[{"id":84332,"title":"Διαφοροποίηση της εργασίας στην αίθουσα διδασκαλίας","subtitle":"Ανταπόκριση στις ανάγκες όλων των μαθητών","description":"Είναι πολύ παλιά η πρόκληση: Πώς οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επιμερίσουν το χρόνο, τα διδακτικά μέσα και τις προσπάθειές τους για να διδάξουν αποτελεσματικά τόσους πολλούς μαθητές με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο, διαφορετικό επίπεδο ετοιμότητας και δεξιοτήτων και με διαφορετικά ενδιαφερόντα; Το βιβλίο αυτό προσφέρει μια δυναμική και πρακτική λύση.\u003cbr\u003eΑντλώντας από διδακτική πείρα τριών σχεδόν δεκαετιών, η συγγραφέας περιγράφει έναν τρόπο σκέψης για τη διδασκαλία και τη μάθηση που αλλάζει τον τρόπο προσέγγισης των μαθητών και την εργασία στην αίθουσα διδασκαλίας. Εξετάζει τη σύγχρονη έρευνα για τη μάθηση, την εκπαίδευση και τις καινοτομίες για να δημιουργήσει το θεωρητικό πλαίσιο για τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας και τους λόγους για τους οποίους αυτή είναι τόσο σημαντική για τους μαθητές. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86374.jpg","isbn":"978-960-333-377-7","isbn13":"978-960-333-377-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":210,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Differentiated Classroom: Respondiny to the Needs of all Learners","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":86374,"url":"https://bibliography.gr/books/diaforopoihsh-ths-ergasias-sthn-aithousa-didaskalias.json"},{"id":159530,"title":"Η παιδαγωγική σχέση","subtitle":"Διδάσκοντος - διδασκομένου","description":"Η «σχέση», ως υπαρκτό παιδευτικό μέσο, αλλά και ως οντότητα ενδοσχολικής παιδείας, πολύ λίγο αναφερόταν στη βιβλιογραφία τριάντα με σαράντα χρόνια πριν. Πολύ δε περισσότερο, δεν ανπμετωπίζόταν σοβαρά από τους ειδικούς. Σήμερα, σε πολλά πανεπιστήμια του κόσμου ερευνώνται και διδάσκονται πολλά θέματα που συνδέονται με την Ψυχολογία και την Παιδαγωγική των Σχέσεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτα 25 κεφάλαια που απαρτίζουν τα τέσσερα μέρη του παρόντος τόμου, Έλληνες και ξένοι ακαδημαϊκοί, διακεκριμένοι αλλά και νέοι ερευνητές, προσεγγίζουν την Παιδαγωγική Σχέση θεωρητικά και εμπειρικά, από την οπτική γωνία της παιδαγωγικής, της συμβουλευτικής, της ψυχολογίας του βάθους, της κοινωνιολογίας, της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης, της οργανωτικής ψυχολογίας, κ. α\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος του βιβλίου είναι να υπάρξει ένας ουσιαστικός προβληματισμός και μια σύγχρονη επιστημονική προσέγγιση ορισμένων βασικών όψεων της παιδαγωγικής σχέσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΛόγω της ευρύτητας αλλά και της ποικιλίας των θεμάτων που προσεγγίζει, το βιβλίο απευθύνεται όχι μόνο σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, αλλά και σε λειτουργούς της συμβουλευτικής, κοινωνικούς λειτουργούς και άλλους κοινωνικούς επιστήμονες και γενικά σε κάθε άνθρωπο που ενδιαφέρεται για θέματα διαπροσωπικών σχέσεων στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162541.jpg","isbn":"978-960-333-630-3","isbn13":"978-960-333-630-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9771,"name":"Σχεσιοδυναμική Παιδαγωγική και Συμβουλευτική του Προσώπου","books_count":1,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'prosopou' 'prosvpou' 'proswpou' 'schesiodynamikh' 'shesiodynamikh' 'simbouleutikh' 'sumbouleutikh' 'sxesiodynamikh' 'symbouleutikh' 'tou' 'toy' 'tu'","created_at":"2017-04-13T02:21:08.004+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:21:08.004+03:00"},"pages":363,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":162541,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paidagwgikh-sxesh.json"}]