[{"id":154401,"title":"Ομαδική βία και επιθετικότητα στα σχολεία","subtitle":null,"description":"Το έργο \"Ομαδική βία και επιθετικότητα στα σχολεία\" αποτελεί μία μερική -κατ' ανάγκη- αποτύπωση του πλούσιου και γόνιμου διαλόγου που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της Ειδικής Επιτροπής Μελέτης Ομαδικής Ενδοσχολικής Βίας (ΕΕΜΟΕΒ), η οποία συστάθηκε από την Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου (ΕΕΔΑ). Οι συμπεριφορές βίας μεταξύ ανηλίκων έχουν τέτοια ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά ώστε να απασχολούν δικαιολογημένα την κοινή γνώμη στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια. Αυτό όμως που χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή είναι η αποφυγή της \"δαιμονοποίησης\" των παιδιών και των εφήβων. Αξίζει ιδιαίτερα εν προκειμένω να προσεχθούν οι συγκεκριμένες προτάσεις για ζητήματα σχετικά με την κατάρτιση, την επιμόρφωση και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, τη γενικότερη λειτουργία και οργάνωση του σχολείου για την πρόληψη αλλά και το χειρισμό περιστατικών ενδοσχολικής βίας, τη σύνδεση του σχολείου με τις οικογένειες των μαθητών και άλλες δράσεις εκτός του σχολείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο έργο αυτό, μετά τις εισαγωγικές σκέψεις των Κ. Παπαϊωάννου, Προέδρου ΕΕΔΑ, Α. Γιωτοπούλου-Μαραγκοπούλου, Προέδρου ΕΕΜΟΕΒ και Κ. Σπινέλλη, Αντιπροέδρου ΕΕΜΟΕΒ, παρατίθενται εισηγήσεις αναφορικά με τις σχολικές ομάδες κακοποίησης μαθητών (Ε. Γλαρέντζου, Λ. Καραγιάννη, Γρ. Κοταλακίδης, Σ. Τζελφέ-Ανέστη, Π. Χαραμής), τη βία στα σχολεία της Αθήνας (Ε. Βαλάσση-Αδάμ), την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό στο δημοτικό σχολείο (Ι. Τσιάντης, Χ. Ασημόπουλος), το πρόβλημα της βίας και της επιθετικότητας σε ένα σχολείο της Αθήνας (Μ. Μπελογιάννη), την πρόληψη και αντιμετώπιση της επιθετικότητας στο σχολείο (Σ. Πρωτονοταρίου), τη σχολική βία (Θ. Πενταρβάνη-Υφαντή), τα προγράμματα πρόληψης της ομαδικής βίας στα σχολείο από το ΚΕΘΕΑ (Σ. Τσιώτρα, Ι. Κυρίτση), τη γένεση βίαιης και επιθετικής στάσης στην παιδική και εφηβική ηλικία (Α. Γιωτοπούλου-Μαραγκοπούλου), τη θυματοποίηση παιδιών από παιδιά στα σχολεία (Α. Ρούσσου), τις δυνατότητες αντιμετώπισης της οργανωμένης σχολικής βίας - bullying (Ν. Κουράκης) και τις \"καλές πρακτικές\" ευρωπαϊκών χωρών για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας (Φ. Σπυρόπουλος).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b157368.jpg","isbn":"978-960-272-725-6","isbn13":"978-960-272-725-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":368,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2011-01-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":528,"extra":null,"biblionet_id":157368,"url":"https://bibliography.gr/books/omadikh-bia-kai-epithetikothta-sta-sxoleia.json"},{"id":158262,"title":"Θυμός, επιθετικότητα, εκφοβισμός","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές διαχείρισης","description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται το θυμό, την επιθετικότητα και τον εκφοβισμό. Αναφέρεται όχι μόνο σε θεωρητικές προσεγγίσεις αλλά και σε αποτελεσματικές πρακτικές και προγράμματα παρέμβασης για τη διαχείριση του θυμού και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού. Το βιβλίο επιχειρεί να δώσει μια απάντηση σε ερωτήματα της μορφής:\u003cbr\u003e-Τι είναι, πώς προκαλείται και πώς εκφράζεται ο θυμός;\u003cbr\u003e- Ποιες είναι οι επιπτώσεις του θυμού;\u003cbr\u003e- Πώς μπορούμε να ελέγξουμε και να διαχειριστούμε το θυμό μας;\u003cbr\u003e- Πώς σχετίζεται ο θυμός με την εχθρότητα και την επιθετικότητα; \u003cbr\u003e- Πότε και πώς εκδηλώνεται μια επιθετική συμπεριφορά;\u003cbr\u003e- Ποιες είναι οι αιτιολογικές διαδρομές και οι ψυχοκοινωνικές επιπτώσεις της επιθετικότητας;\u003cbr\u003e- Τι είναι ο εκφοβισμός και ποια η έκταση του φαινομένου αυτού στον ελληνικό και το διεθνή χώρο;\u003cbr\u003e- Πώς εκδηλώνεται ο εκφοβισμός;\u003cbr\u003e- Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των εμπλεκόμενων σε περιστατικά εκφοβισμού;\u003cbr\u003e- Ποιοι είναι οι παράγοντες πρόβλεψης του εκφοβισμού;\u003cbr\u003e- Με ποια εσωτερικευμένα και εξωτερικευμένα προβλήματα συμπεριφοράς συνδέεται ο εκφοβισμός; - Ποιοι είναι οι κίνδυνοι από την έκθεση των παιδιών σε περιστατικά επίθετικότητας και βίας, γενικότερα;\u003cbr\u003e- Τι είναι ο ψηφιακός εκφοβισμός ή κυβερνοεκφοβισμός;\u003cbr\u003e- Με ποιες μορφές εκδηλώνεται, ποιους τρόπους ηλεκτρονικής επικοινωνίας χρησιμοποιεί και σε ποιους διαδικτυακούς τόπους λαμβάνει χώρα ο κυβερνοεκφοβισμός; \u003cbr\u003e- Ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές του κυβερνοεκφοβισμού από τον εκφοβισμό;\u003cbr\u003e- Ποιες πρωτοβουλίες μπορούν να αναληφθούν από το σύνολο της σχολικής κοινότητας για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b161266.jpg","isbn":"978-960-02-2483-2","isbn13":"978-960-02-2483-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9727,"name":"Εκπαιδευτική Ψυχολογία","books_count":8,"tsearch_vector":"'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00"},"pages":332,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"34.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":161266,"url":"https://bibliography.gr/books/thymos-epithetikothta-ekfobismos.json"},{"id":130423,"title":"Ο θυμός κάνει καλό","subtitle":"Γιατί επιτρέπεται η επιθετικότητα στα παιδιά","description":"Η βασική ιδέα-πρόταση αυτού του βιβλίου είναι εντελώς νέα και προκλητική: Η επιθετικότητα επιτρέπεται στα παιδιά και στους έφηβους - γιατί επιθετικότητα δεν σημαίνει μόνο βία και καταστροφή. Σημαίνει και επιθετική-δημιουργική συμπεριφορά. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Jan-Uwe Rogge μιλάει γι' αυτήν ακριβώς - τη δημιουργική πλευρά της επιθετικότητας και για το ρόλο της στην ανάπτυξη της προσωπικότητας. Δεν υποστηρίζει μια συμβατική διαπαιδαγώγηση με στόχο τη δημιουργία φιλήσυχων και υπάκουων νέων, αλλά μια \"διαπαιδαγώγηση της επιθετικότητας\", που κάνει τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν την ωρίμανση της σωματικής τους ικανότητας. Συγχρόνως όμως τα ενθαρρύνει να αναπτύξουν το δημιουργικό τους δυναμικό, με αποτέλεσμα να περιορίζεται η διάθεσή τους για καταστροφική συμπεριφορά.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133048.jpg","isbn":"978-960-349-120-0","isbn13":"978-960-349-120-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2929,"name":"Αγωγή · Νηπιακή και Παιδική Ηλικία","books_count":16,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'hlikia' 'ilikia' 'kai' 'ke' 'nhpiakh' 'nhpiaki' 'nipiakh' 'paidikh' 'paidiki' 'pedikh'","created_at":"2017-04-13T01:15:20.613+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:15:20.613+03:00"},"pages":321,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":"Wut tut gut: Warum kinder aggressiv sein dürfen","publisher_id":240,"extra":null,"biblionet_id":133048,"url":"https://bibliography.gr/books/o-thymos-kanei-kalo.json"},{"id":135643,"title":"Σχολικός εκφοβισμός","subtitle":"Σύγχρονες απόψεις","description":"Μέχρι σήμερα τα βιβλία με θέμα τον εκφοβισμό εστίαζαν την προσοχή τους είτε στη θυματοποίηση από τους συνομηλίκους στα σχολεία, είτε στην παρενόχληση που υφίσταντο οι ενήλικοι στον χώρο εργασίας. Σε αντίθεση με τα προηγούμενα, το συγκεκριμένο βιβλίο έχει ως κύριο θέμα του την εκφοβιστική συμπεριφορά σε ένα ευρύ φάσμα πλαισίων, όπως είναι οι παιδικοί σταθμοί και τα σχολεία, οι χώροι εργασίας, το σπίτι, οι φυλακές και οι αρένες του αθλητισμού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Dr Ken Rigby αντλεί τα συμπεράσματά του από τις εκτεταμένες έρευνες που έχει διεξαγάγει με θέμα τον εκφοβισμό σε διάφορες χώρες και σε διαφορετικά κοινωνικά πλαίσια, και εξετάζει τις επιρροές της συγκεκριμένης συμπεριφοράς. Μέσα από αυτή τη διευρυμένη προοπτική μελετά τις διαστάσεις του εκφοβισμού συμπεριλαμβάνοντας:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- τα χαρακτηριστικά που καθορίζουν τον εκφοβισμό\u003cbr\u003e- τις βλάβες που προκαλεί ο εκφοβισμός\u003cbr\u003e- κάποιες πιθανές εξηγήσεις για την εκφοβιστική συμπεριφορά\u003cbr\u003e- την επιρροή στην ανατροφή από τους γονείς και την οικογενειακή ζωή\u003cbr\u003e- τις επιρροές της προσωπικότητας και του περιβάλλοντος\u003cbr\u003e- τον ρόλο του φύλου, της φυλής και του πολιτιστικού υπόβαθρου\u003cbr\u003e- τις σύγχρονες απόψεις όσον αφορά στις μεθόδους πρόληψης και παρέμβασης για να σταματήσει ο εκφοβισμός\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Ken Rigby σκιαγραφεί και εξετάζει κριτικά τους προτεινόμενους τρόπους αντιμετώπισης των καταστάσεων θυματοποίησης. Αυτό ενδιαφέρει πολύ τους επαγγελματίες, τα διευθυντικά στελέχη, τους ψυχολόγους και όσους ασχολούνται με αυτό το φαινόμενο που διαρκώς επεκτείνεται.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b138313.jpg","isbn":"978-960-6760-98-3","isbn13":"978-960-6760-98-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2277,"name":"Βιβλιοθήκη Ψυχολογίας","books_count":9,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'psixologias' 'psuxologias' 'psyxologias' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:09:27.544+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:09:27.544+03:00"},"pages":389,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2009-01-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"New Perspectives on Bullying","publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":138313,"url":"https://bibliography.gr/books/sxolikos-ekfobismos.json"},{"id":20523,"title":"Η επιθετικότητα στην οικογένεια, στο σχολείο και στην κοινωνία","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7019-42-3","isbn13":"978-960-7019-42-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":324,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":21156,"url":"https://bibliography.gr/books/h-epithetikothta-sthn-oikogeneia-sto-sxoleio-kai-koinwnia.json"}]