[{"id":27769,"title":"Σχολείο, τάξη και πάλη των τάξεων","subtitle":"Ένα κριτικό ξαναδιάβασμα των Μπωντελό, Εσταμπλέ, Μπουρντιέ, Πασερόν και Ιλλίχ","description":"Ο Ζώρζ Σνυντέρ προσπαθεί να κάνει μια κατά βάθος εξέταση του σημερινού αστικού σχολείου με βάση τη μαρξιστική ανάλυση. Χρησιμοποιώντας την πείρα και τα θετικά σημεία των Μπουρντιέ, Πασερόν, Μπωντελό, Έσταμπλέ καί Ίλλίχ, προχωρεί ωστόσο σε οξύτατη κριτική θεώρηση ορισμένων απόψεών τους, προτιμώντας το διαλλακτικό δρόμο, το δρόμο ο οποίος, διαλύοντας αναμφισβήτητες προκαταλήψεις της αστικής κοινωνίας, ξανοίγεται σε μια ρεαλιστική θέα του προλεταριακού αγώνα στο σχολείο. Όλη αυτή ή προσπάθεια διακρίνεται απ' το παιδαγωγικό της ένστικτο, απ' τη βαθιά γνώση του μαρξισμού των θεωρητικών του για να καταλήξει σε διαλλακτικές λύσεις οι οποίες αποφεύγουν τον οξύ διχασμό του λαού και μάλιστα στο σχολικό πεδίο.\u003cbr\u003eΈτσι, μια προοδευτική παιδαγωγική, ενισχυμένη απ' τη θέση του προλεταριάτου θα 'ναι σε θέση να βοηθήσει, στο μέτρο των δυνάμεων της, τα μη ευνοημένα παιδιά ώστε να ενισχυθεί αποτελεσματικά ο αγώνας για μια δίκαιη και σωστή εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b28540.jpg","isbn":"960-208-383-2","isbn13":"978-960-208-383-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2107,"name":"Σύγχρονη Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh'","created_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00"},"pages":409,"publication_year":1981,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2011-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Ecole, classe et lutte des classes","publisher_id":77,"extra":null,"biblionet_id":28540,"url":"https://bibliography.gr/books/sxoleio-taksh-kai-palh-twn-taksewn.json"},{"id":148481,"title":"Ο γραπτός λόγος σε κοινωνικοπολιτισμικά πλαίσια","subtitle":"Κειμενικές πρακτικές και διαδικασίες μάθησης","description":"Περιέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Τριανταφυλλιά Κωστούλη, \"Εισαγωγή: Η οικοδόμηση κοινωνικών νοημάτων μέσα σε πλαίσια επικοινωνίας\u003cbr\u003e- Alina Spinillo και Chris Pratt, \"Κοινωνικοπολιτισμικές διαφορές στη γνώση των παιδιών για τα κειμενικά είδη\"\u003cbr\u003e- Sigmund Ongstad, \"Κοινωνικοποίηση στη θεσμοθετημένη παραγωγή γραπτού λόγου\"\u003cbr\u003e- Linda Allal, Lucie Mottier Lopez, Katia Lehraus και Alexia Forget, \"Διεπιδράσεις στην ολομέλεια της τάξης και μεταξύ συμμαθητών/τριών σε μια δραστηριότητα παραγωγής γραπτού λόγου και αναθεώρησης\"\u003cbr\u003e- Τριανταφυλλιά Κωστούλη, \"Συνοικοδόμηση πλαισίων γύρω από το γραπτό λόγο μέσα στη σχολική τάξη\"\u003cbr\u003e- Debra Myhill, \"Προϋπάρχουσα γνώση και (ανα)παραγωγή κειμενικών ειδών στο σχολικό πλαίσιο\"\u003cbr\u003e- Christiane Donahue, \"Ο γραπτός λόγος των μαθητών/τριών ως διαπραγμάτευση\"\u003cbr\u003e- Shoshana Folman και Ulla Connor, \"Σύνθεση γραπτού λόγου βάσει πηγών σε δυο πολιτισμικά πλαίσια\"\u003cbr\u003e- Orna Ferenz, \"Χρήση της πρώτης και της δεύτερης γλώσσας κατά τις διαδικασίες σχεδιασμού ενός κειμένου\"\u003cbr\u003e- Carole H. McAllister, \"Ομάδες συνεργασίας για την παραγωγή γραπτού λόγου στο κολέγιο\"\u003cbr\u003e- Linda Adler-Kassner και Heidi Estrem, \"Πηγαίνοντας πέρα από την τάξη παραγωγής γραπτού λόγου\"\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b151409.jpg","isbn":"978-960-458-017-0","isbn13":"978-960-458-017-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7569,"name":"Εκπαιδευτική Γλωσσολογία","books_count":4,"tsearch_vector":"'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'glossologia' 'glvssologia' 'glwssologia'","created_at":"2017-04-13T01:57:59.526+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:57:59.526+03:00"},"pages":492,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"35.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Textual Practices and Learning Processes in Sosiocultural Settings","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":151409,"url":"https://bibliography.gr/books/o-graptos-logos-se-koinwnikopolitismika-plaisia.json"},{"id":182361,"title":"Κοινωνιολογική θεωρία και εκπαίδευση","subtitle":"Διακριτές προσεγγίσεις","description":"Το βιβλίο αυτό, αξιοποιώντας την επιστημολογική ανάλυση του Habermas, επιχειρεί να αναδείξει και να αποσαφηνίσει τα διακριτά εννοιολογικά συστήματα των δομικών, των ερμηνευτικών και των συνδυαστικών (κριτικών) προσεγγίσεων της κοινωνιολογικής θεωρίας, τα οποία αποτελούν πλαίσια για τη μελέτη και την ταξινόμηση των διερευνήσεων που έχουν πραγματοποιηθεί στο χώρο της Κοινωνιολογίας και της Εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, επισημαίνονται τα στοιχεία εκείνα που διευκολύνουν την ένταξη των παραπάνω διερευνήσεων σε κάποιο από τα διακριτά εννοιολογικά συστήματα της κοινωνιολογικής θεωρίας. Οι επιστημολογικά θεμελιωμένες επιλογές και ταξινομήσεις των ποικίλων απόψεων, πέρα από το όποιο επιστημονικό ενδιαφέρον, μπορούν να βοηθήσουν και στην πληρέστερη κατανόησή τους.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185490.jpg","isbn":"978-960-501-119-2","isbn13":"978-960-501-119-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":370,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2013-01-08","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":185490,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwniologikh-thewria-kai-ekpaideush-eb594a67-f4a8-4f66-9e8b-4b728813734a.json"},{"id":225960,"title":"Ανιχνεύοντας την κρίση","subtitle":"Επιλεγμένα κείμενα από τις εισηγήσεις του 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης","description":"Ο παρών τόμος αποτελείται από 24 επιλεγμένα κείμενα που βασίστηκαν σε εισηγήσεις του 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης (Ρόδος, 20-22 Μαΐου 2016), αλλά γράφτηκαν με ειδική μέριμνα για τον συλλογικό αυτόν τόμο. Η επιλογή συγκεκριμένων κειμένων, από την πληθώρα των πολύ σημαντικών και πρωτότυπων εισηγήσεων που έγιναν στη διάρκεια του συνεδρίου, ήταν δύσκολη και βασίστηκε στη λογική της ανάδειξης των πιο κρίσιμων ζητημάτων που μελετά η Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης στην Ελλάδα του σήμερα. Τα τελικά κείμενα αγγίζουν μια σειρά από πολύ ενδιαφέροντα ζητήματα που σχετίζονται με τη σύγχρονη θεωρητική και ερευνητική παραγωγή της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης στην \"Ελλάδα της Κρίσης\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑρχικά παρατίθενται τα κείμενα εισηγήσεων που έγιναν στις ολομέλειες του συνεδρίου (5 τον αριθμό) και τα οποία αφορούσαν ευρύτερους θεωρητικούς και μεθοδολογικούς προβληματισμούς πάνω στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και ξέφευγαν από τις πιο εξειδικευμένες εισηγήσεις/παρεμβάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια των \"θεματικών\" παράλληλων συνεδριών. Εν συνεχεία, γίνεται μια θεματική ανάπτυξη των εισηγήσεων, όπου ομαδοποιούνται κείμενα τα οποία πραγματεύονται παρεμφερή ζητήματα.","image":null,"isbn":"978-960-01-1944-2","isbn13":"978-960-01-1944-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":541,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2018-07-05","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":229030,"url":"https://bibliography.gr/books/anixneuontas-thn-krish.json"},{"id":36841,"title":"Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης","subtitle":"Θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b37841.jpg","isbn":"960-02-0226-5","isbn13":"978-960-02-0226-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":560,"publication_year":1985,"publication_place":"Αθήνα","price":"33.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":37841,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwniologia-ths-ekpaideushs-10e5b7a9-f37a-4342-9a4a-fd426ab7f80b.json"},{"id":113303,"title":"Κοινωνιολογία του σχολείου","subtitle":null,"description":"Το εισαγωγικό αυτό εγχειρίδιο εφαρμόζει τα εργαλεία της κοινωνιολογίας στη μελέτη των σχολικών συστημάτων και καθορίζει τα θεμελιώδη κοινωνιολογικά στοιχεία που θεωρούνται απαραίτητα για την ενσυνείδητη και υπεύθυνη άσκηση του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού. Ο συγγραφέας, αποφεύγοντας τις αξιολογικές κρίσεις, εξηγεί τη συνολική λειτουργία της σχολικής πραγματικότητας στις διάφορες πτυχές της: σχεσιακές, οργανωτικές και επικοινωνιακές.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο, προορισμένο τόσο για τους φοιτητές της κοινωνιολογίας και των επιστημών της αγωγής, οι οποίοι θα μπορέσουν να εμβαθύνουν στο ζήτημα με μια ευρεία συγκριτική προοπτική, όσο και για τους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς, οι οποίοι εδώ θα βρουν τις απαραίτητες κοινωνιολογικές γνώσεις ώστε να εκτελέσουν το ρόλο τους στα διάφορα σχολικά επίπεδα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115888.jpg","isbn":"960-455-079-9","isbn13":"978-960-455-079-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":343,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2007-02-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"ιταλικά","original_title":"Sociologia della scuola","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":115888,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwniologia-tou-sxoleiou.json"},{"id":132495,"title":"Εκπαίδευση και κοινωνία","subtitle":"Κριτική διερεύνηση των κοινωνικών λειτουργιών της εκπαίδευσης","description":"Το βιβλίο αυτό διερευνά τη σχέση εκπαίδευσης και κοινωνίας στο έργο των θεμελιωτών της κοινωνιολογίας και των θεωρητικών της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΞεκινώντας με μία αναδρομή στις θέσεις Durhkeim, Marx και Weber η μελέτη επικεντρώνεται στις μεταγενέστερες προσεγγίσεις θεωρητικών όπως οι: Parsons, Bourdieu, Bernstein, Archer, Collins κ.ά., στην περίοδο 1960-80. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυνεχίζοντας, θίγει ορισμένα από τα σημερινά θέματα, τα αδιέξοδα και τα διλήμματα, σχετικά με τον αμφισβητούμενο ρόλο και την αποστολή του εκπαιδευτικού θεσμού. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μελέτη αυτή εκπονήθηκε για διδακτικούς, ερευνητικούς και επιστημονικούς σκοπούς. Απευθύνεται, έτσι, τόσο στους άμεσα ενδιαφερόμενους (φοιτητές-φοιτήτριες, εκπαιδευτικούς, ερευνητές-ερευνήτριες) όσο και σε κάθε πολίτη, που ενδιαφέρεται να κατανοήσει θέματα εκπαίδευσης μέσα από μία κοινωνιολογική σκοπιά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b135146.jpg","isbn":"978-960-6840-04-3","isbn13":"978-960-6840-04-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5025,"name":"Θεωρία - Ιδέες","books_count":29,"tsearch_vector":"'idees' 'theoria' 'thevria' 'thewria'","created_at":"2017-04-13T01:34:24.455+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:24.455+03:00"},"pages":357,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2008-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1020,"extra":null,"biblionet_id":135146,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-koinwnia.json"},{"id":220934,"title":"Μετασχηματισμοί της εκπαίδευσης","subtitle":"Σύγχρονη ιδεολογία και διαδικασίες συμβολικής κυριαρχίας","description":"Η εκπαίδευση αποτελεί ένα ζωτικό χώρο για την κάθε κοινωνία, καθώς δι' αυτής μεταβιβάζονται οι βασικοί όροι της συνέχειάς της. Ωστόσο, στις σύγχρονες ταξικές κοινωνίες, οι προς μεταβίβαση όροι δύσκολα μπορούν να ξεπεράσουν τις επιμέρους οπτικές και τα αντίστοιχα κοινωνικά συμφέροντα. Η κοινωνική επιστήμη της εκπαίδευσης, στη σχετικά σύντομη ιστορία της, προσπάθησε να ξεφύγει από τις επιμέρους οπτικές και να αντικειμενοποιήσει τις εκπαιδευτικές διαδικασίες. Χωρίς, όμως, μεγάλη επιτυχία. Η εναλλαγή αντίθετων μεταξύ τους κοινωνιολογικών και παιδαγωγικών θεωριών μαρτυρεί ότι η αντικειμενοποίηση παραμένει ένα ανοικτό σχέδιο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕδώ ακριβώς παρεμβαίνει αυτό το βιβλίο. Ο συγγραφέας εξετάζει τις σχέσεις της κοινωνιολογίας και των παιδαγωγικών θεωριών υπό ένα νέο πρίσμα. Πρόκειται για το πρίσμα που παραχωρεί ο ιδεολογικός τελεστής, δηλαδή η κυμαινόμενη σχέση ισότητας-ιεραρχίας, κάτι που επιτρέπει να συνδεθεί η εκπαίδευση με τις άλλες σφαίρες της κοινωνικής δραστηριότητας: την οικονομία, την κουλτούρα και την πολιτική. Έτσι, οι μετασχηματισμοί της εκπαίδευσης μπορούν να κατανοηθούν μέσα από την ανάλυση της πορείας που ακολούθησε η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης σε σχέση με τις συνθήκες στις οποίες διατύπωσε τις θεωρίες της. Ανοίγεται, έτσι, ένας δρόμος αναστοχαστικού ρεαλισμού που μας οδηγεί στην ασφαλή εξήγηση του νεοφιλελεύθερου μετασχηματισμού της εκπαίδευσης και, γενικότερα, των σχέσεων ανάμεσα στις κοινωνικές επιστήμες και τη σύγχρονη ιδεολογία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223990.jpg","isbn":"978-960-499-223-2","isbn13":"978-960-499-223-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":576,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"31.0","price_updated_at":"2018-01-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":223990,"url":"https://bibliography.gr/books/metasxhmatismoi-ths-ekpaideushs.json"},{"id":7547,"title":"Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7468-03-1","isbn13":"978-960-7468-03-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1016,"name":"Εκπαιδευτική Βιβλιοθήκη","books_count":18,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:03.714+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:03.714+03:00"},"pages":455,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Sociological interpretations of education","publisher_id":334,"extra":null,"biblionet_id":7898,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwniologia-ths-ekpaideushs.json"},{"id":48838,"title":"Η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-260-194-9","isbn13":"978-960-260-194-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3684,"name":"Εκπαίδευση και Κοινωνία","books_count":8,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'kinwnia' 'koinonia' 'koinwnia'","created_at":"2017-04-13T01:22:05.810+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:05.810+03:00"},"pages":418,"publication_year":null,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"22.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The sociology of education","publisher_id":14,"extra":null,"biblionet_id":50175,"url":"https://bibliography.gr/books/h-koinwniologia-ths-ekpaideushs.json"},{"id":31031,"title":"Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b31907.jpg","isbn":"960-286-050-2","isbn13":"978-960-286-050-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":313,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":31907,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwniologia-ths-ekpaideushs-663ea243-d428-4d76-80f2-04778cd31f8c.json"},{"id":34928,"title":"Εκπαίδευση και κοινωνικές ανισότητες","subtitle":"Η περίπτωση της Φθιώτιδας 1930-1980","description":"Απ΄ την εφαρμογή της μεταρρύθμισης του 1929, οπότε καθιερώθηκε το εξατάξιο Γυμνάσιο, έως και την ολοκλήρωση της μεταρρύθμισης του 1976, υπήρξαν αρκετές αλλαγές ή μεταρρυθμίσεις στην Εκπαίδευση. Αποτελεσματικότερη, κατά τη γνώμη μας, ήταν αυτή του 1964. \u003cbr\u003eΒασικό αίτημα όλων των μεταρρυθμίσεων υπήρξε η ανάγκη για την καθιέρωση μιας πιο δημοκρατικής Εκπαίδευσης. Έγινε η Εκπαίδευση πιο δημοκρατική; Περιορίστηκαν οι ανισότητες; Καταργήθηκε η αναπαραγωγή λειτουργία της Εκπαίδευσης ή προσέλαβε άλλες μορφές; \u003cbr\u003eΣτα ερωτήματα αυτά προσπαθεί να απαντήσει το παρόν βιβλίο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b35907.jpg","isbn":"960-385-032-2","isbn13":"978-960-385-032-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":314,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2015-11-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":11,"extra":null,"biblionet_id":35907,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-koinwnikes-anisothtes.json"},{"id":57450,"title":"Ψυχοκοινωνιολογία της αγωγής","subtitle":null,"description":"Αντλώντας από ένα ευρύ φάσμα ψυχοπαιδαγωγικών ερευνών - πειραματικού κυρίως χαρακτήρα - ο συγγραφέας προσπαθεί να δώσει τις κυριότερες απόψεις της ψυχολογικής και κοινωνικής πραγματικότητας του σχολείου. Τι είδους σχέση αναπτύσσει ο δάσκαλος με το μαθητή; Ποια κατεύθυνση παίρνει η σχέση αυτή; Ποιες είναι οι επιπτώσεις της στον καθένα; Πώς \\βλέπει\\ και πώς αντιμετωπίζει ο καθένας από τους δυο τους τον \\άλλο\\; Ποια επίδραση σημειώνει στη σχέση τους η στάση της οικογένειας του μαθητή;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι σχερικές αναλύσεις και η κριτική αντιμετώπιση όλων αυτών των θεμάτων φέρνουν στην επιφάνεια τους νόμους που ρυθμίζουν τις διαπροσωπικές σχέσεις και τη δομή της τάξης ως ομάδας, όπως, ταυτόχρονα, και το ρόλο του δασκάλου ως αρχηγού. Εμβάθυνση γίνεται επίσης στα κυκλώματα της γλωσσικής και μη-γλωσσικής επικοινωνίας, από τα οποία διολισθαίνουν οι σχέσεις τους τόσο στο ατομικό όσο και στο ομαδικό επίπεδο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτον αναγνώστη - είτε πρόκειται για το δάσκαλο όλων των σχολικών επιπέδων, είτε για τον ερευνητή της κοινωνιολογίας της αγωγής, είτε. τέλος, για το στοχαστικό αναγνώστη και το γονέα- δίνεται η ευκαιρία να συνειδητοποιήσει καλύτερα το ρόλο του και να προσαρμόσει επωφελέστερα την πρακτική του.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b59057.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":554,"publication_year":1985,"publication_place":"Αθήνα","price":"31.0","price_updated_at":"2012-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":61,"extra":null,"biblionet_id":59057,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxokoinwniologia-ths-agwghs.json"},{"id":59803,"title":"Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b61456.jpg","isbn":"960-375-133-2","isbn13":"978-960-375-133-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":455,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"34.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Sociological interpretations of education","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":61456,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwniologia-ths-ekpaideushs-114ea947-e448-45d5-9c36-31f7ca4d04a4.json"},{"id":91343,"title":"Το σχολείο αλλάζει","subtitle":"Κρίση του σχολείου και κοινωνικοί μετασχηματισμοί","description":"Σχολική αποτυχία, πρόβλημα ταυτότητας και επαγγελματικής κατάρτισης, απώλεια του νοήματος και της ουσίας του σχολείου και της γνώσης: αυτές οι τρείς κρίσεις εκφράζουν τις αντιφάσεις, τις εντάσεις και την αστάθεια που γεννούν οι νέες λειτουργίες του σχολείου. Η κρίση είναι η φυσιολογική κατάσταση του σχολείου στη σύγχρονη κοινωνία. Ειναι μια κρίση δομική, αποτέλεσμνα των εγγενών αντιφάσεων του εκπαιδευτικού συστήματος της σύγχρονης κοινωνίας και συνταράσει όλες τις βιομηχανικές χώρες του κόσμου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ συγγραφέας, Bernard Charlot είναι καθηγητής των Επιστημών της Αγωγής στο Πανεπιστήμιο Pariw VIII. Οι τομείς στους οποίους έχει εστιάσει το ερευνητικό του ενδιαφέρον είναι κυρίως η Ιστορία και η Πολιτική της Εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93399.jpg","isbn":"960-7249-00-3","isbn13":"978-960-7249-00-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":432,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2005-03-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1455,"extra":null,"biblionet_id":93399,"url":"https://bibliography.gr/books/to-sxoleio-allazei.json"}]