοχή το παιχνίδι είναι μια βασική παράμετρος για την ψυχοσωματική ανάπτυξη του παιδιού.\u003cbr\u003eΤο παιδί μέσα από το παιχνίδι γνωρίζει την απόλαυση της ζωής, του σώματος, των αισθητηρίων οργάνων· μαθαίνει λεπτές και πολύπλοκες κινήσεις, αναπτύσσει τους μυς με τον πιο ευχάριστο τρόπο· καλλιεργεί τις διανοητικές του ικανότητες, τη δημιουργικότητα, την ανάγκη της ανακάλυψης· εκτονώνει και εκδραματίζει τις συγκρούσεις του γύρω από τα προβλήματα που το απασχολούν· με λίγα λόγια, επιτυγχάνει την ψυχοκοινωνική του ανάπτυξη.\u003cbr\u003eΔεν έχουν λοιπόν άδικο οι παιδαγωγοί και οι ειδικοί επιστήμονες που λένε πως η κύρια απασχόληση του παιδιού πρέπει να είναι το παιχνίδι, και διάλειμμα η εργασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98633.jpg","isbn":"960-6622-36-3","isbn13":"978-960-6622-36-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":126,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2005-09-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":98633,"url":"https://bibliography.gr/books/o-rolos-tou-paixnidiou-sthn-paidikh-hlikia.json"},{"id":202003,"title":"Πέρα από το ροζ και το γαλάζιο","subtitle":"Όλα τα παιχνίδια για όλα τα παιδιά","description":"Τα τελευταία χρόνια υπάρχει μια αυξανόμενη ανησυχία διεθνώς για τον έμφυλο διαχωρισμό των παιχνιδιών καθώς αναπαράγει την εσφαλμένη αντίληψη ότι τα αγόρια και τα κορίτσια είναι τελείως διαφορετικά και την ενισχύει προδιαγράφοντας διαφορετικά ενδιαφέροντα, δεξιότητες και κλίσεις σε αγόρια και κορίτσια. Αυτή η πρώιμη διχοτόμηση των ενδιαφερόντων και των δραστηριοτήτων των αγοριών και των κοριτσιών που γίνεται συχνά και μέσα από το παιχνίδι έχει ως αποτέλεσμα να αποκτούν διαφορετικές εμπειρίες και δεξιότητες, γεγονός που επηρεάζει τη συγκρότηση της έμφυλης ταυτότητάς τους, περιορίζει τις δυνατότητες ολόπλευρης ανάπτυξής τους, τη μελλοντική επιτυχία των παιδιών στη μάθηση σε πολλούς τομείς του αναλυτικού προγράμματος και στη συνέχεια τις επαγγελματικές τους επιλογές.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ευαισθητοποίηση γονιών, εκπαιδευτικών και καταναλωτών/τριών στο ζήτημα της έμφυλης διχοτόμησης των παιχνιδιών και των επιπτώσεών τους, η ελαχιστοποίηση της αγοράς έμφυλων παιχνιδιών στα παιδιά, η κατάργηση των διαφορετικών ζωνών \"για κορίτσια\" και \"για αγόρια\" στα καταστήματα πώλησης, είναι ένα σημαντικό πρώτο βήμα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤαυτόχρονα, θα πρέπει να επιδιωχθούν αλλαγές στην κατασκευή/ανακατασκευή των παιχνιδιών και στο μάρκετινγκ έτσι ώστε να υπάρχει η δυνατότητα για περισσότερες επιλογές \"ουδέτερων ως προς το φύλο\" και καινοτόμων παιχνιδιών κατάλληλων για όλα τα παιδιά, σε ένα ευρύ φάσμα χρωμάτων και με ποικιλομορφία θεμάτων. Αυτό δεν σημαίνει απλά την κατάργηση του ροζ και του γαλάζιου, ή τη στροφή των παιδιών και σε παιχνίδια που παραδοσιακά δεν συνδέονται με το φύλο τους, αλλά ότι δίνεται το μήνυμα στα παιδιά ότι όλες οι δυνατότητες για παιχνίδι είναι ανοικτές και διαθέσιμες ανεξάρτητα από το φύλο τους και χωρίς τον κίνδυνο του στιγματισμού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b205200.jpg","isbn":"978-960-458-600-4","isbn13":"978-960-458-600-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":256,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2015-11-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":205200,"url":"https://bibliography.gr/books/pera-apo-to-roz-kai-galazio.json"},{"id":232368,"title":"Το παιχνίδι στην προσχολική ηλικία","subtitle":"Από τις προσωπικές εμπειρίες στις σύγχρονες θεωρίες","description":"Το \"Παιχνίδι στην προσχολική ηλικία\" αποτελεί μια ολοκληρωμένη μελέτη της παιδαγωγικής του παιχνιδιού στην προσχολική εκπαίδευση, γραμμένη από μια παγκοσμίως αναγνωρισμένη ερευνήτρια στο πεδίο αυτό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ Marilyn Fleer αντλώντας από 25 χρόνια εμπειρίας, εξετάζει πώς γίνεται αντιληπτό το παιχνίδι και πώς έχει χρησιμοποιηθεί με το πέρασμα του χρόνου σε διαφορετικές κουλτούρες και σε διαφορετικούς θεσμούς που απευθύνονται σε μικρά παιδιά, όπως ο παιδικός σταθμός, οι υπηρεσίες ημερήσιας φροντίδας κατ' οίκον, τα νηπιαγωγεία και τα σχολεία. Το βιβλίο παρουσιάζει σημαντικές έρευνες και θεωρίες για την παιδαγωγική και το παιχνίδι στην προσχολική ηλικία και αναλύει τη σχέση τους μέσα από ιστορικές, κλασσικές και σύγχρονες προσεγγίσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒινιέτες, φωτογραφίες, παραδείγματα από τάξεις σε διάφορες χώρες και προτάσεις για έρευνα, συμβάλλουν στο να συνδέσουν οι αναγνώστες τη θεωρία με την πράξη, ενώ το γλωσσάρι που υπάρχει στο τέλος κάθε κεφαλαίου συμβάλλει στην βαθύτερη κατανόηση κρίσιμων εννοιών αποτελώντας, ειδικότερα για τους Έλληνες αναγνώστες, έναν ακόμη σύνδεσμο με τη διεθνή βιβλιογραφία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ εμπλουτισμός της αγγλικής έκδοσης με την ανάλυση της θέσης του παιχνιδιού στο ελληνικό αναλυτικό πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης από τη Χαρά Δαφέρμου, κεντρικό μέλος της συγγραφικής ομάδας του βιβλίου Οδηγός Νηπιαγωγού: Εκπαιδευτικοί Σχεδιασμοί - Δημιουργικά περιβάλλοντα μάθησης, και η ενσωμάτωση σχετικής ελληνικής βιβλιογραφίας κάνουν το παρόν βιβλίο ένα πολύτιμο εργαλείο για τους επαγγελματίες του χώρου και για τους προπτυχιακούς φοιτητές της προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b234362.jpg","isbn":"978-960-6706-35-6","isbn13":"978-960-6706-35-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":360,"publication_year":2018,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2019-02-01","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Play in the Early Years","publisher_id":1564,"extra":null,"biblionet_id":234362,"url":"https://bibliography.gr/books/to-paixnidi-sthn-prosxolikh-hlikia.json"}]