[{"id":34195,"title":"Παιδαγωγική ψυχολογία","subtitle":"Οι θεωρίες μαθήσεως","description":null,"image":null,"isbn":"960-02-0358-X","isbn13":"978-960-02-0358-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":190,"publication_year":1981,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":35159,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-psyxologia-3db53693-6367-43df-ae74-4ca97e941698.json"},{"id":118376,"title":"Δυσκολίες μάθησης","subtitle":"Ψυχοπαιδαγωγική προσέγγιση","description":"Το θέμα των μαθησιακών δυσκολιών είναι ένα από τα πιο σημαντικά για τους εκπαιδευτικούς και τους σχολικούς ψυχολόγους. Δυστυχώς, η κατάρτιση που παρέχεται στους ανθρώπους που αναλαμβάνουν την εκπαίδευση των παιδιών με δυσκολίες μάθησης δεν είναι πάντοτε επαρκής. Και παρότι τα τελευταία χρόνια η ενημέρωση, οι έρευνες και τα σχετικά συγγράμματα γύρω από τις δυσκολίες μάθησης έχουν αυξηθεί, υπάρχουν πάντα περιθώρια για προσθήκες και βελτιώσεις.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό προσφέρει τις βασικές γνώσεις για τις ποικίλες μορφές, τα αίτια, τους τρόπους και τις μεθόδους πρόληψης και αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών. Ειδικότερα επιχειρεί να ορίσει την έννοια της μάθησης και άλλους συναφείς όρους και να οριοθετήσει εννοιολογικά τις μαθησιακές δυσκολίες. Παρουσιάζει τη συχνότητα εμφάνισης και την κατηγοριοποίηση των δυσκολιών μάθησης. Περιγράφει τα συνήθη χαρακτηριστικά των ατόμων που παρουσιάζουν τέτοιου είδους προβλήματα και αναπτύσσει τις βασικές αρχές της διάγνωσης και αντιμετώπισης των σχετικών προβλημάτων. Τέλος, παραθέτει τις επιμέρους κατηγορίες μαθησιακών προβλημάτων.\u003cbr\u003eΤο παρόν έργο φιλοδοξεί να προσφέρει στους εκπαιδευτικούς της καθημερινής πράξης τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για να εντοπίζουν τα παιδιά με δυσκολίες μάθησης, να αποφεύγουν λανθασμένους παιδαγωγικούς χειρισμούς και να βοηθούν ουσιαστικά τους μαθητές τους να υπερβούν στο μέτρο του δυνατού τα προβλήματα τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b120969.jpg","isbn":"978-960-442-966-0","isbn13":"978-960-442-966-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":207,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2007-05-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":120969,"url":"https://bibliography.gr/books/dyskolies-mathhshs.json"},{"id":22785,"title":"Η εγκατάλειψη του σχολείου","subtitle":"Αίτια, επιπτώσεις, προτάσεις","description":"Το βιβλίο περιλαμβάνει αποσπάσματα ερευνών στον ελληνικό χώρο σχετικά με την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου, και συγκρίνοντάς τα με αντίστοιχα άλλων χωρών, συζητά πλήθος προβλημάτων -κοινωνικών, εκπαιδευτικών, ιατρικών κ.ά.-, ενώ ταυτόχρονα προτείνει λύσεις, από ειδικούς διαφόρων χωρών, που έχουν σχέση με την ελληνική πραγματικότητα και τη ραγδαία εξελισσόμενη τεχνολογία.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23445.jpg","isbn":"960-01-0731-9","isbn13":"978-960-01-0731-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":269,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":23445,"url":"https://bibliography.gr/books/h-egkataleipsh-tou-sxoleiou.json"},{"id":217245,"title":"Προσέξτε τα παιδιά, γιατί... δεν μας περισσεύουν!","subtitle":"Bullying: Όταν παιδιά εκφοβίζουν... παιδιά!","description":"Μολονότι ο γεμάτος αγάπη για τα παιδιά τίτλος, μοιάζει να απευθύνεται μόνο στους μεγάλους, ωστόσο, το δεύτερο μέρος του βιβλίου μπορεί να απευθυνθεί -και να είναι πραγματικά πολύτιμο- και στα παιδιά.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος, λοιπόν, ο αναγνώστης γυρίζει στα δικά του παιδικά χρόνια μέσα από χαριτωμένες, απλές, καθημερινές και ουσιαστικές ερωτήσεις, που του κάνουν τα παιδιά ''- Όταν είσαστε παιδί, τρώγατε όλο το φαγητό σας; - Το γάλα σας το πίνατε ή το χύνατε κρυφά στο νεροχύτη; - Τρώγατε κρυφά και το γλυκό από τη γυάλα! - Και τα βράδια, τι ζητούσατε κρυφά στην προσευχή σας; - Μάλλιαζε και η γλώσσα της γιαγιάς, λέγοντας μια ντουζίνα φορές το αγαπημένο σας παραμύθι, μέχρι να σας πάρει ο ύπνος;'' \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΧωρίς διάθεση εξιδανίκευσης του παρελθόντος, γίνεται προσπάθεια συμφιλίωσης με τις αλλαγές της κάθε εποχής και αφύπνισης των μεγάλων που άμεσα ή έμμεσα συμμετέχουν στη διαπαιδαγώγηση του παιδιού. \u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΕνώ, αφοπλιστικά αποσπάσματα, γραμμένα από το χέρι ενός παιδιού, αναδεικνύουν την παιδική-εφηβική ειλικρινή, καθαρή, επικριτική, και διορατική σκέψη γύρω από τα χαρακτηριστικά της εποχής.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΤο δεύτερο μέρος, που αναφέρεται στο κοινωνικό φαινόμενο του εκφοβισμού ή bullying, απευθύνεται, βεβαίως, σε όλους τους μεγάλους αλλά μπορεί να είναι και ένας οδηγός επιβίωσης για τα παιδιά που δέχονται εκφοβισμό ή bullying, ενώ για τα παιδιά-θύτες, μπορεί να είναι το μέσον κατανόησης των πράξεών τους και των συνεπειών τους και να βοηθήσει στην αλλαγή τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220463.jpg","isbn":"978-618-81048-4-6","isbn13":"978-618-81048-4-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":140,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2017-08-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3635,"extra":null,"biblionet_id":220463,"url":"https://bibliography.gr/books/prosekste-ta-paidia-giati-den-mas-perisseyoyn.json"},{"id":49262,"title":"Η δυσορθογραφία","subtitle":"Οι κοινωνικές και ψυχολογικές της απόψεις","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3713,"name":"Ελληνικός Ψυχοπαιδαγωγικός Χώρος","books_count":2,"tsearch_vector":"'chwros' 'ellhnikos' 'ellinikos' 'hwros' 'psixopaidagwgikos' 'psuxopaidagwgikos' 'psyxopaidagwgikos' 'xwros'","created_at":"2017-04-13T01:22:18.785+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:18.785+03:00"},"pages":270,"publication_year":1982,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":50605,"url":"https://bibliography.gr/books/h-dysorthografia.json"},{"id":4505,"title":"Θέματα παιδαγωγικής ψυχολογίας","subtitle":"Η λεκτική επικοινωνία στη σχολική τάξη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b4733.jpg","isbn":"960-344-553-3","isbn13":"978-960-344-553-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":4733,"url":"https://bibliography.gr/books/themata-paidagwgikhs-psyxologias.json"},{"id":4576,"title":"Θέματα παιδαγωγικής ψυχολογίας","subtitle":"Σχολική τάξη-ομάδα και η δυναμική της, ομάδες εργασίας, παρατήρηση, κοινωνιομετρική μέθοδος","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b4808.jpg","isbn":"960-344-554-1","isbn13":"978-960-344-554-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":4808,"url":"https://bibliography.gr/books/themata-paidagwgikhs-psyxologias-93fdb5a2-bc14-48ed-b106-07251a07f724.json"},{"id":13296,"title":"Χειραφέτηση","subtitle":"Παιδαγωγικές και πολιτισμικές προϋποθέσεις","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b13843.jpg","isbn":"960-03-1706-2","isbn13":"978-960-03-1706-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":104,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":13843,"url":"https://bibliography.gr/books/xeirafethsh.json"},{"id":20569,"title":"Επιτυχία σε πρώτο πλάνο","subtitle":"Πως να κερδίσεις το παιχνίδι στο σχολείο","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b21202.jpg","isbn":"960-344-851-6","isbn13":"978-960-344-851-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":183,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":21202,"url":"https://bibliography.gr/books/epityxia-se-prwto-plano.json"},{"id":23561,"title":"Πώς να δημιουργήσουμε ένα έθνος από αναγνώστες","subtitle":"Από την ψυχολογία της ανάγνωσης στην εκπαιδευτική πρακτική: Η έκθεση της επιτροπής για την ανάγνωση της Εθνικής Ακαδημίας της Εκπαίδευσης των ΗΠΑ","description":"Το βιβλίο είναι ένα πολύτιμο εγχειρίδιο που έχει συγκεντρώσει και συνθέσει με τρόπο απλό, για να είναι κατανοητό από το ευρύτερο κοινό, τα σημαντικά ευρήματα γύρω από τις διαδικασίες που αποτελούν τη βάση για την παραγωγή και κατανόηση του γραπτού λόγου, για την επίδραση των γονέων και δασκάλων στη θεμελίωση των ικανοτήτων της ανάγνωσης, για τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους διδασκαλίας της ανάγνωσης και για την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών γύρω από τα θέματα της ανάγνωσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24234.jpg","isbn":"960-01-0523-5","isbn13":"978-960-01-0523-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":205,"publication_year":1994,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":24234,"url":"https://bibliography.gr/books/pws-na-dhmiourghsoume-ena-ethnos-apo-anagnwstes.json"},{"id":33554,"title":"Η ανάπτυξη της προσωπικότητας","subtitle":"Εφαρμογή επιστημονικών αρχών στην οικογενειακή και σχολική αγωγή","description":"Η εργασία αυτή δεν φιλοδοξεί να δώσει απάντηση στα ερωτήματα που αφορούν την ανάπτυξη της προσωπικότητας των νέων υπό τύπον συνταγής. Φιλοδοξεί να επισημάνει τις διευκολύνουσες και τις εμποδίζουσες συνθήκες κάτω από τις οποίες διαμορφώνεται η προσωπικότητα των σημερινών νέων και να δώσει την ευκαιρία στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς να σκεφτούν, για το πώς οι ίδιοι μπορούν να περιορίσουν τις εμποδίζουσες και να πολλαπλασιάσουν τις διευκολύνουσες, ώστε η βοήθεια προς τους νέους να είναι σημαντική και καρποφόρα.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b34507.jpg","isbn":"960-01-0504-9","isbn13":"978-960-01-0504-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":299,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"4.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":34507,"url":"https://bibliography.gr/books/h-anaptyksh-ths-proswpikothtas.json"},{"id":33617,"title":"Η μάθηση και η διδασκαλία κατά τη γνωστική-νεοπιαζετιανή ψυχολογία του Hans Aebli","subtitle":"Βασικές αρχές, παιδαγωγική αξιοποίηση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b34572.jpg","isbn":"960-01-0623-1","isbn13":"978-960-01-0623-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":176,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":34572,"url":"https://bibliography.gr/books/h-mathhsh-kai-didaskalia-kata-th-gnwstikhneopiazetianh-psyxologia-tou-hans-aebli.json"},{"id":76377,"title":"Κόσμοι της παιδικής ηλικίας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78393.jpg","isbn":"960-87489-0-9","isbn13":"978-960-87489-0-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3233,"name":"Τοπικά","books_count":11,"tsearch_vector":"'topika'","created_at":"2017-04-13T01:17:56.306+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:17:56.306+03:00"},"pages":254,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":78393,"url":"https://bibliography.gr/books/kosmoi-ths-paidikhs-hlikias.json"},{"id":88261,"title":"Εισαγωγή στη σχολική συμβουλευτική","subtitle":"Επιμόρφωση και μετεκπαίδευση Ελλήνων εκπαιδευτικών της ακαδημίας Dillingen","description":"Πάνω από τρεις δεκαετίες αποτελεί η Σχολική Συμβουλευτική ένα θεμελιωμένο θεσμό στα περισσότερα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα και τόσο οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές και οι γονείς τους θεωρούν ότι αποτελεί μια σημαντική και απαραίτητη υπηρεσία στο πλαίσιο της οποίας παρέχεται ουσιαστική βοήθεια για τη λύση προβλημάτων και διαταραχών που παρουσιάζονται στις σχολικές επιδόσεις, τη συμπεριφορά και τη σχολική πορεία των μαθητών.\u003cbr\u003eΕν τούτοις για την ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα παραμένει ο θεσμός αυτός άγνωστος και αποτελεί ένα στόχο, η πραγματοποίηση του οποίου βρίσκεται, ακόμη, στο μακρινό \"μέλλον\". Και παρόλο που το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, όπως και τα περισσότερα εκπαιδευτικά συστήματα στην Ευρώπη, βάλλεται, τα τελευταία χρόνια, συνεχώς από τις νέες και ποικιλόμορφες προκλήσεις και τόσο στο χώρο της εκπαιδευτικής πολιτικής όσο και σε αυτόν των επιστημών της Αγωγής εκτιμάται ο προγραμματισμός νέων παιδαγωγικών μέτρων στους διάφορους εκπαιδευτικούς τομείς ως ένα απόλυτα αναγκαίο μέτρο, ελάχιστες είναι οι προσπάθειες της πολιτείας να ιδρύσει σχολικούς συμβουλευτικούς σταθμούς και σχεδόν ανύπαρκτο είναι το ενδιαφέρον της για τη δημιουργία ενός σχολικού συμβουλευτικού δικτύου.\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90309.jpg","isbn":"960-343-781-6","isbn13":"978-960-343-781-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":280,"publication_year":2004,"publication_place":"und Weiterbildung Griechischer Lehrer der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen","price":"20.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":90309,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sth-sxolikh-symbouleutikh.json"},{"id":100548,"title":"Εκπαιδευτική σχολική ψυχολογία","subtitle":null,"description":"Η ανταπόκριση του ατόμου στις απαιτήσεις του σύγχρονου επαγγελματικού γίγνεσθαι απαιτεί αφενός διά βίου επιμόρφωση και αφετέρου συνεργασία με άλλες ειδικότητες που εργάζονται στον ίδιο χώρο. Αυτή η διττή αναγκαιότητα εμφανίζεται ιδιαίτερα επιτακτική για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι καλούνται συνεχώς να παράγουν αλλά και να μεταβιβάζουν νέα γνώση με πρωτοποριακές μεθόδους. Παράλληλα, η επιτυχία του έργου τους προσδιορίζεται σε σημαντικό βαθμό και από την ποιότητα της συνεργασίας με τους σχολικούς ψυχολόγους.\u003cbr\u003eΜε γνώμονα τις παραπάνω επισημάνσεις, το Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου ανέλαβε την πρωτοβουλία εκπόνησης μιας σειράς Σχολικής-Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, η οποία αποσκοπεί στην κατά το δυνατόν τεκμηριωμένη ανάλυση των διαστάσεων εκείνων που καθορίζουν τη γόνιμη συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικού και σχολικού ψυχολόγου για την αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση των προβλημάτων των μαθητών, καθώς και την \"καλύτερη\" διεξαγωγή της μαθησιακής διαδικασίας.\u003cbr\u003eΟι τόμοι Α΄ και Β΄ έχουν ως σημείο αναφοράς τους μαθητές, με βασικούς θεματολογικούς άξονες: α) τη διαδικασία πρόσκτησης των βασικών ακαδημαϊκών γνώσεων, β) το ρόλο παραγόντων που δεν ανήκουν στη διδακτική πράξη αλλά συμβάλλουν αποφασιστικά στη διαμόρφωση του μαθησιακού κλίματος και τη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας, γ) την ανάπτυξη της δημιουργικότητας, δ) τη διαπολιτισμική και την περιβαλλοντική εκπαίδευση.\u003cbr\u003eΟ τόμος Γ΄ έχει ως σημείο αναφοράς τους εκπαιδευτικούς, με κεντρικούς άξονες: α) το ρόλο των εκπαιδευτικών και του σχολικού ψυχολόγου στο σύγχρονο σχολείο, β) την κατάρτιση/μετεκπαίδευση/επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.\u003cbr\u003eΕυελπιστούμε πως οι εισηγήσεις που παρουσιάζονται δίνουν ένα μικρό έναυσμα προς πολλαπλούς προβληματισμούς και, ακόμη, προς πλουσιότερες κατευθύνσεις-προοπτικές, προκειμένου τα ερευνητικά δεδομένα να μην παραμένουν απλώς προς ανταλλαγή ανάμεσα σε ειδικούς, αλλά να διεισδύσουν και στα κέντρα λήψης αποφάσεων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103081.jpg","isbn":"960-6622-51-7","isbn13":"978-960-6622-51-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":222,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2006-01-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":103081,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-sxolikh-psyxologia.json"}]