[{"id":154401,"title":"Ομαδική βία και επιθετικότητα στα σχολεία","subtitle":null,"description":"Το έργο \"Ομαδική βία και επιθετικότητα στα σχολεία\" αποτελεί μία μερική -κατ' ανάγκη- αποτύπωση του πλούσιου και γόνιμου διαλόγου που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της Ειδικής Επιτροπής Μελέτης Ομαδικής Ενδοσχολικής Βίας (ΕΕΜΟΕΒ), η οποία συστάθηκε από την Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου (ΕΕΔΑ). Οι συμπεριφορές βίας μεταξύ ανηλίκων έχουν τέτοια ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά ώστε να απασχολούν δικαιολογημένα την κοινή γνώμη στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια. Αυτό όμως που χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή είναι η αποφυγή της \"δαιμονοποίησης\" των παιδιών και των εφήβων. Αξίζει ιδιαίτερα εν προκειμένω να προσεχθούν οι συγκεκριμένες προτάσεις για ζητήματα σχετικά με την κατάρτιση, την επιμόρφωση και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, τη γενικότερη λειτουργία και οργάνωση του σχολείου για την πρόληψη αλλά και το χειρισμό περιστατικών ενδοσχολικής βίας, τη σύνδεση του σχολείου με τις οικογένειες των μαθητών και άλλες δράσεις εκτός του σχολείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο έργο αυτό, μετά τις εισαγωγικές σκέψεις των Κ. Παπαϊωάννου, Προέδρου ΕΕΔΑ, Α. Γιωτοπούλου-Μαραγκοπούλου, Προέδρου ΕΕΜΟΕΒ και Κ. Σπινέλλη, Αντιπροέδρου ΕΕΜΟΕΒ, παρατίθενται εισηγήσεις αναφορικά με τις σχολικές ομάδες κακοποίησης μαθητών (Ε. Γλαρέντζου, Λ. Καραγιάννη, Γρ. Κοταλακίδης, Σ. Τζελφέ-Ανέστη, Π. Χαραμής), τη βία στα σχολεία της Αθήνας (Ε. Βαλάσση-Αδάμ), την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό στο δημοτικό σχολείο (Ι. Τσιάντης, Χ. Ασημόπουλος), το πρόβλημα της βίας και της επιθετικότητας σε ένα σχολείο της Αθήνας (Μ. Μπελογιάννη), την πρόληψη και αντιμετώπιση της επιθετικότητας στο σχολείο (Σ. Πρωτονοταρίου), τη σχολική βία (Θ. Πενταρβάνη-Υφαντή), τα προγράμματα πρόληψης της ομαδικής βίας στα σχολείο από το ΚΕΘΕΑ (Σ. Τσιώτρα, Ι. Κυρίτση), τη γένεση βίαιης και επιθετικής στάσης στην παιδική και εφηβική ηλικία (Α. Γιωτοπούλου-Μαραγκοπούλου), τη θυματοποίηση παιδιών από παιδιά στα σχολεία (Α. Ρούσσου), τις δυνατότητες αντιμετώπισης της οργανωμένης σχολικής βίας - bullying (Ν. Κουράκης) και τις \"καλές πρακτικές\" ευρωπαϊκών χωρών για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας (Φ. Σπυρόπουλος).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b157368.jpg","isbn":"978-960-272-725-6","isbn13":"978-960-272-725-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":368,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2011-01-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":528,"extra":null,"biblionet_id":157368,"url":"https://bibliography.gr/books/omadikh-bia-kai-epithetikothta-sta-sxoleia.json"},{"id":158262,"title":"Θυμός, επιθετικότητα, εκφοβισμός","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές διαχείρισης","description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται το θυμό, την επιθετικότητα και τον εκφοβισμό. Αναφέρεται όχι μόνο σε θεωρητικές προσεγγίσεις αλλά και σε αποτελεσματικές πρακτικές και προγράμματα παρέμβασης για τη διαχείριση του θυμού και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού. Το βιβλίο επιχειρεί να δώσει μια απάντηση σε ερωτήματα της μορφής:\u003cbr\u003e-Τι είναι, πώς προκαλείται και πώς εκφράζεται ο θυμός;\u003cbr\u003e- Ποιες είναι οι επιπτώσεις του θυμού;\u003cbr\u003e- Πώς μπορούμε να ελέγξουμε και να διαχειριστούμε το θυμό μας;\u003cbr\u003e- Πώς σχετίζεται ο θυμός με την εχθρότητα και την επιθετικότητα; \u003cbr\u003e- Πότε και πώς εκδηλώνεται μια επιθετική συμπεριφορά;\u003cbr\u003e- Ποιες είναι οι αιτιολογικές διαδρομές και οι ψυχοκοινωνικές επιπτώσεις της επιθετικότητας;\u003cbr\u003e- Τι είναι ο εκφοβισμός και ποια η έκταση του φαινομένου αυτού στον ελληνικό και το διεθνή χώρο;\u003cbr\u003e- Πώς εκδηλώνεται ο εκφοβισμός;\u003cbr\u003e- Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των εμπλεκόμενων σε περιστατικά εκφοβισμού;\u003cbr\u003e- Ποιοι είναι οι παράγοντες πρόβλεψης του εκφοβισμού;\u003cbr\u003e- Με ποια εσωτερικευμένα και εξωτερικευμένα προβλήματα συμπεριφοράς συνδέεται ο εκφοβισμός; - Ποιοι είναι οι κίνδυνοι από την έκθεση των παιδιών σε περιστατικά επίθετικότητας και βίας, γενικότερα;\u003cbr\u003e- Τι είναι ο ψηφιακός εκφοβισμός ή κυβερνοεκφοβισμός;\u003cbr\u003e- Με ποιες μορφές εκδηλώνεται, ποιους τρόπους ηλεκτρονικής επικοινωνίας χρησιμοποιεί και σε ποιους διαδικτυακούς τόπους λαμβάνει χώρα ο κυβερνοεκφοβισμός; \u003cbr\u003e- Ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές του κυβερνοεκφοβισμού από τον εκφοβισμό;\u003cbr\u003e- Ποιες πρωτοβουλίες μπορούν να αναληφθούν από το σύνολο της σχολικής κοινότητας για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b161266.jpg","isbn":"978-960-02-2483-2","isbn13":"978-960-02-2483-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9727,"name":"Εκπαιδευτική Ψυχολογία","books_count":8,"tsearch_vector":"'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00"},"pages":332,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"34.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":161266,"url":"https://bibliography.gr/books/thymos-epithetikothta-ekfobismos.json"},{"id":20523,"title":"Η επιθετικότητα στην οικογένεια, στο σχολείο και στην κοινωνία","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7019-42-3","isbn13":"978-960-7019-42-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":324,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":21156,"url":"https://bibliography.gr/books/h-epithetikothta-sthn-oikogeneia-sto-sxoleio-kai-koinwnia.json"}]