[{"id":24155,"title":"Σχεδιασμός, οργάνωση, εφαρμογή και αξιολόγηση προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης","subtitle":"Μεθοδολογικές αρχές και κριτήρια ποιότητας","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24842.jpg","isbn":"960-375-048-4","isbn13":"978-960-375-048-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":110,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2010-01-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":24842,"url":"https://bibliography.gr/books/sxediasmos-organwsh-efarmogh-kai-aksiologhsh-programmatwn-epaggelmatikhs-katartishs.json"},{"id":94533,"title":"1997 και επτά","subtitle":"Η μεγάλη περιπέτεια της τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης","description":"Τα κείμενα που περιλαμβάνονται σε αυτό το βιβλίο γράφτηκαν στην περίοδο 1997-2004. Δημοσιεύτηκαν σε εφημερίδες, περιοδικά και στο διαδίκτυο. Προσπάθησα με αυτά να εκφράσω την οργή μου και την αγωνία μου για την ακολουθούμενη εκπαιδευτική πολιτική για την Τ.Ε.Ε. αλλά και γενικότερα για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το ένιωθα σαν χρέος. [...] 'Ο,τι συνέβη αυτά τα εφτά χρόνια της περίφημης και μεγαλεπίβολης \"εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης\", ιδιαίτερα στα σχολεία της δευτεροβάθμιας Τ.Ε.Ε., δεν πρέπει να ξεχαστεί. Το οφείλουμε αυτό στα παιδιά μας και στην ελληνική κοινωνία, για να μην επιτρέψουμε την επανάληψη. [...] (από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b97053.jpg","isbn":"960-286-868-6","isbn13":"978-960-286-868-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":235,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":97053,"url":"https://bibliography.gr/books/1997-kai-epta.json"},{"id":157244,"title":"Προετοιμάζοντας τους αξιωματικούς για έναν κόσμο που αλλάζει","subtitle":null,"description":"\"Όσοι δεν εξελίσονται, είναι καταδικασμένοι να εκλείψουν\"\u003cbr\u003eΚάρολος Δαρβίνος\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ αποκαλούμενη Επανάσταση στις Στρατιωτικές Υποθέσεις ταυτίζεται συνήθως μόνο με τη χρήση περισσότερων και πιο εξελιγμένων οπλικών συστημάτων, ενώ οι γνώσεις και οι ικανότητες των στελεχών, η εσωτερική δομή και οργάνωση του στρατιωτικού οργανισμού καθώς και το πολιτικοκοινωνικό περιβάλλον θεωρούνται δεδομένα και τείνουν να αγνοούνται.\u003cbr\u003eΟι αλλαγές στον τρόπο διεξαγωγής του πολέμου και η αυξανόμενη χρήση της πληροφορικής στη σχεδίαση, προπαρασκευή και διεξαγωγή του, οι σύγχρονες απειλές, οι νέες προκλήσεις, ο ρόλος των ΜΜΕ, η αποθεσμοποίηση και διεθνοποίηση των ΕΔ είναι ορισμένοι παράγοντες που επηρεάζουν το απαιτούμενο γνωστικό υπόβαθρο των στελεχών. Συνεπώς, η πρόκληση που διαμορφώνεται για τους αξιωματικούς είναι το πώς να αναβαθμίζουν τη μόρφωση τους και να αναπτύσσονται διανοητικά ώστε να μπορούν να συμβαδίζουν με τις αλλαγές στο περιβάλλον. Μόνο έτσι θα μπορούν να αφομοιώνουν τη ραγδαία εξελισσόμενη τεχνολογία και να προετοιμάζουν τον στρατιωτικό οργανισμό ώστε ο τελευταίος να εξοικειώνεται έγκαιρα και αποδοτικά με τις πιο πρόσφατες εξελίξεις και να\u003cbr\u003eβελτιώνει διαρκώς τις δυνατότητές του προκειμένου να ολοκληρώνει σύνθετες και ανόμοιες αποστολές.\u003cbr\u003eΟι αξιωματικοί του μέλλοντος οφείλουν να ανταποκρίνονται ταυτόχρονα σε τρεις διαφορετικούς ρόλους, του ηγέτη-μαχητή, του επιστήμονα και του διπλωμάτη. Αυτό απαιτεί σημαντικές αλλαγές στον τρόπο που εκπαιδεύονται, δραστηριοποιούνται και προάγονται τα σημερινά στελέχη των\u003cbr\u003eελληνικών ενόπλων δυνάμεων.\u003cbr\u003eΟ Άνχης Παπανικολάου ασχολείται ακριβώς με αυτό το ζήτημα, δηλαδή με τις αλλαγές στον τρόπο παραγωγής τω αξιωματικών, ώστε αυτοί να είναι ικανοί να συμβαδίζουν με την τεχνολογική και κοινωνική αλλαγή σε όλη τη σταδιοδρομία τους.\u003cbr\u003eΗ ιδιαίτερη τεχνοκρατική οπτική του συγγραφέα και η πίστη του στο κοινό επιστημονικό υπόβαθρο, την εξειδίκευση και τη διαρκή επιμόρφωση των στελεχών των ενόπλων δυνάμεων, αποτελούν στοιχεία που διαφοροποιούν το παρόν βιβλίο από άλλες συγγραφικές προσπάθειες.\u003cbr\u003eΟ συγγραφέας προσεγγίζει με επιστημονική μεθοδολογία τις απαιτούμενες αλλαγές μέσα από την εξέταση του περιβάλλοντος των ενόπλων δυνάμεων, την ιστορία και την πρακτική που ακολουθείται σε άλλες χώρες. Στο τέλος προτείνει ορισμένες αλλαγές οι οποίες εάν γίνουν κατανοητές\u003cbr\u003eκαι υλοποιηθούν σωστά, θα επιτρέψουν στις ελληνικές ένοπλες δυνάμεις να συμβαδίζουν με τους συμμάχους και να προηγούνται των αντιπάλων τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160244.jpg","isbn":"978-960-6761-06-5","isbn13":"978-960-6761-06-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":222,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2010-11-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":592,"extra":null,"biblionet_id":160244,"url":"https://bibliography.gr/books/proetoimazontas-tous-aksiwmatikous-gia-enan-kosmo-pou-allazei.json"},{"id":250918,"title":"Η διδακτική της αθλητικής ναυαγοσωστικής","subtitle":"","description":"","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b251765.jpg","isbn":"978-618-5275-38-9","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":102,"publication_year":2020,"publication_place":"Βόλος","price":"20.0","price_updated_at":"2020-11-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":3741,"extra":null,"biblionet_id":251765,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaktikh-ths-athlhtikhs-nauagoswstikhs.json"},{"id":63894,"title":"Ο οργανισμός που μαθαίνει","subtitle":"Ένα όραμα για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65643.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":111,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":65643,"url":"https://bibliography.gr/books/o-organismos-pou-mathainei.json"},{"id":70312,"title":"Ιδεολογικά ρεύματα, πολιτικά κόμματα και εκπαιδευτική μεταρρύθμιση 1950-1965","subtitle":"Ο \"Λόγος\" για την τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση και ανάπτυξη","description":"Η ιστορική αυτή μελέτη, μέσα από μια λεπτομερή αναφορά στο οικονομικό, κοινωνικό και πολιτικό γίγνεσθαι της ελληνικής ζωής τη δεκαπενταετία 1950 - 1965, επιχειρεί να αναλύσει τον \"ρηματικό λόγο\" γύρω από την τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση (ΤΕΕ), όπως αυτός εκφράστηκε μέσα από τις συζητήσεις στη Βουλή, τους νόμους, τα διατάγματα, τις μελέτες. Επιχειρεί ακόμα τη σύγκριση των θέσεων αλλά και των αντιθέσεων και των αντιφάσεων των τριών κυριοτέρων πολιτικών κομμάτων της περιόδου γύρω από το συγκεκριμένο θέμα και εστιάζει την προσοχή της στις θέσεις της Ενιαίας Δημοκρατικής Αριστεράς (ΕΔΑ). Η πολυτεχνική εκπαίδευση και ο τύπος του \"ενιαίου μέσου σχολείου\", ο οποίος προβάλλεται από την Αριστερά, αποτελεί τον αντίποδα του \"διπλού εκπαιδευτικού δικτύου\" το οποίο νομοθετήθηκε αλλά δεν καθιερώθηκε το 1965. Γενικά το θέμα της ΤΕΕ εξετάζεται σε σχέση με τις πραγματικές ανάγκες της οικονομίας και της παραγωγής της συγκεκριμένης περιόδου. Η άποψη ότι η ανάπτυξη της ΤΕΕ θα οδηγούσε σε ανάπτυξη την ελληνική οικονομία αποδεικνύεται \"κενό γράμμα\", αφού η δύσμορφη και δυσανεπτυγμένη ελληνική οικονομία, με την ελάχιστη βιομηχανική ανάπτυξη και τον υπερανεπτυγμένο τριτογενή τομέα, ελάχιστη ανάγκη είχε από το εξειδικευμένο τεχνικό προσωπικό.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72219.jpg","isbn":"960-01-0933-8","isbn13":"978-960-01-0933-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":239,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":72219,"url":"https://bibliography.gr/books/ideologika-reumata-politika-kommata-kai-ekpaideutikh-metarrythmish-19501965.json"},{"id":122868,"title":"Η επαγγελματική εκπαίδευση στην Ελλάδα","subtitle":"Εξελίξεις, προβλήματα και προοπτικές","description":null,"image":null,"isbn":"960-341-068-3","isbn13":"978-960-341-068-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3241,"name":"Εκθέσεις","books_count":33,"tsearch_vector":"'ektheseis' 'ekthesis'","created_at":"2017-04-13T01:17:59.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:17:59.247+03:00"},"pages":209,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-06-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":622,"extra":null,"biblionet_id":125476,"url":"https://bibliography.gr/books/h-epaggelmatikh-ekpaideush-sthn-ellada.json"}]