[{"id":243405,"title":"Προσεγγίσεις στη διδακτική της Τουρκικής και ΤΠΕ","subtitle":null,"description":"Ο παρών τόμος περιλαμβάνει ένα πρώτο θεωρητικό μέρος που εξετάζει τις αλλαγές που επέφεραν στη σύγχρονη Παιδαγωγική επιστήμη τα ιδεολογικά ρεύματα του Υπαρξισμού, του Πραγματισμού και της Μετανεωτερικότητας, ενώ παράλληλα αναλύει την εκτεταμένη επίδραση που άσκησαν αυτά στην αναμόρφωση του πεδίου της Διδακτικής Μεθοδολογίας. Συνακόλουθα, επιχειρείται επαρκής πραγμάτευση των παραμέτρων που συνθέτουν το πεδίο της Ταξινομίας Διδακτικών Στόχων, τόσο γενικότερα όσο και πιο εστιασμένα στη Διδακτική Μεθοδολογία και την Παιδαγωγική Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορικής και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Το δεύτερο μέρος αποτελεί εφαρμογή της θεωρίας και περιλαμβάνει Σενάρια Διδασκαλίας της Τουρκικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας, που σχεδιάστηκαν συνεργατικά, συνδυάζουν τη γλώσσα και το πεδίο του πολιτισμού, και εγγράφονται στο πλαίσιο της διδασκαλίας αντίστοιχων γνωστικών αντικειμένων του Τμήματος Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245306.jpg","isbn":"978-960-612-245-3","isbn13":"978-960-612-245-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":310,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2020-02-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":245306,"url":"https://bibliography.gr/books/proseggiseis-sth-didaktikh-ths-tourkikhs-kai-tpe.json"},{"id":245485,"title":"Σπουδή στη νοητική αναπηρία","subtitle":null,"description":"Η υλοποίηση του \"Σχολείου για Όλους\" προϋποθέτει, πρωτίστως, την κατανόηση της αναπηρίας. Μόνο η σπουδή των εκδοχών της θα επιτρέψει σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, ειδικούς Παιδαγωγούς, κοινωνικούς λειτουργούς, γονείς και κοινωνικούς εταίρους να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά τις εκπαιδευτικές ανάγκες μαθητών με ή δίχως αναπηρία, καθώς και να τους ενδυναμώνουν ψυχοκοινωνικά στο πλαίσιο μιας από κοινού εκπαίδευσης. Προς αυτή την κατεύθυνση κινείται η παρούσα μονογραφία, η οποία επικεντρώνεται στη νοητική αναπηρία. Η παρουσίαση των σύγχρονων ερευνητικών δεδομένων και των διαφορετικών επιστημονικών προσεγγίσεων θα συμβάλει ώστε κάθε αναγνώστρια και αναγνώστης να αντιληφθεί τι είναι πραγματικά νοητική αναπηρία και πώς μπορεί να εκπαιδεύεται το άτομο με νοητική αναπηρία.\u003cbr\u003eΕιδικότερα, η εργασία αυτή διαρθρώνεται σε δύο μέρη. Στο Πρώτο Μέρος επιχειρείται μια διεπιστημονική ερμηνεία του όρου \"νοητική αναπηρία\", καθώς η πολυπλοκότητα και η ιστορική διαδρομή του -συνυφασμένη με την ύπαρξη του ανθρώπου- την καθιστούν αναγκαία. Στο Δεύτερο Μέρος αναδεικνύονται θεματικές που έχουν σχέση με την εκπαίδευση του ατόμου με νοητική αναπηρία, αφού η κοινωνική συμβίωση μαζί του είναι αποκλειστικά θέμα εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247390.jpg","isbn":"978-960-01-2115-5","isbn13":"978-960-01-2115-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2445,"name":"Ειδική Παιδαγωγική","books_count":7,"tsearch_vector":"'eidikh' 'eidiki' 'idikh' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T01:11:20.338+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:11:20.338+03:00"},"pages":495,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2020-06-01","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":247390,"url":"https://bibliography.gr/books/spoudh-sth-nohtikh-anaphria.json"},{"id":247233,"title":"Παιδαγωγική του εγκεφάλου ή παιδαγωγική της χαράς","subtitle":"Με βάση συμπεράσματα των νευροεπιστημών του 21ου αιώνα","description":"Το βιβλίο περιέχει σε εκλαΐκευση, εκείνα τα θεωρητικά δεδομένα των Νευροεπιστημών του 21ου αιώνα, δηλαδή των 2 τελευταίων δεκαετιών, για την δομή και λειτουργία του εγκεφάλου καθώς και της Επιγενετικής, που θεμελιώνουν την ανάγκη βελτιώσεων της παιδαγωγικής, οι οποίες βελτιώσεις υποδεικνύονται αναλυτικώς σε πολλούς τομείς όπως: η μάθηση, η κριτική σκέψη, ο ύπνος, η διαχείριση των εντάσεων θυμού, φόβου, οι ψηφιακές οθόνες, ο λόγος, τα μαθηματικά, η μουσική, η κίνηση, η Ελληνικότητα κλπ. \u003cbr\u003eΠεριέχει επίσης 3 Παραρτήματα με χρήσιμο παιδαγωγικό υλικό και ένα 16-σέλιδο Παράρτημα με έγχρωμες εικόνες του εγκεφάλου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249143.jpg","isbn":"978-618-84565-1-8","isbn13":"978-618-84565-1-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":170,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2020-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":4362,"extra":null,"biblionet_id":249143,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-tou-egkefalou-h-ths-xaras.json"},{"id":247201,"title":"Γράμματα σπουδάματα","subtitle":"ή βιβλία - σάβανα του Γένους","description":"Kατά τον Δημόκριτο, \"Παιδεία εστί ου την υδρίαν πληρώσαι, αλλά ανάψαι αυτήν\". Δηλαδή Παιδεία είναι όχι το γέμισμα ενός άδειου δοχείου (που στην προκειμένη είναι ο εγκέφαλος του παιδιού), αλλά άναμμα ψυχής, είναι φως. Σήμερα τι κάνουμε στα σχολεία; Εγκαταλείψαμε, σβήσαμε την ψυχή του παιδιού και στραφήκαμε στον εγκέφαλό του, γεμίζοντάς τον με περιττές, άχρηστες, πολλές φορές, πληροφορίες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του έθνους μας, η Γλώσσα, η Ιστορία, η Ορθόδοξη Πίστη (τα Θρησκευτικά), πλήττονται εδώ και πολλά χρόνια συστηματικά και συνειδητά από φανερούς και κυρίως \"αόρατους\" εχθρούς. Και με ένα υπουργείο Παιδείας περίπου συνένοχο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤι επιβάλλεται να κάνουμε, και μάλιστα άμεσα; Σχολεία Πατριδογνωσίας. Ένα σε κάθε ενορία -όπου υπάρχει φιλότιμος ιερέας- στα οποία θα διδάσκουν δάσκαλοι με ψυχή και Χριστό. Η Εκκλησία πάντα στάθηκε ελληνοσώτειρα. Οι καιροί απαιτούν Πατροκοσμάδες, απαιτούν δασκάλους και δασκάλες σαν αυτές που κράτησαν όρθια τη Μακεδονία στα χρόνια του Αγώνα, που έγραφαν στους μαυροπίνακες όχι με κιμωλίες, αλλά με το αίμα τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην πατρίδα το '21, τη Μακεδονία, την Κρήτη, τα ηλιόλουστα νησιά μας, τη Θράκη κατοπινά, δεν τα ελευθέρωσε η Ευρώπη και καμμιά συμμορία τύπου Τρόικας. Την ανέστησε η μαγιά, τα πνευματικοπαίδια του Αγίου Κοσμά του Αιτωλού, του Δασκαλογιάννη και του Παύλου Μελά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤις παρακαταθήκες αυτές προσπαθώ χρόνια τώρα να μεταφέρω στις σχολικές αίθουσες που διδάσκω.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249114.jpg","isbn":"978-618-5219-83-3","isbn13":"978-618-5219-83-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":281,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2020-07-23","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1019,"extra":null,"biblionet_id":249114,"url":"https://bibliography.gr/books/grammata-spoudamata-9cde8bd3-3cff-4635-b438-2b124923c150.json"}]