[{"id":44719,"title":"Διδακτική των αρχαίων ελληνικών","subtitle":"Από πρωτότυπο και μετάφραση: Θεωρία και πράξη: Με στοιχεία γενικής και ειδικής διδακτικής μεθοδολογίας και δείγματα δοκιμαστικών διδασκαλιών","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45956.jpg","isbn":"960-431-674-5","isbn13":"978-960-431-674-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":159,"publication_year":2001,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"11.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":45956,"url":"https://bibliography.gr/books/didaktikh-twn-arxaiwn-ellhnikwn-cab67e7b-77b1-495c-ad76-fb1fdf0c21c9.json"},{"id":226814,"title":"40 Mαθήματα αρχαίας ελληνικής θεματoγραφίας","subtitle":"Με εφαρμοσμένη διδασκαλία συντακτικών - γραμματικών φαινομένων","description":"- 40 επιλεγμένα κείμενα: Αισχίνης, Ανδοκίδης, Αντιφών, Δημοσθένης, Θουκυδίδης, Ισαίος, Ισοκράτης, Λυκούργος, Λυσίας, Ξενοφών, Πλάτων, Πλούταρχος, Υπερείδης\u003cbr\u003e- Απλή και αναλυτική περιγραφή βασικών συντακτικών φαινομένων με παραδείγματα\u003cbr\u003e- Κείμενα - Εισαγωγικά σημειώματα - Μετάφραση\u003cbr\u003e- Σχόλια: Γραμματικά, ερμηνευτικά, ετυμολογικά\u003cbr\u003e- Χωρισμός - χαρακτηρισμός και αναλυτική σύνταξη όλων των προτάσεων των κειμένων\u003cbr\u003e- Βασικές για τη θεματογραφία επισημάνσεις στη Γραμματική\u003cbr\u003e- Κατάλογος των πιο εύχρηστων ανώμαλων ονομάτων και ρημάτων\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eH μελέτη της Αρχαίας Ελληνικής γλώσσας δεν είναι εύκολο εγχείρημα. Η απλή γνώση της γραμματικής και του συντακτικού δεν εξασφαλίζει τη δυνατότητα ερμηνείας αρχαίων κειμένων, αλλά χρειάζεται περισσότερο από οτιδήποτε άλλο η τριβή και η εξοικείωση με τη γλώσσα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπάντηση στη δυσκολία αυτή επιχειρεί να δώσει το ανά χείρας βιβλίο, προϊόν μακροχρόνιας διδακτικής εμπειρίας μέσα στις σχολικές αίθουσες, καθώς αποτελεί εφαρμογή της αρχής της λειτουργικότητας και της αναλυτικής μεθόδου και αξιοποιεί μεθοδικά το συντακτικό ως εργαλείο μετάφρασης. Συγκεκριμένα τα 40 θέματά του είναι επιλεγμένα με βάση τις ενότητες του συντακτικού και σε κάθε ενότητα προηγείται η απλή και αναλυτική περιγραφή ενός συντακτικού φαινομένου με παραδείγματα. Η σύνδεση με τον αρχαίο πολιτισμό επιχειρείται με ένα σύντομο εισαγωγικό σημείωμα και ακολουθεί η σημασιολογική και συντακτική επεξεργασία του κειμένου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε αυτή τη διάταξη της ύλης το βιβλίο απευθύνεται στους υποψήφιους των Α.Ε.Ι., στους φοιτητές των φιλοσοφικών σχολών και στους καθηγητές της Δ.Ε. που προβληματίζονται, δοκιμάζουν και πειραματίζονται συνεχώς για να πετύχουν καλύτερα αποτελέσματα στη διδασκαλία τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b229885.jpg","isbn":"978-960-456-507-8","isbn13":"978-960-456-507-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":344,"publication_year":2018,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2018-08-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":229885,"url":"https://bibliography.gr/books/40-mathhmata-arxaias-ellhnikhs-thematografias.json"},{"id":108287,"title":"Διδακτική του αρχαιοελληνικού λόγου","subtitle":null,"description":"H παραδοσιακή αντίληψη της διδακτικής των αρχαίων ελληνικών ήταν ισοπεδωτική. Δεν ξεχώριζε το πεζό από το ποιητικό κείμενο, τον ιστορικό από το φιλοσοφικό λόγο. Τα αντιμετώπιζε ως κείμενα γραμματικοσυντακτικής εξέτασης.\u003cbr\u003eΗ κατάκτηση του νοήματος μέσα από μία κατά λέξη μετάφραση δεν ικανοποιεί. Οι νέες γλωσσικές και κειμενικές αντιλήψεις αντιμετωπίζουν το κείμενο ως ένα σύνολο δομών και σχέσεων. Εκείνο που έχει πια σημασία δεν είναι η τεχνολογική αναγνώριση ορισμένων γλωσσικών τύπων αλλά η δομική κατασκευή και λειτουργία, η νοηματική άρθρωση, η υφολογική ιδιαιτερότητα και η ειδολογική διαφορά. Κατ' αυτόν τον τρόπο η κατανόηση, που είναι και o πρωταρχικός σκοπός της διδασκαλίας των αρχαίων κειμένων, δεν είναι επιφανειακή αλλά ουσιαστική και πολύπλευρη. Μια σύγχρονη αντίληψη διδακτικής των αρχαίων ελληνικών περιλαμβάνει όλες αυτές τις μορφές εξέτασης. \u003cbr\u003eΗ εξέταση της δομικής κατασκευής και λειτουργίας αφορά όχι μόνο τα δομικά υλικά, κύριους και δευτερεύοντες όρους, κύριες και δευτερεύοντες προτάσεις, αλλά και τις σχέσεις των δομικών υλικών μεταξύ τους, όπως και τη λειτουργία τους μέσα σε ένα επικοινωνιακό λόγο. \u003cbr\u003eΗ εξέταση της νοηματικής άρθρωσης βλέπει το κείμενο όχι ως ένα νόημα, αλλά ως ένα νοηματικό σύνολο, που αρθρώνεται σε υποσύνολα νοηματικά και η υπόσταση του ενός νοηματοδοτεί την παρουσία του άλλου.\u003cbr\u003eΗ εξέταση της υφολογικής ιδιαιτερότητας αναφέρεται στην ανίχνευση του ιδιαίτερου στυλ, της ιδιαίτερης έκφρασης που κάνει τον ένα συγγραφέα να διαφέρει από τον άλλο και το ένα κείμενο να διαφοροποιείται από το άλλο.\u003cbr\u003eΗ εξέταση της ειδολογικής διαφοράς περιστρέφεται γύρω από τον εντοπισμό της ειδοποιού διαφοράς των διαφόρων ειδών του λόγου, εκείνων δηλαδή των στοιχείων που δίνουν την ταυτότητα του κειμένου σε σημείο ώστε να αναγνωρίζεται το ένα από το άλλο.\u003cbr\u003eΑυτά τα θεμελιακά κριτήρια ερμηνευτικής προσέγγισης θίγει η παρούσα εργασία και φιλοδοξεί να τραβήξει τις διαχωριστικές γραμμές ανάμεσα σε οπτικές γωνίες εξέτασης τόσο σε οριζόντιο χαρακτηριολογικό επίπεδο όσο και σε κάθετο ειδολογικό. Έχει σκοπό να πλατύνει και να βαθύνει την οπτική της εξέτασης των αρχαίων κειμένων με στόχο την ανίχνευση όλων εκείνων των κρυμμένων θησαυρών του αρχαιοελληνικού λόγου που μόνο στους ανικανοποίητους εραστές της φιλοκαλίας του αρχαιοελληνικού λόγου αποκαλύπτονται.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110863.jpg","isbn":"960-456-012-3","isbn13":"978-960-456-012-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":347,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":110863,"url":"https://bibliography.gr/books/didaktikh-tou-arxaioellhnikou-logou.json"},{"id":208679,"title":"Ανθολογία αρχαίας αττικής πεζογραφίας","subtitle":null,"description":"H εξομάλυνση -λεξιλογική, γραμματική και συντακτική- και η μετάφραση ενός αρχαίου κειμένου από το πρωτότυπο θεωρούνται από τα πιο δύσκολα αντικείμενα διδασκαλίας και μάθησης. Τα προβλήματα αυτά φιλοδοξεί να αμβλύνει το παρόν βιβλίο με το περιεχόμενο και τη διάταξη της ύλης του. Συγκεκριμένα, περιλαμβάνει κείμενα της αττικής διαλέκτου, κυρίως της κλασικής εποχής. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ θεματολογία των κειμένων, κατά κανόνα αυτούσιων, οι βιογραφίες και οι εργογραφίες των συγγραφέων τους, τα λεξιλογικά και τα ετυμολογικά σχόλια, η λεπτομερής συντακτική ανάλυσή τους, οι ιδιωματισμοί και οι περιφράσεις της αττικής διαλέκτου και το μικρό λεξικό ανωμάλων ρημάτων και ουσιαστικών της Αρχαίας Ελληνικής, διευκολύνουν τους αναγνώστες να κατανοήσουν τις ρίζες της γλώσσας που μιλούν και να ολοκληρώσουν την επαφή τους με τη γλώσσα των προγόνων τους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό -από αυτή την άποψη- μπορεί να φανεί ιδιαίτερα χρήσιμο όχι μόνο στον υποψήφιο των Α.Ε.Ι. και στον φοιτητή της Φιλοσοφικής, αλλά και στον νέο φιλόλογο, όσον αφορά τον προγραμματισμό, τον ρυθμό και τα στάδια της διδασκαλίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b211887.jpg","isbn":"978-960-456-471-2","isbn13":"978-960-456-471-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2016,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"16.0","price_updated_at":"2016-09-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":211887,"url":"https://bibliography.gr/books/anthologia-arxaias-attikhs-pezografias.json"}]