[{"id":123176,"title":"Η ψυχολογία του παιδιού","subtitle":"Τι γνωρίζω;","description":"Οι ιστορικές μελέτες σχετικά με την παιδική ηλικία είναι πολλές. Οι πιο γνωστές είναι \"Το παιδί και η οικογενειακή ζωή πριν την επανάσταση\" του Φιλίπ Αριές και \"Το παιδί στην ιστορία\" του Ζιλιάν ντε Αζιριαγκερά, καθηγητή της έδρας νευροφυσιολογίας και ανάπτυξης στο κολέγιο της Γαλλίας από το 1975 έως το 1981. Παραπέμπουμε τον αναγνώστη στις εξαίρετες μελέτες του καθώς επίσης και στην εισαγωγή του έργου μας \"Ο άνθρωπος σε εξέλιξη\". Με τρόπο πιο συγκεκριμένο, το ξεκίνημα του συγκεκριμένου \"Τι γνωρίζω\" θα γίνει από τον πατέρα της φιλοσοφίας και της σύγχρονης επιστήμης, τον Ρενέ Ντεκάρτ (Καρτέσιος, 1596-1650). [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται τα κεφάλαια:\u003cbr\u003e- \"Η νευρογνωστική ανάπτυξη\"\u003cbr\u003e- \"Η δομή του αντικειμένου\"\u003cbr\u003e- \"Ο αριθμός και η κατηγοριοποίηση\"\u003cbr\u003e- \"Η λογική αιτιολόγηση\"\u003cbr\u003e- \"Το παιδί ψυχολόγος\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eHoude, Olivier, καθηγητής γνωστικής ψυχολογίας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b125784.jpg","isbn":"978-960-6776-37-3","isbn13":"978-960-6776-37-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":143,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"La psychologie de l'enfant","publisher_id":414,"extra":null,"biblionet_id":125784,"url":"https://bibliography.gr/books/h-psyxologia-tou-paidiou-964c5975-9ec3-489a-9ac0-9e52c166fb56.json"},{"id":113120,"title":"Ψυχοκινητική αγωγή","subtitle":"Μια ψυχοπαιδαγωγική προσέγγιση σε παιδιά προσχολικής ηλικίας","description":"Ψυχοκινητική ικανότητα είναι ο βαθμός δυνατότητας που έχει το παιδί και γενικότερα ο άνθρωπος να εκτελεί κινητικές δεξιότητες με μέγιστη ακρίβεια και βεβαιότητα καταναλώνοντας την ελάχιστη δυνατή ενέργεια σε όσο το δυνατόν μικρότερο χρόνο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ επίτευξη των διαφόρων επιπέδων των ψυχοκινητικών ικανοτήτων πραγματοποιείται σε πλέγμα κινητικών εμπειριών. Οι κινητικές εμπειρίες αποτελούν την κατάρτιση για την κινητική συμπεριφορά του παιδιού, το εφοδιάζουν με αισθήματα ασφάλειας και αυτοπεποίθησης, αλλά και το προδιαθέτουν ευνοϊκά για την εκτέλεση κινητικών πράξεων. Οι κινητικές εμπειρίες και τα αντίστοιχα αισθήματα που βιώνει το παιδί ενοποιούνται και στον πνευματικό τομέα. Η ψυχοκινητική αγωγή ορίζει τις μεθοδολογικές αρχές που είναι ικανές να αποτελέσουν τη βάση για μια σφαιρική αντίληψη αγωγής. Η ψυχοκινητική αγωγή έχει στόχο αφενός να εξασφαλίσει τη λειτουργική ανάπτυξη λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες κάθε παιδιού και αφετέρου να βοηθήσει το παιδί να επεκτείνει το συναισθηματικό του κόσμο και να ισορροπήσει με το ανθρώπινο περιβάλλον.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό γίνεται μια αξιολόγηση του επιπέδου των ψυχοκινητικών ικανοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσω σχετικής επιστημονικής έρευνας / παρέμβασης. Γίνεται επίσης αξιολόγηση παρεμβατικών ψυχοκινητικών δραστηριοτήτων. Η απουσία μιας τέτοιας έρευνας από τα ελληνικά δεδομένα αποτελεί το κίνητρο της εργασίας αυτής. Το ζητούμενο είναι η γνώση και η επιστημονική κατανόηση των νόμων, των μέσων και μεθόδων για την προαγωγή της ψυχοκινητικής ικανότητας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115705.jpg","isbn":"978-960-459-004-9","isbn13":"978-960-459-004-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":256,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2007-01-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":115705,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxokinhtikh-agwgh-21832365-70d9-41f3-89cb-d2d82e52c8cd.json"},{"id":116853,"title":"Παιδί και ηλεκτρονικό παιχνίδι","subtitle":null,"description":"Στις 27 Δεκεμβρίου 2004, ο 13άχρονος Xiao Yi, μανιώδης παίκτης του W.O.W., πηδά από τον 24ο όροφο του ουρανοξύστη στον οποίο κατοικούσε, με την ελπίδα ότι στον Παράδεισο θα συναντούσε άλλους τρεις φίλους του από τον κυβερνοχώρο οι οποίοι υποτίθεται ότι έπαιζαν το παιχνίδι από εκεί...\u003cbr\u003eΑν και θα ήταν άδικο να καταλογίσουμε τον θάνατο αυτό αποκλειστικά στα ηλεκτρονικά παιχνίδια, οφείλουμε να παρατηρήσουμε ότι οι θάνατοι που εμφανίζουν μια κάποια συσχέτιση με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια δεν περιορίζονται στις αυτοκτονίες: Ένας τριαντάχρονος άνδρας πεθαίνει από επιληπτική κρίση παίζοντας ηλεκτρονικά για τουλάχιστον 48 ώρες την εβδομάδα (Μiddleton, 2002), ενώ ένας 24άχρονος Νοτιοκορεατής πεθαίνει μετά από συνεχή ενασχόληση 86 ωρών με το ηλεκτρονικό του (Associated Press, 2002).\u003cbr\u003eΤι είναι αυτό που καθηλώνει άτομα τόσων διαφορετικών ηλικιών μπροστά στην οθόνη ενός ηλεκτρονικού παιχνιδιού;\u003cbr\u003e\"Τίποτε δεν συγκρίνεται με την εμπειρία ενός ηλεκτρονικού παιχνιδιού. ..\", διαβεβαιώνει ένας παίκτης. \"Μετά από μια μέρα τυπικών και αδιάφορων επαφών, βυθίζομαι στον υπέροχο, συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο του W.O.W., όπου μπορώ επιτέλους να υπάρξω... Να προωθήσω τον ήρωά μου, να σχεδιάσω τις ενέργειές μου, να ελέγξω τα αντανακλαστικά και το άγχος μου, να κάνω τη διαφορά... Αν εξασκηθώ πολύ και μείνω συγκεντρωμένος, είναι σίγουρο ότι θα νικήσω. Ποιος άλλος μπορεί σήμερα να σου το εγγυηθεί αυτό;\"\u003cbr\u003eΩς ένα βαθμό έχει δίκιο. Στην πραγματική ζωή, κανένας δεν μπορεί να σου εγγυηθεί ότι οι προσπάθειές σου θα ανταμειφθούν. Αντιθέτως, η πραγματικότητα είναι γεμάτη από συναισθήματα αγωνίας, ματαίωσης προσδοκιών και απογοήτευσης...\u003cbr\u003eΥπάρχει όμως ένας τύπος εξάσκησης που βοηθάει: Η εξάσκηση στην υπομονή, στην ανοχή της αποτυχίας, της ματαίωσης και της απογοήτευσης, η εξάσκηση στα νέα ξεκινήματα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b119445.jpg","isbn":"978-960-8365-88-9","isbn13":"978-960-8365-88-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1016,"extra":null,"biblionet_id":119445,"url":"https://bibliography.gr/books/paidi-kai-hlektroniko-paixnidi.json"},{"id":118285,"title":"\"Εμένα δεν μ’ αρέσει το σχολείο\"","subtitle":"Βοηθήστε το παιδί σας να ξεπεράσει τις δυσκολίες","description":"Γιατί το παιδί μου δεν θέλει να πάει σχολείο; Γιατί δεν τολμά να πάρει το λόγο; Γιατί μένει μόνο του στα διαλείμματα; Μήπως αντιμετωπίζει κάποια μαθησιακή δυσκολία, όπως η δυσλεξία; \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο δίνει απλές και συνάμα έγκυρες απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματά σας που σχετίζονται με την προσαρμογή και την πρόοδο του παιδιού σας στο σχολείο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b120878.jpg","isbn":"978-960-218-529-2","isbn13":"978-960-218-529-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7439,"name":"Δίπλα στο Παιδί","books_count":16,"tsearch_vector":"'dipla' 'paidi' 'pedi' 'sto'","created_at":"2017-04-13T01:56:43.888+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:56:43.888+03:00"},"pages":156,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2011-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Moi, j'aime pas trop l'école...:Le comprendre l'aider","publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":120878,"url":"https://bibliography.gr/books/emena-den-m-aresei-to-scholeio.json"},{"id":118797,"title":"Προβλήματα συμπεριφοράς στα παιδιά","subtitle":"Παρεμβάσεις στο πλαίσιο της οικογένειας και του σχολείου","description":"Το βιβλίο επιχειρεί μια εκτενή επισκόπηση των διαθέσιμων, σε διεθνές επίπεδο, ερευνητικών στοιχείων που αφορούν τα παιδιά με προβλήματα συμπεριφοράς, καθώς και των νέων θεωρητικών μοντέλων προσέγγισης των προβληματικών καταστάσεων στο πλαίσιο του σχολείου και της οικογένειας. Περιγράφει τα βασικά στοιχεία της ψυχοσυναισθηματικής και διαπροσωπικής λειτουργίας αλλά και της οικογενειακής δυναμικής αυτών των παιδιών, τους παράγοντες επικινδυνότητας, τους προστατευτικούς παράγοντες, καθώς και τα σχολικά τους προβλήματα. Έμφαση δίνει επίσης στην παρουσίαση των σύγχρονων ψυχοπαιδαγωγικών και ψυχοθεραπευτικών παρεμβάσεων για την αντιμετώπιση των αποδιοργανωτικών και διαταρακτικών συμπεριφορών και για την ενσωμάτωση των παιδιών στο σχολείο. Σημαντικές είναι τέλος και οι αναλυτικές παρουσιάσεις κλινικών περιπτώσεων. Στόχος είναι η ανάπτυξη μιας ολιστικής προσέγγισης των διαταραχών και των προβλημάτων συμπεριφοράς και η δημιουργική σύνθεση των διάφορων θεωρητικών μοντέλων και των διαθέσιμων ψυχοπαιδαγωγικών/ψυχοθεραπευτικών τεχνικών σε ένα ευρύτερο οικοσυστημικό πλαίσιο παρέμβασης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα βιβλίο σημαντικό και χρήσιμο για τον κλινικό και το σχολικό ψυχολόγο, τον εκπαιδευτικό, τον ειδικό παιδαγωγό, καθώς και για όλους τους επαγγελματίες ψυχικής υγείας που έρχονται σε επαφή με παιδιά τα οποία εμφανίζουν ήπια ή σοβαρότερα προβλήματα συμπεριφοράς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b121390.jpg","isbn":"978-960-442-969-1","isbn13":"978-960-442-969-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":286,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2007-06-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":121390,"url":"https://bibliography.gr/books/problhmata-symperiforas-sta-paidia.json"}]