[{"id":79166,"title":"Ο θεσμός των τεχνικών επαγγελματικών εκπαιδευτηρίων στην ελληνική επαγγελματική εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση","description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται ένα σημαντικό και επίκαιρο θέμα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα Τεχνικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια, τα οποία ιδρύθηκαν και άρχισαν να λειτουργούν το σχολικό έτος 1998/1999. Αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο, το θεωρητικό, γίνεται ιστορική αναδρομή της Δευτεροβάθμιας Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, κάνοντας ειδική αναφορά στην πορεία και στην εξέλιξή της. Επίσης, γίνεται ανασκόπηση της σχετικής παιδαγωγικής βιβλιογραφίας, ιδιαίτερα αυτής που σχετίζεται με τις προγενέστερες έρευνες, που στόχο είχαν την αναζήτηση εκπαιδευτικών ανισοτήτων ανάμεσα στη Γενική και στην Επαγγελματική Τεχνική Εκπαίδευση. Η ανασκόπηση αυτή έγινε, μεταξύ των άλλων, και για να προσδιοριστούν τα ερωτήματα που επιχειρεί να απαντήσει η παρούσα εργασία στο δεύτερό της μέρος με τη μέθοδο του ερωτηματολογίου. Στο μέρος αυτό, το εμπειρικό, διερευνώνται λοιπόν ερωτήματα, σχετικά με τη λειτουργία κλπ. των Τεχνικών Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων από την πλευρά των μαθητών. Ειδικότερα, εκτίθενται, ερμηνεύονται και συζητούνται τα πορίσματα της έρευνας τα οποία συνθέτουν μια πρωτογενή πηγή πληροφόρησης για την αξιολόγηση του νέου αυτού θεσμού. Τα πορίσματά της μπορούν να φανούν χρήσιμα σε όσους σχετίζονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81193.jpg","isbn":"960-343-697-6","isbn13":"978-960-343-697-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":226,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":81193,"url":"https://bibliography.gr/books/o-thesmos-twn-texnikwn-epaggelmatikwn-ekpaideuthriwn-sthn-ellhnikh-epaggelmatikh-ekpaideush.json"},{"id":83969,"title":"Παιδαγωγική και διδακτική των παιδιών με κινητικά προβλήματα","subtitle":"Ιστορική επισκόπηση της εκπαίδευσής τους: Ιατρική-ψυχολογική-παιδαγωγιή προσέγγιση: Σχολικές μονάδες - εκπαιδευτικά προγράμματα - διδασκαλίες","description":"Το βιβλίο αυτό είναι το πρώτο και το μοναδικό στην Ελληνική Βιβλιογραφία που πραγματεύεται συνολικά το θέμα της εκπαίδευσης των παιδιών με κινητικές αναπηρίες. Η προσέγγιση του κειμένου είναι διεπιστημονική και περιλαμβάνει τα νεότερα ιατρικά, ψυχολογικά, κοινωνιολογικά και παιδαγωγικά δεδομένα, ενώ παράλληλα εξετάζει τη μακρόχρονη ιστορική εξέλιξη της εκπαίδευσης των παιδιών από το τέλος του 19ου αιώνα μέχρι σήμερα. \u003cbr\u003eΌπως είναι γνωστό, τα παιδιά με κινητικές αναπηρίες φοιτούν σε όλα τα σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια, ΤΕΕ) της εκπαίδευσης \"κοινά\" και ειδικά. Για το λόγο αυτό το βιβλίο είναι ένας χρήσιμος βοηθός και ένας απαραίτητος οδηγός για όλους τους εκπαιδευτικούς της Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης. Είναι αναγκαίο βοήθημα για ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, φυσιοθεραπευτές και άλλους ειδικούς επιστήμονες, που εμπλέκονται στην εκπαίδευση των παιδιών με κινητικές αναπηρίες, για φοιτητές που παρακολουθούν ανάλογες σχολές, καθώς και για τους γονείς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86010.jpg","isbn":"960-8288-06-1","isbn13":"978-960-8288-06-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":204,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2005-11-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":749,"extra":null,"biblionet_id":86010,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-kai-didaktikh-twn-paidiwn-me-kinhtika-problhmata.json"},{"id":75742,"title":"Κράτος πρόνοιας και εκπαίδευση στην Ελλάδα 1974-1997","subtitle":null,"description":"Η σειρά \"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση\" φιλοδοξεί να εμπλουτίσει την ελληνική παιδαγωγική βιβλιογραφία τόσο με μεταφράσεις έγκυρων ξενόγλωσσων δημοσιευμάτων όσο και με πρωτότυπα έργα Ελλήνων παιδαγωγών. Η σειρά απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές, σπουδαστές και σε όσους προβληματίζονται γύρω από θέματα Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης.\u003cbr\u003eΟ μετασχηματισμός του φιλελεύθερου κράτους \"νυχτοφύλακα\" στο σύγχρονο δημοκρατικό παρεμβατικό κράτος πρόνοιας ήταν χωρίς αμφιβολία η σημαντικότερη εξέλιξη των τελευταίων 150 ετών. Στα χαρακτηριστικά της μεταπολεμικής περιόδου ανήκουν η διάχυση των θεσμών του κράτους πρόνοιας προς τις λιγότερο ανεπτυγμένες κοινωνίες και η διεύρηνση της κρατικής δραστηριότητας σε νέους τομείς, όπως ήταν η εκπαίδευση. Στην πορεία, η απαίτηση για τη μέγιστη δυνατή αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού συνέκλινε σε σημαντικό βαθμό με το στόχο της ισότητας των εκπαιδευτικών ευκαιριών, ο οποίος απέρρεε από το αίτημα για τον εκδημοκρατισμό της εκπαίδευσης. Στο πρώτο μέρος του βιβλίου γίνεται μια συνοπτική ιστορική παρουσίαση της συγκρότησης του κράτους πρόνοιας στις χώρες της Δυτικής Ευρώπης και στην Ελλάδα. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται οι εκπαιδευτικές εξελίξεις στη χώρα μας μετά τη Μεταπολίτευση σε συνάρτηση με την εκπαιδευτική νομοθεσία και με έγκυρους εμπειρικούς δείκτες μέτρησης εκπαιδευτικών μεγεθών.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77755.jpg","isbn":"960-343-690-9","isbn13":"978-960-343-690-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":236,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":77755,"url":"https://bibliography.gr/books/kratos-pronoias-kai-ekpaideush-sthn-ellada-19741997.json"},{"id":83115,"title":"Το γυμνάσιο","subtitle":"Τελευταίο στάδιο της υποχρεωτικής εκπαίδευσης ή στενός προθάλαμος για το λύκειο;: Η πραγματικότητα όπως προκύπτει από ακτινογραφία του γυμνασίου Λευκίμμης για την τελευταία δεκαετία του 20ού αιώνα","description":"Στο βιβλίο αυτό ο συγγραφέας παρακολουθεί την πορεία των μαθητών ενός μεγάλου επαρχιακού γυμνασίου συνδέοντας την με την κοινωνική τους προέλευση, η οποία επηρεάζει \"θανάσιμα\" την επίδοσή τους στο δημοτικό, που είναι ο ακρογωνιαίος λίθος της εκπαίδευσης. Η ανεπάρκεια των γνώσεων, που αποκτά σημαντικός αριθμός μαθητών στο Δημοτικό, οδηγεί στην πρόωρη εγκατάλειψη του γυμνασίου και διογκώνει το πρόβλημα του λειτουργικού αναλφαβητισμού στην ελληνική κοινωνία. Χωρίς σοβαρά άμεσα μέτρα η θεσμοθετημένη εδώ και είκοσι χρόνια εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση είναι επί της ουσίας αυταπάτη για σημαντικό τμήμα της ελληνικής νεολαίας και οι φωνές για δωδεκάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση μοιάζουν σήμερα με συνθήματα ουτοπικά, συνθήματα για... κατανάλωση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85154.jpg","isbn":"960-333-320-4","isbn13":"978-960-333-320-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85154,"url":"https://bibliography.gr/books/to-gymnasio.json"},{"id":75733,"title":"Το ζήτημα της εκπαίδευσης των φιλολόγων μέσα από το παράδειγμα της φιλοσοφικής σχολής του Α.Π.Θ.","subtitle":null,"description":"Η σειρά \"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση\" αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό πραγματεύεται ένα παλιό, αλλά και συνάμα επίκαιρο θέμα που σχετίζεται με την εκπαίδευση των φιλολόγων και που απασχολεί έντονα, ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια, την πανεπιστημιακή και εκπαιδευτική κοινότητα στον ελλαδικό χώρο. Αποτελείται από δύο μέρη: Στο πρώτο, γίνεται η θεωρητική προσέγγιση του ζητήματος, κάνοντας λόγο για το νομικό πλαίσιο λειτουργίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., για τα Προγράμματα Σπουδών από το 1984 έως σήμερα και για τις απόψεις διαφόρων φορέων και επιστημόνων για το προς συζήτηση θέμα. Στο δεύτερο μέρος, διερευνάται το ζήτημα της εκπαίδευσης των φιλολόγων από την πλευρά των φοιτητών των ελληνόγλωσσων Τμημάτων της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. και των φιλολόγων που ασκούν το επάγγελμά τους στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η εργασία καταλήγει σε πορίσματα που μπορούν να φανούν χρήσιμα στους ιθύνοντες της εκπαιδευτικής πολτικής, αλλά και γενικότερα σε όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77746.jpg","isbn":"960-343-687-9","isbn13":"978-960-343-687-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":198,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":77746,"url":"https://bibliography.gr/books/to-zhthma-ths-ekpaideushs-twn-filologwn-mesa-apo-paradeigma-filosofikhs-sxolhs-tou-apth.json"},{"id":75737,"title":"Τα ΠΕΚ ως φορείς θεσμοθετημένης επιμόρφωσης και η συμβολή τους στη διδακτική πράξη","subtitle":"Το παράδειγμα του 1ου ΠΕΚ Θεσσαλονίκης","description":"Η σειρά \"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση\" αποβλέπει να συμβάλει στην σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκότων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα.\u003cbr\u003eΕίναι κοινός τόπος ότι τα τελευταία χρόνια γίνονται προσπάθειες από πολλούς φορείς και επιστήμονες παιδαγωγούς να συμβάλλουν στην επιστημονική, παιδαγωγική και διδακτική θωράκιση των εκπαιδευτικών. Ένας από τους φορείς αυτούς είναι και τα ΠΕΚ, τα οποία επιχειρούν, μέσω των διαφόρων επιμορφωτικών προγραμμάτων που προσφέρουν, να ανταποκριθούν στις επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών και να βοηθήσουν στην υπερκίνηση της ελλιπούς επιστημονικής παιδαγωγικής και διδακτικής κατάρτισης. Οι συγγραφείς της παρούσας εργασίας αναλαμβάνουν το εγχείρημα μέσα από το παράδειγμα του 1ου ΠΕΚ Θεσσαλονίκης να διερευνήσουν και να φέρουν στο φως της δημοσιότητας ευρήματα που να δείχνουν κατά πόσο αυτά (τα ΠΕΚ) συνέβαλαν και συμβάλλουν προς αυτή την κατεύθυνση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77750.jpg","isbn":"960-343-685-2","isbn13":"978-960-343-685-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":213,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":77750,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-pek-ws-foreis-thesmothethmenhs-epimorfwshs-kai-h-symbolh-tous-sth-didaktikh-praksh.json"},{"id":75817,"title":"Ελληνική παιδεία","subtitle":"Μια σύγχρονη τραγωδία","description":"Τα τελευταία χρόνια παρακολουθούμε στη χώρα μας μια σύγχρονη τραγωδία. Ενώ η εκπαίδευση θεωρείται το πολυτιμότερο αγαθό μιας ανεπτυγμένης κοινωνίας, στην Ελλάδα βρίσκεται μονίμως σε κατάσταση κρίσης. Είμαστε η μοναδική χώρα στον κόσμο που ο ημερήσιος τύπος ασχολείται καθημερινά με πάμπολλα εκπαιδευτικά ζητήματα, ενώ όλα τα εμπλεκόμενα μέρη διαμαρτύρονται... ή απεργούν. Μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί και το ίδιο το Υπουργείο Παιδείας έχουν δεσμευτεί σε τραγικούς ρόλους, χωρίς να εμφανίζεται από πουθενά ο από μηχανής θεός για να ρίξει την αυλαία. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο είναι μια τεκμηριωμένη ανάλυση της εκπαιδευτικής τραγωδίας που ζούμε. Παρουσιάζει με αντικειμενικά στοιχεία και αριθμούς τις ποσοτικές και ποιοτικές διαστάσεις του εκπαιδευτικού δράματος. Με αναλύσεις ανέκδοτων στατιστικών στοιχείων, προσεγγίζεται το εκπαιδευτικό σύστημα από την πλευρά της μάθησης, της αγοράς εργασίας και των κοινωνικών ανισοτήτων. Παρουσιάζονται εκπαιδευτικές καινοτομίες στον υπόλοιπο κόσμο και γίνονται συγκεκριμένες προτάσεις για μια τελείως διαφορετική εκπαιδευτική πολιτική που θα μπορούσε να τερματίσει την τραγωδία.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77830.jpg","isbn":"960-08-0279-3","isbn13":"978-960-08-0279-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":270,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":465,"extra":null,"biblionet_id":77830,"url":"https://bibliography.gr/books/ellhnikh-paideia.json"},{"id":76111,"title":"Η παιδεία στην Αντίσταση","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να δώσει στο φως της δημοσιότητας την προσπάθεια που έγινε γύρω από τον εκπαιδευτικό τομέα στα χρόνια της Εθνικής Αντίστασης, που σίγουρα, δεν είναι δυνατό να κλειστεί μέσα στις σελίδες αυτής της εργασίας.\u003cbr\u003eΚινηθήκαμε με τη σκέψη ότι έπρεπε να δοθούν στους αναγνώστες όλα αυτά τα στοιχεία που κατάφερε ο συγγραφέας να συγκεντρώσει και όσα η προσωπική του εμπειρία μπόρεσε να κρατήσει ζωντανά, γιατί ο χρόνος, που κυλά πάνω απ' όλα, ήταν δυνατό να τ' αφανίσει, πριν περάσουν στην Ιστορία. Και είναι καθήκον του καθενός μας η διατήρηση της ιστορικής μνήμης, η απαθανάτιση των αγώνων του λαού μας για ένα καλύτερο μέλλον, για λευτεριά, κοινωνική δικαιοσύνη και μόρφωση. Είναι στοιχείο που ενδυναμώνει κι οδηγεί τις νεότερες γενιές στην πάλη για ένα καλύτερο αύριο.\u003cbr\u003eΗ παιδεία ήταν ανέκαθεν όργανο στα χέρια της κάθε φορά άρχουσας τάξης για επιβολή της ιδεολογίας της και διατήρηση των προνομίων της. Για λίγο χρονικό διάστημα, δυο-τρία χρόνια, πέρασε και στη χώρα μας στα χέρια του λαού, για προάσπιση και των δικών του συμφερόντων, για ανάκτηση και κατοχύρωση των ελευθεριών του. Κι ήταν τούτο μια εμπειρία συγκλονιστική, που κανέναν απ' όσους ενδιαφέρονται για την ιστορία του πολιτισμού και των λαϊκών αγώνων δεν είναι δυνατό ν' αφήσει αδιάφορο.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78126.jpg","isbn":"960-224-921-8","isbn13":"978-960-224-921-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":254,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2007-07-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":4,"extra":null,"biblionet_id":78126,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paideia-sthn-antistash.json"},{"id":76727,"title":"Γυμνάσιο και λύκειο στην Ελλάδα","subtitle":"Διαχρονικά ερευνητικά δεδομένα, κριτικές επισημάνσεις, μελλοντικές προοπτικές","description":"Το βιβλίο αυτό στηρίζεται σε μια συστηματική και διεξοδική έρευνα που πραγματοποίησαν οι συγγραφείς στις δύο βαθμίδες της ελληνικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνάσιο και Λύκειο) επί είκοσι συνεχόμενα έτη (δεκαετίες 1980 και 1990) -για πρώτη φορά σε τέτοιο εύρος στην Ελλάδα-, εστιάζοντας στη μεθόδευση της διδασκαλίας και την αξιολόγηση της σχολικής επίδοσης.\u003cbr\u003eΓραμμένο από δύο έμπειρους ερευνητές και καλούς γνώστες της εκπαιδευτικής πραγματικότητας στη χώρα μας, πραγματεύεται πρώτα την εκπαιδευτική διαδικασία από τη σκοπιά των εκπαιδευτικών σε ό,τι αφορά τις επιδιώξεις της, τη μεθόδευση της διδασκαλίας και την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών, τη σχέση εκπαιδευτικού-μαθητή, τη συνεργασία ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς, στο διευθυντή του σχολείου και στους γονείς, την κοινωνική ζωή στο σχολείο, τα εξωδιδακτικά καθήκοντα των εκπαιδευτικών, καθώς και τις απόψεις τους για τις σπουδές τους. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78745.jpg","isbn":"960-406-394-4","isbn13":"978-960-406-394-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":329,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":78745,"url":"https://bibliography.gr/books/gymnasio-kai-lykeio-sthn-ellada.json"},{"id":77424,"title":"Η ολική ποιότητα στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b79444.jpg","isbn":"960-351-448-9","isbn13":"978-960-351-448-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":373,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2005-10-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":650,"extra":null,"biblionet_id":79444,"url":"https://bibliography.gr/books/h-olikh-poiothta-sthn-ekpaideush.json"},{"id":79955,"title":"Κοινωνικός αποκλεισμός και εκπαίδευση στην ύστερη νεωτερικότητα","subtitle":"Προκλήσεις στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81983.jpg","isbn":"960-288-108-9","isbn13":"978-960-288-108-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":531,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":497,"extra":null,"biblionet_id":81983,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikos-apokleismos-kai-ekpaideush-sthn-ysterh-newterikothta.json"},{"id":83968,"title":"Πρώιμη παιδαγωγική, εκπαιδευτική παρέμβαση","subtitle":"Τα τμήματα ένταξης στο νηπιαγωγείο: Η συνεκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας με και χωρίς ειδικές ανάγκες","description":"\"Διαφορετικοί αλλά ενωμένοι\" είναι το σύνθημα που κυριάρχησε στην Ευρώπη με το φως της νέας χιλιετίας. Είναι, όμως, και το μήνυμα του βιβλίου.\u003cbr\u003eΗ διαφορά δεν είναι απειλή.\u003cbr\u003eΤο σχολείο, μόλις το παιδί έρχεται σ' αυτό, οφείλει να είναι προετοιμασμένο, να έχει, δηλαδή, την ευαισθησία και την ικανότητα, να διαθέτει το ανθρώπινο δυναμικό και την υλικοτεχνική υποδομή για να δουλεύει με το ξεχωριστό και το διαφορετικό.\u003cbr\u003e\"Σε παλαιότερες εποχές θέλαμε το σχολείο να έχει τοίχους και πόρτες. Συνειδητοποιήσαμε άλλοι γρήγορα και άλλοι αργότερα πως δεν θέλουμε τοίχους και πόρτες και πως έχουμε το χρόνο να αλλάξουμε το σχολείο ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών\".\u003cbr\u003eΑυτοί οι τρόποι και τα σχήματα αναλύονται στις σελίδες του βιβλίου. Η εμπειρία αποτελεί οδηγό στις σκέψεις και τις ενέργειές μας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86009.jpg","isbn":"960-8288-05-3","isbn13":"978-960-8288-05-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":95,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2005-11-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":749,"extra":null,"biblionet_id":86009,"url":"https://bibliography.gr/books/prwimh-paidagwgikh-ekpaideutikh-parembash.json"},{"id":88770,"title":"Η συμβολή της Unesco και των άλλων διεθνών οργανισμών στη διαμόρφωση της διαπολιτισμικής διάστασης της ελληνικής παιδείας","subtitle":"Μέθοδοι και προοπτικές","description":"To φαινόμενο της παγκοσμιοποίησης, το οποίο καλύπτει μια ποικιλία γεγονότων που χαρακτηρίζουν μια ολοκληρωμένη παγκόσμια οικονομία: εμπόριο, βραχυπρόθεσμες ροές κεφαλαίων, άμεσες ξένες επενδύσεις, μετανάστευση, αλλαγές στις πολιτικές της παιδείας, πολιτισμική σύγκλιση και άλλα έχει άμεσο και έμμεσο αντίκτυπο στην λειτουργία των σημερινών κοινωνιών και των εκπαιδευτικών συστημάτων.\u003cbr\u003eΗ \"διεθνοποίηση\" και η \"παγκοσμιοποίηση\" που αρχικά είναι έννοιες συνώνυμες του \"ανοίγματος προς όλους\", θα μπορούσαν να θεωρηθούν ότι είναι και μια απειλή για μια \"πολιτισμική ομογενοποίηση\" των κοινωνιών, η οποία θα έβαζε σε κίνδυνο τη διαφορετικότητα των πολιτισμών και θα εδραίωνε την ηγεμονία ενός πολιτισμού ή μιας γλώσσας (ή μερικών πολιτισμών και γλωσσών) επί των άλλων.\u003cbr\u003eΕίναι πλέον καιρός η παγκοσμιοποίηση να συμπληρωθεί από ένα \"κοινωνικό όραμα\" στο οποίο η Παιδεία θα κατέχει πρωταρχικό και ζωτικό ρόλο για την προσέγγιση των ψυχών και των πνευμάτων, μιας προσέγγισης που θα ξεπερνά τα όρια του εμπορίου, της οικονομίας και των χρηματοδοτήσεων.\u003cbr\u003eΤο να ζει κανείς σε αρμονία με τους άλλους σημαίνει επίσης ότι μοιράζομαι τη γνώση και τα αγαθά, δημιουργείται έτσι μια νέα αντίληψη, η οποία βασίζεται στην αναγνώριση της αυξανόμενης αλληλεξάρτησης μας από τους άλλους και στην από κοινού ανάλυση των κινδύνων και των προκλήσεων του μέλλοντος. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90818.jpg","isbn":"960-87428-2-X","isbn13":"978-960-87428-2-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":317,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90818,"url":"https://bibliography.gr/books/h-symbolh-ths-unesco-kai-twn-allwn-diethnwn-organismwn-sth-diamorfwsh-diapolitismikhs-diastashs-ellhnikhs-paideias.json"},{"id":89144,"title":"Το χρονικό της ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης 1974-1982","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7332-05-1","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":452,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2005-01-19","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":122,"extra":null,"biblionet_id":91193,"url":"https://bibliography.gr/books/to-xroniko-ths-elme-thessalonikhs-19741982.json"},{"id":89151,"title":"Η μέθοδος project στην θεωρία και στην πράξη","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-343-728-X","isbn13":"978-960-343-728-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":352,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":91200,"url":"https://bibliography.gr/books/h-methodos-project-sthn-thewria-kai-praksh.json"}]