[{"id":61432,"title":"Η οικογένεια και το σχολείο","subtitle":"Μια συστημική προσέγγιση από κοινού σε παιδιά με προβλήματα","description":"Η πρώτη έκδοση του βιβλίου \"Η οικογένεια και το σχολείο\" δημοσιεύτηκε το 1985 και παρουσίασε για πρώτη φορά τις εξελίξεις από εφαρμογές της θεωρίας συστημάτων στην οικογενειακή θεραπεία και στη συμβουλευτική στα σχολεία. Το βιβλίο έγινε ευρέως αποδεκτό ως ένα κείμενο που δημιουργεί γόνιμο πεδίο στο χώρο αναφοράς του. Η δεύτερη έκδοση του βιβλίου έχει αναθεωρηθεί πλήρως και εμπλουτίζεται με όλες τις νεότερες εξελίξεις. Περιέχει πολύ υλικό που συνδέεται ειδικά με την εργασία στα σχολεία. Το βιβλίο στη δεύτερή του έκδοση ουσιαστικά γράφηκε εκ νέου για να παρουσιάσει κριτικά τις σημαντικές κοινωνικές αλλαγές τις νομοθετικές αλλαγές καθώς και γενικές αλλαγές της τελευταίας δεκαετίας ως προς τη φύση της αλληλεπίδρασης μεταξύ των συστημάτων της οικογένειας και του σχολείου. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63106.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":423,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The family and the school. A joint systems approach to problems with children","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":63106,"url":"https://bibliography.gr/books/h-oikogeneia-kai-to-sxoleio.json"},{"id":34195,"title":"Παιδαγωγική ψυχολογία","subtitle":"Οι θεωρίες μαθήσεως","description":null,"image":null,"isbn":"960-02-0358-X","isbn13":"978-960-02-0358-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":190,"publication_year":1981,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":35159,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-psyxologia-3db53693-6367-43df-ae74-4ca97e941698.json"},{"id":81134,"title":"Παιδαγωγική ψυχολογία","subtitle":"Από τη θεωρία μάθησης στην εκπαίδευση νέων και ενηλίκων: Με στοιχεία επικοινωνίας και διαπροσωπικών σχέσεων","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται πρωτίστως σε φοιτητές και σπουδαστές Σχολών και Τμημάτων ή Προγραμμάτων εκπαίδευσης εκπαιδευτικών. Είναι επίσης ιδιαίτερα κατάλληλο για την υποστήριξη προγραμμάτων παιδαγωγικής κατάρτισης εκπαιδευτικών για το σύστημα εκπαίδευσης ενηλίκων καθώς και στελεχών Εκπαίδευσης. Με άλλα λόγια, καλύπτει τόσο την αγωγή των νέων όσο και την εκπαίδευση ενηλίκων. Απευθύνεται, σε κάθε περίπτωση, στον κάθε εκπαιδευτικό ο οποίος φιλοδοξεί να απομακρυνθεί από την παραδοσιακή διδακτική νοοτροπία και να προσεγγίσει τη διδακτική του συμπεριφορά και στάση με επαρκή θεωρητική θεμελίωση και μέσα από ένα νέο πλαίσιο σχέσης με τον μαθητή, το πλαίσιο της συμβουλευτικής σχέσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83163.jpg","isbn":"960-286-809-0","isbn13":"978-960-286-809-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":428,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"31.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":83163,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-psyxologia-8c512e2e-f583-42e6-a0e7-b5e55fb56ca0.json"},{"id":151903,"title":"Εκπαίδευση και ψυχολογία","subtitle":"Θεμελιώδεις αρχές και σύγχρονες προσεγγίσεις","description":"Στο βιβλίο αυτό επιχειρείται να μελετηθεί το γνωστικό πεδίο της Ψυχολογίας της Εκπαίδευσης (Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας) με έμφαση στη Μάθηση, μέσα από μια θεωρητική προσέγγιση των επιστημών της Παιδαγωγικής και Διδακτικής όπως τη συναντούμε στην παραδοσιακή και σύγχρονη μορφή τους. Τα παραπάνω επιστημονικά πεδία αλληλοσυμπληρώνονται μέσα από τα θέματα, που εξετάζουν, αποδίδοντας κύρια έμφαση στο μαθητή και στη γνωστική ανάπτυξη αυτού, που συντελείται μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία, που κατά βάση λαμβάνει χώρα στο σχολικό και, γενικότερα, οργανωμένα εκπαιδευτικό πλαίσιο με τη μορφή της τυπικής εκπαίδευσης, αλλά και εκτός αυτής, με τη μορφή της άτυπης εκπαίδευσης μέσα από την αλληλεπίδραση με το κοινωνικοπολιτιστικό περιβάλλον που τον περιβάλλει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο επιχειρείτε να παρουσιαστεί και η σύγχρονη μορφή της εκπαίδευσης και διδακτικής όπως αντικατοπτρίζεται μέσα από τα νέα διδακτικά μέσα και τεχνολογικές εφαρμογές στο χώρο της εκπαίδευσης σε μια προσπάθεια να προβληματίσει - ευαισθητοποιήσει τον αναγνώστη όχι προς την κατεύθυνση μιας ασύνδετης συνέχειας στο χώρο της εκπαίδευσης, η οποία παρουσιάζει πλέον νέο πρόσωπο, αλλά προς την κατεύθυνση της υπενθύμισης ότι η γνώση δεν είναι συλλογή πληροφοριών, η γνωστική ανάπτυξη του μαθητευομένου είναι συνισταμένη πολλών συνιστωσών και ότι η τεχνολογία προσφέρει πολλά στην εκπαίδευση, αρκεί να γίνεται συνετή διαχείριση αυτής από τον άνθρωπο. Οι αρχές, εκπαιδευτικά συστήματα και διδακτικά μέσα αλλά και κατ' επιλογή ανά περίσταση, θεωρητικές προσεγγίσεις αφορούν την εκπαίδευση, τόσο των παιδιών σχολικής ηλικίας όσο και των ενηλίκων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριεχόμενα:\u003cbr\u003eΜέρος Ι: Παιδαγωγική - διδακτική\u003cbr\u003e1. Παιδαγωγική Επιστήμη και Παιδαγωγικές Αρχές\u003cbr\u003e2. Διδακτική\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέρος ΙΙ: Εκπαιδευτική ψυχολογία\u003cbr\u003e3. Νοημοσύνη\u003cbr\u003e4. Μάθηση\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέρος ΙΙΙ: Ειδικά θέματα παιδαγωγικής - διδακτικής\u003cbr\u003e5. Εκπαίδευση Ατόμων με Διαταραχές και Προβλήματα\u003cbr\u003e6. Ανάλυση - Σχεδιασμός Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέρος ΙV: Εκπαιδευτική τεχνολογία και εκπαίδευση ενηλίκων\u003cbr\u003e7. Σύγχρονα Διδακτικά Μέσα, Εκπαιδευτικά Συστήματα και Μέθοδοι Διδασκαλίας\u003cbr\u003e8. Εκπαίδευση Ενηλίκων και Στελεχών στις Επιχειρήσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b154846.jpg","isbn":"978-960-697-034-4","isbn13":"978-960-697-034-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":824,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"86.0","price_updated_at":"2010-06-01","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":154846,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-psyxologia.json"},{"id":201267,"title":"Σχολική βία και παραβατικότητα","subtitle":"Ψυχολογικές, κοινωνιολογικές, παιδαγωγικές διαστάσεις. Ενταξιακές προσεγγίσεις και παρεμβάσεις","description":"Η σχολική βία και παραβατικότητα, και γενικότερα οι διάφορες μορφές, σκόπιμες ή μη, επιθετικών και διαταρακτικών συμπεριφορών συνδέονται με δυσκολίες προσαρμογής και μαθησιακά προβλήματα στο σχολικό πλαίσιο, ενώ παραπέμπουν, συνήθως, σε σοβαρές οικογενειακές και ενδο- ή διαπροσωπικές δυσλειτουργίες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι συμπεριφορές αυτές συνιστούν, διαχρονικά, ένα από τα πιο κρίσιμα ζητήματα της εκπαίδευσης σε όλες τις χώρες. Στην \"Ελλάδα της κρίσης\", στην οποία, σύμφωνα με τα στοιχεία της UNICEF, η παραβατικότητα και οι ψυχοκοινωνικές/σχολικές δυσκολίες των εφήβων έχουν αυξηθεί σημαντικά, γίνονται από τα πλέον επίκαιρα θέματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο, στο οποίο γράφουν σημαντικές προσωπικότητες του ακαδημαϊκού χώρου, αναλύει τα προβλήματα συμπεριφοράς και βίας, σε όλη την έκταση και το εύρος εκδήλωσής τους, από τις πιο ήπιες μορφές, στην πρώτη σχολική ηλικία, έως τις πλέον σοβαρές, στην εφηβική περίοδο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από μια πολυπρισματική και διεπιστημονική προσέγγιση (ψυχολογική, παιδαγωγική, νομική-εγκληματολογική, κοινωνιολογική) και μέσα από την παρουσίαση ενός φάσματος πολυεπίπεδων παρεμβάσεων αλλά και προβληματισμών γύρω από τους τρόπους πρόληψης, διαχείρισης και υποστήριξης μαθητών-θυμάτων και μαθητών-θυτών στο πλαίσιο του σχολείου, συμβάλλει σημαντικά στην ευρύτερη κατανόηση του πολύπλοκου αυτού φαινομένου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΥπόδειγμα πλουραλιστικής προσέγγισης και κατανόησης του ευρύτερου φάσματος της παιδικής-εφηβικής βίας και των προβλημάτων σχολικής και ψυχοκοινωνικής προσαρμογής γίνεται εργαλείο προβληματισμού και κριτικής, μη ομογενοποιημένης σκέψης, για θεωρητικούς ακαδημαϊκούς (ψυχολόγους, κοινωνιολόγους, εγκληματολόγους, παιδαγωγούς), καθώς και επαγγελματίες της ψυχικής υγείας, δασκάλους, γονείς και ειδικούς παιδαγωγούς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204464.jpg","isbn":"978-960-499-080-1","isbn13":"978-960-499-080-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2015-10-07","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":204464,"url":"https://bibliography.gr/books/sxolikh-bia-kai-parabatikothta.json"},{"id":120808,"title":"Η ψυχολογία της νοημοσύνης","subtitle":null,"description":"Στις σημαντικές μελέτες του Πιαζέ \"Η ψυχολογία της νοημοσύνης\" κατέχει εξέχουσα θέση. Tο έργο γράφτηκε το 1947 και αποτελεί τομή για τα βασικά θέματα που ο πρωτεργάτης και θεμελιωτής της Παιδικής Ψυχολογίας επεξεργάστηκε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Ζαν Πιαζέ γεννήθηκε το 1896 στο Neuchatel της Eλβετίας. H συμβολή του στη Bιολογία, στην Eπιστημολογία, στη Φιλοσοφία και ιδιαίτερα στην Ψυχολογία του Παιδιού του 20ού αιώνα είναι τεράστια. Έγινε διδάκτορας επιστημών (es sciences) στο Πανεπιστήμιο του Neuchatel το 1918, καθηγητής της Iστορίας της Eπιστημονικής Σκέψης στο Πανεπιστήμιο της Γενεύης το 1929, διευθυντής του Πανεπιστημιακού Kέντρου Παιδαγωγικών Eπιστημών το 1933, καθηγητής της Ψυχολογίας του Παιδιού στη Σορβόνη το 1952 και ιδρυτής του Διεθνούς Kέντρου Γενετικής Eπιστημολογίας στη Γενεύη το 1955.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b123410.jpg","isbn":"978-960-03-4470-7","isbn13":"978-960-03-4470-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":201,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Psychologie de l' intelligence","publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":123410,"url":"https://bibliography.gr/books/h-psyxologia-ths-nohmosynhs-8ba57889-1ce3-45c3-b4e9-9c4922d94741.json"},{"id":145921,"title":"Πρακτική άσκηση φοιτητών ψυχολογίας","subtitle":"Οργάνωση, εφαρμογή, προοπτικές","description":"Η έρευνα δράσης που παρουσιάζεται σ' αυτό το βιβλίο διεξήχθει σε προσχολικό ίδρυμα και αποσκοπούσε στην ανανέωση των παιδαγωγικών πρακτικών και στον εμπλουτισμό των εμπειριών που προσφέρονται στα παιδιά. Το εγχείρημα στηρίχθηκε στις πάντα επίκαιρες θέσεις της \"Νέας παιδαγωγικής\" και ιδιαίτερα στη διασύνδεση του σχολείου με τη ζωή. Διερευνήθηκαν αφενός οι δυνατότητες συνεργασίας και αλληλεπιδράσεων μεταξύ εκπαιδευτικού και κοινωνικού περιβάλλοντος, αφετέρου οι επιπτώσεις μιας τέτοιας συνεργασίας: τα οφέλη για τα παιδιά, για τους παιδαγωγούς, για το καθημερινό πρόγραμμα αλλά και για τους κοινωνικούς συνεργάτες. Το βιβλίο περιέχει την καταγραφή των συνεργασιών, δηλαδή την οργανωμένη γνωριμία των παιδιών με εξωσχολικούς χώρους και δραστηριότητες, αλλά και την εμψύχωση δράσεων από κοινωνικούς συνεργάτες στο χώρο του παιδικού σταθμού. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαρουσιάζονται, επιπλέον, στοιχεία της μεθόδου που αφορούν το σχεδιασμό και την εφαρμογή των κοινωνικών συνεργασιών και δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στον τρόπο αξιολόγησης των δράσεων. Έτσι, παρά το γεγονός ότι η έρευνα δράσης εφαρμόστηκε σε προσχολικό θεσμό μπορεί να εμπνεύσει εκπαιδευτικούς άλλων βαθμίδων οι οποίοι θα ήθελαν να διερευνήσουν το άνοιγμα του σχολείου στη ζωή. ","image":null,"isbn":"978-960-01-1289-4","isbn13":"978-960-01-1289-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":374,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":148834,"url":"https://bibliography.gr/books/praktikh-askhsh-foithtwn-psyxologias.json"},{"id":118376,"title":"Δυσκολίες μάθησης","subtitle":"Ψυχοπαιδαγωγική προσέγγιση","description":"Το θέμα των μαθησιακών δυσκολιών είναι ένα από τα πιο σημαντικά για τους εκπαιδευτικούς και τους σχολικούς ψυχολόγους. Δυστυχώς, η κατάρτιση που παρέχεται στους ανθρώπους που αναλαμβάνουν την εκπαίδευση των παιδιών με δυσκολίες μάθησης δεν είναι πάντοτε επαρκής. Και παρότι τα τελευταία χρόνια η ενημέρωση, οι έρευνες και τα σχετικά συγγράμματα γύρω από τις δυσκολίες μάθησης έχουν αυξηθεί, υπάρχουν πάντα περιθώρια για προσθήκες και βελτιώσεις.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό προσφέρει τις βασικές γνώσεις για τις ποικίλες μορφές, τα αίτια, τους τρόπους και τις μεθόδους πρόληψης και αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών. Ειδικότερα επιχειρεί να ορίσει την έννοια της μάθησης και άλλους συναφείς όρους και να οριοθετήσει εννοιολογικά τις μαθησιακές δυσκολίες. Παρουσιάζει τη συχνότητα εμφάνισης και την κατηγοριοποίηση των δυσκολιών μάθησης. Περιγράφει τα συνήθη χαρακτηριστικά των ατόμων που παρουσιάζουν τέτοιου είδους προβλήματα και αναπτύσσει τις βασικές αρχές της διάγνωσης και αντιμετώπισης των σχετικών προβλημάτων. Τέλος, παραθέτει τις επιμέρους κατηγορίες μαθησιακών προβλημάτων.\u003cbr\u003eΤο παρόν έργο φιλοδοξεί να προσφέρει στους εκπαιδευτικούς της καθημερινής πράξης τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για να εντοπίζουν τα παιδιά με δυσκολίες μάθησης, να αποφεύγουν λανθασμένους παιδαγωγικούς χειρισμούς και να βοηθούν ουσιαστικά τους μαθητές τους να υπερβούν στο μέτρο του δυνατού τα προβλήματα τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b120969.jpg","isbn":"978-960-442-966-0","isbn13":"978-960-442-966-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":207,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2007-05-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":120969,"url":"https://bibliography.gr/books/dyskolies-mathhshs.json"},{"id":232302,"title":"Το δύσκολο παιδί στο σπίτι και στο σχολείο","subtitle":null,"description":"Μήπως είστε γονείς ενός παιδιού που:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Δυσκολεύεστε να κατανοήσετε τη συμπεριφορά του;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Βρίσκεστε συχνά σε διαμάχη μαζί του;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Η ανατροφή του σας κάνει να νιώθετε ανεπαρκείς ή ένοχοι;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Η συμπεριφορά του επηρεάζει τον γάμο ή την οικογενειακή σας ζωή;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜήπως είστε εκπαιδευτικοί που έχετε στην τάξη σας ένα παιδί το οποίο:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Αναστατώνει συνεχώς το μάθημα;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Εκνευρίζει τους συμμαθητές του ή γίνεται ο κλόουν της τάξης;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Είναι αγενές και απαξιωτικό;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Δεν ανέχεται την ήττα/αποτυχία ή θέλει να είναι πάντα ο αρχηγός;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΧιλιοειπωμένες διαπιστώσεις, προβληματισμοί και παράπονα απογοητευμένων και κουρασμένων γονιών και εκπαιδευτικών, που βλέπουν τις προσπάθειές τους να αποτυγχάνουν και τις καλές τους προθέσεις να καταποντίζονται.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας είναι πρωτότυπο και διαφορετικό. Σε αυτό εκπαιδευτικοί με γνώσεις και εμπειρία εξηγούν με απλά λόγια ποιο είναι το \"δύσκολο\" παιδί, πώς συμπεριφέρεται, τι κρύβεται πίσω από τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές του αλλά και τι μπορεί να γίνει για τη βελτίωση της συμπεριφοράς του και γενικότερα της ζωής του στο σχολείο και στο σπίτι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕμπλουτισμένο με κατανοητές θεωρητικές αρχές, εξατομικευμένες παρεμβάσεις, δοκιμασμένες τεχνικές, αναλυτικούς στόχους και δεκάδες διαφορετικές δραστηριότητες, το βιβλίο θα σας δείξει πώς μπορείτε να βοηθήσετε ένα \"δύσκολο\" παιδί, έτσι ώστε να το δείτε σταδιακά να μεταμορφώνεται σε έναν ενδιαφέροντα, πνευματώδη, ευγενικό και συμπονετικό νεαρό ενήλικα!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν σε βάθος τους \"δύσκολους\" μαθητές τους. Οι ζωντανές αναφορές, οι εμπεριστατωμένες μέθοδοι και τεχνικές, τα παιχνίδια και οι πρακτικές δραστηριότητες θα τους βοηθήσουν να αντιμετωπίσουν με χιούμορ και ψυχραιμία τα προβλήματα στο σχολείο, να στηρίξουν τους μαθητές τους και να ενισχύουν την αυτονομία τους, ενώ παράλληλα διασφαλίζουν τη γαλήνη και την αποδοτική μάθηση στο σχολικό περιβάλλον.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο μιλά όμως και στην καρδιά των γονιών. Τα περιστατικά και οι περιγραφές θα τους θυμίσουν το δικό τους παιδί και θα τους δώσουν ιδέες για το πώς να διαχειριστούν σύνθετες καταστάσεις και να δημιουργήσουν ένα ήρεμο και ευτυχισμένο οικογενειακό περιβάλλον.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b234295.jpg","isbn":"978-960-635-021-4","isbn13":"978-960-635-021-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":400,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2019-01-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Fast Metabolism Diet. Eat More Food \u0026 Lose More Weight","publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":234295,"url":"https://bibliography.gr/books/to-dyskolo-paidi-sto-spiti-kai-sxoleio.json"},{"id":19951,"title":"Κακοί αναγνώστες γιατί;","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b20577.jpg","isbn":"960-344-291-7","isbn13":"978-960-344-291-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":296,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Mauvais lecteurs pourquoi?","publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":20577,"url":"https://bibliography.gr/books/kakoi-anagnwstes-giati.json"},{"id":129609,"title":"Παιδιά και έφηβοι με ψυχοκοινωνικές και μαθησιακές διαταραχές","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο επιχειρεί μια ζωντανή και πολυδιάστατη παρουσίαση της σύγχρονης έρευνας και των επίκαιρων προβληματισμών σε καίρια ζητήματα του χώρου της κλινικής σχολικής ψυχολογίας και της ειδικής αγωγής. Οι συγγραφείς, στο σύνολό τους πανεπιστημιακοί δάσκαλοι και ερευνητές, συμβάλλουν, καθένας από τη δική του επιστημονική προσέγγιση, στην εμβάθυνση του αντικειμένου. Τα θέματα που πραγματεύονται είναι ποικίλα και έχουν άξονα τις αποτελεσματικές παρεμβάσεις σε μια σειρά διαταραχές και πλαίσια: οικοσυστημικές παρεμβάσεις, θεραπεία οικογένειας, παρεμβάσεις σε διαταραχές της παιδικής και εφηβικής ηλικίας, διαταραχές αυτιστικού φάσματος, διαταραχές μάθησης, ψυχοκοινωνικές διαταραχές και δυσκολίες προσαρμογής, προβλήματα εξάρτησης από ουσίες, διαταραχές διατροφής, αγχώδεις διαταραχές και υπερκινητικότητα, ειδικές παρεμβάσεις (παιγνιοθεραπεία, θεατροπαιδαγωγική, δραματοθεραπεία, θεραπεία μέσω ζώων κ.ά.).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ συνεισφορά του τόμου όμως δεν έγκειται μόνο στο πλήθος των θεματικών. Έχει κυρίως να κάνει με το ευρύ φάσμα των διαφορετικών προσεγγίσεων (ψυχαναλυτικές, ψυχοδυναμικές, συστημικές, συμπεριφορικές, θεωρία δεσμού, εναλλακτικές ψυχοπαιδαγωγικών τεχνικών) μέσω των οποίων εξετάζονται τα ζητήματα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνας πολύτιμος οδηγός που απευθύνεται τόσο στον ειδικό επαγγελματία (κλινικό και σχολικό ψυχολόγο, σχολικό σύμβουλο, ειδικό παιδαγωγό, εκπαιδευτικό, επαγγελματία της ψυχικής υγείας) όσο και σε όποιον αναγνώστη ενδιαφέρεται για τη διεπιστημονικότητα και την πρόοδο της σύγχρονης γνώσης στο πεδίο των παιδικών και εφηβικών διαταραχών.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b132233.jpg","isbn":"978-960-6760-67-9","isbn13":"978-960-6760-67-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8398,"name":"Επιστημονικές Εκδόσεις · Ψυχολογία","books_count":2,"tsearch_vector":"'ekdoseis' 'ekdosis' 'episthmonikes' 'epistimonikes' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T02:06:25.539+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:06:25.539+03:00"},"pages":541,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"41.0","price_updated_at":"2008-10-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":132233,"url":"https://bibliography.gr/books/paidia-kai-efhboi-me-psyxokoinwnikes-mathhsiakes-diataraxes.json"},{"id":22785,"title":"Η εγκατάλειψη του σχολείου","subtitle":"Αίτια, επιπτώσεις, προτάσεις","description":"Το βιβλίο περιλαμβάνει αποσπάσματα ερευνών στον ελληνικό χώρο σχετικά με την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου, και συγκρίνοντάς τα με αντίστοιχα άλλων χωρών, συζητά πλήθος προβλημάτων -κοινωνικών, εκπαιδευτικών, ιατρικών κ.ά.-, ενώ ταυτόχρονα προτείνει λύσεις, από ειδικούς διαφόρων χωρών, που έχουν σχέση με την ελληνική πραγματικότητα και τη ραγδαία εξελισσόμενη τεχνολογία.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23445.jpg","isbn":"960-01-0731-9","isbn13":"978-960-01-0731-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":269,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":23445,"url":"https://bibliography.gr/books/h-egkataleipsh-tou-sxoleiou.json"},{"id":151994,"title":"Διδακτική αριστεία","subtitle":null,"description":"Συνδυάζει πολλές αποτελεσματικές πρακτικές, που βοηθούν δασκάλους, καθηγητές ή όποιον ασχολείται με την εκπαίδευση να αντιμετωπίσει προβλήματα όπως: \u003cbr\u003e- Πώς να μιλάς στην γλώσσα των παιδιών και να χειρίζεσαι αποτελεσματικά το λόγο.\u003cbr\u003e- Πώς να κάνεις τους μαθητές να προσέχουν και να είναι συγκεντρωμένοι\u003cbr\u003e- Πώς να διδάξεις αποτελεσματικά σε διαφόρους τύπους μαθητών και να μεταδώσεις ένα ξεκάθαρο μήνυμα.\u003cbr\u003e- Πώς να αλλάξεις την ατμόσφαιρα στην τάξη","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b154937.jpg","isbn":"978-960-99191-0-4","isbn13":"978-960-99191-0-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":306,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2010-06-03","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2639,"extra":null,"biblionet_id":154937,"url":"https://bibliography.gr/books/didaktikh-aristeia.json"},{"id":243080,"title":"Το παιδί και η γνώση","subtitle":"Από πού προέρχεται η επιθυμία για μάθηση;","description":"Ένα στα τέσσερα παιδιά παρουσιάζει σοβαρές δυσκολίες στην κατάκτηση των βασικών γνώσεων που του προσφέρει το σχολείο. Παρά το γεγονός ότι είναι εξίσου έξυπνο και περίεργο με τα άλλα παιδιά, δεν καταφέρνει να μπει ουσιαστικά στη θέση του μαθητή. Όμως, το πρόβλημα της σχολικής αποτυχίας σπανίως εντοπίζεται εκεί όπου γεννιέται: στην επιθυμία για γνώση, η οποία καθιστά τη μάθηση εφικτή.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό, η Μαρτίν Μενές μάς εξηγεί με ποιον τρόπο εμφανίζεται και διατηρείται η επιθυμία κάποιου να μάθει. Διότι αυτή η επιθυμία έχει μια ιστορία, που συνοδεύει τις φάσεις της ψυχικής εξέλιξης. Κι αν η αστάθεια, η αναστολή, το άγχος ταράξουν το παιδί τη στιγμή που πρέπει να ενεργοποιηθούν εκ μέρους του η κατάλληλη συμπεριφορά και οι απαραίτητες δεξιότητες για τη μελέτη, τότε η πορεία αυτής της ιστορίας συναντά προβλήματα. Τόσο η αναγκαία συνθήκη της παιδικής εξάρτησης από τον άλλο όσο και η δυσκολία αποδοχής ορίων μπορούν να εμποδίσουν το παιδί να έρθει σε επαφή με τους κανόνες, τις απώλειες, τη μοναξιά, που είναι οι φυσικοί περιορισμοί της μάθησης. Οι τυχαίες συνθήκες της διαδρομής ενός παιδιού, οι αλληλεπιδράσεις του με το περιβάλλον, οι συναντήσεις του με τις συνήθεις ατέλειες των ενηλίκων, τους οποίους θεωρούσε παντοδύναμους, επιδρούν τόσο στη συναισθηματική του ανάπτυξη όσο και στη νοητική του λειτουργία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ Μαρτίν Μενές, με το ψυχαναλυτικό της βλέμμα, βλέμμα οξύ από την ιδιαίτερα πλούσια εμπειρία της σε ιατρο-ψυχοπαιδαγωγικά κέντρα (CMPP), μας παίρνει μαζί της σε μια ανθρωπιστική περιπέτεια στα θεμέλια της μετάδοσης της γνώσης και μας εξηγεί με ιδιαίτερη σαφήνεια πού εδράζεται και πώς μπορεί να αναπτυχθεί απρόσκοπτα η σχέση μας με τη μάθηση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244981.jpg","isbn":"978-960-16-8366-9","isbn13":"978-960-16-8366-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5444,"name":"Βιβλία για Εκπαιδευτικούς","books_count":8,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'ekpaideftikous' 'ekpaideutikous' 'ekpedeutikous' 'gia' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:38:17.591+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:38:17.591+03:00"},"pages":208,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2020-02-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"L'Enfant et le Savoir. D'ou vient le desir d'apprendre?","publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":244981,"url":"https://bibliography.gr/books/to-paidi-kai-h-gnwsh.json"},{"id":68156,"title":"Εκπαιδευτική ψυχολογία","subtitle":null,"description":"Στόχος της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας είναι να απεικονίσει τη συμβολή της ψυχολογίας σήμερα στην κατανόηση της σχολικής μάθησης μέσα από ευρεία παρουσίαση μελετών, εννοιών και θεωριών που οι συγγραφείς επέλεξαν και συνέθεσαν σε ενιαίο σύνολο.\u003cbr\u003eΤα ευαίσθητα θέματα της σχολικής εκπαίδευσης - μνήμη, γνώσεις, κίνητρα, αξιολόγηση - προσεγγίζονται με σκοπό να διαφωτίσουν τα διδακτικά και παιδαγωγικά ζητήματα. Το έργο αυτό αποτελεί ένα εργαλείο επιστημονικής καλλιέργειας και επαγγελματικής επιμόρφωσης χρήσιμο στον αναγνώστη που επιθυμεί να εμπλουτίσει τη σκέψη του σχετικά με την προβληματική της εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70030.jpg","isbn":"960-375-291-6","isbn13":"978-960-375-291-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":133,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Psychologie de l' éducation","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":70030,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-psyxologia-75807641-16d5-4f11-bb26-c75f5fce1394.json"}]