[{"id":44332,"title":"Μουσεία και σχολεία","subtitle":"Διάλογος και συνεργασίες: Αναπαραστάσεις και πρακτικές","description":"Το παρόν βιβλίο, όπως άλλωστε μαρτυρά και ο τίτλος του επιχειρεί να διερευνήσει τη σχέση των μουσείων με τα σχολεία. Πραγματεύεται την αλλαγή του χαρακτήρα των μουσείων, τα οποία όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται και μέσα στο βιβλίο, \"έχουν μετατραπεί από εκθετήρια σε χώρους δημιουργίας πολιτισμού και εκπαίδευσης\". Μέσα στις σελίδες του βρίσκει κανείς καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα που όλο και περισσότερα μουσεία προτείνουνε στο κοινό τους και ιδιαίτερα στα σχολεία. Μέσα από θεωρητικές προσεγγίσεις αλλά και εμπειρικές αναλύσεις διαφόρων εκπαιδευτικών προγραμμάτων των μουσείων, αυτή η έκδοση προσπαθεί να δώσει απαντήσεις στις εξής δύο ερωτήσεις: Τι είδους ανταλλαγές αναπτύσσονται μεταξύ σχολείου και μουσείου; Ποιες είναι οι αναπαραστάσεις και παιδαγωγικές πρακτικές των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας και των στελεχών του μουσείου; Να σημειωθεί τέλος ότι χάρη στη σφαιρικότητα των προσεγγίσεων, το βιβλίο απευθύνεται σε φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και σε μουσειοπαιδαγωγούς και στελέχη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων των μουσείων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45551.jpg","isbn":"960-8041-60-0","isbn13":"978-960-8041-60-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":134,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":45551,"url":"https://bibliography.gr/books/mouseia-kai-sxoleia-8a136260-1037-46f2-8ab6-f14e4f8052f2.json"},{"id":64308,"title":"Μουσειακή εκπαίδευση","subtitle":"Τα παιδιά γνωρίζουν την πολιτιστική τους κληρονομιά: Εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο Ιστορικό-Λαογραφικό Μουσείο Γιαννιτσών","description":"Με αφετηρία το Ιστορικό-Λαογραφικό Μουσείο Γιαννιτσών, έγινε προσπάθεια μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών να συμμετάσχουν σ' ένα πρόγραμμα Μουσειακής Εκπαίδευσης, με στόχο να γνωρίσουν την πολιτιστική τους κληρονομιά και την παράδοση του τόπου τους. Τα παιδιά βίωσαν μια πρωτόγνωρη μαθησιακή εμπειρία.\u003cbr\u003eΑφού ενημερώθηκαν για την ιστορία των Μουσείων, δημιούργησαν ομάδες, που καθεμιά ασχολήθηκε με τη μελέτη και εμβάθυνση σε μια θεματική ενότητα, που προέκυψε με βάση τα εκθέματα του Ιστορικού-Λαογραφικού Μουσείου. Οι ομάδες δραστηριοποιήθηκαν τόσο στο χώρο του Μουσείου, όσο και στο ευρύτερο περιβάλλον τους, εντοπίζοντας και διερευνώντας στην πόλη στοιχεία, πρόσωπα, αντικείμενα, περιοχές, χώρους, που \"μιλούν\" για τις παραδόσεις και το ιστορικό παρελθόν. Τα αποτελέσματα των εργασιών τους παρουσιάστηκαν στην εκδήλωση \"Αγαθοβούλεια\" του σχολείου τους, επιδιώκοντας να δείξουν ότι στην πόλη μας υπάρχει ένας χώρος, το Ιστορικό-Λαογραφικό Μουσείο, το οποίο έχει διαφυλάξει τεκμήρια από την τοπική μας ιστορία και τον πολιτισμό της περιοχής και γι' αυτό αξίζει τον σεβασμό και την προσοχή μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66057.jpg","isbn":"960-8146-00-3","isbn13":"978-960-8146-00-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":259,"publication_year":2000,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":897,"extra":null,"biblionet_id":66057,"url":"https://bibliography.gr/books/mouseiakh-ekpaideush.json"}]