[{"id":61423,"title":"Παιδαγωγική της ένταξης","subtitle":"Από το \"σχολείο του διαχωρισμού\" σε ένα \"σχολείο για όλους\"","description":"[...]Η Παιδαγωγική της ένταξης αναθεωρώντας απόψεις του παρελθόντος, απορρίπτει την ιδρυματική περίθαλψη και κάθε είδους διαχωριστική εκπαίδευση και προτείνει τη μετατροπή του υφιστάμενου σχολείου σε ένα \"σχολείο για όλους\", το οποίο θα επιτρέψει την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του κάθε παιδιού. Προς αυτήν ακριβώς την κατεύθυνση προσανατολίζεται και το περιεχόμενο αυτής της μονογραφίας, που απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς, στους ψυχολόγους, στους κοινωνιολόγους, στους ψυχιάτρους, τους φοιτητές που σπουδάζουν τις επιστήμες της αγωγής, του ανθρώπου και της υγείας, στους γονείς, στα ίδια τα άτομα με ειδικές ανάγκες και στις οργανώσεις τους και σε κάθε άλλον που δραστηριοποιείται στο χώρο της ειδικής εκπαίδευσης. Πρωτίστως όμως απευθύνεται σε όλους εκείνους τους πολίτες και τους πολιτικούς που πιστεύουν ακόμη πως το όραμα μιας κοινωνίας με λιγότερες ανισότητες και διακρίσεις, μπορεί να γίνει πραγματικότητα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63096.jpg","isbn":"960-402-015-3","isbn13":"978-960-402-015-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2445,"name":"Ειδική Παιδαγωγική","books_count":7,"tsearch_vector":"'eidikh' 'eidiki' 'idikh' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T01:11:20.338+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:11:20.338+03:00"},"pages":364,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":63096,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-ths-entakshs.json"},{"id":74192,"title":"Δρόμοι ζωής","subtitle":null,"description":"Οι \"Δρόμοι Ζωής\" είναι προσφορά αγάπης στο παιδί, που σκοπό έχει να το βοηθήσει να ζήσει σ' έναν όμορφο κόσμο, με αρχές, αξίες, ήθος και ιδανικά. Η Αγωγή αρχίζει με τη ζωή! Κορυφαίος παράγων το Μητρικό Σχολείο. Εκεί με την υπεύθυνη συνεργασία του πατέρα, το παιδί θα αισθανθεί τη θαλπωρή και την αγάπη της οικογένειας, που τόσο έχει ανάγκη. Με γνώμονα τις παραπάνω επισημάνσεις, οι \"Δρόμοι Ζωής\" προτείνονται ως πυξίδα γονέων, δασκάλων και παιδιών στη διαδρομή για το μέλλον.\u003cbr\u003eΟ Εκδότης\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b76193.jpg","isbn":"960-7826-56-6","isbn13":"978-960-7826-56-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":333,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":131,"extra":null,"biblionet_id":76193,"url":"https://bibliography.gr/books/dromoi-zwhs.json"},{"id":68775,"title":"Δημιουργικότητα και σχολικές επιδόσεις μαθητών γυμνασίου","subtitle":null,"description":"Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη, το θεωρητικό και το εμπειρικό. Στο πρώτο μέρος επιχειρείται η οριοθέτηση του θέματος και με αναφορά στη σύγχρονη έρευνα και στις διάφορες θεωρίες της δημιουργικότητας συζητείται ο καθορισμός των κριτηρίων της δημιουργικής ιδέας, η οποία ύστερα από μια δημιουργική διαδικασία μέσα σε μια δημιουργική ατμόσφαιρα οδηγεί το δημιουργικό άτομο στην παραγωγή ενός δημιουργικού προϊόντος. Εξετάζονται επίσης θέματα ανάπτυξης της δημιουργικότητας και παρουσιάζεται με βάση τα διεθνή ερευνητικά δεδομένα το πρόβλημα της σχέσης της δημιουργικότητας με τη νοημοσύνη και τις σχολικές επιδόσεις. Στο εμπειρικό μέρος, ύστερα από μια διαγραμματική αναφορά σε συναφείς έρευνες, διερευνάται η βασική υπόθεση της εργασίας, σύμφωνα με την οποία οι δημιουργικές επιδόσεις των μαθητών σχετίζονται με τις γενικές σχολικές επιδόσεις και με τις επιδόσεις τους σε επιμέρους μαθήματα αλλά και με διάφορες άλλες μεταβλητές, όπως η γεωγραφική περιοχή και ο τύπος του σχολείου, το φύλο των μαθητών και οι πρακτικές της οικογενειακής κοινωνικοποίησης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70661.jpg","isbn":"960-343-643-7","isbn13":"978-960-343-643-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":318,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":70661,"url":"https://bibliography.gr/books/dhmiourgikothta-kai-sxolikes-epidoseis-mathhtwn-gymnasiou.json"},{"id":69813,"title":"Κοινωνική παιδαγωγική","subtitle":"Περιεχόμενο και ιστορική εξέλιξη","description":"Το βιβλίο αποτελεί συμβολή στην έρευνα της ιστορικής εξέλιξης της Κοινωνικής Παιδαγωγικής (Κ.Π.) από την εμφάνισή της, τα μέσα του 19ου αιώνα, μέχρι σήμερα. Το περιεχόμενο του βιβλίου αναφέρεται στις ρίζες της Κ.Π., στους Κοινωνικούς Παιδαγωγούς, Mager, Diesterweg, Natorp, Nohl, Falk, Zeller, Wichern, Frobel, Pestalozzi, Baumer, Mollenhauer, Thiersch, Giesecke u.a., οι οποίοι με το έργο τους, πρακτικό και θεωρητικό, συνέβαλαν στη διασαφήνιση της ουσίας της σφαίρας δραστηριότητας, στον προσδιορισμό της έννοιας και των στόχων της Κ.Π.. Αναφέρεται ακόμα στη σχέση της Κοινωνικής Παιδαγωγικής με την Κοινωνική Εργασία, στις μεθόδους, το πνευματικό υπόβαθρο καθώς και στις εφαρμογές της Κ.Π..\u003cbr\u003eΗ Κοινωνική Παιδαγωγική στοχεύει στο να διαμορφώσει τη στάση του ανθρώπου απέναντι στα πολιτικά, οικονομικά, κοινωνικά, ηθικά, παιδαγωγικά προβλήματα της κοινωνίας και να τον δραστηριοποιήσει απέναντι σε αυτά. Στοχεύει ακόμα αφενός να βοηθήσει το άτομο να μπορέσει να βρει τον εαυτό του και να αναπτύξει την προσωπικότητά του (ατομική λειτουργία), και αφετέρου στη βελτίωση και στην αλλαγή των κοινωνικών προϋποθέσεων και όρων (κοινωνική λειτουργία) για μια ζωή που να ανταποκρίνεται στη διφυή υπόσταση του ανθρώπου.\u003cbr\u003eΗ Κοινωνική Παιδαγωγική έχει ως στόχο της τη δημιουργία μιας προσωπικότητας η οποία να βλέπει την ατομική πρόοδο και το ατομικό συμφέρον στα πλαίσια και της συνολικής ευημερίας της κοινωνίας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b71710.jpg","isbn":"960-02-1584-7","isbn13":"978-960-02-1584-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":301,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":71710,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikh-paidagwgikh.json"},{"id":73335,"title":"Σχολική παιδαγωγική","subtitle":"Θεωρία του σχολείου","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b75315.jpg","isbn":"960-02-1609-6","isbn13":"978-960-02-1609-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":435,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":75315,"url":"https://bibliography.gr/books/sxolikh-paidagwgikh.json"},{"id":180502,"title":"Διδακτική μεθοδολογία στην ειδική αγωγή","subtitle":"Λογικομαθηματικές έννοιες και νοητική υστέρηση","description":null,"image":null,"isbn":"960-88112-0-1","isbn13":"978-960-88112-0-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":414,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-10-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1653,"extra":null,"biblionet_id":183627,"url":"https://bibliography.gr/books/didaktikh-methodologia-sthn-eidikh-agwgh.json"}]