[{"id":164446,"title":"Προβλήματα και ασκήσεις μαθηματικών ΣΤ΄ δημοτικού","subtitle":"Προβλήματα και μαθηματικές δραστηριότητες κατά κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου: Γενικά προβλήματα, σύμφωνα με την ύλη της τάξης","description":"Όλοι όσοι εμπλέκονται στη διαδικασία της σχολικής μάθησης, εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς, γνωρίζουν καλά ότι πολλοί μαθητές αντιμετωπίζουν κάποια μαθησιακά προβλήματα που αφορούν την κατανόηση των μαθηματικών εννοιών και ειδικότερα τη λύση απλών και, πολύ περισσότερο, σύνθετων προβλημάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔε θα λυθούν στο σύντομο αυτό εισαγωγικό σημείωμα οι παράγοντες που συντελούν στη δημιουργία αυτού του προβλήματος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο σύγχρονο σχολείο, με τα αναθεωρημένα προγράμματα του, ενδιαφέρεται περισσότερο για την ανακάλυψη και την κατανόηση της δομής των μαθηματικών, ώστε να καταστεί ο μαθητής/η μαθήτρια ικανός/ικανή να ανακαλύπτει τη νέα γνώση, παρά να περιορίζεται στη μηχανική εκτέλεση των πράξεων. Έχουμε ανάγκη σήμερα από άτομα που να μπορούν να εκτιμούν καταστάσεις, να διατυπώνουν και να λύνουν προβλήματα. Θέλουμε άτομα που να σκέφτονται λογικά, συνοπτικά και με σαφήνεια.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από το βιβλίο αυτό ο μαθητής/η μαθήτρια μπαίνει μπροστά σε πραγματικά, καθημερινά προβλήματα της ζωής, ώστε, ερχόμενος/ερχόμενη σε δυναμική σχέση με τα πρόσωπα και τα πράγματα, να προχωρεί στη λύση των προβλημάτων. Έτσι ο μαθητής/η μαθήτρια αποκτά αυτοπεποίθηση σε σχέση με τις ικανότητες του/της, δυναμώνει τη θέληση του/της, κατακτά έννοιες και γενικεύσεις, που μπορεί να χρησιμοποιήσει στην κατάρτιση προγραμμάτων, και οπλίζεται με την ικανότητα για επιτυχέστερη αντιμετώπιση των γενικότερων προβλημάτων της ζωής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο χωρίζεται σε δύο μέρη. Το πρώτο μέρος ακολουθεί κατά κεφάλαιο το σχολικό βιβλίο, και σε αυτό παρατίθενται προβλήματα και δημιουργικές μαθηματικές δραστηριότητες για εξάσκηση και πληρέστερη κατανόηση της ύλης. Στο δεύτερο μέρος παρατίθενται απλά και σύνθετα προβλήματα για γενικότερη εξάσκηση, με αύξουσα δυσκολία κατά κατηγορία. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της συγγραφέως)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167482.jpg","isbn":"978-960-16-3127-1","isbn13":"978-960-16-3127-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":431,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2012-06-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":167482,"url":"https://bibliography.gr/books/problhmata-kai-askhseis-mathhmatikwn-st-dhmotikou.json"},{"id":179262,"title":"Γίνομαι άριστος στα μαθηματικά Δ΄ δημοτικού","subtitle":"Βήμα βήμα: Ακολουθεί μάθημα-μάθημα το σχολικό βιβλίο","description":"Αγαπητοί γονείς,\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό είναι γραμμένο σύμφωνα με την ύλη του σχολικού βιβλίου \"Μαθηματικά Δ΄ Δημοτικού\". Είναι δομημένο σε αντίστοιχα κεφάλαια και λειτουργεί παράλληλα αλλά και συμπληρωματικά με αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔημιουργήθηκε με βάση τις σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις που αφορούν τη διδασκαλία των Μαθηματικών, σύμφωνα με τις οποίες ο μαθητής ενθαρρύνεται να οδηγηθεί στη γνώση μέσα από την παρατήρηση, τη διερεύνηση και την ανακάλυψη. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Οι ασκήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας, αρκετές από τις οποίες συνοδεύονται από κάποιο λυμένο παράδειγμα, αλλά και τα προβλήματα Μαθηματικών που υπάρχουν στο βιβλίο αυτό αποβλέπουν στο να βοηθήσουν τον μαθητή να κατακτήσει βήμα βήμα τις μαθηματικές έννοιες, να αποκτήσει δεξιότητες και να αναπτύξει τη μαθηματική του σκέψη. \u003cbr\u003e- Οι επισημάνσεις με τίτλο \"Προς τον μαθητή\" που υπάρχουν στο κάτω μέρος των σελίδων του βιβλίου επιδιώκουν να παρακινήσουν το παιδί σας να εργαστεί με τέτοιον τρόπο, ώστε να πετύχει την καλύτερη δυνατή επίδοση στο πλαίσιο των ατομικών του ικανοτήτων. \u003cbr\u003e- Στο τέλος του βιβλίου δίνονται οι λύσεις όλων των ασκήσεων και των προβλημάτων που περιέχονται, ώστε ο μαθητής να μη μείνει με καμία απορία ή αμφιβολία. Ελπίζω το βιβλίο αυτό να βοηθήσει το παιδί σας να αγαπήσει τα Μαθηματικά και να γίνει άριστο σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της συγγραφέως)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b182387.jpg","isbn":"978-960-493-192-7","isbn13":"978-960-493-192-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":302,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":182387,"url":"https://bibliography.gr/books/ginomai-aristos-sta-mathhmatika-d-dhmotikou.json"},{"id":179569,"title":"Γίνομαι άριστος στα μαθηματικά Ε΄ δημοτικού","subtitle":"Βήμα βήμα: Ακολουθεί μάθημα-μάθημα το σχολικό βιβλίο","description":"Αγαπητοί γονείς,\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό είναι γραμμένο σύμφωνα με την ύλη του σχολικού βιβλίου \"Μαθηματικά Ε΄ Δημοτικού\". Είναι δομημένο σε αντίστοιχα κεφάλαια και λειτουργεί παράλληλα αλλά και συμπληρωματικά με αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔημιουργήθηκε με βάση τις σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις που αφορούν τη διδασκαλία των Μαθηματικών, σύμφωνα με τις οποίες ο μαθητής ενθαρρύνεται να οδηγηθεί στη γνώση μέσα από την παρατήρηση, τη διερεύνηση και την ανακάλυψη. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Οι ασκήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας, αρκετές από τις οποίες συνοδεύονται από κάποιο λυμένο παράδειγμα, αλλά και τα προβλήματα Μαθηματικών που υπάρχουν στο βιβλίο αυτό αποβλέπουν στο να βοηθήσουν τον μαθητή να κατακτήσει βήμα βήμα τις μαθηματικές έννοιες, να αποκτήσει δεξιότητες και να αναπτύξει τη μαθηματική του σκέψη. \u003cbr\u003e- Οι επισημάνσεις με τίτλο \"Προς τον μαθητή\" που υπάρχουν στο κάτω μέρος των σελίδων του βιβλίου επιδιώκουν να παρακινήσουν το παιδί σας να εργαστεί με τέτοιον τρόπο, ώστε να πετύχει την καλύτερη δυνατή επίδοση στο πλαίσιο των ατομικών του ικανοτήτων. \u003cbr\u003e- Στο τέλος του βιβλίου δίνονται οι λύσεις όλων των ασκήσεων και των προβλημάτων που περιέχονται, ώστε ο μαθητής να μη μείνει με καμία απορία ή αμφιβολία. Ελπίζω το βιβλίο αυτό να βοηθήσει το παιδί σας να αγαπήσει τα Μαθηματικά και να γίνει άριστο σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της συγγραφέως)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b182694.jpg","isbn":"978-960-493-193-4","isbn13":"978-960-493-193-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":319,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":182694,"url":"https://bibliography.gr/books/ginomai-aristos-sta-mathhmatika-e-dhmotikou.json"},{"id":182359,"title":"Οι μαθηματικές έννοιες στην προσχολική εκπαίδευση και η διδασκαλία τους","subtitle":null,"description":"Κάθε απόπειρα συγκρότησης ενός προγράμματος διδασκαλίας μαθηματικών εννοιών στην προσχολική ηλικία οφείλει να δίνει απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: Γιατί χρειαζόμαστε τα μαθηματικά σε μια τόσο πρόωρη βαθμίδα εκπαίδευσης; Μπορούν πράγματι τα μικρά παιδιά να «κάνουν» μαθηματικά; Τι είδους μαθηματικά είναι κατάλληλα γι’ αυτή την εκπαιδευτική βαθμίδα; Τέλος, τι μπορεί να ενισχύσει το ενδιαφέρον τους για τη μάθηση των μαθηματικών; Στα ερωτήματα αυτά επιχειρείται να δοθεί απάντηση με την παρούσα έκδοση. Η σύγχρονη έρευνα στη διδακτική των μαθηματικών τονίζει ότι πολλές από τις μαθηματικές έννοιες συγκροτούνται και αναπτύσσονται σε ηλικίες πριν από την πρώτη σχολική βαθμίδα. Τα παιδιά έχουν την ικανότητα, για παράδειγμα, να απαριθμούν μικρές ποσότητες αντικειμένων, να διακρίνουν τα βασικά γεωμετρικά σχήματα και να ταξινομούν αντικείμενα ως προς ένα ή δύο χαρακτηριστικά τους. Χρησιμοποιούν μαθηματικές ιδέες στις καθημερινές τους δραστηριότητες και αναπτύσσουν άτυπες μορφές σύνθετης μαθηματικής γνώσης, τις οποίες η μαθηματική εκπαίδευση οφείλει να αναδείξει και να συστηματοποιήσει. Η παρούσα έκδοση απευθύνεται σε αναγνώστες και ερευνητές που επιθυμούν να έχουν μια πρώτη, εισαγωγική γνώση για τη συγκρότηση των μαθηματικών εννοιών στην Προσχολική και πρώτη Σχολική Εκπαίδευση, καθώς και στους εκπαιδευτικούς αυτών των βαθμίδων. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185488.jpg","isbn":"978-960-501-117-8","isbn13":"978-960-501-117-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":318,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2013-01-08","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":185488,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-mathhmatikes-ennoies-sthn-prosxolikh-ekpaideush-kai-h-didaskalia-tous-4e68fd35-f865-4d48-b459-9b18e69dd33d.json"}]