[{"id":111055,"title":"Τα χαμένα παιδιά μας","subtitle":"Μικρή μελέτη για το χάσμα των γενεών","description":"Στο τολμηρό δοκίμιό της, η Γαλλίδα εκπαιδευτικός και δημοσιογράφος Νατάσα Πολονύ ξεκινά από μια διαπίστωση. Στις μέρες μας πολλοί προοδευτικοί αριστεροί και φιλελεύθεροι δεξιοί έχουν ταυτόσημες απόψεις για την εκπαίδευση, οι οποίες συνιστούν πλέον τη βάση της εκπαιδευτικής πολιτικής των περισσοτέρων κυβερνήσεων τόσο της Δεξιάς όσο και της Αριστεράς. Οι απόψεις αυτές, θαυμάζοντας τους νέους, διακηρύσσοντας την πίστη τους στο καινούργιο και το μοντέρνο, προπαγανδίζοντας την κινητικότητα και λατρεύοντας το εφήμερο, υπηρετούν μια χρησιμοθηρική και οικονομικίστικη ιδεολογία. \u003cbr\u003eΗ ιδεολογία αυτή στερεί τους νέους από την πολύτιμη κληρονομιά που συγκροτούσαν τα κλασικά γράμματα, η μέριμνα για τη λογική και τη γλώσσα, η επαφή με τα σημαντικά λογοτεχνικά κείμενα, αλλά και οι αφηγήσεις, οι αξίες, οι κώδικες που δημιούργησαν τον πολιτισμό μας και που μεταδίδονταν από τις παλιότερες γενιές.\u003cbr\u003eΤο αποτέλεσμα είναι, ότι ενώ δεν θίγονται οι ελίτ, τα πιο αδύναμα κοινωνικά στρώματα καταδικάζονται σε πολιτιστική υστέρηση η οποία αποδυναμώνει τη δημοκρατία, παραβιάζει την αρχή της ισότητας, απειλεί την κοινωνική και οικονομική συνοχή και περιορίζει την ανέλιξή τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b113636.jpg","isbn":"960-435-123-0","isbn13":"978-960-435-123-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":249,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2008-10-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Nos enfants gâchés: Petit traité sur la fracture générationnelle","publisher_id":12,"extra":null,"biblionet_id":113636,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-xamena-paidia-mas.json"},{"id":116864,"title":"Λειτουργική διδακτική","subtitle":"Στόχοι, στρατηγικές, αξιολόγηση","description":"Πραγματοποιώντας μια σύνθεση ανάμεσα στο νοησιαρχικό και συμπεριφορικό ρεύμα, και προτείνοντας τη νέα έννοια του συντελεστικού γνωστισμού, ο συγγραφέας φιλοδοξεί να υπερβεί τις σημερινές στείρες αντιπαραθέσεις που διχάζουν ψυχολόγους και παιδαγωγούς. Δείχνει ότι, παρόλο που η συμπεριφορά είναι πάντα μια αδιαίρετη πραγματικότητα, δεν παύει εντούτοις να αποτελείται από δύο αξεχώριστες συμπληρωματικές όψεις: μια νοητική όψη (οι δεξιότητες, οι ικανότητες) και μια εμφανή όψη (οι επιδόσεις). Αυτές απαιτούν εξίσου το ενδιαφέρον και την προσοχή του εκπαιδευτικού. Μέσα απ΄ αυτό το πρίσμα, ο συγγραφέας αναπτύσσει μια πραγματεία πρακτικής παιδαγωγικής που εισηγείται μια συνεκτική και ρεαλιστική απάντηση σ΄ ένα θεμελιακό ερώτημα: πώς να διδάσκουμε σήμερα; Παρουσιάζει μια σφαιρική διδακτική, προσαρμόσιμη σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης. Οι μαθησιακές διαδικασίες περιγράφονται με τρόπο συστημικό: από τη σύλληψη και την πρόθεση ως την ανατροφοδότηση, περνώντας ενδιάμεσα από τις στρατηγικές της δημιουργίας κινήτρων, της ρύθμισης και της δόμησης. Αυτή η διδακτική επικεντρώνεται σε μια λειτουργική, συμμετοχική και διαθεματική αντίληψη της διδασκαλίας, και συμφιλιώνει με πρωτότυπο τρόπο την παιδαγωγική του ενδιαφέροντος με την παιδαγωγική των στόχων, η οποία, πέρα από τους πρόσκαιρους συρμούς, ξαναβρίσκει εδώ ένα καινούργιο νόημα. Η λειτουργική διδακτική είναι σχεδιασμένη ως πρακτικό βοήθημα για τους εκπαιδευτικούς και τους επίδοξους εκπαιδευτικούς, και συνάμα αποτελεί μια μέθοδο διαρκούς επιμόρφωσης και ένα εγχειρίδιο αναφοράς.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b119456.jpg","isbn":"978-960-16-2307-8","isbn13":"978-960-16-2307-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6853,"name":"Θεωρητικές Επιστήμες · Παιδαγωγικά","books_count":5,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes' 'paidagogika' 'paidagwgika' 'pedagwgika' 'theorhtikes' 'thevrhtikes' 'thewrhtikes'","created_at":"2017-04-13T01:51:02.237+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:51:02.237+03:00"},"pages":464,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Didactique fonctionelle. Objectifs, stratégies, évaluation. Le cognitivisme opérant","publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":119456,"url":"https://bibliography.gr/books/leitourgikh-didaktikh.json"},{"id":107077,"title":"Ανάγνωση πριν από τα έξι χρόνια","subtitle":"Το πρόβλημα της πρώτης ανάγνωσης στο νηπιαγωγείο και η λύση του","description":"Το έργο του κ. R. Delogne, πτυχιούχου των παιδαγωγικών επιστημών, έρχεται στην ώρα του, τη στιγμή που το Υπουργείο της Εθνικής Παιδείας της χώρας μας επιχειρεί την ανανέωση της θεμελιακής εκπαίδευσης, μέσα στην οποία δε χωρίζεται πια, στενά, το νηπιαγωγείο από το πρωτοβάθμιο (δημοτικό) σχολείο. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο έργο που δημοσιεύουμε σήμερα, αποτελεί την κατάληξη μιας μακροχρόνιας διερεύνησης, που άρχισε, πριν από πολλά χρόνια, κάτω από τη διεύθυνση του συναδέλφου μας κ. Louis Vandevelde, στο πλαίσιο του τμήματος της πειραματικής διδακτικής. Ζητήσαμε από το συγγραφέα του να ξανακοιτάξει τη μελέτη αυτή, να τη συμπληρώσει και να τη φέρει στο φως σε συνάρτηση με τις διεθνικές έρευνες πάνω στο θέμα αυτό. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚαθηγητής Sylvain De Coster \u003cbr\u003eΔιευθυντής του Κέντρου Κοινωνιολογίας της Παιδείας\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b109650.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7207,"name":"Βιβλιοθήκη Προσχολικής Αγωγής","books_count":1,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'proscholikhs' 'prosholikhs' 'prosxolikhs' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:54:26.218+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:54:26.218+03:00"},"pages":311,"publication_year":1978,"publication_place":"Αθήνα","price":"4.0","price_updated_at":"2006-07-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Apprendre à lire avant six ans","publisher_id":893,"extra":null,"biblionet_id":109650,"url":"https://bibliography.gr/books/anagnwsh-prin-apo-ta-eksi-xronia.json"}]