[{"id":96526,"title":"Παιδαγωγική της λογοτεχνίας","subtitle":null,"description":"Η παιδαγωγική της λογοτεχνίας είναι ένας σχετικά νέος κλάδος της παιδαγωγικής επιστήμης. Βρίσκεται στην περιοχή που η επιστήμη της λογοτεχνίας συναγωνίζεται την επιστήμη της αγωγής ή απλούστερα όπου η λογοτεχνία συναντάει και συνεργάζεται με την αγωγή. Η επιστήμη της αγωγής πολλές φορές στηρίζεται σε κείμενα της λογοτεχνίας και αξιοποιεί τη δύναμη της λογοτεχνίας για να πετύχει παιδαγωγικούς σκοπούς. Συναφώς (πρέπει να) καταβάλλεται φροντίδα και για τη \"λογοτεχνική αγωγή\" των παιδιών, αλλά και των ενήλικων ατόμων.\u003cbr\u003eΣτον παρόντα τόμο συνεχίζεται η κατάθεση σχετικών παιδαγωγικών προβληματισμών και προτάσεων [σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές για την προαγωγή της φιλαναγνωσίας των παιδιών, γνώσεις αξίες και δεξιότητες άλλοτε και τώρα, με αναφορές στη λογοτεχνία και την εκπαίδευση], χωρίς να αγνοείται το ιστορικό παρελθόν [η \"Ιστορία της Παιδαγωγίας\" ως \"κλάδος της φιλολογίας\", η νεοελληνική λογοτεχνία ως πηγή της ιστοριογραφίας της εκπαίδευσης], αλλά και γίνεται ανασκόπηση της σύγχρονης ερευνητικής βιβλιογραφίας σχετικά με τις προτιμήσεις των παιδιών και των εφήβων για την ποίηση, με τις απαραίτητες παιδαγωγικές και διδακτικές προεκτάσεις.[...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b99047.jpg","isbn":"960-333-419-7","isbn13":"978-960-333-419-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":300,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":99047,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-ths-logotexnias-68d4f8c8-3e52-4878-85be-96cf0cc0233b.json"},{"id":96524,"title":"Το νέο σχολείο και η σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα","subtitle":"Οι φιλοσοφικές παιδαγωγικές απόψεις του John Dewey","description":"Το έργο του Χριστόπουλου Χρ. Κλεομένη είναι απλό και κατανοητό. Ο John Dewey ίδρυσε το \"νέο\" σχολείο και προσπάθησε να κάνει τις φιλοσοφικές του ιδέες παιδαγωγική πράξη. Μέσα από το έργο του συγγραφέα, φαίνεται η προσπάθεια του John Dewey να εκμηδενίσει την απόσταση μεταξύ σχολείο και ζωής, η οποία άλλοτε υπήρχε, έτσι ώστε το σχολείο να γίνει τμήμα της ίδιας της ζωής του παιδιού. Αναδεικνύεται ακόμη, η προσπάθεια του να φέρει στο κέντρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας το εκπαιδευόμενο άτομο, όπως υπαγόρευε ο νέος τύπος σχολείου. Γίνεται εκτενής αναφορά στις φιλοσοφικές του απόψεις, την αρχική επιρροή του από το γερμανικό ιδεαλισμό και την κατάληξή του σαν οπαδού της οργανοκρατίας. Το έργο συνδυάζει παιδαγωγική και φιλοσοφική σκέψη και είναι χρήσιμο βοήθημα για κάθε σκεπτόμενο άνθρωπο.\u003cbr\u003eΟ Κοσμήτορας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών, Θεοδόσιος Πελεγρίνης\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b99045.jpg","isbn":"960-333-412-X","isbn13":"978-960-333-412-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":98,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":99045,"url":"https://bibliography.gr/books/to-neo-sxoleio-kai-h-shmerinh-ekpaideutikh-pragmatikothta.json"}]