[{"id":198646,"title":"Σχηματική σκέψη","subtitle":"Ήτοι το ένα και μοναδικό βιβλίο και οι ανύπαρκτες βιβλιοθήκες στην ελληνική εκπαίδευση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b201836.jpg","isbn":"978-960-01-1690-8","isbn13":"978-960-01-1690-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":142,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2015-05-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":201836,"url":"https://bibliography.gr/books/sxhmatikh-skepsh.json"},{"id":133834,"title":"Ελληνική παιδεία: Ένας νεκρός με... μέλλον","subtitle":null,"description":"Δεν υπονοώ κάποια νεκρανάσταση, ούτε κάποια μεταθανάτια ζωή. Ο τίτλος δεν έχει κανένα μεταφυσικό πρόσημο· απεναντίας διαθέτει πολύ ρεαλιστικό ενδόσημο. Το μέλλον φυσικά δεν αφορά στην παιδεία αλλά στα κοράκια που τρέφονταν από τις σάρκες της, όταν ήταν ημιθανής, και θα τρέφονται από το κουφάρι της για πολύ, όταν θα είναι εντελώς νεκρή, όπως άκουσα να λέγεται ένα βράδυ σε μια \"μορφωτική\" εκπομπή. Πάντα, δυστυχώς, υπήρχαν όρνεα που τρέφονταν από τις σάρκες της παιδείας μας\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136497.jpg","isbn":"978-960-527-469-6","isbn13":"978-960-527-469-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":147,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-04-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":43,"extra":null,"biblionet_id":136497,"url":"https://bibliography.gr/books/ellhnikh-paideia-enas-nekros-me-mellon.json"},{"id":2137,"title":"Γλώσσα, εκπαίδευση και πολιτική","subtitle":null,"description":"Η συγγραφέας του βιβλίου αυτού παρακολουθεί την εξέλιξη μιας σύγκρουσης, της οποίας το αντικείμενο δεν ήταν απλώς η επιβολή μιας μορφής γλώσσας στον γραπτό λόγο. Ήταν η αναζήτηση ενός γλωσσικού οργάνου προκειμένου να ενοποιηθεί μια κοινωνία και να συγκροτηθεί μια εθνική παιδεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b2294.jpg","isbn":"978-960-7169-87-7","isbn13":"978-960-7169-87-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":194,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-06-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":76,"extra":null,"biblionet_id":2294,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssa-ekpaideush-kai-politikh.json"},{"id":133426,"title":"Το μέλλον των ανθρωπιστικών σπουδών στην Ελλάδα","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου της Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ.","description":"Περιέχονται οι ανακοινώσεις:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Ιωάννης Ταϊφάκος, \"Ανθρωπισμός και \"ανθρωπισμός\"\"\u003cbr\u003e- Ηλίας Κουρλιούρος, \"Οι κοινωνικές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Προβλήματα και προοπτικές\"\u003cbr\u003e- Πανίκος Παπαδόπουλος, \"Επιστήμονας και ανθρώπινες αξίες\"\u003cbr\u003e- Αναστασία Νάτσινα, \"Σχετικά με το μέλλον του αντικειμένου της λογοτεχνίας: Το διακύβευμα που αποκαλύπτουν οι τάσεις της ευρωπαϊκής Ανοιχτής Εκπαίδευσης\"\u003cbr\u003e- Ιωάννα Τσακίρη, Δημήτρης Κασιμάτης, \"Ανθρωπιστικές επιστήμες και νέες τεχνολογίες. Οι παρεχόμενες υπηρεσίες από την ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του Α.Π.Θ. και η θεματική βιβλιοθήκη της Φιλοσοφικής Σχολής\".\u003cbr\u003e- Παναγιώτης Θανασάς, \"Η ιστορία ως πνεύμα και ως λήθη. Στοιχεία μιας νεοελληνικής αυτοδιάγνωσης\".\u003cbr\u003e- Φραγκίσκος Καλαβάσης, \"Οι γνωστικές επιστήμες συναντούν τις θεωρίες του σχεδιασμού: Μια προσέγγιση της ανάπτυξης των ανθρωπιστικών επιστημών στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, στη Ρόδο\".\u003cbr\u003e- Άννα Αναστασιάδη - Συμεωνίδη, \"Πτυχίο Φιλοσοφικής Σχολής. Και μετά τι; Εναλλακτικές προοπτικές\".\u003cbr\u003e- Μιχάλης Κορδώσης, \"Οι ανθρωπιστικές σπουδές μέσα από τη σύγχρονη πανεπιστημιακή πραγματικότητα\"\u003cbr\u003e- Στέλλα Δρούγου, \"Ανθρωπιστικές σπουδές σήμερα. Γιατί;\"\u003cbr\u003e- Ιωάννης Μαρκόπουλος, \"Η έννοια του ανθρωπισμού στην ιστορία των ιδεών και η εκπαιδευτική της νοηματοδότησης στην εποχή της μετανεωτερικότητας\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Τσουγκαράκης, \"Η διδασκαλία της ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση και το μέλλον της: το τέλος της Ιστορίας\"\u003cbr\u003e- Λίλα Λεοντίδου, \"Ο χωρο-χρόνος στις ανθρωπιστικές σπουδές. Ασυμμετρίες μεταξύ γεωγραφίας και ιστορίας\".\u003cbr\u003e- Φοίβος-Βασίλειος Γκικόπουλος, \"Πληροφορική και επιστήμες του ανθρώπου\"\u003cbr\u003e- Παρασκευάς Παρασκευόπουλος, \"Έλλειμμα ανθρωπιστικής παιδείας στα ΑΕΙ και ΑΤΕΙ της χώρας μας\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Μαυροσκούφης, \"Ανθρωπιστικές σπουδές, παιδαγωγική και διδακτική μεθοδολογία: Ο σχεδιασμός του μέλλοντος\"\u003cbr\u003e- Αντωνία Νενοπούλου, \"Μεταφραστικές σπουδές και υπέρβαση του \"ομοιόμορφου\" των πτυχίων\"\u003cbr\u003e- David Connolly, \"Μεταφραστικές σπουδές: διεπιστημονικές, διαπολιτισμικές και δια-ανθρωπιστικές\"\u003cbr\u003e- Λουκάς Δ. Τσιτσιπής, \"Ο ρόλος της δείξης ως μέρος της πράξης στο πλέγμα γλώσσας πολιτισμού\"\u003cbr\u003e- Μαρίκα Θωμαδάκη, \"\"Πουλάει\" σήμερα ο Ευριπίδης;\"\u003cbr\u003e- Γιάννα Καρύμπαλη-Τσίπτσιου, \"Η επιστήμη του δικαίου στο πλαίσιο της τάσης για \"συμφιλίωση\" των επιστημών\"\u003cbr\u003e- Σούλα Παυλίδου, \"Ανθρωπιστικές επιστήμες, φύλο και διεπιστημονικότητα\"\u003cbr\u003e- Αλέξης Καλοκαιρινός, \"Η Φιλοσοφική Σχολή μέσα στο Ελληνικό Πανεπιστήμιο: κατάσταση πραγμάτων και προοπτικές\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136089.jpg","isbn":"978-960-12-1742-0","isbn13":"978-960-12-1742-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":218,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"16.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":136089,"url":"https://bibliography.gr/books/to-mellon-twn-anthrwpistikwn-spoudwn-sthn-ellada.json"},{"id":39403,"title":"Το πρόβλημα της διαπολιτιστικής εκπαίδευσης στη δυτική Θράκη","subtitle":"Η περίπτωση της μουσουλμανικής μειονότητας με έμφαση στους Πομάκους: Έρευνα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b40458.jpg","isbn":"960-01-0679-7","isbn13":"978-960-01-0679-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":655,"name":"Διαπολιτισμική Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'diapolitismikh' 'diapolitismiki' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00"},"pages":143,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":40458,"url":"https://bibliography.gr/books/to-problhma-ths-diapolitistikhs-ekpaideushs-sth-dytikh-thrakh.json"},{"id":20275,"title":"Πραγματικότητα και οράματα για την παιδεία","subtitle":"Δοκίμια","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b20904.jpg","isbn":"960-344-275-5","isbn13":"978-960-344-275-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":20904,"url":"https://bibliography.gr/books/pragmatikothta-kai-oramata-gia-thn-paideia.json"},{"id":24263,"title":"Αναλύσεις και τομές σε θέματα παιδείας","subtitle":"Αρχαία ελληνική γραμματεία, νέα ελληνικά, φιλοσοφία, το πρόβλημα της αξιολόγησης","description":"Στον τόμο αυτό καταχωρίθηκαν δεκαέξι κείμενα σχετικά με σημερινά προβλήματα που απασχολούν το φιλόλογο καθηγητή της Μέσης Εκπαίδευσης. Η χρονική διάρκεια της πνευματικής \"επώασης\" και, στη συνέχεια, της σύνταξης και της οριστικής διαμόρφωσης των περισσότερων από αυτά καλύπτει μια ολόκληρη εικοσαετία, γιατί σχεδόν όλα τα θέματα που αναπτύσσονται εδώ ο συγγραφέας τα επεξεργαζόταν, τα δούλευε και τα βασάνιζε στη σκέψη του από την πρώτη κιόλας μεταρρύθμιση (1964), δημοσιεύοντας ως σήμερα άλλοτε ένα άρθρο κάθε τρία ή τέσσερα χρόνια και άλλοτε αρκετά άρθρα σε διάστημα ενός ή δύο ετών. Η χρονική απόσταση που χωρίζει ορισμένα κείμενα εξηγεί κάποια ανομοιογένεια στο ύφος ή ορισμένες διαφοροποιήσεις στις θέσεις, τις απόψεις και τις ιδέες που άμεσα ή έμμεσα συνδέονται με το περιεχόμενό τους. Είναι φυσικό το ίδιο θέμα ή και συγγενή μεταξύ τους θέματα να τα βλέπει κανείς με την πάροδο του χρόνου διαφορετικά, όπως είναι εύλογο η εξέλιξη αυτή να γίνεται ακόμη πιο εμφανής λόγω του ότι στην κατάταξη ίσχυσαν κριτήρια θεματικά και όχι χρονολογικά, με αποτέλεσμα π.χ. δύο άρθρα που απέχουν μεταξύ τους δεκατρία ολόκληρα χρόνια τελικά να βρεθούν το ένα δίπλα στο άλλο.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24953.jpg","isbn":"960-205-129-9","isbn13":"978-960-205-129-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":190,"publication_year":1985,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2012-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":61,"extra":null,"biblionet_id":24953,"url":"https://bibliography.gr/books/analyseis-kai-tomes-se-themata-paideias.json"},{"id":29678,"title":"Μετά το αμφιθέατρο","subtitle":"Η παιδεία και ο άνθρωπος του νέου αιώνα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b30515.jpg","isbn":"960-7771-36-2","isbn13":"978-960-7771-36-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":165,"publication_year":2000,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"9.0","price_updated_at":"2010-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":172,"extra":null,"biblionet_id":30515,"url":"https://bibliography.gr/books/meta-to-amfitheatro.json"},{"id":30332,"title":"Προγράμματα και δραστηριότητες στους κρατικούς παιδικούς σταθμούς του Υπουργείου Υγείας και Πρόνοιας","subtitle":null,"description":"Ο βασικός προβληματισμός αυτού του βιβλίου εστιάζεται στα προγράμματα, ημερήσια και αναλυτικά, των κρατικών Παιδικών Σταθμών. Το ενδιαφέρον στρέφεται κυρίως στην αντίφαση μεταξύ θεωρίας και πράξης. Το κατά πόσο δηλαδή η Θεωρία (προγράμματα, ημερήσια και αναλυτικά) συμβαδίζει με την Πράξη (την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων που αναφέρονται στα προγράμματα). Παρατίθεται μια ιστορική επισκόπηση από τη σύσταση του ελληνικού κράτους μέχρι τις ημέρες μας, εντοπίζοντας τρία στοιχεία: Τη δημιουργία και εξέλιξη του θεσμού και του σκοπού των παιδικών σταθμών. Τα προγράμματα, ημερήσια και αναλυτικά, που κατά καιρούς καθορίζονται στα επίσημα έγγραφα του κράτους, δηλαδή νόμους, διατάγματα ή υπουργικές αποφάσεις. Την εξέλιξη του εκπαιδευτικού προσωπικού αναφορικά με τα προσόντα που απαιτούνται, τις σχολές προέλευσης και τις εκάστοτε αναλογίες παιδιών και εκπαιδευτικού προσωπικού στους παιδικούς σταθμούς. Ακολουθούν τα αποτελέσματα της έρευνας. Πρώτα ένα ερωτηματολόγιο στο οποίο απάντησαν οι νηπιαγωγοί, για το πώς αντιλαμβάνονται τον ρόλο τους, για τις γνώσεις που πιστεύουν ότι πρέπει να έχουν, για την επιμόρφωσή τους και για τις δραστηριότητες που πραγματοποιούν στον παιδικό σταθμό. Κατόπιν παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από τις συστηματικές παρατηρήσεις με τις οποίες καταγράφτηκαν οι δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στους Παιδικούς Σταθμούς και διαπιστώνεται αν είναι αντίστοιχες με τις δραστηριότητες που αναφέρονται στο Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα. Τέλος, εκτίθενται τα συμπεράσματα και οι προτάσεις, όπου διαπιστώνεται ότι όντως υφίσταται διάσταση μεταξύ θεωρίας και πράξης και ότι το εκπαιδευτικό προσωπικό εργάζεται και υλοποιεί ένα πρόγραμμα που το ίδιο έχει καθιερώσει στην καθημερινή του πρακτική. Συμπεραίνεται επίσης ότι, μέχρι σήμερα, η Πολιτεία δεν έχει ξεκάθαρη θέση για το μέλλον του θεσμού και τη μορφή του ιδρύματος και παραπαίει μεταξύ φροντίδας και εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b31187.jpg","isbn":"960-8041-09-0","isbn13":"978-960-8041-09-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":210,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":31187,"url":"https://bibliography.gr/books/programmata-kai-drasthriothtes-stous-kratikous-paidikous-stathmous-tou-ypourgeiou-ygeias-pronoias.json"},{"id":33466,"title":"Η γνώση του εκπαιδευτικού","subtitle":null,"description":"Μια ουσιαστική εμβάθυνση στα προβλήματα της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών. Υπογραμμίζεται η ανάγκη να γνωρίσει ο εκπαιδευτικός σε βάθος πρώτα τον εαυτό του και έπειτα το μαθητή, για να μπορέσει έτσι να επιδράσει θετικά στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των νέων. Βιβλίο χρήσιμο και για τους γονείς, κοινωνικούς λειτουργούς κ.ά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b34418.jpg","isbn":"960-7350-03-0","isbn13":"978-960-7350-03-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":191,"publication_year":1994,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-01-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":179,"extra":null,"biblionet_id":34418,"url":"https://bibliography.gr/books/h-gnwsh-tou-ekpaideutikou.json"},{"id":36953,"title":"Ένας αιώνας Ελλάδα","subtitle":"Μια διαφορετική προσέγγιση στη σχολική ιστορία","description":"Για την Ελλάδα του 20ού αιώνα έχουν ήδη γραφεί πολλά. Τι διαφοροποιεί λοιπόν αυτό το βιβλίο από τα υπόλοιπα που κυκλοφορούν; Σίγουρα όχι μόνο το ότι απευθύνεται σε μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αφού αρκετά άλλα βιβλία έχουν ως αποδέκτη το συγκεκριμένο κοινό. Το \"Ένας αιώνας Ελλάδα\" είναι παράλληλα μια άλλου είδους απόπειρα προσέγγισης της νεοελληνικής κοινωνίας στη διαδρομή ενός αιώνα, αφού επιχειρεί (χωρίζοντας χρονολογικά και σε θεματικές ενότητες) να δώσει ένα σύντομο ιστορικό περίγραμμα των γεγονότων και των καταστάσεων κάθε εποχής, συνδυασμένο με ποικιλία ντοκουμέντων: λογοτεχνικά, δημοσιογραφικά, ιστορικά αποσπάσματα, στίχοι τραγουδιών, φωτογραφικό υλικό, αναφορά σε κινηματογραφικές ταινίες, βοηθητικά στοιχεία, προτεινόμενες ερωτήσεις και εργασίες επιλογής, που σκοπό έχουν να βοηθήσουν το μαθητή να «ανασυνθέσει» την εικόνα κάθε ιστορικής περιόδου και να αποκτήσει πληρέστερη αντίληψη.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας δεν αρκείται στην παρουσίαση σημαντικών προσώπων και γεγονότων. Αντίθετα, ωθεί τον αναγνώστη να \"αγγίξει\" και να ζωντανέψει με τη φαντασία του πτυχές της ελληνικής ιστορίας και ζωής του 20ού αιώνα, να συνδέσει τη λογοτεχνία ή το τραγούδι με την κοινωνική πραγματικότητα.\u003cbr\u003eΤο \"Ένας αιώνας Ελλάδα\" απευθύνεται τόσο στο μαθητή όσο και στον εκπαιδευτικό και σίγουρα είναι ανοιχτό σε προσθήκες και περαιτέρω επεξεργασία. Φιλοδοξεί να αποτελέσει μια εναλλακτική πρόταση διδασκαλίας για μια δημιουργική προσέγγιση της νεοελληνικής ιστορίας και κοινωνίας στον \"ταχύτερο αιώνα που γνώρισε η ανθρωπότητα\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b37954.jpg","isbn":"960-03-2804-8","isbn13":"978-960-03-2804-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":238,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":37954,"url":"https://bibliography.gr/books/enas-aiwnas-ellada.json"},{"id":79063,"title":"Το άλλο σχολείο","subtitle":"Πρόταση για μια παιδεία χωρίς αποκλεισμούς από την εμπειρία διδασκαλίας στην τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση","description":"Ο τίτλος του βιβλίου \"Το άλλο σχολείο\" έχει διπλή σημασία. Αναφέρεται κατ' αρχήν στις μέσες τεχνικές επαγγελματικές σχολές οι οποίες αποτελούν ακόμη και για όσους ασχολούνται με τα ζητήματα της εκπαίδευσης (πανεπιστημιακοί, συνδικαλιστές, δημοσιογράφοι κτλ) μια terra incognita. Κι όμως σε αυτά τα σχολεία φοιτά περίπου ο μισός μαθητικός πληθυσμός που τελειώνει το γυμνάσιο. Έτσι, το πρώτο και το δεύτερο κεφάλαιο του βιβλίου αποτελούν κάτι σαν \"οδηγό επιβίωσης\" στο τεχνικό σχολείο με προτάσεις και υποδείξεις για μια διαφορετική σχέση με το πιο παρεξηγημένο κομμάτι της ελληνικής νεολαίας. Για τη συγγραφή τους αξιοποιήθηκαν τα κείμενα των ίδιων των μαθητών-τριών που κάθε χρόνο στο τέλος της χρονιάς έκαναν μια ελεύθερη αξιολόγηση του μαθήματός μου. Εννοείται ότι από τα εκατοντάδες τέτοια κείμενα που έχω στο αρχείο μου, έχω επιλέξει αυτά που, κατά τη γνώμη μου, είναι τα πιο ουσιαστικά. Κατά τα άλλα, στα κείμενα αυτά έχω διορθώσει μόνο την ορθογραφία και τη στίξη. Όμως το παρόν βιβλίο αποτελεί κι ένα δοκίμιο πάνω στο \"Άλλο Σχολείο\", δηλαδή στο σχολείο που θα ήταν προϊόν μιας διαφορετικής αντίληψης για την παιδεία, την κοινωνία και τον πολιτισμό. Πρόκειται επομένως για μια \"πρόταση για\" ένα \"Άλλο Σχολείο\". Ένα σχολείο που όλοι λίγο πολύ ονειρευτήκαμε και για το οποίο αξίζει να αγωνιστούμε.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81089.jpg","isbn":"960-427-065-6","isbn13":"978-960-427-065-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3694,"name":"Αντιπαραθέσεις","books_count":24,"tsearch_vector":"'adiparatheseis' 'antiparatheseis' 'antiparathesis'","created_at":"2017-04-13T01:22:11.636+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:11.636+03:00"},"pages":117,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":671,"extra":null,"biblionet_id":81089,"url":"https://bibliography.gr/books/to-allo-sxoleio.json"},{"id":100241,"title":"Μνήμες και λόγοι","subtitle":null,"description":"Στο κείμενο που ακολουθεί, επιχείρησα να καταγράψω όποιες ομιλίες πραγματοποίησα στα πλαίσια της μακρόχρονης εκπαιδευτικής μου δραστηριότητας, ώστε να έχω τη δυνατότητα να επικοινωνώ με τους μαθητές ακόμη και μετά την αποχώρησή μου από τις σχολικές αίθουσες.\u003cbr\u003eΘέματα, όπως \"η προσωπικότητα του εκπαιδευτικού\", οι \"εθνικές επέτειοι 28ης Οκτωβρίου 1940 και 25ης Μαρτίου 1821\", η \"παιδαγωγική σοφία των Τριών Ιεραρχών\", η \"κρίση της οικογένειας\", \"η γιορτή της μητέρας\", \"για ένα ειρηνικό μέλλον\", \"για την προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων\", προσφέρονται για σχολικές εορτές και άλλες κοινωνικές εκδηλώσεις.\u003cbr\u003eΣτη συνέχεια παρατίθενται ματιές στο Γαλαξίδι και στην προσφιλή μας Κύπρο. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από το εισαγωγικό σημείωμα της συγγραφέως)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b102773.jpg","isbn":"960-02-1922-2","isbn13":"978-960-02-1922-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":131,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":102773,"url":"https://bibliography.gr/books/mnhmes-kai-logoi.json"},{"id":100260,"title":"Ιδού η Ρόδος","subtitle":"Δοκίμια και διηγήματα για την εκπαίδευση και την ανάπτυξη","description":"Το δοκίμιο τούτο βασίζεται σε δυο υποθέσεις εργασίας. Πρώτον, ότι ζούμε πράγματι στην εποχή της γνώσης, όπου ο πλούτος, οικονομικός κι ευρύτερος κοινωνικός, προϋποθέτει κατοχή και παραγωγή γνώσης. Και δεύτερον, ότι η ελληνική εκπαίδευση, κι ιδιαίτερα η τρίτη της βαθμίδα, το βασικότερο, ίσως, θεσμοθετημένο σύστημα παραγωγής και μετάδοσης της γνώσης που ως χώρα διαθέτουμε, βρίσκεται πράγματι και παρά τις όποιες γοητευτικές εξαιρέσεις, σε μια μακράς διαρκείας και δομικού χαρακτήρα χειμερία νάρκη.\u003cbr\u003eΓράφτηκε για όσους αναγνωρίζουν αυτές τις δυο πραγματικότητες, προβληματίζονται για τους λόγους που βρισκόμαστε εδώ όπου βρισκόμαστε, κι αντιλαμβάνονται τι θα σήμαινε να βγούμε απ' το τούνελ, ν' αντιμετωπίσουμε την κρίση, να διορθώσουμε, ίσως και να ξαναεφεύρουμε την τριτοβάθμια εκπαίδευση, ως ουσιαστικό μηχανισμό γνώσης. [...] (από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b102792.jpg","isbn":"960-16-1802-3","isbn13":"978-960-16-1802-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":141,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":102792,"url":"https://bibliography.gr/books/idou-h-rodos.json"},{"id":104191,"title":"Παλιννόστηση και ένταξη","subtitle":"Η εκπαίδευση ως βασικός παράγοντας ομαλής ένταξης των παλλινοστούντων Ελληνοποντίων στην Ελλάδα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b106738.jpg","isbn":"960-6647-00-5","isbn13":"978-960-6647-00-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":271,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":106738,"url":"https://bibliography.gr/books/palinnosthsh-kai-entaksh-9861e248-b103-4a11-ab6a-026aae3c0700.json"}]