[{"id":96700,"title":"Γνώση χρήσης και νέες τεχνολογίες","subtitle":null,"description":"Το δέκατο εργαστήρι των Τοπικών, με θέμα \"Γνώση χρήσης: Η γνώση των νέων τεχνολογιών: Συγκρότηση, χρήση, διαχείριση και εκμάθηση\", πραγματοποιήθηκε στα Μεστά της Χίου στις 5-8 Σεπτεμβρίου 2002 με την ευγενική υποστήριξη του Ιδρύματος Σταύρος Σ. Νιάρχος. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b99221.jpg","isbn":"960-8392-12-8","isbn13":"978-960-8392-12-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3233,"name":"Τοπικά","books_count":11,"tsearch_vector":"'topika'","created_at":"2017-04-13T01:17:56.306+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:17:56.306+03:00"},"pages":254,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2005-10-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":99221,"url":"https://bibliography.gr/books/gnwsh-xrhshs-kai-nees-texnologies.json"},{"id":42099,"title":"Όψεις της ανάγνωσης","subtitle":null,"description":"Για να κατανοήσουμε τα ζητήματα που τίθενται σχετικά με την ανάγνωση στις μέρες μας, κάποια από τα οποία θίγονται στα κείμενα που ακολουθούν, είναι χρήσιμο να επιχειρήσουμε μια σύντομη αναδρομή στην κοινωνική ιστορία της ανάγνωσης στη διάρκεια των δύο τελευταίων αιώνων. Στόχος αυτής της αναφοράς δεν είναι η διεξοδική ανάλυση των εκδοχών της πρακτικής, αλλά μια περιδιάβαση στις πιθανές οδούς που μπορεί να ακολουθήσει η ανάγνωση και να επηρεάσει τον τρόπο ζωής και σκέψης των κοινωνιών. Θα περιοριστώ στην παρουσίαση του κοινωνικού ρόλου της ανάγνωσης στη Δυτική Ευρώπη, μια και σε αυτή τη γεωγραφική περιοχή, η έμφαση στην ανάγνωση συνοδεύει τη διαμόρφωση της αστικής κουλτούρας, η οποία, χωρίς να είναι ενιαία, απαράλλαχτη ή ολοπαγής, συνεχίζει να ορίζει την κοινωνικότητα μεγάλου μέρους των σύγχρονων αναγνωστών. Όταν μιλάμε για την ανάγνωση, αναφερόμαστε αναπόφευκτα στις χρήσεις του γραπτού λόγου και στο ρόλο τους στη διαμόρφωση της καθημερινότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(απόσπασμα από την εισαγωγή της Μαίρης Λεοντσίνη) \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e- Jacques Leenhardt, \"Εισαγωγή στην κοινωνιολογία της ανάγνωσης\"\u003cbr\u003e- Martine Burgos - Jacques Leenhardt, \"Η ανάγνωση, ευρωπαϊκός λόγος και πάθος\"\u003cbr\u003e- Francois de Singly, \"Το βιβλίο και η κατασκευή της ταυτότητας. Οι δύο διαστάσεις του σύγχρονου ατομικισμού και η διπλή όψη της ανάγνωσης.\"\u003cbr\u003e- Jean - Claude Passeron, \"Ο πολιτιστικός πολυμορφισμός της ανάγνωσης. Σχετικά με τον αναλφαβητισμό.\"\u003cbr\u003e- Christophe Evans, \"Το κύκλωμα \"ιδιωτικός δανεισμός\": μια ολική παροχή\"\u003cbr\u003e- Michele Petit, \"Σημειώσεις για το κείμενο ως αναγνώστη\"\u003cbr\u003e- Wolfgang Iser, \"Η αλληλεπίδραση ανάμεσα στο κείμενο και τον αναγνώστη\"\u003cbr\u003e- Jonathan Culler, \"Προλεγόμενα σε μια θεωρία της ανάγνωσης\"\u003cbr\u003e- Kathleen McCormick - Gary F. Waller, \"Η αλληλεπιδραστική φύση της αναγνωστικής κατάστασης\"\u003cbr\u003e- Elizabeth A. Flynn, \"Κοινωνικό φύλο και ανάγνωση\"\u003cbr\u003e- Pierre Bayard, \"Άμλετ ή Άμλετ: η σύγκρουση των ερμηνειών\"\u003cbr\u003e- Norman N. Holland, \"Η ανθρώπινη ταυτότητα\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b43238.jpg","isbn":"960-7711-26-2","isbn13":"978-960-7711-26-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":569,"name":"Υλικά","books_count":23,"tsearch_vector":"'ilika' 'ulika' 'ylika'","created_at":"2017-04-13T00:56:04.913+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:04.913+03:00"},"pages":358,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":43238,"url":"https://bibliography.gr/books/opseis-ths-anagnwshs.json"},{"id":166015,"title":"Η νέα κοινωνιολογία της γνώσης","subtitle":"Μια φιλοσοφική θεώρηση","description":"Η παρούσα μελέτη αποτελεί μια πρωτότυπη έρευνα για τη Σχολή του Εδιμβούργου, η οποία είναι μια πτυχή της Κοινωνιολογίας της Γνώσης πολύ σημαντική αλλά σχεδόν άγνωστη στην Ελλάδα. Στο πλαίσιο της μελέτης αυτής, και μέσα από κριτική προοπτική, παρουσιάζονται οι βασικές αρχές της προαναφερόμενης Σχολής που προκάλεσε πολλές και έντονες διαμάχες στο χώρο της Φιλοσοφίας της Επιστήμης και της Γνωσιοθεωρίας. Η εκ μέρους της Σχολής του Εδιμβούργου αμφισβήτηση της ορθολογικότητας και η προβολή της θέσης ότι η γνώση είναι αποτέλεσμα κοινωνικών ενδιαφερόντων/συμφερόντων, αποτελεί μια ρηξικέλευθη άποψη, η οποία κεντρίζει το ενδιαφέρον και συμβάλλει στην επιχειρηματολογία κοινωνιολόγων και φιλοσόφων σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο δημιουργείται και διαδίδεται η επιστημονική γνώση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169065.jpg","isbn":"978-960-02-2577-8","isbn13":"978-960-02-2577-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":364,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":169065,"url":"https://bibliography.gr/books/h-nea-koinwniologia-ths-gnwshs.json"},{"id":144243,"title":"Η κοινωνία της γνώσης","subtitle":null,"description":"Δεν είναι υπερβολή να λεχθεί πως σε ένα μεγάλο βαθμό η σύγχρονη κοινωνία της γνώσης είναι το παιδί δύο πολέμων. Ο πρώτος ήταν ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος, μεταξύ των Δυνάμεων του άξονα Βερολίνου-Ρώμης αφενός, της συμμαχίας δηλαδή της ναζιστικής Γερμανίας και της φασιστικής Ιταλίας, στην οποία προστέθηκαν αργότερα η Ιαπωνία, η Ουγγαρία, η Βουλγαρία και η Ρουμανία, και των Συμμάχων αφετέρου, δηλαδή της Μ. Βρετανίας, των ΗΠΑ, της Γαλλίας, της Σοβιετικής Ένωσης και των Συμμάχων τους στην Δύση και της Ινδίας και της Κίνας στην Ανατολή. Ο δεύτερος ήταν ο Ψυχρός Πόλεμος που ακολούθησε μεταξύ της Δύσης και της Ανατολής, με κύριους αντιπάλους τις ΗΠΑ και τους Συμμάχους τους από την μια μεριά και την Σοβιετική Ένωση, την Κίνα και τους Συμμάχους τους από την άλλη. Κύριο χαρακτηριστικό και των δύο αυτών Πολέμων ήταν η ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας και της Διοίκησης των Επιχειρήσεων, που κατέστη αναγκαία λόγω της τεράστιας ανάπτυξης της βιομηχανίας και των υπηρεσιών τόσο στον στρατιωτικό όσο και στον δημόσιο και στον ιδιωτικό πολιτικό τομέα. Οι εξελίξεις αυτές οδήγησαν στην ταχύτατη ανάπτυξη νέων γνώσεων και μεθόδων οργάνωσης, λειτουργίας και έρευνας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ συνεχής ανάπτυξη νέων γνώσεων και μεθόδων ενέργειας και λειτουργίας οδηγεί με την σειρά της σε μια έντονη διαφοροποίηση της γνώσης και της πληροφορίας. Η γνώση αποτελεί έναν πρωτογενή τρόπο προσέγγισης, κατανόησης και εκμετάλλευσης του κόσμου που μας περιβάλλει. Η πληροφορία αποτελεί ένα δευτερογενή τρόπο τυποποίησης και διαχείρισης της γνώσης που έχει ήδη παραχθεί. Η έννοια της διαχείρισης περιλαμβάνει την αποθήκευσή της, την εφαρμογή της και την άμεση ή έμμεση δημιουργία νέας πρωτογενούς ή δευτερογενούς γνώσης. Η παραγωγή και η διαχείριση της γνώσης και της πληροφορίας αποτελεί το βασικό και κύριο χαρακτηριστικό της κοινωνίας της γνώσης. Γεγονός που την ανάγει σε ιδιαίτερο και αυτοτελή κοινωνιακό τύπο, διαφορετικό από την απλή βιομηχανική και/ή εμπορική κοινωνία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ Ευρωπαϊκή Επιτροπή είχε, ήδη από το 1996, αναφερθεί στην Κοινωνία της Γνώσης, ως αποτέλεσμα των εξελίξεων που σημειώνονταν στους τομείς της καινοτομίας και της τεχνολογίας της πληροφορικής και των επικοινωνιών και των ανατροπών που προοιωνίζονταν στον τομέα της οικονομίας, της απασχόλησης και της κοινωνικής συνοχής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτις 23 και 24 Μαρτίου 2000 το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο συνήλθε στην Λισαβόνα \"για να συμφωνήσει ένα νέο στρατηγικό σχέδιο για την Ένωση προκειμένου να ενισχυθεί η απασχόληση, η οικονομική μεταρρύθμιση και η οικονομική συνοχή στο πλαίσιο μιας οικονομίας βασισμένης στην γνώση\". \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο Συμβούλιο της Λισαβόνας αποτελεί ένα ορόσημο τόσο ως προς τις διαπιστώσεις όσο και ως προς τις αποφάσεις του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ Στρατηγική της Λισαβόνας οδήγησε στην συγκεκριμενοποίηση της ευρωπαϊκής αντίληψης της Κοινωνίας της Γνώσης, η οποία εκφράζεται με το λεγόμενο τρίγωνο της γνώσης, που το συγκροτούν η εκπαίδευση, με έμφαση στην τριτοβάθμια ακαδημαϊκή και επαγγελματική εκπαίδευση, η έρευνα και η καινοτομία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b147146.jpg","isbn":"978-960-01-1288-7","isbn13":"978-960-01-1288-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":223,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":147146,"url":"https://bibliography.gr/books/h-koinwnia-ths-gnwshs.json"},{"id":172996,"title":"Η γνώση στη διαλεκτική της κοινωνικής εξέλιξης","subtitle":null,"description":"Η παρατηρούμενη σύζευξη μεταξύ γνώσης και εργασίας σηματοδοτεί την εμφάνιση νέων χαρακτηριστικών της τελευταίας, τη διαμόρφωση δυνατοτήτων ριζικής αλλαγής του περιεχομένου της, των ιδιοτήτων του υποκειμένου της, καθώς και των αναγκαίων κοινωνικών σχέσεων εντός αυτής. Η γνώση ως αποφασιστικός παράγων της εργασίας και ευρύτερα της κοινωνικής ζωής προϋποθέτει την ύπαρξη ανθρώπων που μορφώνονται πολύπλευρα, σκέπτονται πρωτότυπα, συνεργάζονται συντροφικά και δραστηριοποιούνται δημιουργικά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτή η όμως η αισιόδοξη διάσταση της υπό διαμόρφωση \"κοινωνίας της γνώσης\" βρίσκεται σε κραυγαλέα αντίθεση προς τον κεφαλαιοκρατικό τρόπο παραγωγής, θεμέλιο του οποίου αποτελεί η εκμετάλλευση της μισθωτής εργασίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩς εκ τούτου τα ζητήματα της γνώσης και της μόρφωσης, στο βαθμό που συνδέονται με τις ουσιώδεις αντιφάσεις και τάσεις της κοινωνικής εξέλιξης, αποκτούν εξαιρετική κρισιμότητα για τη σύγχρονη κοινωνική επιστήμη και φιλοσοφία και κυρίως για τα εγχειρήματα θεωρητικής αναζήτησης εναλλακτικών κοινωνικών προοπτικών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ συγγραφέας του παρόντος βιβλίου πραγματεύεται τη μεταβολή της θέσης που κατέχει η γνώση στην κοινωνική ολότητα κατά τη διαδικασία διαμόρφωσης και ωρίμανσης της τελευταίας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνει στην εξέταση των αντιφάσεων που χαρακτηρίζουν τη μετατροπή της γνώσης σε άμεση παραγωγική δύναμη εντός της σύγχρονης κεφαλαιοκρατίας, καθώς και στην ανίχνευση της σημασίας που δύνανται να αποκτήσουν η γνώση και η μόρφωση στην κοινωνία της χειραφετημένης εργασίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003eΠρόλογος\u003cbr\u003eΕισαγωγή\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρώτο κεφάλαιο\u003cbr\u003eΓνώση και μόρφωση από σκοπιά ιστορική\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔεύτερο κεφάλαιο\u003cbr\u003eΠρος μια \"κοινωνία της γνώσης\";\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤρίτο κεφάλαιο\u003cbr\u003eΗ μόρφωση στην εξουσία του εμπορεύματος\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέταρτο κεφάλαιο\u003cbr\u003eΟ ακαδημαϊκός καπιταλισμός\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠέμπτο κεφάλαιο\u003cbr\u003eΗ κρίση της κοινωνικής συνείδησης\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈκτο κεφάλαιο\u003cbr\u003eΗ ιδιομορφία της διανοητικής εργασίας\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈβδομο κεφάλαιο\u003cbr\u003eΗ γνώση στην προοπτική της κοινωνικής χειραφέτησης\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒιβλιογραφία\u003cbr\u003eΕυρετήριο ονομάτων\u003cbr\u003eΕυρετήριο όρων\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b176092.jpg","isbn":"978-960-458-209-9","isbn13":"978-960-458-209-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":305,"publication_year":2012,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":176092,"url":"https://bibliography.gr/books/h-gnwsh-sth-dialektikh-ths-koinwnikhs-ekselikshs.json"},{"id":29909,"title":"Κοινωνιολογία της γνώσης και κριτική του ολισμού","subtitle":"Karl Mannheim - Karl Popper","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":442,"publication_year":1994,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":11,"extra":null,"biblionet_id":30751,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwniologia-ths-gnwshs-kai-kritikh-tou-olismou.json"},{"id":43611,"title":"Εισαγωγή εις την κοινωνιολογίαν της αναπτύξεως","subtitle":"Κοινωνιολογία και κοινωνιοτεχνική της διαδόσεως των γνώσεων δια την ανάπτυξιν","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":137,"publication_year":1973,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2009-07-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":149,"extra":null,"biblionet_id":44800,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-eis-thn-koinwniologian-ths-anaptyksews.json"}]