[{"id":190313,"title":"Η αναπαραγωγή","subtitle":"Στοιχεία για μια θεωρία του εκπαιδευτικού συστήματος","description":"Το σχολείο δημιουργεί αυταπάτες που τα αποτελέσματά τους δεν είναι διόλου απατηλά: στην ψευδαίσθηση της σχολικής ανεξαρτησίας και ουδετερότητας θεμελιώνεται η κυριότερη συμβολή του στην αναπαραγωγή της καθεστηκυίας τάξης. Γι' αυτό και η προσπάθεια να έρθουν στο φως οι νόμοι σύμφωνα με τους οποίους το σχολείο αναπαράγει δομικά την κατανομή του πολιτισμικού κεφαλαίου, την κοινωνική κληρονομικότητα των προνομίων και των \"αναπηριών\", δεν σταματάει στην κατανόηση των αντιφάσεων που διατρέχουν σήμερα τα εκπαιδευτικά συστήματα. Προχωρά επίσης σε μια θεωρία της πρακτικής, η οποία ξεπερνάει τόσο τον υποκειμενισμό της δημιουργικής ελευθερίας όσο και τον αντικειμενισμό που προσυπογράφουν, στη σκιά του στρουκτουραλισμού, η γλωσσολογία, η κυβερνητική και η ψυχανάλυση. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΞεκινώντας από εμπειρικές έρευνες γύρω από την παιδαγωγική σχέση, τη λόγια ή κοινή χρήση της γλώσσας και της κουλτούρας, τα οικονομικά και συμβολικά αποτελέσματα των εξετάσεων και του διπλώματος, η \"Αναπαραγωγή\" -το αξεπέραστο αυτό κοινωνιολογικό \"long-seller\"- συνθέτει μια γενική θεωρία των πράξεων συμβολικής βίας και των κοινωνικών συνθηκών της συγκάλυψής της","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193472.jpg","isbn":"978-960-221-593-7","isbn13":"978-960-221-593-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10305,"name":"Κοινοί Τόποι","books_count":9,"tsearch_vector":"'kinoi' 'koini' 'koinoi' 'topi' 'topoi'","created_at":"2017-04-13T02:27:03.257+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:27:03.257+03:00"},"pages":306,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2015-09-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"La Reproduction","publisher_id":37,"extra":null,"biblionet_id":193472,"url":"https://bibliography.gr/books/h-anaparagwgh-015fb9b1-da3f-44fc-8f22-f73b86044cf1.json"},{"id":190548,"title":"Η εξέλιξη της παιδαγωγικής σκέψης","subtitle":null,"description":"Η κλασική αυτή μελέτη του Ντυρκέμ ξεκινάει από μια διατύπωση που υπόκειται στο σύνολο των έργων του: τα έθιμα, οι ιδέες, οι τρόποι έκφρασης των αισθημάτων δεν είναι προϊόν της συνειδητής μας δράσης, είναι εν μέρει αποτέλεσμα των πρακτικών και των αναπαραστάσεων προηγούμενων γενεών. Σ' αυτές τις συνθήκες, ακόμη και ο πιο ικανός παιδαγωγός δεν μπορεί να ισχυριστεί ότι επεξεργάζεται μια εντελώς νέα εκπαιδευτική θεωρία. \"Δεν βρίσκεται μπροστά σε μια tabula rasa, πάνω στην οποία μπορεί να οικοδομήσει ό,τι θέλει\". Του απομένει λοιπόν να γνωρίσει τα προηγούμενα εκπαιδευτικά συστήματα για να δράσει πάνω στις υπάρχουσες πραγματικότητες. Κι αυτό χωρίς να περιμένει έτοιμες λύσεις από την εξέταση των παιδαγωγικών θεωριών διότι, όπως έλεγε επίσης ο Ντυρκέμ, αν \"όλοι σχεδόν οι μεγάλοι παιδαγωγοί, ο Ραμπελαί, ο Μονταίν, ο Ρουσσώ, ο Πεσταλότσι είναι επαναστατικά πνεύματα . . . δεν λένε να τι υπάρχει, αλλά να τι θα έπρεπε να κάνουμε\". Αν το παρελθόν σχηματίζει \"το ασυνείδητο κομμάτι μας\", ο Ντυρκέμ καταπιάνεται ακριβώς με το άνοιγμα και την ανάπτυξή του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193707.jpg","isbn":"978-960-221-592-0","isbn13":"978-960-221-592-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10305,"name":"Κοινοί Τόποι","books_count":9,"tsearch_vector":"'kinoi' 'koini' 'koinoi' 'topi' 'topoi'","created_at":"2017-04-13T02:27:03.257+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:27:03.257+03:00"},"pages":484,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2014-04-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":null,"publisher_id":37,"extra":null,"biblionet_id":193707,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekseliksh-ths-paidagwgikhs-skepshs.json"},{"id":193439,"title":"Κοινωνική αναπαραγωγή και εκπαίδευση","subtitle":"Οι εκπαιδευόμενοι του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Ζακύνθου και τα κοινωνικο-οικονομικά χαρακτηριστικά τους","description":"Η ανά χείρας εργασία βασίζεται στα στοιχεία - δεδομένα της έρευνας που διεξήχθη, κατά το χρονικό διάστημα Μάιος-Ιούνιος 2013, στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας (Παράρτημα Σ.Δ.Ε.) Ζακύνθου. Σε μια σύντομη ιστορική αναδρομή, θα έλεγα ότι στις αρχές του έτους 2013 αποφάσισα το σχεδιασμό της έρευνας στο Παράρτημα Σ.Δ.Ε. Ζακύνθου, με αρχική πρόθεση να γνωρίσω από κοντά τους εκπαιδευόμενους αυτού του καινοτόμου Σχολείου Ενηλίκων, να συζητήσω μαζί τους και να καταγράψω τα βασικά κοινωνικά και εκπαιδευτικά χαρακτηριστικά τους. Τα τελευταία χρόνια, οι σύγχρονες τάσεις που χαρακτηρίζουν το πεδίο της εκπαιδευτικής έρευνας, διευρύνουν τα \"σύνορα-όρια\" του ερευνητικού ενδιαφέροντος, αμφισβητούν παλαιότερες μεθοδολογικές αγκυλώσεις και \"αλήθειες\", εντάσσουν-εμπλέκουν διεπιστημονικές συνεργασίες και αναγνωρίζουν όλο και περισσότερο την \"πολύπλοκη φύση\" του ζητήματος αναζήτησης της \"γνώσης\" στο χώρο της εκπαίδευσης. Εντούτοις, αν επιχειρούσαμε μια συνολική αποτίμηση των αποτελεσμάτων-ωφελειών στον τομέα της έρευνας στην εκπαίδευση, θα διαπιστώναμε ότι τα αποτελέσματα αυτά αποδεικνύονται κατώτερα των περιστάσεων, και τούτο διότι η πολυπλοκότητα και \"ευαισθησία\" της σχέσης αλληλόδρασης μεταξύ ερευνητή και υποκειμένου στην εκπαιδευτική έρευνα, φαίνεται να επηρεάζει σε σημαντικό βαθμό και να περιπλέκει κάθε απόπειρα εξαγωγής-γενίκευσης των συμπερασμάτων. Συχνά, η προσωπικότητα, οι αξίες, ιεραρχήσεις και προκαταλήψεις του ερευνητή, εισχωρούν και επηρεάζουν τη συλλογή και αξιολόγηση των ερευνητικών ευρημάτων, επηρεάζοντας, εν τέλει, και την τελική εικόνα της έρευνας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196616.jpg","isbn":"978-618-81197-9-6","isbn13":"978-618-81197-9-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":390,"publication_year":2014,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2016-02-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3672,"extra":null,"biblionet_id":196616,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikh-anaparagwgh-kai-ekpaideush.json"},{"id":245676,"title":"Μία κοινωνιολογική θεώρηση του ρόλου του εκπαιδευτικού στη διδακτική πράξη","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247582.jpg","isbn":"978-960-467-482-4","isbn13":"978-960-467-482-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":216,"publication_year":2014,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":247582,"url":"https://bibliography.gr/books/mia-koinwniologikh-thewrhsh-tou-rolou-ekpaideutikou-sth-didaktikh-praksh.json"}]