[{"id":141286,"title":"Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς","subtitle":null,"description":"Οι ψυχολόγοι της εκπαίδευσης έχουν αναπτύξει πολλές αντίθετες θεωρίες μάθησης. Κάθε θεωρία μάθησης συνεπάγεται ένα σύνολο από σχετικές διδακτικές πρακτικές. Οι τρόποι με τους οποίους ένας εκπαιδευτικός αναπτύσσει διδακτικές τεχνικές εξαρτώνται από το πώς αυτός ο εκπαιδευτικός ορίζει τη μαθησιακή διαδικασία. Επομένως, καθετί που κάνει ο δάσκαλος υπό την ιδιότητά του ως δασκάλου χρωματίζεται από την ψυχολογική του άποψη. Οι δάσκαλοι που έχουν στέρεες βάσεις στην επιστημονική ψυχολογία διαθέτουν μια επιστημονική βάση για επαγγελματικές αποφάσεις που οδηγούν σε τελεσφόρες διδακτικές μεθόδους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο κλασικό αυτό εγχειρίδιο, εμπλουτισμένο με νέα στοιχεία και με αναφορά στις πιο πρόσφατες εξελίξεις στην ψυχολογία της μάθησης, παρουσιάζονται συνειδητά ανταγωνιστικές θεωρίες μάθησης, έτσι ώστε όσοι σπουδάζουν για να γίνουν επαγγελματίες εκπαιδευτικοί να μπορούν να εμβαθύνουν ολοένα περισσότερο στους σκοπούς και στη φύση της διδακτικής-μαθησιακής διαδικασίας. Το βιβλίο απευθύνεται και στους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς, καθώς και στο υπόλοιπο σχολικό προσωπικό, και προσφέρει μια περιεκτική εικόνα των σπουδαιότερων από τις επικρατούσες θεωρίες και των συναφών ζητημάτων και παρουσιάζει τις συνέπειές τους στη διδακτική διαδικασία. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b143985.jpg","isbn":"978-960-16-2566-9","isbn13":"978-960-16-2566-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6853,"name":"Θεωρητικές Επιστήμες · Παιδαγωγικά","books_count":5,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes' 'paidagogika' 'paidagwgika' 'pedagwgika' 'theorhtikes' 'thevrhtikes' 'thewrhtikes'","created_at":"2017-04-13T01:51:02.237+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:51:02.237+03:00"},"pages":438,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Learning Theories for Teachers","publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":143985,"url":"https://bibliography.gr/books/thewries-mathhshs-gia-ekpaideutikous-74e563da-f6c9-4896-acc4-fb2013455d66.json"},{"id":122586,"title":"Η τέχνη να είσαι δάσκαλος","subtitle":"Η καθοδηγητική λειτουργία","description":"Δεν θα βρείτε τίποτα πιο προκλητικό και τίποτα που να σας γεμίζει περισσότερο εκπαιδευτικά από το ρόλο του καθηγητή, καθώς σας δίνεται η ευκαιρία να εργάζεστε στενά με τους σπουδαστές. Αυτό το μικρό βιβλίο σχεδιάστηκε για να σας εφοδιάσει με την κατανόηση, τη λογική και τις στρατηγικές που σας χρειάζονται για να φέρεται σε πέρας τον καθοδηγητικό σας ρόλο με έναν τρόπο που να ταιριάζει στην προσωπικότητά σας και στον τρόπο που εκφράζεστε.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b125194.jpg","isbn":"978-960-394-361-7","isbn13":"978-960-394-361-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":117,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2007-11-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Tutorial Process","publisher_id":510,"extra":null,"biblionet_id":125194,"url":"https://bibliography.gr/books/h-texnh-na-eisai-daskalos.json"},{"id":136833,"title":"Κουτιά","subtitle":"Πρακτικός οδηγός ανάπτυξης σχεδίων εργασίας (projects) στις τάξεις των μικρών παιδιών για τη μελέτη του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος","description":"Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" του Δημιουργικού Προγράμματος Σπουδών αποτελούν έναν από τους πλέον αποτελεσματικούς τρόπους για να μάθουν τα παιδιά το περιεχόμενο σπουδών των γνωστικών περιοχών των φυσικών και των κοινωνικών επιστημών καθώς παράλληλα θα αναπτύσσουν δεξιότητες στον εγγραμματισμό, στα μαθηματικά στις τέχνες και στην τεχνολογία. Υποστηρίζουν την υπέροχη ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με θέματα και με δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν και τα ωθούν να αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε υψηλότερα επίπεδα. Οι μελέτες έχουν νόημα για τα παιδιά επειδή τους προσφέρουν ευκαιρίες να συλλέγουν την πληροφόρηση μέσα από την άμεση παρατήρηση και τον πειραματισμό και στη συ­νέχεια να συνδέουν τις νέες ιδέες τους με όσα ήδη γνωρίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε έτοιμοι να απασχολήσετε τα παιδιά σας με μελέτες σε βάθος θεμάτων; Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σχεδιάστηκαν έχοντας κατά νου εσάς. Αυτό το πολύτιμο νέο μέσο των φυσικών και κοινωνικών επιστημών είναι μια σειρά ο­δηγιών, βήμα προς βήμα, που σας υποστηρίζει να εφαρμόσετε διερευνητική και βασισμένη στην προσέγγιση του project μάθηση στην τάξη σας. Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" αρχίζουν με θέματα που τα παιδιά θέλουν να εξερευνούν και σας υποβοηθούν να προσδιορίσετε τα ερωτήματα των παιδιών, να μάθετε βασικές πληροφορίες και λεξιλόγιο, να οργανώσετε και να σχεδιάσετε το περιβάλλον, να διευκολύνετε τις διερευνήσεις, να συμπεριλάβετε δεξιότητες περιεχομένου και γνώση και να εμπλέξετε τις οικογένειες. Το πλέον σημαντικό είναι πως οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σας καθοδηγούν να επικεντρώνεστε στα δικά σας παιδιά που διδάσκετε και στην κοινότητά σας ώστε να αναπτύξετε μια μελέτη που είναι μοναδική και ταιριάζει απόλυτα σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠηνελόπη Κουλούρη, μέλος της ομάδας συγγραφής του ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, μέλος της ομάδας συγγραφής του \"Οδηγού Νηπιαγωγού\" του ΥΠΕΠΘ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139508.jpg","isbn":"978-960-419-100-0","isbn13":"978-960-419-100-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":32,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2009-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":139508,"url":"https://bibliography.gr/books/koutia.json"},{"id":136839,"title":"Λουλούδια","subtitle":"Πρακτικός οδηγός ανάπτυξης σχεδίων εργασίας (projects) στις τάξεις των μικρών παιδιών για τη μελέτη του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος","description":"Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" του Δημιουργικού Προγράμματος Σπουδών αποτελούν έναν από τους πλέον αποτελεσματικούς τρόπους για να μάθουν τα παιδιά το περιεχόμενο σπουδών των γνωστικών περιοχών των φυσικών και των κοινωνικών επιστημών καθώς παράλληλα θα αναπτύσσουν δεξιότητες στον εγγραμματισμό, στα μαθηματικά στις τέχνες και στην τεχνολογία. Υποστηρίζουν την υπέροχη ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με θέματα και με δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν και τα ωθούν να αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε υψηλότερα επίπεδα. Οι μελέτες έχουν νόημα για τα παιδιά επειδή τους προσφέρουν ευκαιρίες να συλλέγουν την πληροφόρηση μέσα από την άμεση παρατήρηση και τον πειραματισμό και στη συ­νέχεια να συνδέουν τις νέες ιδέες τους με όσα ήδη γνωρίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε έτοιμοι να απασχολήσετε τα παιδιά σας με μελέτες σε βάθος θεμάτων; Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σχεδιάστηκαν έχοντας κατά νου εσάς. Αυτό το πολύτιμο νέο μέσο των φυσικών και κοινωνικών επιστημών είναι μια σειρά ο­δηγιών, βήμα προς βήμα, που σας υποστηρίζει να εφαρμόσετε διερευνητική και βασισμένη στην προσέγγιση του project μάθηση στην τάξη σας. Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" αρχίζουν με θέματα που τα παιδιά θέλουν να εξερευνούν και σας υποβοηθούν να προσδιορίσετε τα ερωτήματα των παιδιών, να μάθετε βασικές πληροφορίες και λεξιλόγιο, να οργανώσετε και να σχεδιάσετε το περιβάλλον, να διευκολύνετε τις διερευνήσεις, να συμπεριλάβετε δεξιότητες περιεχομένου και γνώση και να εμπλέξετε τις οικογένειες. Το πλέον σημαντικό είναι πως οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σας καθοδηγούν να επικεντρώνεστε στα δικά σας παιδιά που διδάσκετε και στην κοινότητά σας ώστε να αναπτύξετε μια μελέτη που είναι μοναδική και ταιριάζει απόλυτα σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠηνελόπη Κουλούρη, μέλος της ομάδας συγγραφής του ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, μέλος της ομάδας συγγραφής του \"Οδηγού Νηπιαγωγού\" του ΥΠΕΠΘ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139514.jpg","isbn":"978-960-419-104-8","isbn13":"978-960-419-104-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":32,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2009-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":139514,"url":"https://bibliography.gr/books/louloudia-45929458-adb4-4e35-b412-dd3a1fb4753f.json"},{"id":136836,"title":"Μυρμήγκια","subtitle":"Πρακτικός οδηγός ανάπτυξης σχεδίων εργασίας (projects) στις τάξεις των μικρών παιδιών για τη μελέτη του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος","description":"Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" του Δημιουργικού Προγράμματος Σπουδών αποτελούν έναν από τους πλέον αποτελεσματικούς τρόπους για να μάθουν τα παιδιά το περιεχόμενο σπουδών των γνωστικών περιοχών των φυσικών και των κοινωνικών επιστημών καθώς παράλληλα θα αναπτύσσουν δεξιότητες στον εγγραμματισμό, στα μαθηματικά στις τέχνες και στην τεχνολογία. Υποστηρίζουν την υπέροχη ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με θέματα και με δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν και τα ωθούν να αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε υψηλότερα επίπεδα. Οι μελέτες έχουν νόημα για τα παιδιά επειδή τους προσφέρουν ευκαιρίες να συλλέγουν την πληροφόρηση μέσα από την άμεση παρατήρηση και τον πειραματισμό και στη συ­νέχεια να συνδέουν τις νέες ιδέες τους με όσα ήδη γνωρίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε έτοιμοι να απασχολήσετε τα παιδιά σας με μελέτες σε βάθος θεμάτων; Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σχεδιάστηκαν έχοντας κατά νου εσάς. Αυτό το πολύτιμο νέο μέσο των φυσικών και κοινωνικών επιστημών είναι μια σειρά ο­δηγιών, βήμα προς βήμα, που σας υποστηρίζει να εφαρμόσετε διερευνητική και βασισμένη στην προσέγγιση του project μάθηση στην τάξη σας. Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" αρχίζουν με θέματα που τα παιδιά θέλουν να εξερευνούν και σας υποβοηθούν να προσδιορίσετε τα ερωτήματα των παιδιών, να μάθετε βασικές πληροφορίες και λεξιλόγιο, να οργανώσετε και να σχεδιάσετε το περιβάλλον, να διευκολύνετε τις διερευνήσεις, να συμπεριλάβετε δεξιότητες περιεχομένου και γνώση και να εμπλέξετε τις οικογένειες. Το πλέον σημαντικό είναι πως οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σας καθοδηγούν να επικεντρώνεστε στα δικά σας παιδιά που διδάσκετε και στην κοινότητά σας ώστε να αναπτύξετε μια μελέτη που είναι μοναδική και ταιριάζει απόλυτα σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠηνελόπη Κουλούρη, μέλος της ομάδας συγγραφής του ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, μέλος της ομάδας συγγραφής του \"Οδηγού Νηπιαγωγού\" του ΥΠΕΠΘ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139511.jpg","isbn":"978-960-419-102-4","isbn13":"978-960-419-102-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":32,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2009-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":139511,"url":"https://bibliography.gr/books/myrmhgkia.json"},{"id":136857,"title":"Σκιές","subtitle":"Πρακτικός οδηγός ανάπτυξης σχεδίων εργασίας (projects) στις τάξεις των μικρών παιδιών για τη μελέτη του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος","description":"Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" του Δημιουργικού Προγράμματος Σπουδών αποτελούν έναν από τους πλέον αποτελεσματικούς τρόπους για να μάθουν τα παιδιά το περιεχόμενο σπουδών των γνωστικών περιοχών των φυσικών και των κοινωνικών επιστημών καθώς παράλληλα θα αναπτύσσουν δεξιότητες στον εγγραμματισμό, στα μαθηματικά στις τέχνες και στην τεχνολογία. Υποστηρίζουν την υπέροχη ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με θέματα και με δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν και τα ωθούν να αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε υψηλότερα επίπεδα. Οι μελέτες έχουν νόημα για τα παιδιά επειδή τους προσφέρουν ευκαιρίες να συλλέγουν την πληροφόρηση μέσα από την άμεση παρατήρηση και τον πειραματισμό και στη συ­νέχεια να συνδέουν τις νέες ιδέες τους με όσα ήδη γνωρίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε έτοιμοι να απασχολήσετε τα παιδιά σας με μελέτες σε βάθος θεμάτων; Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σχεδιάστηκαν έχοντας κατά νου εσάς. Αυτό το πολύτιμο νέο μέσο των φυσικών και κοινωνικών επιστημών είναι μια σειρά ο­δηγιών, βήμα προς βήμα, που σας υποστηρίζει να εφαρμόσετε διερευνητική και βασισμένη στην προσέγγιση του project μάθηση στην τάξη σας. Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" αρχίζουν με θέματα που τα παιδιά θέλουν να εξερευνούν και σας υποβοηθούν να προσδιορίσετε τα ερωτήματα των παιδιών, να μάθετε βασικές πληροφορίες και λεξιλόγιο, να οργανώσετε και να σχεδιάσετε το περιβάλλον, να διευκολύνετε τις διερευνήσεις, να συμπεριλάβετε δεξιότητες περιεχομένου και γνώση και να εμπλέξετε τις οικογένειες. Το πλέον σημαντικό είναι πως οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σας καθοδηγούν να επικεντρώνεστε στα δικά σας παιδιά που διδάσκετε και στην κοινότητά σας ώστε να αναπτύξετε μια μελέτη που είναι μοναδική και ταιριάζει απόλυτα σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠηνελόπη Κουλούρη, μέλος της ομάδας συγγραφής του ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, μέλος της ομάδας συγγραφής του \"Οδηγού Νηπιαγωγού\" του ΥΠΕΠΘ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139532.jpg","isbn":"978-960-419-110-9","isbn13":"978-960-419-110-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":40,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2009-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":139532,"url":"https://bibliography.gr/books/skies-82a60670-359d-4b8c-98ca-463af307f7e7.json"},{"id":136852,"title":"Υδροσωλήνες","subtitle":"Πρακτικός οδηγός ανάπτυξης σχεδίων εργασίας (projects) στις τάξεις των μικρών παιδιών για τη μελέτη του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος","description":"Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" του Δημιουργικού Προγράμματος Σπουδών αποτελούν έναν από τους πλέον αποτελεσματικούς τρόπους για να μάθουν τα παιδιά το περιεχόμενο σπουδών των γνωστικών περιοχών των φυσικών και των κοινωνικών επιστημών καθώς παράλληλα θα αναπτύσσουν δεξιότητες στον εγγραμματισμό, στα μαθηματικά στις τέχνες και στην τεχνολογία. Υποστηρίζουν την υπέροχη ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με θέματα και με δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν και τα ωθούν να αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε υψηλότερα επίπεδα. Οι μελέτες έχουν νόημα για τα παιδιά επειδή τους προσφέρουν ευκαιρίες να συλλέγουν την πληροφόρηση μέσα από την άμεση παρατήρηση και τον πειραματισμό και στη συ­νέχεια να συνδέουν τις νέες ιδέες τους με όσα ήδη γνωρίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε έτοιμοι να απασχολήσετε τα παιδιά σας με μελέτες σε βάθος θεμάτων; Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σχεδιάστηκαν έχοντας κατά νου εσάς. Αυτό το πολύτιμο νέο μέσο των φυσικών και κοινωνικών επιστημών είναι μια σειρά ο­δηγιών, βήμα προς βήμα, που σας υποστηρίζει να εφαρμόσετε διερευνητική και βασισμένη στην προσέγγιση του project μάθηση στην τάξη σας. Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" αρχίζουν με θέματα που τα παιδιά θέλουν να εξερευνούν και σας υποβοηθούν να προσδιορίσετε τα ερωτήματα των παιδιών, να μάθετε βασικές πληροφορίες και λεξιλόγιο, να οργανώσετε και να σχεδιάσετε το περιβάλλον, να διευκολύνετε τις διερευνήσεις, να συμπεριλάβετε δεξιότητες περιεχομένου και γνώση και να εμπλέξετε τις οικογένειες. Το πλέον σημαντικό είναι πως οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σας καθοδηγούν να επικεντρώνεστε στα δικά σας παιδιά που διδάσκετε και στην κοινότητά σας ώστε να αναπτύξετε μια μελέτη που είναι μοναδική και ταιριάζει απόλυτα σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠηνελόπη Κουλούρη, μέλος της ομάδας συγγραφής του ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, μέλος της ομάδας συγγραφής του \"Οδηγού Νηπιαγωγού\" του ΥΠΕΠΘ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139527.jpg","isbn":"978-960-419-108-6","isbn13":"978-960-419-108-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":40,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2009-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":139527,"url":"https://bibliography.gr/books/ydroswlhnes.json"},{"id":33184,"title":"Η συγκρότηση της γνώσης","subtitle":"Γλωσσική αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών και εκπαιδευομένων","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b34135.jpg","isbn":"960-375-066-2","isbn13":"978-960-375-066-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":167,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The guided construction of knowledge","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":34135,"url":"https://bibliography.gr/books/h-sygkrothsh-ths-gnwshs.json"},{"id":210295,"title":"Πώς μαθαίνουν τα παιδιά","subtitle":"Από τις θεωρίες μάθησης στην παιδαγωγική πράξη","description":"Το βιβλίo \"Πώς μαθαίνουν τα παιδιά - Από τις θεωρίες μάθησης στην παιδαγωγκή πράξη, απλά και κατανοητά\" απευθύνεται στους φοιτητές των παιδαγωγικών σχολών αλλά και στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν ήδη και θα ήθελαν να θυμηθούν τα βασικά σημεία των θεωριών μάθησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό τον Κομένιο και τον Ρουσσό μέχρι την Κατζ και τον Ρότζερς, παρουσιάζει τους σπουδαιότερους επιστήμονες, από διάφορα θεωρητικά πεδία, οι οποίοι συνέβαλαν με την έρευνα και τη σκέψη τους στην εξέλιξη της παιδαγωγικής και της διδακτικής, καθώς και μερικά από τα βασικά παιδαγωγικά ζητήματα που αφορούν τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουν τα παιδιά και, ειδικότερα, τα παιδιά της πρώτης σχολικής ηλικίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχει επίσης μια επισκόπηση σύγχρονων θεμάτων, όπως η συναισθηματική νοημοσύνη, τα ζητήματα φύλου, η μάθηση σε εξωτερικούς χώρους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίναι ένα απαραίτητο εργαλείο για οποιονδήποτε μελετά την εκπαίδευση σε κάθε βαθμίδα και ένα ενδιαφέρον ανάγνωσμα για όσους εργάζονται με παιδιά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213504.jpg","isbn":"978-960-16-5817-9","isbn13":"978-960-16-5817-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4330,"name":"Βιβλία για Εκπαιδευτικούς · Διδακτική Πράξη και Θεωρία","books_count":17,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'didaktikh' 'didaktiki' 'ekpaideftikous' 'ekpaideutikous' 'ekpedeutikous' 'gia' 'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'theoria' 'thevria' 'thewria' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:28:11.320+03:00"},"pages":136,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2016-11-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"How Children Learn \u0026 How Children Learn 3","publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":213504,"url":"https://bibliography.gr/books/pws-mathainoun-ta-paidia-c4c18759-6743-4e39-b0e0-a54dd0945ed5.json"},{"id":210776,"title":"Ομαλή μετάβαση στην προσχολική ηλικία","subtitle":null,"description":"Η µετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δηµοτικό σχολείο σηµατοδοτεί ένα νέο και εξαιρετικά σηµαντικό στάδιο στην εξέλιξη τόσο του ίδιου του παιδιού όσο και της οικογένειάς του. Η οµαλή µετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δηµοτικό έχει θετικό αντίκτυπο όχι µόνο στη µαθησιακή ικανότητα και την ευηµερία των παιδιών, αλλά και στη µελλοντική στάση τους απέναντι στο σχολείο και την ίδια τη ζωή.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο αποτελεί ουσιαστικά µια εµπεριστατωµένη πρόταση για κάθε εκπαιδευτικό που αναζητεί θεωρήσεις και προοπτικές προκειµένου να βελτιώσει τις πρακτικές επιλογές του και να καταστήσει τη µετάβαση οµαλή για τα παιδιά. Το βιβλίο δεν είναι ένας κατάλογος µε οδηγίες και παιδαγωγικές \"συνταγές\" από ειδικούς. Απεναντίας, προβάλλει τη βαθιά κατανόηση της παιδαγωγικής διαδικασίας και της µετάβασης των µικρών παιδιών από το ένα πλαίσιο κοινωνικοποίησης στο άλλο, µε στόχο την καλύτερη υποστήριξη της µάθησης από τα πρώτα προσχολικά χρόνια και τη συνέχεια µεταξύ της προσχολικής και της πρώτης σχολικής εκπαίδευσης. Γι’ αυτό και θα φανεί πολύ χρήσιµο σε φοιτητές, εκπαιδευτικούς αλλά και σε όλους εκείνους που ασχολούνται και φροντίζουν µικρά παιδιά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213985.jpg","isbn":"978-960-546-595-7","isbn13":"978-960-546-595-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":256,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2016-12-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Supporting Transitions in the Early Years","publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":213985,"url":"https://bibliography.gr/books/omalh-metabash-sthn-prosxolikh-hlikia.json"},{"id":216981,"title":"Κριτήριο αξιολόγησης των γνώσεων για τον γραπτό λόγο","subtitle":"Για παιδιά ηλικίας 4 έως 7 ετών: Στάθμιση του κριτηρίου \"Concepts About Print\"","description":"Το \"Κριτήριο Αξιολόγησης των Γνώσεων για τον Γραπτό Λόγο\" είναι ένα εξειδικευµένο εργαλείο το οποίο βοηθά τους/τις εκπαιδευτικούς αλλά και τους γονείς να παρατηρούν και να καταγράφουν µε έγκυρο και αξιόπιστο τρόπο τι γνωρίζουν τα παιδιά ηλικίας 4 έως 7 ετών για τις έννοιες και τους κανόνες που διέπουν τον γραπτό λόγο. Συγκεκριµένα, το Κριτήριο αξιολογεί τον τρόπο µε τον οποίο τα παιδιά χειρίζονται τα βιβλία, την ικανότητά τους να γνωρίζουν τη φορά της ανάγνωσης και να κατανοούν ότι διαβάζεται το κείµενο και όχι η εικόνα, τις γνώσεις τους σχετικά µε την έννοια της λέξης και των γραµµάτων, καθώς και τις γνώσεις τους σχετικά µε τη διάταξη του κειµένου, τη σειρά των λέξεων στο κείµενο, τη διάταξη των γραµµάτων στις λέξεις και τη στίξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ αξία του Κριτηρίου αυτού έγκειται στην καινοτοµία της διαδικασίας αξιολόγησης. Καθώς ο ενήλικος διαβάζει στο παιδί µία από τις δύο ιστορίες που έχουν δηµιουργηθεί για τον σκοπό αυτό, παρατηρεί τον τρόπο µε τον οποίο εκείνο παρακολουθεί το κείµενο και του υποβάλλει ερωτήσεις για να διαπιστώσει τις γνώσεις του για τον γραπτό λόγο. Η αξιολόγηση δηλαδή του παιδιού πραγµατοποιείται κατά τη διάρκεια µιας αυθεντικής, αναπτυξιακά κατάλληλης και ευχάριστης διαστρηριότητας της καθηµερινής ζωής των µικρών παιδιών, όπως είναι η ανάγνωση µιας ιστορίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ πρωτότυπη µορφή του Κριτηρίου έχει δηµιουργηθεί στη Νέα Ζηλανδία µε σκοπό να αξιολογεί αγγλόφωνα παιδιά και έχει µεταφραστεί σε πολλές άλλες γλώσσες του κόσµου. Η έλλειψη στην Ελλάδα παρόµοιων εργαλείων για την αξιολόγηση ελληνόφωνων παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας κατέστησε αναγκαία τη στάθµιση αυτού του Κριτηρίου και στη χώρα µας. Στο εγχειρίδιο αυτό παρουσιάζονται η διαδικασία και τα αποτελέσµατα της στάθµισης του Κριτηρίου στον ελληνικό πληθυσµό και παρέχονται οι οδηγίες για τη χορήγησή του στα µικρά παιδιά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα ιδιαίτερα χρήσιµο βοήθηµα για όσες και όσους εκπαιδεύουν παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας και για όλους όσοι ερευνούν θέµατα σχετικά µε την κατάκτηση του γραπτού λόγου από τα µικρά παιδιά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220199.jpg","isbn":"978-960-546-868-2","isbn13":"978-960-546-868-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":88,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2017-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":220199,"url":"https://bibliography.gr/books/krithrio-aksiologhshs-twn-gnwsewn-gia-ton-grapto-logo-e9501d2c-1ae9-4c4c-a7b8-19efd513f6f1.json"},{"id":241481,"title":"Τρόποι μάθησης και συμπερίληψη","subtitle":"Εγχειρίδιο στήριξης για εκπαιδευτικούς επαγγελματίες και γονείς","description":"Μέσα από τη σημαντική εμπειρία του ως δάσκαλος, εκπαιδευτικός ψυχολόγος, ανώτερος λέκτορας και συγγραφέας, ο Gavin Reid σας παρουσιάζει πώς να αξιολογείτε τους διαφορετικούς τρόπους μάθησης των μαθητών και πώς να διανθίζετε τον δικό σας τρόπο μάθησης, για να κερδίσετε όλους τους μαθητές, ακόμη και τους δυσαρεστημένους ή όσους αντιμετωπίζουν μαθησιακά προβλήματα.\u003cbr\u003eΑυτό το βιβλίο παρέχει μια επισκόπηση των διαφορετικών σταδίων στον κύκλο της μάθησης και δίνει έμφαση στον ρόλο του περιβάλλοντος εντός της σχολικής τάξης και των διαφορετικών εκπαιδευτικών μεθόδων στην ικανότητα του παιδιού να μαθαίνει. Οι αναγνώστες θα δουν πώς η κατανόηση των τρόπων μάθησης μπορεί να ενθαρρύνει και να προωθήσει την καλή συμπεριληπτική πρακτική.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΙδέες αναφορικά με τους τρόπους μάθησης και παραδείγματα διαφορετικών τρόπων μάθησης θα αποδειχθούν πολύτιμα στους δασκάλους, στους εκπαιδευτικούς που κάνουν πρακτική εξάσκηση και στους ειδικούς στην ειδική αγωγή. Επίσης, αυτό το βιβλίο θα αποδειχθεί χρήσιμο στη διοίκηση του σχολείου, στους επιθεωρητές της εκπαίδευσης και στους νέους δασκάλους.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b243375.jpg","isbn":"978-960-583-278-0","isbn13":"978-960-583-278-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":222,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"45.0","price_updated_at":"2019-12-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Learning Styles and Inclusion","publisher_id":510,"extra":null,"biblionet_id":243375,"url":"https://bibliography.gr/books/tropoi-mathhshs-kai-symperilhpsh.json"},{"id":113119,"title":"Πώς το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο","subtitle":"Μέθοδοι διδασκαλίας σε αρμονία με τους τρόπους σκέψης του παιδιού","description":"Δέκα χρόνια μετά από την αρχική του έκδοση, η απάντηση του Howard Gardner σε αυτό το επίμαχο ερώτημα -φυσική συνέχεια του φημισμένου του βιβλίου \"Frames of Mind\"- παραμένει επίκαιρη και ουσιώδης. Συνδυάζοντας τη γνωστική επιστήμη με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ο Gardner δείχνει με πόσο εσφαλμένο τρόπο συνδυάζουμε τη νόηση και τους έμφυτους τρόπους μάθησης με την τρέχουσα εκπαιδευτική ύλη, τις πρακτικές και τους θεσμούς και χρησιμοποιεί όλα τα μέσα για να μας πείσει να αναδιοργανώσουμε τα σχολεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115704.jpg","isbn":"960-6622-76-2","isbn13":"978-960-6622-76-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":399,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2007-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":115704,"url":"https://bibliography.gr/books/pws-to-paidi-antilambanetai-ton-kosmo.json"},{"id":122917,"title":"Ο πολιτισμός στη σχολική μάθηση","subtitle":null,"description":"Ο \"Πολιτισμός στη σχολική μάθηση\" φέρνει σε επαφή τους μελλοντικούς και τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς με την κεντρική θέση του πολιτισμού στη μάθηση στο σχολικό πλαίσιο. Οι αναγνώστες συμμετέχουν σε μια διαδικασία κατασκευής ενός λειτουργικού ορισμού του πολιτισμού, που αποκαλύπτει το βαθύτερο νόημά του για τις γνωστικές διαδικασίες και τη μάθηση, καθώς και στην εφαρμογή μιας προσέγγισης \"αναστοχαστικής-ερμηνευτικής έρευνας\" για τη δημιουργία διασυνδέσεων μεταξύ του πολιτισμικού και βιωματικού υπόβαθρου των μαθητών και της διδασκαλίας στην τάξη. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για ένα εξαιρετικό βασικό ή συμπληρωματικό εγχειρίδιο το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b125525.jpg","isbn":"978-960-455-227-6","isbn13":"978-960-455-227-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":383,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2007-11-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Culture in School Learning","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":125525,"url":"https://bibliography.gr/books/o-politismos-sth-sxolikh-mathhsh.json"},{"id":134073,"title":"Κριτήριο αξιολόγησης των γνώσεων για τον γραπτό λόγο","subtitle":"Για παιδιά ηλικίας 4 έως 7 ετών: Στάθμιση του κριτηρίου \"Concepts About Print\"","description":"Το \"Κριτήριο αξιολόγησης των γνώσεων για τον γραπτό λόγο\" είναι ένα εξειδικευμένο εργαλείο το οποίο βοηθά τους/τις εκπαιδευτικούς αλλά και τους γονείς να παρατηρούν και να καταγράφουν με έγκυρο και αξιόπιστο τρόπο τι γνωρίζουν τα παιδιά ηλικίας 4 έως 7 ετών για τις έννοιες και τους κανόνες που διέπουν τον γραπτό λόγο. Συγκεκριμένα, το κριτήριο αξιολογεί τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά χειρίζονται τα βιβλία, την ικανότητά τους να γνωρίζουν τη φορά της ανάγνωσης και να κατανοούν ότι διαβάζεται το κείμενο και όχι η εικόνα, τις γνώσεις τους σχετικά με την έννοια της λέξης και των γραμμάτων, καθώς και τις γνώσεις τους σχετικά με τη διάταξη του κειμένου, τη σειρά των λέξεων στο κείμενο, τη διάταξη των γραμμάτων στις λέξεις και τη στίξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ αξία του κριτηρίου αυτού έγκειται στην καινοτομία της διαδικασίας αξιολόγησης. Καθώς ο ενήλικος διαβάζει στο παιδί μία από τις δύο ιστορίες που έχουν δημιουργηθεί για τον σκοπό αυτό, παρατηρεί τον τρόπο με τον οποίο εκείνο παρακολουθεί το κείμενο και του υποβάλλει ερωτήσεις για να διαπιστώσει τις γνώσεις του για τον γραπτό λόγο. Η αξιολόγηση δηλαδή του παιδιού πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια μιας αυθεντικής, αναπτυξιακά κατάλληλης και ευχάριστης δραστηριότητας της καθημερινής ζωής των μικρών παιδιών, όπως είναι η ανάγνωση μιας ιστορίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ πρωτότυπη μορφή του κριτηρίου έχει δημιουργηθεί στη Νέα Ζηλανδία με σκοπό να αξιολογεί αγγλόφωνα παιδιά και έχει μεταφραστεί σε πολλές άλλες γλώσσες του κόσμου. Η έλλειψη στην Ελλάδα παρόμοιων εργαλείων για την αξιολόγηση ελληνόφωνων παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας κατέστησε αναγκαία τη στάθμιση αυτού του κριτηρίου και στη χώρα μας. Στο εγχειρίδιο αυτό παρουσιάζεται η διαδικασία και τα αποτελέσματα της στάθμισης του κριτηρίου στον ελληνικό πληθυσμό και παρέχονται οι οδηγίες για τη χορήγηση του στα μικρά παιδιά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα ιδιαίτερο χρήσιμο βοήθημα για όσες και όσους εκπαιδεύουν παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας και για όλους όσοι ερευνούν θέματα σχετικά με την κατάκτηση του γραπτού λόγου από τα μικρά παιδιά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136738.jpg","isbn":"978-960-19-0253-1","isbn13":"978-960-19-0253-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":88,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2008-11-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":136738,"url":"https://bibliography.gr/books/krithrio-aksiologhshs-twn-gnwsewn-gia-ton-grapto-logo.json"}]