[{"id":234126,"title":"Συναισθηματική νοημοσύνη του εκπαιδευτικού","subtitle":"Πώς να αναπτύξετε και να χρησιμοποιήσετε τη συναισθηματική νουμοσύνη στη διδασκαλία","description":"- Πώς θα αναπτύξετε τη συναισθηματική σας αυτογνωσία ως εκπαιδευτικός;\u003cbr\u003e- Πώς θα χρησιμοποιήσετε τη συναισθηματική νοημοσύνη, για να ενισχύσετε τη διδασκαλία σας;\u003cbr\u003e- Πώς θα χρησιμοποιήσετε τη συναισθηματική νοημοσύνη σας, για να ενισχύσετε τη μάθηση και την ακαδημαϊκή επιτυχία των μαθητών;\u003cbr\u003e- Πώς θα βελτιώσετε τη μη λεκτική επικοινωνία σας;\u003cbr\u003e- Πώς θα \"διαβάζετε\" και θα ανταποκρίνεστε στα συναισθήματα των μαθητών;\u003cbr\u003e- Πώς θα βελτιώσετε το ψυχολογικό κλίμα της σχολικής τάξης και να επηρεάσετε θετικά την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του μαθητή και τις καταστάσεις που βιώνει μέσα από τις διαπροσωπικές σχέσεις με τους συμμαθητές και τον δάσκαλό του;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπορίες σαν κι αυτές ανακύπτουν καθημερινά σε κάθε βήμα των εκπαιδευτικών μέσα στην τάξη. Οι απαντήσεις αισιοδοξούμε ότι μπορούν να βρεθούν στις σελίδες αυτού του βιβλίου, μαζί με άλλα εφόδια για τον εκπαιδευτικό που θέλει να εντάξει τη συναισθηματική νοημοσύνη στη ζωή και στην εκπαιδευτική πρακτική του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b236126.jpg","isbn":"978-960-612-219-4","isbn13":"978-960-612-219-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":184,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2019-04-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":236126,"url":"https://bibliography.gr/books/synaisthhmatikh-nohmosynh-tou-ekpaideutikou.json"},{"id":14515,"title":"Διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b15074.jpg","isbn":"960-333-146-5","isbn13":"978-960-333-146-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":118,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":15074,"url":"https://bibliography.gr/books/diathematikh-proseggish-ths-didaskalias.json"},{"id":20508,"title":"Διερεύνηση και συνεργασία","subtitle":"Για μια αποτελεσματική διδασκαλία","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b21139.jpg","isbn":"960-333-165-1","isbn13":"978-960-333-165-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":143,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":21139,"url":"https://bibliography.gr/books/diereunhsh-kai-synergasia.json"},{"id":84332,"title":"Διαφοροποίηση της εργασίας στην αίθουσα διδασκαλίας","subtitle":"Ανταπόκριση στις ανάγκες όλων των μαθητών","description":"Είναι πολύ παλιά η πρόκληση: Πώς οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επιμερίσουν το χρόνο, τα διδακτικά μέσα και τις προσπάθειές τους για να διδάξουν αποτελεσματικά τόσους πολλούς μαθητές με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο, διαφορετικό επίπεδο ετοιμότητας και δεξιοτήτων και με διαφορετικά ενδιαφερόντα; Το βιβλίο αυτό προσφέρει μια δυναμική και πρακτική λύση.\u003cbr\u003eΑντλώντας από διδακτική πείρα τριών σχεδόν δεκαετιών, η συγγραφέας περιγράφει έναν τρόπο σκέψης για τη διδασκαλία και τη μάθηση που αλλάζει τον τρόπο προσέγγισης των μαθητών και την εργασία στην αίθουσα διδασκαλίας. Εξετάζει τη σύγχρονη έρευνα για τη μάθηση, την εκπαίδευση και τις καινοτομίες για να δημιουργήσει το θεωρητικό πλαίσιο για τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας και τους λόγους για τους οποίους αυτή είναι τόσο σημαντική για τους μαθητές. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86374.jpg","isbn":"978-960-333-377-7","isbn13":"978-960-333-377-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":210,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Differentiated Classroom: Respondiny to the Needs of all Learners","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":86374,"url":"https://bibliography.gr/books/diaforopoihsh-ths-ergasias-sthn-aithousa-didaskalias.json"},{"id":20414,"title":"Διδασκαλία και μάθηση με σύγχρονα μέσα επικοινωνίας","subtitle":"Από την έκφραση του προσώπου ως τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές","description":null,"image":null,"isbn":"960-222-309-X","isbn13":"978-960-222-309-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":215,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":21045,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskalia-kai-mathhsh-me-sygxrona-mesa-epikoinwnias.json"},{"id":147778,"title":"Παιδαγωγικές διαστάσεις των νέων μέσων","subtitle":"Ενίσχυση του μιντιακού γραμματισμού για ένα ασφαλές διαδίκτυο","description":"Κανένας άλλος τομέας στην κοινωνία δε γνώρισε τις τελευταίες δεκαετίες τόσο μεγάλη ανάπτυξη, όπως το διαδίκτυο και οι υπηρεσίες του. Σύμφωνα με τα τελευταία στοιχεία σε παγκόσμια κλίμακα, 360 εκατομμύρια άνθρωποι έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο, ενώ εκτιμάται ότι το Google έχει καταγράψει πάνω 10 δις. σελίδες στους καταλόγους του. Η ανοδική τάση στη χρήση του διαδικτύου παρατηρείται κυρίως σε νέους ηλικίας μεταξύ 10-15 ετών. Σύμφωνα με τα ερευνητικά αποτελέσματα του Παρατηρητηρίου για την κοινωνία της πληροφορίας διαπιστώνεται υψηλή διείσδυση και εντατική χρήση όχι μόνο ηλεκτρονικών υπολογιστών αλλά και διαδικτύου. Τα υψηλά αυτά επίπεδα διείσδυσης και χρήσης αφορούν τα παιδιά σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό σε σχέση με τους ενήλικες. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο διαδίκτυο είναι ένας σύγχρονος αλλά συνάμα και ριψοκίνδυνος παιδότοπος που ασκεί μια ιδιαίτερη γοητεία στα παιδιά και στους νέους. Ο παγκόσμιος ιστός των ηλεκτρονικών δυνατοτήτων είναι για τα παιδιά, με την ανθρωπογενή τους τάση για ανακάλυψη, μια πρώτης τάξεως παιδική χαρά. Τα παιδιά μπορούν να επικοινωνούν μέσα από αίθουσες συζήτησης, να παίζουν μαζί σε ηλεκτρονικά περιβάλλοντα, να συναντιούνται σε κοινωνικά δίκτυα, να δημιουργούν δικά του μιντιακά περιεχόμενα εκφράζοντας τις ιδέες τους, π.x. weblog, youtube και να μαθαίνουν μέσα από ηλεκτρονικές πηγές. Γι΄ αυτό, είναι καλό να αναπτύξουν οι νέοι μια θετική αλλά συνάμα, μια κριτική στάση απέναντι στο διαδίκτυο και να στηριχθούν στην απόκτηση του ψηφιακού γραμματισμού (Digital Litracy) που αποτελεί ικανότητα κλειδί στην κοινωνία της πληροφορίας και της γνώσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ πλοήγηση στο διαδίκτυο δε νοείται χωρίς κινδύνους. Είναι προφανώς δύσκολο ή ίσως αδύνατο να ελεγχθεί το διαδίκτυο ως προς τους κινδύνους που συνεπάγεται . Τα παιδιά και οι νέοι μπορούν να έρθουν αντιμέτωποι με περιεχόμενα που τους προκαλούν φόβο, δυσάρεστα ψυχικά συναισθήματα και έντονη ενδοψυχική ένταση , π.χ. παιδική πορνογραφία, ρατσιστικά περιεχόμενα, βία, σατανισμός, που αδυνατούν να διεργαστούν ή να βρουν τρόπους να εκφράσουν την εμπειρία αυτών των \"συναντήσεων\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό την άλλη μεριά, κερδοσκόποι ,πάροχοι μιντιακών πληροφοριών, εκμεταλλεύονται τον αυθορμητισμό των παιδιών και προσπαθούν να τα προσελκύσουν σε θέματα και ζητήματα που εκείνα δεν επέλεξαν συνειδητά. Η ανωνυμία στο διαδίκτυο διευκολύνει παρενοχλήσεις τέτοιου είδους. Και ενώ οι γονείς υπό κανονικές συνθήκες «αγρυπνούν» για τις επαφές των παιδιών τους, στην εποχή των κινητών της 3ης γενιάς και της γρήγορης ηλεκτρονικής πρόσβασης στο διαδίκτυο, αδυνατούν όλο και περισσότερο να παρακολουθήσουν την μιντιακή κατανάλωση των παιδιών τους και την ηλεκτρονική τους συναναστροφή;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ παιδική ηλικία χρειάζεται μια ιδιαίτερη προστασία. Η πολιτεία συμβάλλει προς αυτήν την κατεύθυνση ενεργοποιώντας και για το διαδίκτυο το ήδη υπάρχον νομικό πλαίσιο, ενσωματώνοντας ευρωπαϊκές οδηγίες στην εθνική νομοθεσία, συνυπογράφοντας διεθνείς συμβάσεις κ.α. Με δεδομένο όμως το γεγονός ότι το διαδίκτυο δεν είναι δυνατό να ελεγχθεί, όπως τα κλασικά μέσα (έντυπα μέσα, ραδιόφωνο, τηλεόραση), καλούνται οι γονείς να συνοδεύσουν τα παιδιά και τους νέους σε αυτήν την περιπετειώδη αλλά και ριψοκίνδυνη εξερεύνηση, προκειμένου να έχουν ως σημείο εκκίνησης καλές και ασφαλείς ιστοσελίδες. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πλαίσιο μιας παιδαγωγικής προσέγγισης, τα Μέσα και τα Νέα Μέσα θεωρούνται ως πολιτισμικές αντικειμενοποιήσεις που αναλαμβάνουν μία σημαντική λειτουργία κατά την κοινωνικοποίηση των ατόμων: Απαλλάσσουν τους ανθρώπους από τα δεσμά της αδιάκοπης λήψης αποφάσεων και τους προσφέρουν προσανατολισμό κατά την καθημερινή τους δράση. Σύμφωνα με τα παραπάνω, τα Νέα Μέσα αποτελούν μέρος της πολιτισμικής εργαλειοθήκης που η κοινότητα κληρονομεί στα νέα της μέλη, ώστε αυτά να προβαίνουν σε νέες δράσεις, ερμηνείες και δημιουργίες στην εργασία, στο σχολείο, στον ελεύθερο χρόνο τους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε σημείο αναφοράς την παραπάνω προσέγγιση, ο τόμος δομείται σε τρεις ενότητες. Η πρώτη εστιάζει σε θεματολογίες γύρω από την περιοχή της Παιδαγωγικής των Μέσων, η δεύτερη επικεντρώνει σε επιμέρους παιδαγωγικές πτυχές που σχετίζονται με τη χρήση του διαδικτύου, π.χ. οικογένεια, θρησκεία, γλώσσα, ενώ η τρίτη που αναφέρεται στο νομικό πλαίσιο του διαδικτύου παρουσιάζει το θεσμικό πλαίσιο, μέσα από το οποίο γίνονται κατανοητές οι εκπαιδευτικές παρεμβάσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150702.jpg","isbn":"978-960-333-604-4","isbn13":"978-960-333-604-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":278,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150702,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikes-diastaseis-twn-newn-meswn.json"},{"id":3860,"title":"Προετοιμασία, σχεδιασμός και αξιολόγηση της διδασκαλίας","subtitle":"Διδακτική μεθοδολογία","description":null,"image":null,"isbn":"960-333-183-X","isbn13":"978-960-333-183-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":211,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":4076,"url":"https://bibliography.gr/books/proetoimasia-sxediasmos-kai-aksiologhsh-ths-didaskalias.json"},{"id":114861,"title":"Μελετήματα ορθόδοξης χριστιανικής παιδαγωγικής","subtitle":"Παιδαγωγική και ψυχολογία του προσώπου","description":"Τα κείμενα που συγκροτούν το παρόν βιβλίο της σειράς \"Παιδαγωγική και Ψυχολογία του Προσώπου\" ενώ είναι ποικίλα, συνάμα έχουν ένα κέντρο αναφοράς, την ορθόδοξη χριστιανική πίστη και παράδοση. Κάποια έχουν μορφή δοκιμίων και κάποια άλλα είναι μελέτες. Γι' αυτό και υπάρχουν κάποιες διαφορές μεταξύ τους, κυρίως ως προς τη μορφή των κειμένων. Τελικώς και μετά από πολλή σκέψη, κρίναμε συμφερότερο να μην οδηγήσει η ανάγκη ομοιομορφίας του βιβλίου σε μορφικές αλλαγές κάποιων κειμένων. Αρκετά από αυτά γράφτηκαν και δημοσιεύτηκαν ως άρθρα πολύ παλαιότερα. Δύο δημοσιεύτηκαν σε βιβλία, λίγα χρόνια πριν. Ένα, το τελευταίο, δημοσιεύεται εδώ για πρώτη φορά. Όλα, όμως δείχνουν ένα ακόμη πολύ βασικό προσωπικό ταξίδι που δεν έπαψε να κάνει παράλληλα η ψυχή μου. Ένα ταξίδι που τ' αγάπησα, αλλά και το φοβήθηκα πολύ όταν ένιωθα πως απειλούσε να μου κλέψει την ελευθερία της σκέψης μου. Ένα ταξίδι που το άφησα και το πήρα πάλι από την αρχή, πολλές φορές στη ζωή μου, ένα ταξίδι ειλικρινούς μαθητείας στην ορθόδοξη χριστιανική παράδοση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b117450.jpg","isbn":"960-333-406-5","isbn13":"978-960-333-406-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1531,"name":"Παιδαγωγική και Ψυχολογία του Προσώπου","books_count":6,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'prosopou' 'prosvpou' 'proswpou' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia' 'tou' 'toy' 'tu'","created_at":"2017-04-13T01:02:42.094+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:02:42.094+03:00"},"pages":276,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":117450,"url":"https://bibliography.gr/books/melethmata-orthodokshs-xristianikhs-paidagwgikhs.json"},{"id":162505,"title":"Εκπαιδευτικοί εν δράσει","subtitle":"Νέα πολυτροπική διδακτική","description":"Η πολυτροπική διδακτική είναι ουσιαστικά μία διαπί­στωση για τη φύση του μαθήματος. Προσδιορίζεται ως νέα γιατί αναλύθηκε σε μεθόδους και τεχνικές που την εξηγούν και συγχρόνως την υποστηρίζουν. Δεν αποτελεί απλή θεωρία, αλλά πράξη που θεμελιώνεται στη θεωρία. Πηγή αυτής της πρότασης είναι το ίδιο το σχολείο και η καθημερινή διαδικασία του. Έγινε βιβλίο, γιατί μπορεί πάνω απ’ όλα στην εκπαίδευση να είναι ο μαθητής, αλλά πίσω απ' όλα είναι ο εκπαιδευτικός. Για τους εκπαιδευτικούς γράφτηκε, τους φιλολόγους, θεολόγους, δασκάλους, κοινωνιολόγους κ.ά., που αναζητούν διόδους επικοινωνίας με τα παιδιά, με σκοπό πάντα τη μάθηση. Μάλιστα οι αλλαγές στην εκπαίδευση δεν αφήνουν περιθώρια σε κανέναν να εφησυχάζει. Χρειάζονται πλέον δεξιότητες και νέες τεχνικές που μαζί με την εμπειρία κάνουν όλους τους εκπαιδευτικούς πιο αποτελεσματικούς. Παράλληλα το βιβλίο αυτό μπορεί να βοηθήσει κάθε νέο ή υποψήφιο (ΑΣΕΠ) εκπαιδευτικό με γνώσεις και σπουδαία εφόδια διδακτικής που θα τον οδηγήσουν στην επιτυχία, στην τάξη ή στις εξετάσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο περιλαμβάνονται, στο Α΄ Μέρος, η ανάλυση των συνθηκών στο περιβάλλον του σχολείου, σύμφωνα με τις τελευταίες αλλαγές και η επιστημονική υποστήριξη των σκοπών του νέου σχολείου. Παρουσιάζεται επίσης σε ανεξάρτητη ενότητα ο ρόλος του εκπαιδευτικού και η έννοια της αποτελεσματικότητας του έργου του. Στο Β΄ Μέρος αναλύεται η πολυτροπικότητα του μαθήματος και εισάγονται η πολυτροπική διδακτική και οι μέθοδοί της. Παρουσιάζονται αναλυτικά πολλές δοκιμασμένες πολυτροπικές τεχνικές, με οδηγίες, παραδείγματα, φωτογραφίες, εικόνες, εναλλακτικές προτάσεις, επισημάνσεις, έτσι ώστε να είναι απόλυτα χρήσιμες για όλους τους εκπαιδευτικούς στην πράξη. Τέλος, σχεδιάζονται μαθήματα για όλες τις ηλικίες, στα οποία εντάσσονται οι παραπάνω πολυτροπικές διδακτικές τεχνικές. Σκοπός του βιβλίου αυτού είναι να αποτελέσει πηγή έμπνευσης και όχι μόνο εγχειρίδιο οδηγιών. Σε αυτό θα βρείτε μεθόδους, τεχνικές και ιδέες που απαιτούνται χρόνια στην τάξη για να εξαντληθούν. Όμως, όπως τονίστηκε, ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι καταλυτικός. Αυτός γνωρίζει το σχολικό του περιβάλλον, την τάξη του, το μάθημά του, τα παιδιά του. Αυτός ξέρει τι μπορεί να κάνει και τι όχι. Γι' αυτό, το βιβλίο αυτό ας γίνει απλά η έμπνευσή του για να τολμήσει.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165529.jpg","isbn":"978-960-333-652-5","isbn13":"978-960-333-652-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":231,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":165529,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikoi-en-drasei.json"},{"id":147808,"title":"Η παιδαγωγική σχέση εκπαιδευτικού - μαθητή","subtitle":"Ο εκπαιδευτικός ως \"σημαντικός άλλος\"","description":"Περιέχει τις ενότητες:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Επίδραση του εκπαιδευτικού στην αυτοεκτίμηση του μαθητή\u003cbr\u003e- Ο ρόλος της σχέσης στην εκπαιδευτική πορεία του μαθητή\u003cbr\u003e- Ψυχοκοινωνικές διαστάσεις\u003cbr\u003e- Ελληνική πραγματικότητα\u003cbr\u003e- Παρεμβάσεις - συμβουλευτική","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150732.jpg","isbn":"978-960-333-588-7","isbn13":"978-960-333-588-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":206,"publication_year":2009,"publication_place":"μαθητή","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150732,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paidagwgikh-sxesh-ekpaideutikou-mathhth.json"},{"id":240272,"title":"Το παιδί και η φύση του: Προς μια ποιητική παιδαγωγική","subtitle":null,"description":"... Σ’αυτό το βιβλίο της, η άξια φιλόλογος και συγγραφέας Παρασκευή Κοψιδά - Βρεττού, ευοδώνει µια µακρά πορεία εµπειρίας και αναστοχασµού. Ως εκπαιδευτικός πρώτου µεγέθους, δεν αρκείται στην απλή διδασκαλία της ύλης. Αλλά παράλληλα λειτουργεί πάντοτε και από τη µετα-γνωστική θέση του ερευνώντος νου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠυρηνικό στοιχείο του εν λόγω ερευνητικού αναστοχασµού είναι η στρατηγική που επιδιώκει να αναδείξει, να καλλιεργήσει και να εµπλουτίσει µια πλούσια φλέβα υλικού που ενυπάρχει στην παιδικότητα (συµπεριλαµβανοµένης και της εφηβείας). Η συγγραφέας έχει εντοπίσει αυτή τη φλέβα, που συνίσταται σε µία ισοδυναµία:\u003cbr\u003eΠαιδικότητα = Ποιητικότητα\u003cbr\u003eΣ’ αυτή τη βάση, έχει επεξεργαστεί και εκθέτει στο βιβλίο της, µε ευρύτητα και πειστικότητα, µία αναλυτική και πρακτική µεθοδολογία, που η ίδια αποκαλεί, ευστοχότατα, Ποιητική Παιδαγωγική. Περιεχόµενό της είναι η ευτυχής συνάρθρωση του υποκειµένου-εν-ποιήσει, που είναι το παιδί, µε ένα παιδαγωγικό περιβάλλον που υποδέχεται, τροφοδοτεί και αναπτύσσει την εγγενή ποιητικότητα της παιδικής ψυχής: Μία σχολή ποιητικής φαντασίας και λόγου.\u003cbr\u003eΑφθονία του υλικού και συστηµατικότητα της έρευνας επιτρέπουν λοιπόν στη συγγραφέα να υπηρετήσει ευδοκίµως το όραµά της: Να µετατρέψει όσα η ζωή, ο κόπος και η έµπνευση της έχουν προσφέρει, σε ηδύ καρπό, που θέλει και κατορθώνει να µοιραστεί µε όλους. Παιδαγωγός, ερευνητής, γονιός, κάθε ενήλικος που σχετίζεται µε παιδιά ή επιθυµεί να έρθει σε επαφή µε τις καλύτερες πτυχές της ανθρώπινης κατάστασης, όπως και τα ίδια τα παιδιά, έχουν να κερδίσουν πολλά απ’ αυτό το βιβλίο...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΝίκος Σιδέρης","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b242164.jpg","isbn":"978-960-612-218-7","isbn13":"978-960-612-218-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":268,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2019-11-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":242164,"url":"https://bibliography.gr/books/to-paidi-kai-h-fysh-tou-pros-mia-poihtikh-paidagwgikh.json"},{"id":3875,"title":"Προσεγγίσεις στη συγκριτική παιδαγωγική","subtitle":"Τόποι και τρόποι, τομές και παραδείγματα","description":null,"image":null,"isbn":"960-333-180-5","isbn13":"978-960-333-180-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":125,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":4090,"url":"https://bibliography.gr/books/proseggiseis-sth-sygkritikh-paidagwgikh.json"},{"id":20495,"title":"Αξιολόγηση αναγνωστικών δεξιοτήτων","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-333-074-4","isbn13":"978-960-333-074-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":207,"publication_year":1994,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":21126,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-anagnwstikwn-deksiothtwn.json"},{"id":32032,"title":"Διδακτική μεθοδολογία","subtitle":"Ψυχολογική θεμελίωση της διδασκαλίας και διαμόρφωση της διδακτικής θεωρίας στο πλαίσιο της σχολικής πράξης","description":null,"image":null,"isbn":"960-444-008-X","isbn13":"978-960-444-008-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":286,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":32951,"url":"https://bibliography.gr/books/didaktikh-methodologia.json"}]