[{"id":98141,"title":"Επιθετικότητα και αγωγή","subtitle":"Έννοια, θεωρία, παράγοντες, εξέλιξη, θεραπεία","description":"Η επιθετικότητα είναι ένα συχνό φαινόμενο, τόσο στο ζωικό κόσμο όσο και στις ανθρώπινες κοινωνίες. Από την οπτική των θυμάτων ερμηνεύεται ως απειλή ή ως κίνδυνος για τη ζωή τους. Δεν υπάρχει ομοφωνία για τα αίτια της επιθετικής συμπεριφοράς ούτε κοινή βάση για τον εννοιολογικό προσδιορισμό της. Μερικοί ερευνητές θεωρούν την επιθετικότητα ως ορμή, άλλοι την απορρίπτουν εντελώς ως έννοια και προτείνουν τη χρησιμοποίηση μιας άλλης ακριβέστερης, λειτουργικώς πιο ενιαίας και απαλλαγμένης από αξιολογικό τονισμό.\u003cbr\u003eΗ επιθετικότητα αποτελεί ένα πρόβλημα παιδαγωγικό και κοινωνικό, δεδομένου ότι οι εκδηλώσεις της δυσκολεύουν τόσο τη διαδικασία της αγωγής όσο και την κοινωνική συνύπαρξη και συνοχή.\u003cbr\u003eΜεγάλη δυσκολία παρουσιάζει η προσπάθεια ορισμού της επιθετικότητας, δηλαδή των μορφών συμπεριφοράς οι οποίες μπορούν να χαρακτηρισθούν ως επιθετικές.\u003cbr\u003eΜια δυνατότητα οριοθέτησης του προβλήματος προσεγγίζουν τα κεφάλαια του βιβλίου για \"την έννοια και ορισμό της επιθετικότητας\" μεθόδους διάγνωσής της, θεωρίες ερμηνείας, μεταβλητές και εξέλιξη επιθετικής συμπεριφοράς, επιθετικότητα και αγωγή, επιθετικότητα στο νηπιαγωγείο και σχολείο, εσωτερικές μεταβλητές της επιθετικής συμπεριφοράς.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100665.jpg","isbn":"960-333-356-5","isbn13":"978-960-333-356-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":236,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":100665,"url":"https://bibliography.gr/books/epithetikothta-kai-agwgh.json"},{"id":70172,"title":"Η φύση και η έκταση της σχολικής επιθετικότητας και κακοποίησης στους μαθητές από 8 έως 12 ετών","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72074.jpg","isbn":"960-333-267-4","isbn13":"978-960-333-267-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":130,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":72074,"url":"https://bibliography.gr/books/h-fysh-kai-ektash-ths-sxolikhs-epithetikothtas-kakopoihshs-stous-mathhtes-apo-8-ews-12-etwn.json"},{"id":159450,"title":"Ψυχομετρικά εργαλεία αξιολόγησης του θυμού, της επιθετικότητας και του εκφοβισμού","subtitle":"Αξιολόγηση της επιθετικότητας","description":"Το τεύχος αυτό περιλαμβάνει τη δομή, τις οδηγίες χρήσης και τους δείκτες αξιοπιστίας και εγκυρότητας δύο ερωτηματολογίων για την αξιολόγηση των μορφών και των τύπων επιθετικότητας. Ως συνοδευτικά των ερωτηματολογίων αυτών παρουσιάζονται δύο ακόμα ερωτηματολόγια τα οποία σχεδιάσαμε έτσι, ώστε να αποτυπώνουν τη στάση των παιδιών προς την αντικοινωνική συμπεριφορά και τη συναναστροφή τους με φίλους που επιδεικνύουν μια τέτοια συμπεριφορά. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παρόν τεύχος συμπληρώνεται με δύο ακόμα τεύχη στα οποία παρουσιάζονται η δομή, οι οδηγίες χρήσης και οι δείκτες αξιοπιστίας και εγκυρότητας ερωτηματολογίων για την αξιολόγηση του θυμού, του εκφοβισμού και της έκθεσης σε περιστατικά επιθετικότητας και βίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162461.jpg","isbn":"978-960-02-2492-4","isbn13":"978-960-02-2492-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9727,"name":"Εκπαιδευτική Ψυχολογία","books_count":8,"tsearch_vector":"'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00"},"pages":48,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":162461,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxometrika-ergaleia-aksiologhshs-tou-thymou-ths-epithetikothtas-kai-ekfobismou-8ffeda6e-9c79-4619-bd7b-b46f5156987b.json"},{"id":113014,"title":"Το επιθετικό παιδί","subtitle":null,"description":"Το επιθετικό παιδί δείχνει κυρίως από τον πρώτο χρόνο μετά τη γέννησή του τον αντιδραστικό του χαρακτήρα. Κατά κύριο λόγο, αυτό που αντιλαμβάνονται οι γονείς είναι φωνές, τσιρίδες, αντιδράσεις, διαταραχές του ύπνου με άρνηση πολλές φορές να κοιμηθεί ή αδυναμία ακόμα να κοιμηθεί όλη τη νύχτα.\u003cbr\u003e[...] Εμείς εδώ δεν πρόκειται να ποινοκοποιήσουμε την επιθετικότητα του παιδιού ως αδίκημα. Θα μιλήσουμε όμως όσο πιο απλά γίνεται για το επιθετικό παιδί, περιγράφοντας τις πιθανές επιπτώσεις στη ζωή του, τις επιρρόες που δέχεται από τη σχέση του και την επαφή με το τρίπτυχο Οικογένεια - Σχολείο - Συγγενείς, το περιβάλλον που ζει, τα ψυχοδυναμικά αίτια και τέλος τη θεραπεία που θα μπορέσει να το επαναφέρει ώστε να γίνει ένας άνθρωπος, εποικοδομητικός για τον εαυτό του και την κοινωνία, με τη βοήθεια της επιστήμης που χρόνια υπηρετούμε.\u003cbr\u003eΔημήτρης Κουντούρης\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115599.jpg","isbn":"960-385-438-7","isbn13":"978-960-385-438-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":69,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2015-10-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":11,"extra":null,"biblionet_id":115599,"url":"https://bibliography.gr/books/to-epithetiko-paidi.json"},{"id":126870,"title":"Η παιδική επιθετικότητα στο σχολείο","subtitle":"27 δραστηριότητες για εκπαιδευτικούς και γονείς","description":"Το θέμα της παιδικής επιθετικότητας στο σχολείο ανάγεται τα τελευταία χρόνια σε ένα σημαντικό ζήτημα για την εκπαίδευση. Η ελληνική κοινωνία βρίσκεται το τελευταίο χρονικό διάστημα αντιμέτωπη με περιστατικά παιδικής βίας, που άλλες χώρες του δυτικού κόσμου βιώνουν εδώ και δεκαετίες. Οι τηλεοπτικές ειδήσεις, έφεραν στην επιφάνεια -με τραγικό τρόπο το ζήτημα της παιδικής επιθετικότητας στην εκπαίδευση και ειδικότερα το ζήτημα της παιδικής παραβατικότητας. Ο τρόπος, όμως, που το όλο θέμα απασχόλησε την κοινή γνώμη, κρίνεται εκ των υστέρων ως υποκριτικός, καθώς η τηλεοπτική πραγματικότητα, αφού ανέδειξε, μεγιστοποίησε και παραμόρφωσε το φαινόμενο, το εγκατέλειψε το ίδιο ξαφνικά, προχωρώντας στην επόμενη τηλεοπτική σταυροφορία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ παιδική επιθετικότητα, όπως εκδηλώνεται στο σχολείο, δεν είναι καινούριο ζήτημα και πάντως πρέπει να αντιμετωπίζεται ως σύμπτωμα της χαμηλής ποιότητας της εκπαίδευσης από τη μια και ως αντανάκλαση από την άλλη της βίας που χαρακτηρίζει την κοινωνία. Η βία πολλές φορές είναι κραυγή και έκκληση που κρύβει πόνο και απογοήτευση. Πολλοί ψυχολόγοι, μάλιστα, θεωρούν ότι η επιθετική συμπεριφορά είναι κάτι σαν \"ευλογία\", γιατί είναι ένα σύμπτωμα που μας δείχνει ότι τα παιδιά δηλώνουν με έναν παθολογικό, έστω, τρόπο ένα τους πρόβλημα. Τον πολυπαραγοντικό χαρακτήρα του φαινομένου της παιδικής επιθετικότητας λαμβάνουν υπόψη τους οι δραστηριότητες αυτού του προγράμματος, που παρουσιάζονται στο βιβλίο, και που επιτρέπουν από τη μια την παράκαμψη και τον προσανατολισμό της επιθετικότητας και από την άλλη δίνουν χώρο στις παρορμητικές, σωματικές και θορυβώδεις εκδηλώσεις των παιδιών. Έτσι, μπορούν να εκφραστούν με τη μορφή παιχνιδιού και αντιπαράθεσης, που, όμως, ελέγχονται και οργανώνονται από τον εκπαιδευτικό, αλλά και ρυθμίζονται σε ένα περιβάλλον έκφρασης που διέπεται από κανόνες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌσο υπάρχει έστω και ένα παιδί που έχει υποστεί μια οποιαδήποτε μορφή βίας στο σχολείο, εκφοβισμό, παρενόχληση, ρατσισμό κλπ., τότε το σχολείο έχει αποτύχει. Και είμαστε υπεύθυνοι όλοι γι' αυτό, εκπαιδευτικοί, πολιτεία και όλοι οι ενήλικες στο σχολείο.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b129486.jpg","isbn":"978-960-299-698-0","isbn13":"978-960-299-698-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":240,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2008-03-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":129486,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paidikh-epithetikothta-sto-sxoleio.json"},{"id":154401,"title":"Ομαδική βία και επιθετικότητα στα σχολεία","subtitle":null,"description":"Το έργο \"Ομαδική βία και επιθετικότητα στα σχολεία\" αποτελεί μία μερική -κατ' ανάγκη- αποτύπωση του πλούσιου και γόνιμου διαλόγου που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της Ειδικής Επιτροπής Μελέτης Ομαδικής Ενδοσχολικής Βίας (ΕΕΜΟΕΒ), η οποία συστάθηκε από την Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου (ΕΕΔΑ). Οι συμπεριφορές βίας μεταξύ ανηλίκων έχουν τέτοια ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά ώστε να απασχολούν δικαιολογημένα την κοινή γνώμη στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια. Αυτό όμως που χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή είναι η αποφυγή της \"δαιμονοποίησης\" των παιδιών και των εφήβων. Αξίζει ιδιαίτερα εν προκειμένω να προσεχθούν οι συγκεκριμένες προτάσεις για ζητήματα σχετικά με την κατάρτιση, την επιμόρφωση και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, τη γενικότερη λειτουργία και οργάνωση του σχολείου για την πρόληψη αλλά και το χειρισμό περιστατικών ενδοσχολικής βίας, τη σύνδεση του σχολείου με τις οικογένειες των μαθητών και άλλες δράσεις εκτός του σχολείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο έργο αυτό, μετά τις εισαγωγικές σκέψεις των Κ. Παπαϊωάννου, Προέδρου ΕΕΔΑ, Α. Γιωτοπούλου-Μαραγκοπούλου, Προέδρου ΕΕΜΟΕΒ και Κ. Σπινέλλη, Αντιπροέδρου ΕΕΜΟΕΒ, παρατίθενται εισηγήσεις αναφορικά με τις σχολικές ομάδες κακοποίησης μαθητών (Ε. Γλαρέντζου, Λ. Καραγιάννη, Γρ. Κοταλακίδης, Σ. Τζελφέ-Ανέστη, Π. Χαραμής), τη βία στα σχολεία της Αθήνας (Ε. Βαλάσση-Αδάμ), την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό στο δημοτικό σχολείο (Ι. Τσιάντης, Χ. Ασημόπουλος), το πρόβλημα της βίας και της επιθετικότητας σε ένα σχολείο της Αθήνας (Μ. Μπελογιάννη), την πρόληψη και αντιμετώπιση της επιθετικότητας στο σχολείο (Σ. Πρωτονοταρίου), τη σχολική βία (Θ. Πενταρβάνη-Υφαντή), τα προγράμματα πρόληψης της ομαδικής βίας στα σχολείο από το ΚΕΘΕΑ (Σ. Τσιώτρα, Ι. Κυρίτση), τη γένεση βίαιης και επιθετικής στάσης στην παιδική και εφηβική ηλικία (Α. Γιωτοπούλου-Μαραγκοπούλου), τη θυματοποίηση παιδιών από παιδιά στα σχολεία (Α. Ρούσσου), τις δυνατότητες αντιμετώπισης της οργανωμένης σχολικής βίας - bullying (Ν. Κουράκης) και τις \"καλές πρακτικές\" ευρωπαϊκών χωρών για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας (Φ. Σπυρόπουλος).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b157368.jpg","isbn":"978-960-272-725-6","isbn13":"978-960-272-725-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":368,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2011-01-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":528,"extra":null,"biblionet_id":157368,"url":"https://bibliography.gr/books/omadikh-bia-kai-epithetikothta-sta-sxoleia.json"},{"id":158262,"title":"Θυμός, επιθετικότητα, εκφοβισμός","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές διαχείρισης","description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται το θυμό, την επιθετικότητα και τον εκφοβισμό. Αναφέρεται όχι μόνο σε θεωρητικές προσεγγίσεις αλλά και σε αποτελεσματικές πρακτικές και προγράμματα παρέμβασης για τη διαχείριση του θυμού και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού. Το βιβλίο επιχειρεί να δώσει μια απάντηση σε ερωτήματα της μορφής:\u003cbr\u003e-Τι είναι, πώς προκαλείται και πώς εκφράζεται ο θυμός;\u003cbr\u003e- Ποιες είναι οι επιπτώσεις του θυμού;\u003cbr\u003e- Πώς μπορούμε να ελέγξουμε και να διαχειριστούμε το θυμό μας;\u003cbr\u003e- Πώς σχετίζεται ο θυμός με την εχθρότητα και την επιθετικότητα; \u003cbr\u003e- Πότε και πώς εκδηλώνεται μια επιθετική συμπεριφορά;\u003cbr\u003e- Ποιες είναι οι αιτιολογικές διαδρομές και οι ψυχοκοινωνικές επιπτώσεις της επιθετικότητας;\u003cbr\u003e- Τι είναι ο εκφοβισμός και ποια η έκταση του φαινομένου αυτού στον ελληνικό και το διεθνή χώρο;\u003cbr\u003e- Πώς εκδηλώνεται ο εκφοβισμός;\u003cbr\u003e- Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των εμπλεκόμενων σε περιστατικά εκφοβισμού;\u003cbr\u003e- Ποιοι είναι οι παράγοντες πρόβλεψης του εκφοβισμού;\u003cbr\u003e- Με ποια εσωτερικευμένα και εξωτερικευμένα προβλήματα συμπεριφοράς συνδέεται ο εκφοβισμός; - Ποιοι είναι οι κίνδυνοι από την έκθεση των παιδιών σε περιστατικά επίθετικότητας και βίας, γενικότερα;\u003cbr\u003e- Τι είναι ο ψηφιακός εκφοβισμός ή κυβερνοεκφοβισμός;\u003cbr\u003e- Με ποιες μορφές εκδηλώνεται, ποιους τρόπους ηλεκτρονικής επικοινωνίας χρησιμοποιεί και σε ποιους διαδικτυακούς τόπους λαμβάνει χώρα ο κυβερνοεκφοβισμός; \u003cbr\u003e- Ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές του κυβερνοεκφοβισμού από τον εκφοβισμό;\u003cbr\u003e- Ποιες πρωτοβουλίες μπορούν να αναληφθούν από το σύνολο της σχολικής κοινότητας για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b161266.jpg","isbn":"978-960-02-2483-2","isbn13":"978-960-02-2483-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9727,"name":"Εκπαιδευτική Ψυχολογία","books_count":8,"tsearch_vector":"'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00"},"pages":332,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"34.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":161266,"url":"https://bibliography.gr/books/thymos-epithetikothta-ekfobismos.json"},{"id":159449,"title":"Ψυχομετρικά εργαλεία αξιολόγησης του θυμού, της επιθετικότητας και του εκφοβισμού","subtitle":"Αξιολόγηση του θυμού","description":"Το τεύχος αυτό περιλαμβάνει τη δομή, τις οδηγίες χρήσης και τους δείκτες αξιοπιστίας και εγκυρότητας ενός ερωτηματολογίου, το οποίο αξιολογεί: (α) τον θυμό ως χαρακτηριστικό, και (β) τους τρόπους έκφρασης του θυμού (εξωτερίκευση, καταστολή, έλεγχος). \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩς συνοδευτικά του ερωτηματολογίου, για την αξιολόγηση του θυμού, σχεδιάσαμε και σταθμίσαμε δύο ακόμα ερωτηματολόγια. Το ένα από αυτά αποτυπώνει τις αρνητικές προσδοκίες και τον βαθμό απελπισίας των παιδιών για το μέλλον και το άλλο αποτυπώνει τη διάψευση των προσδοκιών και την παρεμπόδιση-ματαίωση των στόχων των παιδιών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παρόν τεύχος συμπληρώνεται με δύο ακόμα τεύχη, στα οποία παρουσιάζονται η δομή, οι οδηγίες χρήσης και οι δείκτες αξιοπιστίας και εγκυρότητας ερωτηματολογίων για την αξιολόγηση της επιθετικότητας, του εκφοβισμού και της έκθεσης σε περιστατικά επιθετικότητας και βίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162460.jpg","isbn":"978-960-02-2491-7","isbn13":"978-960-02-2491-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9727,"name":"Εκπαιδευτική Ψυχολογία","books_count":8,"tsearch_vector":"'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00"},"pages":38,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":162460,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxometrika-ergaleia-aksiologhshs-tou-thymou-ths-epithetikothtas-kai-ekfobismou.json"},{"id":159451,"title":"Ψυχομετρικά εργαλεία αξιολόγησης του θυμού, της επιθετικότητας και του εκφοβισμού","subtitle":"Αξιολόγηση του εκφοβισμού και της έκθεσης σε περιστατικά επιθετικότητας και βίας","description":"Το τεύχος αυτό περιλαμβάνει τη δομή, τις οδηγίες χρήσης και τους δείκτες αξιοπιστίας και εγκυρότητας δύο ερωτηματολογίων για την αξιολόγηση του εκφοβισμού και της έκθεσης σε περιστατικά επιθετικότητας και βίας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παρόν τεύχος συμπληρώνεται με δύο ακόμα τεύχη στα οποία παρουσιάζονται η δομή, οι οδηγίες χρήσης και οι δείκτες αξιοπιστίας και εγκυρότητας ερωτηματολογίων για την αξιολόγηση του θυμού και της επιθετικότητας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162462.jpg","isbn":"978-960-02-2493-1","isbn13":"978-960-02-2493-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9727,"name":"Εκπαιδευτική Ψυχολογία","books_count":8,"tsearch_vector":"'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:20:41.573+03:00"},"pages":53,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":162462,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxometrika-ergaleia-aksiologhshs-tou-thymou-ths-epithetikothtas-kai-ekfobismou-a42c612c-f4d8-45d5-a6ed-fcc67ddf39f3.json"},{"id":196930,"title":"Σχολικός εκφοβισμός","subtitle":"9+1 σχέδια εργασίας για την πρόληψη και την αντιμετώπιση","description":"Τα τελευταία χρόνια μελετάται με προσοχή η εξέλιξη της επιθετικότητας στον χώρο του σχολείου κυρίως, καθώς εντοπίζονται συχνότερα περιστατικά λεκτικής, σωματικής ή και συναισθηματικής επιθετικότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτό που δημιουργεί έντονο προβληματισμό στην επιστημονική κοινότητα είναι πώς το σχολείο μπορεί να ενισχύσει τον ρόλο του ως φορέας αξιών και παράγοντας διαμόρφωσης ή τροποποίησης της συμπεριφοράς των μαθητών, καθώς τον τελευταίο καιρό τα φαινόμενα της βίας στο σχολείο εμφανίζουν μια αυξητική τάση, με τους μαθητές να εκδηλώνουν επιθετική συμπεριφορά με θύματα τους συμμαθητές τους, τους εκπαιδευτικούς, ενώ και ο σχολικός χώρος αποτελεί σημείο εκτόνωσής τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι εκπαιδευτικοί επισημαίνουν ότι έχουν ανάγκη συστηματικής επιμόρφωσης, για να μπορέσουν να ανιχνεύουν εν τη γενέσει τους περιστατικά σχολικού εκφοβισμού και να σχεδιάζουν κατάλληλα προγράμματα παρέμβασης, ώστε να ενημερώσουν τους μαθητές τους και να τροποποιήσουν μη αποδεκτές συμπεριφορές με τον πλέον αποδεκτό και επιστημονικό τρόπο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο συγκεκριμένο εγχειρίδιο αποτελεί για τους εκπαιδευτικούς έναν οδηγό προετοιμασίας σχεδίων δράσης που εστιάζουν τόσο στην πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού όσο και στην ψυχική ενδυνάμωση των μαθητών και στην ανάπτυξη συνεργατικών στρατηγικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b200115.jpg","isbn":"978-960-333-881-9","isbn13":"978-960-333-881-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":174,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2015-02-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":200115,"url":"https://bibliography.gr/books/sxolikos-ekfobismos-6b461b71-c551-463b-8993-6c97c293dacb.json"},{"id":20523,"title":"Η επιθετικότητα στην οικογένεια, στο σχολείο και στην κοινωνία","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7019-42-3","isbn13":"978-960-7019-42-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":324,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":21156,"url":"https://bibliography.gr/books/h-epithetikothta-sthn-oikogeneia-sto-sxoleio-kai-koinwnia.json"}]