[{"id":97012,"title":"Θεατρο-παιδαγωγικά προγράμματα στα σχολεία","subtitle":"Για εκπαιδευτικούς, ηθοποιούς, θεατρολόγους και παιδαγωγούς-εμψυχωτές","description":"Στο βιβλίο αυτό η συγγραφέας προτείνει μια νέα σχέση σχολείου, θεάτρου και κοινωνίας μέσα από την εφαρμογή θεατρο-παιδαγωγικών προγραμμάτων στα σχολεία ως μέσο μάθησης, αισθητικής και κοινωνικής αγωγής. Αξιοποιεί τις παιδαγωγικές θεωρίες μάθησης του δράματος, παραδείγματα από \"εμβρυακά\" θεατρο-παιδαγωγικά προγράμματα, ερευνητικά αποτελέσματα από 25 θεατρικές παραστάσεις για παιδικό κοινό, καθώς επίσης και τα αποτελέσματα πανελλαδικής έρευνας στους εκπαιδευτικούς για την εφαρμογή της θεατρικής αγωγής και τις τάσεις τους να φιλοξενήσουν παρόμοια προγράμματα στα σχολεία. Τέλος, καταθέτει μια πρόταση για τη δημιουργία θεατρο-παιδαγωγικών προγραμμάτων που ταιριάζουν στις ανάγκες της ελληνικής εκπαίδευσης. Μας παρέχει ακόμα χρήσιμες διευθύνσεις ινστιτούτων και επιστημονικών περιοδικών...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b99533.jpg","isbn":"960-375-845-0","isbn13":"978-960-375-845-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2005-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":99533,"url":"https://bibliography.gr/books/theatropaidagwgika-programmata-sta-sxoleia.json"},{"id":218055,"title":"Το θεατρικό παιχνίδι ως εργαλείο βελτίωσης των σχέσεων μεταξύ των μαθητών","subtitle":"Θεωρία, έρευνα, δειγματικές εφαρμογές","description":"Η δημοσίευση της επιστημονικής μελέτης του Ηλία Μαρούδα έρχεται να εμπλουτίσει τη βιβλιογραφία της Παιδαγωγικής του Θεάτρου, καθώς καταδεικνύει τα ψυχοκοινωνικά οφέλη της αξιοποίησης του θεατρικού παιχνιδιού στο σχολείο. Ειδικότερα, στην έρευνα διαπιστώνεται ο κοινωνικοποιητικός ρόλος της μεθόδου για την ενδυνάμωση της αλληλοαποδοχής και συνοχής στο περιβάλλον της μαθητικής ομάδας.\u003cbr\u003eΗ ερευνητική και θεατροπαιδαγωγική μεθοδολογία της μελέτης εγγυάται τη χρησιμότητα της εφαρμογής της σε χώρους εκπαίδευσης και πολιτισμού και,επομένως, μπορεί να καταστεί ιδιαίτερα καρποφόρα για εκπαιδευτικούς, κοινωνικούς επιστήμονες, επαγγελματίες πολιτιστικών φορέων και φοιτητές, αφού τους επιτρέπει να κατανοούν τη συνδυαστική λειτουργία των εκφραστικών και επικοινωνιακών παραμέτρων του παιχνιδιού και των κωδίκων του θεάτρου για την ανάπτυξη των διαπροσωπικών σχέσεων στην ομάδα.\u003cbr\u003eΣτις μέρες μας η κοινωνία των ενηλίκων επιβάλλεται να ενθαρρύνει τα νεαρά μέλη της να αναπτύσσουν δεσμούς αλληλεγγύης μεταξύ τους, ως αντιστάθμισμα στη διάχυτη έλλειψη εμπιστοσύνης και την κοινωνική απομόνωση. Προς αυτήν την κατεύθυνση η παρούσα μελέτη αποτελεί πρόταση για την πρόσφορη χρήση του θεατρικού παιχνιδιού ως παιδαγωγικής μεθόδου και καλλιτεχνικής διαδικασίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣίμος Παπαδόπουλος\u003cbr\u003eΕπίκουρος καθηγητής\u003cbr\u003eΔημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b221273.jpg","isbn":"978-960-9661-25-6","isbn13":"978-960-9661-25-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":232,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2017-09-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2598,"extra":null,"biblionet_id":221273,"url":"https://bibliography.gr/books/to-theatriko-paixnidi-ws-ergaleio-beltiwshs-twn-sxesewn-metaksy-mathhtwn.json"},{"id":88276,"title":"Το θέατρο στο σχολείο","subtitle":"Μέθοδοι διδασκαλίας και εφαρμογής","description":"\"Το θέατρο στο σχολείο\" αποτελεί μια πολυδιάστατη έννοια, η οποία εμφανίζεται με ποικίλες μορφές και τρόπους: άλλοτε ως σωματική έκφραση και μη λεκτική επικοινωνία και άλλοτε ως αυθόρμητο παιχνίδι της φαντασίας και των αισθήσεων, κάποτε ως διδακτική μεθοδολογία και συνηθέστερα ως σύνθετη καλλιτεχνική δημιουργία, ενσωματώνεται οργανικά στο εκπαιδευτικό σύστημα. Ο εκπαιδευτικός που καλείται να αναλάβει το ρόλο του εμψυχωτή και του σκηνοθέτη, του καλλιτέχνη παιδαγωγού και του εμπνευσμένου δασκάλου, προκειμένου να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις που θέτει κάθε φορά και σε κάθε επίπεδο η ενασχόλησή του με το συγκεκριμένο αντικείμενο, οφείλει να διαθέτει επιστημονική κατάρτιση και παιδαγωγική ευαισθησία, θεατρική εμπειρία και βιωματική γνώση.\u003cbr\u003eΣτόχος του παρόντος τόμου είναι να επισημάνει την παιδαγωγική αποστολή και την αισθητική συγκίνηση που προκαλεί στους μαθητές όλων των τάξεων το θέατρο, να αναλύσει τις παραμέτρους μιας ειδικής διδακτικής του μαθήματος και να προτείνει απόψεις για την αναθεώρηση των πολιτιστικών εκδηλώσεων στο σχολείο, ήδη προδρομικά διατυπωμένος από τη σκέψη ενός οραματιστή παιδαγωγού, του Μίλτου Κουντουρά.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90324.jpg","isbn":"960-6622-06-1","isbn13":"978-960-6622-06-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":172,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":90324,"url":"https://bibliography.gr/books/to-theatro-sto-sxoleio-9189f08d-370a-4704-9487-e5316027bad5.json"},{"id":88771,"title":"Δρόμοι για τη σχολική παράσταση","subtitle":"2ο επιμορφωτικό σεμινάριο θεατρικής παιδείας: Θεσσαλονίκη 28 και 29 Φεβρουαρίου 2004: Πρακτικά","description":"Το σεμινάριο \"Δρόμοι για τη σχολική παράσταση\", που οργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Κεντρικής Μακεδονίας και το Γραφείο Πολιτιστικών Θεμάτων και Καλλιτεχνικών Αγώνων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη στις 28 και 29 Φεβρουαρίου 2004. Στόχοι του σεμιναρίου ήταν να συμβάλει στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, στην ενίσχυση της θεατρικής παιδείας και στην προαγωγή του δημιουργικού σχολείου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90819.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":112,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90819,"url":"https://bibliography.gr/books/dromoi-gia-th-sxolikh-parastash.json"},{"id":117506,"title":"Η θεατρική αγωγή στο δημοτικό σχολείο","subtitle":"Μια ψυχοκοινωνιολογική προσέγγιση","description":"Η ερευνητική μελέτη που παρουσιάζεται σ' αυτό το βιβλίο σχετίζεται με την ανάπτυξη και την εφαρμογή κατάλληλων παιδαγωγικών παρεμβάσεων για τη διδασκαλία του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής στο δημοτικό σχολείο. Η σκοποθεσία της εστιάστηκε στη μείωση των προβλημάτων συμπεριφοράς των μαθητών, με τη βοήθεια των εννοιών και των τεχνικών της διαπροσωπικής επικοινωνίας. Στόχος της ερευνητικής μελέτης ήταν να εξετάσει τις παραμέτρους της προβληματικής συμπεριφοράς των μαθητών κατά τη διδασκαλία του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, τις απαιτούμενες διαδικασίες για να βελτιωθεί η επικοινωνία ανάμεσα στον δάσκαλο-εμψυχωτή και τους μαθητές, και τα αποτελέσματα που παρατηρήθηκαν κατά την διάρκεια της εφαρμογής ενός πειραματικού προγράμματος με δραστηριότητες θεατρικού παιχνιδιού.\u003cbr\u003eΗ υλοποίηση αυτής της ερευνητικής μελέτης έγινε στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής σε Δημοτικό σχολείο της Αθήνας, το σχολικό έτος 2003-04, όπου αυτό το μάθημα διδάχτηκε σ' όλες τις τάξεις, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα που προβλέπεται από το ωρολόγιο πρόγραμμα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.\u003cbr\u003eΜε βάση τα πορίσματα αυτής της ερευνητικής μελέτης μπορεί να υποστηριχθεί ότι κάθε δάσκαλος της Θεατρικής Αγωγής, ο οποίος θα αντιμετώπιζε παρόμοια προβλήματα συμπεριφοράς των μαθητών, θα είχε τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσει ανάλογες πειραματικές διαδικασίες, για να τροποποιήσει τα στοιχεία αυτών των προβληματικών καταστάσεων.\u003cbr\u003eΤέλος, θεωρούμε ότι η μεθοδολογία και τα αποτελέσματα αυτής της ερευνητικής μελέτης θα αποβούν χρήσιμα στην εκπαιδευτική κοινότητα για τη διδασκαλία του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b120099.jpg","isbn":"978-960-02-2084-1","isbn13":"978-960-02-2084-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7507,"name":"Θεατρικοί Τόποι","books_count":29,"tsearch_vector":"'theatriki' 'theatrikoi' 'topi' 'topoi'","created_at":"2017-04-13T01:57:25.086+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:57:25.086+03:00"},"pages":294,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2007-04-26","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":120099,"url":"https://bibliography.gr/books/h-theatrikh-agwgh-sto-dhmotiko-sxoleio.json"},{"id":125517,"title":"Ο Θέσπις στο δημοτικό σχολείο","subtitle":"Θεατρική αγωγή","description":"Με το βιβλίο αυτό επιχειρείται μια σύγχρονη προσέγγιση της θεατρικής αγωγής στο δημοτικό σχολείο. Πιο συγκεκριμένα, στο διδακτικό υλικό του βιβλίου περιέχονται:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔιαθεματικές δραστηριότητες που συνδέουν τη θεατρική αγωγή με τα υπόλοιπα μαθήματα μέσα από:\u003cbr\u003e- τεχνικές κίνησης - σωματικής έκφρασης,\u003cbr\u003e- αυτοσχεδιασμό,\u003cbr\u003e- ανάπτυξη θεατρικής έκφρασης,\u003cbr\u003e- εργαστήριο γραφής με αυτοσχεδιασμό και δραματοποίηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα βήματα για ένα σύγχρονο παραστατικό project.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνδεικτικές εφαρμογές παρασταστικών project για:\u003cbr\u003e- την 28η Οκτωβρίου\u003cbr\u003e- το Πολυτεχνείο\u003cbr\u003e- την 25η Μαρτίου\u003cbr\u003e- μια σχολική επιθεώρηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠροτάσεις οργάνωσης σχολικού θεατρικού εξοπλισμού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο συνοδεύεται από CD με συνθέσεις αξιοποιήσιμες στις θεατρικές δραστηριότητες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b128129.jpg","isbn":"978-960-04-3643-3","isbn13":"978-960-04-3643-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":132,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":10,"extra":null,"biblionet_id":128129,"url":"https://bibliography.gr/books/o-thespis-sto-dhmotiko-sxoleio.json"},{"id":155456,"title":"Η καλλιέργεια της κιναισθητικής νοημοσύνης μέσα από το θεατρικό παιχνίδι","subtitle":"Μελέτη","description":"Η \"αρχετυπική\" εμπειρία της \"μίμησης\" απογειώνει την πραγματικότητα και τη \"μετουσιώνει\" σε \"είδωλο\" αναπαράστασης κι όχι αντιγραφής. Το θεατρικό παιγχνίδι είναι μία πράξη τελετουργική, ερμηνευμένη από την εγγενή ανάγκη \"μετάθεσης\" του παιδιού στο μυθικό, στο υπερβατικό. Ένα παιδί που παίζει συμφιλιώνεται με το \"ανοίκειο\", προσδίδει \"ένθεες\" κι \"ευφάνταστες\" σημασίες στα αντικείμενα και στις κινήσεις του, τα καθαγιάζει με το θελητικό βλέμμα της αθωότητας, τα λαμπρύνει και ως μικρός \"κοσμοκράτωρ\" αναπλάθει, ατενίζει κι ερμηνεύει τον κόσμο μέσα από τα σύμβολα της ίδιας του της επινόησης. Τα μέσα έκφρασης στην ανάπτυξη του θεατρικού παιγχνιδιού είναι γλωσσικά, τεχνικά και υλικά. Η κίνηση ως \"μόρφωμα\" υποκινείται από τη δική της νοημοσύνη. Μέσα από τις διεργασίες της δραματοποίησης ανιχνεύονται εναλλακτικές \"όψεις\" απόδοσης μιας έννοιας. Η γλώσσα της κιναισθητικής νοημοσύνης είναι γιομάτη ρώμη κι απρόσμενες αλήθειες. Ο αισθητικός και κοινωνικός εξευγενισμός είναι τα πολυτίμητα δώρα του θεατρικού παιγχνιδιού που προωθεί την ένταξη του παιδιού ως ατόμου στην ομάδα, την κοινωνικοποίησή του. Ο εκστασιασμός της γιορτής, η υποβολή των ρόλων, η υπέρβατη θέρμη των αισθήσεων, η πολυχρωμία των ήχων, η ανέμελη μουσικότητα των κινήσεων, η ξεγνοιασιά, λαμπρύνουν την τελετουργία της \"συμμετοχής\". Το θεατρικό παιγχνίδι παρουσιάζει εν τέλει, απόλυτη συνάφεια με την καλλιέργεια της κιναισθητικής νοημοσύνης του παιδιού, καθώς, μέσα από την αποδόμηση και τον πολλαπλασιασμό των αισθήσεων, το εμψυχώνει και το εξευγενίζει. Τα \"δανεικά προσωπεία\" του θεατρικού παιγχνιδιού απεμπολούν την πλήξη του αναμενόμενου, συνθλίβουν τα \"στερεότυπα\" προτείνοντας \"αλλότροιες\", γόνιμες αλήθειες, ανυπεράσπιστες μέχρι πριν, κι αγωνίσματα με θελητικές \"κορυφώσεις\" κι \"εξόδους\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b158447.jpg","isbn":"978-960-02-2475-7","isbn13":"978-960-02-2475-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":179,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2010-09-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":158447,"url":"https://bibliography.gr/books/h-kalliergeia-ths-kinaisthhtikhs-nohmosynhs-mesa-apo-to-theatriko-paixnidi.json"},{"id":209157,"title":"Η αυτοσχέδια θεατρική έκφραση στη σχολική τάξη","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται την αυτοσχέδια θεατρική έκφραση στη σχολική τάξη και επικεντρώνεται στις μεθόδους και τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται, για να διδαχτεί ο θεατρικός αυτοσχεδιασμός σε παιδιά, εφήβους και ενηλίκους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣήμερα η παρουσία του θεατρικού αυτοσχεδιασμού είναι καθολική σε όλες τις μορφές της διδακτικής του θεάτρου στην εκπαίδευση, στο εκπαιδευτικό δράμα, στο δραματικό παιχνίδι, στο θέατρο της επινόησης και στην προετοιμασία της θεατρικής παράστασης. Στο παρόν βιβλίο παρουσιάζονται οι αρχές του αυτοσχεδιασμού και οι τεχνικές της διδασκαλίας του στη σχολική τάξη. Παρατίθενται, επίσης, ενδεικτικές προτάσεις δημιουργι-κών αυτοσχεδιαστικών δραστηριοτήτων για πρακτική εφαρμογή στη σχολική τάξη είτε στην προσχολική είτε στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί που θα θελήσουν να τις εφαρμόσουν στην τάξη τους έχουν τη δυνατότητα να τις τροποποιήσουν και να τις προσαρμόσουν στην ηλικιακή ομάδα των παιδιών που διδάσκουν. Οι αυτοσχεδιαστικές δραστηριότητες σχετίζονται τόσο με το στάδιο της προθέρμανσης του σώματος και της φωνής όσο και με το στάδιο της θεατρικής έκφρασης. Το βιβλίο αποτελείται από 4 κεφάλαια που αντικατοπτρίζουν την πορεία του αυτοσχεδιασμού από το επαγγελματικό θέατρο στο εκπαιδευτικό δράμα και στο εκπαιδευτικό θέατρο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣκοπός του συγγραφέα αυτού του βιβλίου είναι να καλύψει σχετικές ανάγκες τόσο των φοιτητών/τριών όσο και αυτών που ασχολούνται με τις μεθόδους διδακτικής του θεάτρου στην εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, να τους βοηθήσει να κατανοήσουν τη χρήση των μεθόδων και των τεχνικών του αυτοσχέδιου θεάτρου, περιγράφοντας πολλές αυτοσχεδιαστικές δραστηριότητες. Τα διαπραγματευόμενα θέματα αυτού του βιβλίου απευθύνονται σ’ όλους όσοι ενδιαφέρονται για τη δημιουργική διαπαιδαγώγηση των παιδιών.\u003cbr\u003eΕιδικότερα απευθύνεται σε γονείς, σε ψυχολόγους, σε ηθοποιούς, σε δραματοθεραπευτές, σε φοιτητές και σε αποφοίτους των Παιδαγωγικών και Θεατρολογικών Τμημάτων όπως και σε νηπιαγωγούς και σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212366.jpg","isbn":"978-960-02-3125-0","isbn13":"978-960-02-3125-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7507,"name":"Θεατρικοί Τόποι","books_count":29,"tsearch_vector":"'theatriki' 'theatrikoi' 'topi' 'topoi'","created_at":"2017-04-13T01:57:25.086+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:57:25.086+03:00"},"pages":294,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2016-10-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":212366,"url":"https://bibliography.gr/books/h-autosxedia-theatrikh-ekfrash-sth-sxolikh-taksh.json"},{"id":216549,"title":"Παίζοντας θέατρο","subtitle":"Ασκήσεις και παιχνίδι για την θεατρική αγωγή","description":"Ξεκινώντας από παιχνίδια ομαδικότητας και φτάνοντας μέχρι πιο σύνθετες ασκήσεις οικοδόμησης χαρακτήρων ή διερεύνησης της δομής ενός κειμένου, το βιβλίο \"Παίζοντας θέατρο. Ασκήσεις και παιχνίδια για τη θεατρική αγωγή\" προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς, αλλά και όποιον επιθυμεί να εμψυχώσει μία ομάδα, στο μεγάλο ταξίδι του θεάτρου. Ακολουθώντας μία σειρά και με τρόπο που μπορεί να γίνει κατανοητός από τα παιδιά (και τις ερασιτεχνικές ομάδες), τα θεατρικά παιχνίδια και οι ασκήσεις, που περιλαμβάνονται στο βιβλίο, μυούν τους συμμετέχοντες στις βασικές έννοιες του θεάτρου. Το βιβλίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί όχι μόνο για τον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού προγράμματος της κάθε τάξης, αλλά και να οδηγήσει σε ένα ολοκληρωμένο θεατρικό γεγονός. Γιατί, το θέατρο είναι, πρώτα απ’ όλα, παιχνίδι και διασκέδαση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b219766.jpg","isbn":"978-960-6706-94-3","isbn13":"978-960-6706-94-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":176,"publication_year":2016,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2017-07-10","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1564,"extra":null,"biblionet_id":219766,"url":"https://bibliography.gr/books/paizontas-theatro.json"},{"id":227628,"title":"Σχολικό θέατρο και σκηνικές οδηγίες για σχολικές παραστάσεις (1923-1974)","subtitle":"Θεωρητικά και πρακτικά ζητήματα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b230700.jpg","isbn":"978-618-5161-05-7","isbn13":"978-618-5161-05-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":13338,"name":"Ιστορία του Θεάτρου για Παιδιά στην Ελλάδα","books_count":1,"tsearch_vector":"'ellada' 'gia' 'istoria' 'paidia' 'pedia' 'sthn' 'stin' 'theatrou' 'theatroy' 'theatru' 'tou' 'toy' 'tu'","created_at":"2018-10-04T06:00:39.217+03:00","updated_at":"2018-10-04T06:00:39.217+03:00"},"pages":276,"publication_year":2018,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2018-10-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1282,"extra":null,"biblionet_id":230700,"url":"https://bibliography.gr/books/sxoliko-theatro-kai-skhnikes-odhgies-gia-sxolikes-parastaseis-19231974.json"},{"id":243879,"title":"Θεατρική αγωγή Ε΄και Στ΄δημοτικού","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245783.jpg","isbn":"978-960-06-2608-7","isbn13":"978-960-06-2608-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":104,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"2.0","price_updated_at":"2020-03-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3349,"extra":null,"biblionet_id":245783,"url":"https://bibliography.gr/books/theatrikh-agwgh-e-kai-st-dhmotikoy.json"},{"id":87267,"title":"Το εκπαιδευτικό θέατρο στο νηπιαγωγείο και το δημοτικό","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό είναι το πρώτο ελληνικό βιβλίο Εκπαιδευτικού Θεάτρου. Αποτελεί ένα νέο εργαλείο διδασκαλίας που εισάγει τα παιδιά με πρωτότυπο τρόπο στη διαδικασία της μάθησης και τα μετατρέπει σε πρωταγωνιστές της γνώσης. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που δεν έχουν απαραίτητα πείρα στη χρήση του θεάτρου στην εκπαίδευση, καθώς και σε όσους διδάσκουν θεατρική αγωγή ή ασχολούνται με θεατρικές ομάδες σε πολιτιστικά στέκια και κέντρα νεότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό περιλαμβάνει:\u003cbr\u003e- 10 σχέδια εκπαιδευτικής δράσης\u003cbr\u003e- το θεωρητικό πλαίσιο του εκπαιδευτικού θεάτρου\u003cbr\u003e- τους στόχους του \u003cbr\u003e- τα συστατικά του \u003cbr\u003e- τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται\u003cbr\u003e- 28 ομαδικά παιχνίδια που μπορεί εύκολα να εφαρμόσει ο εκπαιδευτικός στην τάξη\u003cbr\u003e- σελίδες που μπορούν να φωτοτυπηθούν και που στόχο τους έχουν να εξοικειώσουν τους μαθητές με το εκπαιδευτικό θέατρο με ευφάνταστο και δημιουργικό τρόπο. \u003cbr\u003eΤα 10 σχέδια εκπαιδευτικής δράσης ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της σύγχρονης εκπαίδευσης για διαθεματική προσέγγιση της γνώσης. Ο εκπαιδευτικός μπορεί να τα εφαρμόσει τόσο στο πρόγραμμα της ευέλικτης ζώνης όσο και στο ωρολόγιο πρόγραμμα (πρωινού και ολοήμερου σχολείου). Συγκεκριμένα, αποτελούν 10 αναλυτικά σχέδια μαθημάτων που καλύπτουν τομείς του Αναλυτικού Προγράμματος, κείμενα λογοτεχνίας και σύγχρονα κοινωνικά θέματα: \u003cbr\u003e- Μπορείς να πιάσεις μια γοργόνα;: Φιλία - Σεβασμός στην Ατομική Ελευθερία\u003cbr\u003e- Οι ειδικοί για την προστασία των ζώων: Περιβαλλοντική Εκπαίδευση\u003cbr\u003e- H Ωραία Κοιμωμένη: Λογοτεχνία - Επαγγέλματα\u003cbr\u003e- Το μαγαζάκι του σχολείου: Υγιεινή Διατροφή\u003cbr\u003e- Η περιπέτεια του Άγιου Βασίλη: Χριστουγεννιάτικα Ήθη και Έθιμα\u003cbr\u003e- Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας: Διαφορετικότητα - Ρατσισμός\u003cbr\u003e- Ακολουθώντας τα ίχνη του Οδυσσέα: Ιστορία - Ανάγνωση - Γραφή\u003cbr\u003e- Ο Εγωιστής Γίγαντας: Τρίτη Ηλικία\u003cbr\u003e- Ο κακός λύκος των παραμυθιών: Υπευθυνότητα\u003cbr\u003e- Κυκλοφορώ με ασφάλεια στο δρόμο: Κυκλοφοριακή Αγωγή","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b89314.jpg","isbn":"960-16-1268-8","isbn13":"978-960-16-1268-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6021,"name":"Βιβλία για Εκπαιδευτικούς · Θεατρική Αγωγή","books_count":1,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'biblia' 'bivlia' 'ekpaideftikous' 'ekpaideutikous' 'ekpedeutikous' 'gia' 'theatrikh' 'theatriki' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:43:44.115+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:43:44.115+03:00"},"pages":189,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2010-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":89314,"url":"https://bibliography.gr/books/to-ekpaideutiko-theatro-sto-nhpiagwgeio-kai-dhmotiko.json"},{"id":87742,"title":"Θέατρο για παιδιά και σχολείο στην Ολλανδία και την Ελλάδα","subtitle":"Η ολλανδική πρακτική και η δράση των κλιμακίων θεάτρου του προγράμματος \"Μελίνα - Εκπαίδευση και πολιτισμός\"","description":"Το βιβλίο αυτό έρχεται να συνδράμει στη δραστηριοποίηση που αναπτύσσεται τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα στον τομέα του Θεάτρου για παιδιά στη σχέση του με τη σχολική εκπαίδευση. Μέσα από την παρουσίαση της εκπαιδευτικής πρακτικής του αξιόλογου ολλανδικού Θεάτρου για παιδιά, προτείνονται τρόποι αξιοποίησης της ολλανδικής εμπειρίας στην ελληνική πραγματικότητα. Ειδικότερα, δίνεται έμφαση στη φύση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που οργανώνονται από τους θιάσους συνοδευτικά προς τις θεατρικές παραστάσεις. Περιγράφονται οι πολλαπλές δυνατότητες προετοιμασίας των παιδιών για την παράσταση καθώς και οι μορφές επεξεργασίας της παράστασης και της εμπειρίας θεατρικής παρακολούθησης των μαθητών από τους καλλιτέχνες, τους εκπαιδευτικούς του θεάτρου και το γενικό δάσκαλο, στο χώρο του θεάτρου και του σχολείου. Αναδεικνύονται οι δυνατότητες σύνδεσης της θεατρικής παράστασης με το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Δημοτικού. Στο προσκήνιο, εξάλλου, έρχονται θέματα πολιτιστικής αγωγής στην εκπαίδευση, της φύσης των θεατρικών παραστάσεων για παιδιά καθώς και της κατάρτισης των δασκάλων και του ρόλου των επαγγελματιών του θεάτρου.\u003cbr\u003eΑντιπροσωπευτικό δείγμα εξέτασης της σύγχρονης ολλανδικής πρακτικής αποβαίνει το εθνικό πρόγραμμα \"Πολιτισμός και Σχολείο\" για την προώθηση των Τεχνών και του Πολιτισμού στην εκπαίδευση μέσα από την λεπτομερή πληροφόρηση για τη θεατρική και την εκπαιδευτική δράση αξιόλογων θιάσων για παιδιά. Για την ελληνική πλευρά περιγράφεται αναλυτικά και με κριτική ματιά η σημαντική δράση των κλιμακίων θεάτρου σε θέατρα και σχολεία που οργάνωσε το εθνικό πρόγραμμα \"ΜΕΛΙΝΑ-Εκπαίδευση και Πολιτισμός\" για τους μαθητές Δημοτικού λίγα χρόνια πριν.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς, στους καλλιτέχνες και τους παιδαγωγούς του θεάτρου, στους θεατρολόγους και ερευνητές αλλά και στους γονείς που αναζητούν τις δυνατότητες σύνδεσης του Θεάτρου για παιδιά με τη σχολική εκπαίδευση, αντιλαμβανόμενοι την καλλιτεχνική, παιδαγωγική και εκπαιδευτική ωφέλεια που προκύπτει για τα παιδιά από την επαφή τους με το φαινόμενο του επαγγελματικού θεάτρου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b89789.jpg","isbn":"960-380-150-X","isbn13":"978-960-380-150-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":141,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":507,"extra":null,"biblionet_id":89789,"url":"https://bibliography.gr/books/theatro-gia-paidia-kai-sxoleio-sthn-ollandia-thn-ellada.json"},{"id":148036,"title":"Το θέατρο στην εκπαίδευση","subtitle":"Θεατρικές παραστάσεις και θεατρικό παιχνίδι","description":"Το βιβλίο αυτό, προϊόν της μακρόχρονης πείρας της συγγραφέως, είναι ένας πρακτικός οδηγός της διδασκαλίας του θεάτρου στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Θεωρητικά, εξηγεί και αναλύει τους στόχους και την αναγκαιότητα της θεατρικής αγωγής με τη βοήθεια ελληνικής και ξένης βιβλιογραφίας. Πρακτικά, καταγράφει και παρουσιάζει μια σειρά ολοκληρωμένων θεατρικών δραστηριοτήτων και μια ποικιλία θεατρικών τεχνικών και ερεθισμάτων. Δείχνει το τι και το πώς μιας θεατρικής παράστασης, και κυρίως το δρόμο των δημιουργικών συναντήσεων ανάμεσα στο θεατρικό παιχνίδι και τις υπόλοιπες τέχνες, λογοτεχνία, ζωγραφική, εικαστικά και μουσική. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑνδρέας Καρακίτσιος","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150962.jpg","isbn":"978-960-6864-19-3","isbn13":"978-960-6864-19-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":112,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2010-05-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1244,"extra":null,"biblionet_id":150962,"url":"https://bibliography.gr/books/to-theatro-sthn-ekpaideush.json"},{"id":195613,"title":"Η συμβολή της θεατροπαιδαγωγικής","subtitle":"Στην εκπαίδευση ατόμων με ειδικές (εκπαιδευτικές) ανάγκες","description":"Η παρούσα µελέτη εγγράφεται στο ευρύτερο γνωστικό πεδίο των ερευνών για την αναπηρία (Disabilities Studies) και τη Θεατροπαιδαγωγική (Theatre Pedagogy), µε στόχο τη διερεύνηση της χρήσης και της χρησιµότητας διάφορων θεατροπαιδαγωγικών πρακτικών στην εκπαίδευση ατόµων µε ειδικές (εκπαιδευτικές) ανάγκες, έτσι όπως προτείνεται η εφαρµογή τους από τα σύγχρονα Διαθεµατικά Ενιαία Πλαίσια Προγραµµάτων Σπουδών (ΔΕΠΠΣ) και τα Αναλυτικά Προγράµµατα Σπουδών (ΑΠΣ), που υλοποιούνται στην ελληνική Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ). Μεταξύ άλλων, ο λόγος εστιάζεται στη συµβολή των θεατροπαιδαγωγικών πρακτικών στην εκπαίδευση µαθητών µε µαθησιακές δυσκολίες (µε ειδική µνεία στο σύνδροµο διαταραχής ελλειµατικής προσοχής-υπερκινητικότητας), µαθητών µε κινητικές δυσκολίες, µε ελαφριά, µέτρια και βαριά νοητική καθυστέρηση, µε κώφωση ή βαρυηκοΐα, µε τύφλωση ή περιορισµένη όραση και µε διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, συµπεριλαµβανοµένου του φάσµατος του αυτισµού. Συζητούνται οι ειδικοί εκπαιδευτικοί στόχοι, που θέτει το κάθε ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ για καθεµιά ξεχωριστά από τις προαναφερθείσες κατηγοριοποιηµένες οµάδες αναπηρίας, και πώς οι στόχοι αυτοί δύνανται να πραγµατοποιηθούν µέσω θεατροπαιδαγωγικών πρακτικών, λαµβάνοντας υπόψη τα ειδοποιά γνωρίσµατα του θεάτρου, τις πηγές της δυναµικής του και τα ευεργετικά του αποτελέσµατα σε ατοµικό και συλλογικό επίπεδο. Πέραν των γενικότερων και των ειδικότερων πλεονεκτηµάτων της εφαρµογής της Θεατροπαιδαγωγικής στις εν λόγω πληθυσµιακές οµάδες µαθητών, συζητούνται οι απαραίτητες προσαρµογές που απαιτούνται κάθε φορά, οι περιορισµοί που υφίστανται, όπως και οι ποιότητες που χρειάζεται να διαθέτει ένας εκπαιδευτικός, προκειµένου να χρησιµοποιήσει αποτελεσµατικά τη Θεατροπαιδαγωγική στην ΕΑΕ.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b198794.jpg","isbn":"978-960-9661-19-5","isbn13":"978-960-9661-19-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11419,"name":"εκπαιδευτικές","books_count":1,"tsearch_vector":"'ekpaideftikes' 'ekpaideutikes' 'ekpedeutikes'","created_at":"2017-04-13T02:38:50.411+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:38:50.411+03:00"},"pages":104,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2014-12-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2598,"extra":null,"biblionet_id":198794,"url":"https://bibliography.gr/books/h-symbolh-ths-theatropaidagwgikhs.json"}]