[{"id":178105,"title":"Κράτος και εκκλησία","subtitle":"Αυταρχισμός και δογματισμός στην εκπαίδευση 1821-2006","description":"Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα από την περίοδο της οθωμανικής αυτοκρατορίας μέχρι τις μέρες μας, άλλαζε μορφές. Αυτό που το χαρακτήριζε πάντα ήταν η αυταρχικότητα, η ταξικότητα και η εξάρτησή του από την κρατική και εκκλησιαστική εξουσία. Για λόγους οικονομικούς, ιδεολογικούς και πολιτικούς δεν κατέστη πεδίο αντιπαράθεσης ιδεών, δεν προώθησε την αμφισβήτηση, δεν επιδίωξε την καλλιέργεια κριτικής σκέψης, δεν έθεσε ως βασικό του στόχο τον σχηματισμό οικονομικής, πολιτικής και θρησκευτικής συνείδησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό την περίοδο του Καποδίστρια το εκπαιδευτικό σύστημα χειραγωγείται από την πολιτική και την θρησκευτική εξουσία που δεν επιθυμούν τη διαμόρφωση μιας κοινωνίας πολιτών με ελεύθερη έλλογη κριτική σκέψη. Μέσω του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος επιχειρήθηκε η συμμόρφωση των μαθητών σε σχήματα αντίληψης, σκέψης και πράξης που εξυπηρετούν όσους νέμονται αυτή την εξουσία. Οι μαθητές στερήθηκαν την δυνατότητα της κατανόησης νοημάτων που εκφράζουν οι αρχαίοι και σύγχρονοι διανοητές και έτσι πολλοί λίγοι σπουδαστές κατόρθωσαν να καλλιεργήσουν τη σκέψη τους και να στοχάζονται κριτικά. Το σύγχρονο καπιταλιστικό σύστημα και η οικονομία της αγοράς δε χρειάζονται άτομα με αναπτυγμένη κρίση, αλλά \"μαριονέτες\" που στέκονται αμήχανα σαν ρομπότ απέναντι στην ανέλιξη που χαρακτηρίζει τη φύση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην περίπτωση του ελληνικού σχολείου διαπιστώνεται επιχειρούμενη εγχάραξη γνώσεων στους μαθητές ως \"βεβαιότητες\" και χωρίς δυνατότητα κριτικής αμφισβήτησής τους. Μέσω των επίσημων, των \"κρυφών\" αναλυτικών προγραμμάτων και της \"συμβολικής βίας\" μεταδίδονται στους μαθητές ιδέες και αντιλήψεις μονοδιάστατες και ενίοτε επιστημονικά παρωχημένες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181228.jpg","isbn":"960-88699-9-4","isbn13":"978-960-88699-9-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":208,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2012-07-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1582,"extra":null,"biblionet_id":181228,"url":"https://bibliography.gr/books/kratos-kai-ekklhsia-90e594a3-e273-4351-b3d9-20eb2bc0843c.json"},{"id":106048,"title":"Μετέωρος ζήλος","subtitle":"Προτεσταντική προπαιδεία και νεοελληνική εκπαίδευση κατά το 19ο αιώνα","description":"Στον τόμο αυτό έχουν συγκεντρωθεί κείμενα που πραγματεύονται όψεις της προτεσταντικής, ιεραποστολικής παρέμβασης στην νεοελληνική κοινωνία και εκπαίδευση κατά τη διάρκεια του 19ου αιώνα. Μέσα από τη μελέτη άγνωστων ή λιγότερο γνωστών αρχειακών πηγών και βιβλίων της εποχής, που βρίσκονται σε αρχειακές συλλογές ή βιβλιοθήκες στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, επιχειρείται η ανίχνευση αυτή της γιγαντιαίας ιεραποστολικής προσπάθειας, την οποία ανέλαβαν αγγλικές και αμερικανικές εταιρείες, με σκοπό τον εκπροτεσταντισμό της οικουμένης. Έναν από τους σταθμούς αυτής της προσπάθειας αποτέλεσε και η περιοχή της Ανατολικής Μεσογείου και ειδικότερα το νεοελληνικό κρατίδιο που γεννήθηκε μετά την Επανάσταση του 1821. Η ίδρυση σχολείων (Σχολή Hill στην Αθήνα, Φιλελληνικόν Παιδαγωγείον Σύρου, σχολεία στο Άργος, στη Τήνο, στην Αρεόπολη), στα οποία εκπαιδεύτηκαν δάσκαλοι και δασκάλες και έλαβαν την εγκύκλια κατάρτιση πλήθος ελληνοπαίδων, η διάδοση χιλιάδων σχολικών και προτεσταντικών βιβλίων και φυλλαδίων, το κήρυγμα και η φιλανθρωπία, αποτέλεσαν τα μέσα για την πραγματοποίηση αυτού του μεγαλεπήβολου οράματος.\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b108600.jpg","isbn":"960-8295-21-1","isbn13":"978-960-8295-21-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":231,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2006-06-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":971,"extra":null,"biblionet_id":108600,"url":"https://bibliography.gr/books/metewros-zhlos.json"},{"id":116612,"title":"Teaching the Nation","subtitle":"Greek Nationalism and Education in Nineteenth Century Macedonia","description":"Η μελέτη εξετάζει όψεις της έκφρασης του ελληνικού εθνικού ιδεώδους, με έμφαση στους ιδεολογικούς προσανατολισμούς και την εκπαιδευτική δραστηριότητα των \"Συλλόγων προς Διάδοσιν των Ελληνικών Γραμμάτων Αθηνών και Κωνσταντινουπόλεως\" στη Μακεδονία των τελευταίων δεκαετιών της οθωμανικής περιόδου (τέλη του 19ου αι.). Αναλυτικά παρουσιάζονται η ίδρυση και η λειτουργία των διδασκαλείων Σερρών (1872-1875) και Θεσσαλονίκης (1876-1882), επιχειρείται όμως ταυτόχρονα και μία συγκριτική προσέγγιση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων των δύο σχολείων ως μέσων για τη διαμόρφωση της εθνικής συνείδησης μέσω της παιδείας. Η μελέτη βασίζεται σε αρχειακό υλικό που δημοσιεύεται για πρώτη φορά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b119203.jpg","isbn":"960-7387-40-6","isbn13":"978-960-7387-40-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2222,"name":"Institute for Balkan Studies","books_count":10,"tsearch_vector":"'balkan' 'for' 'institute' 'studies'","created_at":"2017-04-13T01:08:57.439+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:08:57.439+03:00"},"pages":224,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2007-03-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":449,"extra":null,"biblionet_id":119203,"url":"https://bibliography.gr/books/teaching-the-nation.json"},{"id":166209,"title":"Η περιώνυμη μεγάλη σχολή της Χίου","subtitle":"Το ιστορικό \"Γυμνάσιον Χίου\"","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169262.jpg","isbn":"960-343-886-3","isbn13":"978-960-343-886-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":912,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"42.0","price_updated_at":"2011-07-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":169262,"url":"https://bibliography.gr/books/h-periwnymh-megalh-sxolh-ths-xiou.json"},{"id":106802,"title":"Διερευνώντας το φύλο","subtitle":"Ιστορική διάσταση και σύγχρονος προβληματισμός στη γενική, επαγγελματική και συνεχιζόμενη εκπαίδευση","description":"Στόχος της έκδοσης αυτής είναι να συγκεντρωθούν σε έναν τόμο όλες οι εργασίες της Σιδηρούλας Ζιώγου-Καραστεργίου, που σχετίζονται με τη διάσταση του φύλου στην εκπαίδευση και να κοινοποιηθούν δεδομένα σχετικών ερευνών. Η προσέγγιση είναι διαχρονική και συγχρονική, καλύπτει τη Γενική, Επαγγελματική και Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και βασικές διαστάσεις της τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης.\u003cbr\u003eΣτην Εισαγωγή γίνεται ανασκόπηση της σχετικής με το φύλο ελληνικής βιβλιογραφίας από το 1985 έως σήμερα, καταγράφεται η εθνική και ευρωπαϊκή πολιτική για την ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση και αποτυπώνεται ο χάρτης των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων Σπουδών Φύλου, όπως διαμορφώθηκε την τελευταία πενταετία στα ελληνικά Α.Ε.Ι.\u003cbr\u003eΤο Πρώτο Μέρος αναφέρεται στη διαχρονική, από το 19ο αιώνα και εξής, εξέλιξη της εκπαίδευσης των γυναικών στην Ελλάδα σε όλες τις βαθμίδες (Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια, Ανώτατη).\u003cbr\u003eΤο Δεύτερο Μέρος διερευνά βασικές διαστάσεις του φύλου στην εκπαιδευτική πράξη: η γυναίκα εκπαιδευτικός (προφίλ, ρόλος και παρουσία), εκπαίδευση, φύλο και ιδιότητα του πολίτη, σχολείο, επαγγελματικές επιλογές και μεταβατικές διαδικασίες.\u003cbr\u003eΣτο Τρίτο Μέρος γίνεται λόγος για την εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση ενηλίκων, καταγράφονται απόψεις για τη συμμετοχή στην ανάπτυξη της τοπικής κοινότητας και διερευνάται το θέμα των μη αναγνωρισμένων εμπειριών των γυναικών στο πλαίσιο της διαβίου μάθησης.\u003cbr\u003eΟ τόμος απευθύνεται σε επιστήμονες από το χώρο της Παιδαγωγικής, της Ψυχολογίας και των Σπουδών Φύλου, σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές/φοιτήτριες και σε εκπαιδευτικούς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b109362.jpg","isbn":"960-288-161-5","isbn13":"978-960-288-161-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":759,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"31.0","price_updated_at":"2006-07-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":497,"extra":null,"biblionet_id":109362,"url":"https://bibliography.gr/books/diereunwntas-to-fylo.json"},{"id":110120,"title":"Εκπαίδευση και σχολεία","subtitle":"Από τα μέσα του 18ου αιώνα έως τη σύσταση του νεοελληνικού κράτους: Συνοπτική επισκόπηση","description":"Τη δύσκολη αυτή περίοδο, η χώρα ξεκινούσε από το μηδέν και προσπαθούσε να οργανώσει μεταξύ των άλλων, τη στοιχειώδη εκπαίδευση και να ανεβάσει έστω και λίγο το επίπεδο του ταλαιπωρημένου λαού.\u003cbr\u003eΛόγιοι άνδρες και απλοί κληρικοί προσπάθησαν να αναβαθμίσουν ποιοτικά την εκπαίδευση με βάση τα ευρωπαικά πρότυπα.\u003cbr\u003eΟι περισσότεροι από τους φωτισμένους εκείνους δασκάλους του γένους αγωνίσθηκαν να μετακενώσουν (για να θυμηθούμε τον Κοραή) τις ιδέες της δημοκρατίας και των δικαιωμάτων του ανθρώπου, τις οποίες εξέθρεψε ο ευρωπαϊκός διαφωτισμός και επέβαλε η Γαλλική Επανάσταση.\u003cbr\u003eΟι ιδέες του διαφωτισμού γαλούχησαν τις ψυχές των υποδούλων Ελλήνων και όταν προέκυψε το νεοσύστατο Ελληνικό κράτος διαμόρφωσαν την πολιτική ιδεολογία, δηλ.τη δημοκρατία και τις συνταγματικές ελευθερίες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b112701.jpg","isbn":"960-333-484-7","isbn13":"978-960-333-484-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":81,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":112701,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-sxoleia.json"},{"id":165550,"title":"Ελληνικά βιβλία και μεταφράσεις \"Θύραθεν παιδείας\" στη βιβλιοθήκη της Μονής Ρίλας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168598.jpg","isbn":"960-343-898-7","isbn13":"978-960-343-898-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":586,"name":"Ιστορικό Αρχείο Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":17,"tsearch_vector":"'archeio' 'arheio' 'arxeio' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoriko' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs'","created_at":"2017-04-13T00:56:07.336+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:07.336+03:00"},"pages":472,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"28.0","price_updated_at":"2011-07-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":168598,"url":"https://bibliography.gr/books/ellhnika-biblia-kai-metafraseis-thyrathen-paideias-sth-bibliothhkh-ths-monhs-rilas.json"}]