[{"id":23478,"title":"Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα","subtitle":"Πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια γενική και τεχνικοεπαγγελματική εκπαίδευση: Μεταρρυθμιστικές προσπάθειες 1959, 1964, 1976/77, 1985, 1997/98","description":"Στον παρόντα τόμο παρουσιάζονται και σχολιάζονται εκπαιδευτικά τεκμήρια που αφορούν στις μεταρρυθμιστικές προσπάθειες των ετών 1959, 1964, 1976/77, 1985 και 1997/98. Στα ιστορικά τεκμήρια συμπεριλαμβάνονται εισηγητικές εκθέσεις των μεταρρυθμιστικών νόμων, οι ίδιοι οι μεταρρυθμιστικοί νόμοι, καθώς και επιλεγμένα αποσπάσματα των σχετικών με τους μεταρρυθμιστικούς νόμους συζητήσεων στην Βουλή.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24151.jpg","isbn":"960-01-0560-X","isbn13":"978-960-01-0560-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":779,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"44.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":24151,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikes-metarrythmiseis-sthn-ellada-386304ad-a2ad-473c-8b3e-ea01bcc48a86.json"},{"id":25810,"title":"Νεοελληνική εκπαίδευση","subtitle":"1821-1998: Εξαρτημένη ανάπτυξη","description":"Ο συγγραφέας παρουσιάζει και αναλύει κριτικά όλες τις μεταρρυθμιστικές παρεμβάσεις που έγιναν στην ελληνική εκπαίδευση από την απελευθέρωση μέχρι σήμερα. Οι εξελίξεις στον ελληνικό εκπαιδευτικό χώρο παρακολουθούνται σε συνάρτηση με τις αντίστοιχες σε κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο. Τελικά, διατυπώνει και τη δική του πρόταση για το προχώρημα αλλαγών στην εκπαίδευση, που τις θεωρεί αναπόσπαστο τμήμα κοινωνικών και οικονομικών αλλαγών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b26536.jpg","isbn":"960-01-0813-7","isbn13":"978-960-01-0813-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":175,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":26536,"url":"https://bibliography.gr/books/neoellhnikh-ekpaideush.json"},{"id":68697,"title":"Τα διδασκαλεία Λαμίας και Καρπενησίου","subtitle":"Συμβολή στην τοπική εκπαιδευτική ιστορία","description":"Η παρούσα έκδοση αποτυπώνει τη συνθετική φάση ερευνητικού προγράμματος που εκπονήθηκε από το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Ιστορίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Μέσα από τις σελίδες της οι αναγνώστες - κάτοικοι της Φθιώτιδας και της Ευρυτανίας, εκπαιδευτικοί, μελετητές της εκπαιδευτικής ιστορίας και φιλίστορες - θα βρουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τις εκπαιδευτικές προσπάθειες φωτισμένων παιδαγωγών, των οποίων το συνολικό έργο είχε πανελλήνια απήχηση, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις, όπως αυτή του Μ. Παπαμαύρου, προκάλεσε αντιδράσεις, κατά την περίοδο του Μεσοπολέμου. Η ζωή των διδασκαλείων αποδίδεται με τρόπο αυθεντικό, έτσι που ο αναγνώστης να απολαμβάνει τη μέθεξη σ' αυτήν και να παρασύρεται σε στοχασμούς για το δρόμο που θα μπορούσαν να ακολουθήσουν τα εκπαιδευτικά πράγματα στη χώρα μας. Η παρούσα εργασία, επίπονη στη σύνθεσή της, καθώς έπρεπε να τιθασεύσει το ανομοιόμορφο και διάσπαρτο αρχικά αρχειακό υλικό και να καλύψει τα κενά του με συμπληρώσεις από άλλες πηγές, φιλοδοξεί να αναδείξει την ιστορία του Διδασκαλείου Λαμίας (1914-1936) και του Διδασκαλείου Καρπενησίου (1927-1929), που σε γενικές γραμμές παραμένει άγνωστη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70582.jpg","isbn":"960-01-0932-X","isbn13":"978-960-01-0932-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":382,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":70582,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-didaskaleia-lamias-kai-karpenhsiou.json"},{"id":24768,"title":"Η κατάρτιση των δασκάλων - διδασκαλισσών και των νηπιαγωγών στην Ελλάδα","subtitle":"Η περίοδος των διδασκαλείων 1834-1933","description":"Η μελέτη στον ανά χείρας τόμο είναι η τρίτη μιας νέας παιδαγωγικής σειράς με τίτλο \"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης\". Στους δύο πρώτους τόμους της σειράς (\"Gutenberg\" 1994 [3 2002] και 1995 [3 2002]) παρουσιάστηκαν και σχολιάστηκαν ιστορικά εκπαιδευτικά τεκμήρια που αναφέρονται στις μεταρρυθμιστικές προσπάθειες της γενικής και τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης από το 1834 μέχρι σήμερα. Το ερευνητικό μας ενδιαφέρον στον παρόντα και τον επόμενο τόμο εστιάζεται στην κατάρτιση των δασκάλων, διδασκαλισσών και νηπιαγωγών από την ίδρυση του πρώτου Βασιλικού Διδασκαλείου το 1834 μέχρι σήμερα. Παρουσιάζονται και σχολιάζονται όλα τα σχετικά με την παραπάνω κατάρτιση εκπαιδευτικά τεκμήρια (νόμοι, διατάγματα, εισηγητικές εκθέσεις νομοσχεδίων κ.λπ.). Στον παρόντα τόμο περιλαμβάνονται τα τεκμήρια της περιόδου των Διδασκαλείων (1834 - 1933), ενώ ο επόμενος αναφέρεται στην περίοδο των Παιδαγωγικών Ακαδημιών.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b25470.jpg","isbn":"960-01-0618-5","isbn13":"978-960-01-0618-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2148,"name":"Τεκμήρια Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":1,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:08:13.769+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:08:13.769+03:00"},"pages":682,"publication_year":2002,"publication_place":"διδασκαλισσών και των νηπιαγωγών στην Ελλάδα","price":"40.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":25470,"url":"https://bibliography.gr/books/h-katartish-twn-daskalwn-didaskalisswn-kai-nhpiagwgwn-sthn-ellada-8c39f241-c612-44ff-a63a-9df7cea36b9a.json"},{"id":70822,"title":"Τα ολιγοθέσια δημοτικά σχολεία στην ελληνική εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση","description":"Η σειρά \"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση\" αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα.\u003cbr\u003eΤο παρόν δημοσίευμα πραγματεύεται ένα σημαντικό παιδαγωγικό ζήτημα που αφορά στα Ολιγοθέσια Δημοτικά Σχολεία. Αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος (θεωρητικό) παρουσιάζονται η ιστορική εξέλιξη των παραπάνω σχολείων καθώς και οι ερευνητικές προσεγγίσεις που επιχειρήθηκαν τόσο στην Ελλάδα όσο και διεθνώς για την αποσαφήνιση των βασικών παραμέτρων τους. Στο δεύτερο μέρος (εμπειρικό) παρατίθενται για πρώτη φορά στον ελληνικό χώρο πρωτογενή εμπειρικά δεδομένα που αφορούν στη σχολική επίδοση μαθητών που φοιτούν σε Ολιγοθέσια Δημοτικά Σχολεία της Ελλάδας και στις στάσεις των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα σχολεία αυτά για το συγκεκριμένο σχολικό τύπο. Το δημοσίευμα καταλήγει σε συμπεράσματα, που μπορούν να φανούν χρήσιμα στον εκπαιδευτικό κόσμο καθώς και στους ιθύνοντες χάραξης της εκπαιδευτικής πολιτικής.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72739.jpg","isbn":"960-343-661-5","isbn13":"978-960-343-661-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":534,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"28.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":72739,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-oligothesia-dhmotika-sxoleia-sthn-ellhnikh-ekpaideush.json"},{"id":22869,"title":"Η κατάρτιση των δασκάλων - διδασκαλισσών και των νηπιαγωγών στην Ελλάδα","subtitle":"Η περίοδος των παιδαγωγικών ακαδημιών και των σχολών νηπιαγωγών 1933-1990","description":"Η παρούσα εργασία είναι η πέμπτη μιας νέας παιδαγωγικής σειράς με τίτλο \"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης\". Στους προηγούμενους τόμους της σειράς παρουσιάστηκαν και σχολιάστηκαν ιστορικά εκπαιδευτικά τεκμήρια που αναφέρονται στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις κατά τον τρέχοντα αιώνα (1913 - 1917 - 1929 - 1959 - 1964 - 1976 - 1985 και 1997/98). Σ' έναν από τους προηγούμενους τόμους -στον τρίτο- το ερευνητικό μας ενδιαφέρον εστιάστηκε στην κατάρτιση των δασκάλων - διδασκαλισσών και των νηπιαγωγών από την ίδρυση του Βασιλικού Διδασκαλείου το 1834 μέχρι την ίδρυση των Παιδαγωγικών Ακαδημιών το 1933. Στον παρόντα τόμο παρουσιάζονται και σχολιάζονται εκπαιδευτικά τεκμήρια (εισηγητικές εκθέσεις, νόμοι, διατάγματα κ.λπ.) που αφορούν στην κατάρτιση των δασκάλων - διδασκαλισσών και των νηπιαγωγών από την ίδρυση των Παιδαγωγικών Ακαδημιών το 1933 μέχρι την οριστική τους κατάργηση το 1990.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23530.jpg","isbn":"960-01-0752-1","isbn13":"978-960-01-0752-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":656,"publication_year":2002,"publication_place":"διδασκαλισσών και των νηπιαγωγών στην Ελλάδα","price":"40.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":23530,"url":"https://bibliography.gr/books/h-katartish-twn-daskalwn-didaskalisswn-kai-nhpiagwgwn-sthn-ellada.json"},{"id":71292,"title":"Ηγεμονία, παιδαγωγική και εκπαιδευτική πολιτική","subtitle":"Το επιστημονικόν βήμα του διδασκάλου 1953-1967","description":"Διερευνώντας την ιστορία του συνδικαλιστικού κινήματος των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα, η παρούσα εργασία παρουσιάζει την επιστημονική δραστηριότητα της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας. Πιο συγκεκριμένα, εξετάζονται οι απόψεις που διαμορφώνονται στους κόλπους της για την εκπαιδευτική πολιτική και την παιδαγωγική, έτσι όπως εκφράζονται μέσα από τις στήλες του περιοδικού Επιστημονικόν Βήμα του Διδασκάλου κατά το πρώτο χρονικό διάστημα της έκδοσής του (1953-1967).\u003cbr\u003eΗ ανάλυση των άρθρων παιδαγωγών, στελεχών της εκπαίδευσης και δασκάλων αναδεικνύει τη συγκρότηση τάσεων οι οποίες παρεμβαίνουν στα σημαντικότερα θέματα της εκπαίδευσης. Η κατάκτηση της ηγεμονίας σε κάθε περίοδο προσδιορίζεται στο περιοδικό από αντιπαραθέσεις για ιδεολογικά, κοινωνικοπολιτικά και παιδαγωγικά ζητήματα, καθώς και από τις σχέσεις της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας με την εκάστοτε πολιτική εξουσία.\u003cbr\u003eΣτο παράρτημα της εργασίας (ιδιαίτερα χρήσιμο στους ερευνητές) περιλαμβάνονται αναλυτική αποδελτίωση των περιεχομένων του περιοδικού και σχετικοί στατιστικοί πίνακες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73220.jpg","isbn":"960-375-400-5","isbn13":"978-960-375-400-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":256,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":73220,"url":"https://bibliography.gr/books/hgemonia-paidagwgikh-kai-ekpaideutikh-politikh.json"},{"id":23425,"title":"Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα","subtitle":"Πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια γενική και τεχνικοεπαγγελματική εκπαίδευση: Μεταρρυθμιστικές προσπάθειες 19ος αιώνας - 1913, 1929","description":"Η παρούσα μελέτη αποτελεί συμπλήρωμα προηγούμενης εργασίας σχετικά με την πορεία των μεταρρυθμίσεων στην Νεοελληνική Εκπαίδευση. Σ' αυτή, εκτός από τις μεταρρυθμιστικές προσπάθειες του 1913 και του 1929 -αντικείμενα μελέτης της πρώτης εργασίας- συμπεριλαμβάνονται και οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες που έγιναν το 19ο αιώνα. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάζονται και σχολιάζονται τεκμήρια που αναφέρονται στο Νόμο του 1834, στο Διάταγμα του 1836, στα Νομοσχέδια Αυγερινού (1880) και Θεοτόκη (1889), στο Νόμο του 1895 και στα Νομοσχέδια Ευταξία (1899). Επιπλέον, παρατίθενται εισηγητικές εκθέσεις και επιλεγμένα αποσπάσματα των πρακτικών της Βουλής και της Γερουσίας από συζητήσεις σχετικές με την εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24098.jpg","isbn":"960-01-0528-6","isbn13":"978-960-01-0528-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":866,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"46.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":24098,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikes-metarrythmiseis-sthn-ellada.json"},{"id":73493,"title":"Η παιδεία εν Ελλάδι 1935-1951","subtitle":null,"description":"Μια μοναδική εργασία στην Ιστορία της Εκπαίδευσης, και μάλιστα για μια πολυτάραχη και κρίσιμη περίοδο για την Ελλάδα (δικτατορία του Μεταξά, Β' Παγκόσμιος Πόλεμος και κατοχή, εμφύλιος, διώξεις της Αριστεράς), με μια παρουσίαση διόλου \"ουδέτερη\", που προδίδει το ενδιαφέρον του συγγραφέα της για την κοινωνική λειτουργία του σχολείου και την αναγκαιότητα της αλλαγής του, όπως άλλωστε αποδεικνύεται κι από τις προτάσεις που διατυπώνει. Το έργο αυτό έμεινε αδημοσίευτο για περισσότερα από 50 χρόνια και δεν αξιοποιήθηκε στην ιστοριογραφία της εκπαίδευσης. Μελετά συνθετικά τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο και είναι εξαιρετικό για τον πλούτο των πληροφοριών και τις μοναδικές ερμηνείες που παρέχει.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b75480.jpg","isbn":"960-406-305-7","isbn13":"978-960-406-305-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5125,"name":"Ιστορία της Εκπαίδευσης","books_count":1,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoria' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:35:22.119+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:35:22.119+03:00"},"pages":260,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":75480,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paideia-en-elladi-19351951.json"},{"id":74038,"title":"Πληθυσμός και εκπαίδευση στην Ελλάδα","subtitle":"Εξελίξεις και προοπτικές","description":"Στο βιβλίο διερευνώνται οι επιπτώσεις των δημογραφικών εξελίξεων και τάσεων στο σχολικό πληθυσμό κατά την τελευταία τριακονταετία με πρωτοποριακή μεθοδολογική προσέγγιση. Στα πλαίσια της μελέτης επιχειρείται η δημογραφική προσέγγιση της εκπαίδευσης τόσο θεωρητικά όσο και εμπειρικά. Αναλύονται τα χαρακτηριστικά του σχολικού πληθυσμού (πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης) και εξετάζεται η διαμόρφωση της κατά φύλο και ηλικία συμμετοχής στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003eΠαρουσιάζεται επίσης η ενεργός συμμετοχή του πληθυσμού στο θεσμικά οριοθετημένο εκπαιδευτικό σύστημα με τη βοήθεια μιας δέσμης δεικτών γενικού και ειδικού περιεχομένου. Η ανάλυση πραγματοποιείται τόσο σε εθνικό όσο και σε περιφερειακό επίπεδο.\u003cbr\u003eΠαράλληλα, διερευνώνται οι πιθανές εξελίξεις και οι μελλοντικές τάσεις της κατά φύλο συμμετοχής του πληθυσμού στην εκπαίδευση με τη μέθοδο των πληθυσμιακών προβολών στο χρονικό ορίζοντα του 2015.\u003cbr\u003eΗ έρευνα αυτή συμβάλλει στην προαγωγή των γνώσεων σχετικά με τη συμμετοχή του πληθυσμού στην εκπαιδευτική διαδικασία καλύπτοντας ένα σημαντικό κενό στην ελληνική βιβλιογραφία. Φιλοδοξεί επίσης να αποτελέσει πολύτιμη πηγή πληροφόρησης στο σχεδιασμό της εκπαιδευτικής πολιτικής στη χώρα μας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b76038.jpg","isbn":"960-7093-81-X","isbn13":"978-960-7093-81-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":291,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2008-05-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":149,"extra":null,"biblionet_id":76038,"url":"https://bibliography.gr/books/plhthysmos-kai-ekpaideush-sthn-ellada.json"},{"id":78114,"title":"Οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης και των σχολικών μονάδων","subtitle":"Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση στο νομό Κορινθίας","description":"Ο άνθρωπος καταξιώνεται από την καθημερινή του σχέση με τους συνανθρώπους του και τη δημιουργική ενασχόληση του με τα κοινά, όπως αυτά εκφράζονται από τη στάση, τις ενέργειες και τη διαρκή προσπάθεια για το δημιουργικό και αποτελεσματικό έργο σε όλους τους τομείς των δραστηριοτήτων του, που στοχεύουν στην καλυτέρευση όχι μόνο της δικής του ζωής, αλλά και τη ζωής των άλλων, με σεβασμό στη φύση και το περιβάλλον. Μέσα από το διαφανή και ανιδιοτελή αγώνα του για υπέρβαση από το Εγώ στο Εσύ και τη βίωση του Εμείς, που σε τελική ανάλυση από κατάθεση προσφοράς και χρέους μετουσιώνεται σε εσωτερική πληρότητα και γαλήνη, σε έμπρακτη αγάπη, κατανόηση και ενέργεια δημιουργίας, σκορπίζει γύρω του νότες ελπίδας, αισιοδοξίας, χαράς, ειρήνης και πορεύεται σταθερά σε προσέγγιση της ενσάρκωσης της ιδέας του θείου και της υπαρξιακής τελείωσης. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80138.jpg","isbn":"960-85826-5-2","isbn13":"978-960-85826-5-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":383,"publication_year":2002,"publication_place":"Κόρινθος","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":820,"extra":null,"biblionet_id":80138,"url":"https://bibliography.gr/books/organwsh-kai-dioikhsh-ths-ekpaideushs-twn-sxolikwn-monadwn.json"},{"id":78301,"title":"Ελληνικά ιστορικά εκπαιδευτήρια στη Μεσόγειο από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου, Χίος 18 - 21/10/2001","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80325.jpg","isbn":"960-87334-0-5","isbn13":"978-960-87334-0-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":396,"publication_year":2002,"publication_place":"Χίος","price":"26.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1153,"extra":null,"biblionet_id":80325,"url":"https://bibliography.gr/books/ellhnika-istorika-ekpaideuthria-sth-mesogeio-apo-thn-arxaiothta-mexri-shmera.json"},{"id":81431,"title":"Προσπάθεια ιχνηλασίας του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος γ΄","subtitle":null,"description":"α. Τεχνική της κοόρτης\u003cbr\u003eβ. Μακροσκοπική ανάλυση από το Δημοτικό στο Λύκειο\u003cbr\u003eγ. Μαθητική διαρροή - εκπαιδευτικός αποκλεισμός - κοινωνικός αποκλεισμός: ένα μοντέλο","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83460.jpg","isbn":"960-8295-06-8","isbn13":"978-960-8295-06-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":111,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":971,"extra":null,"biblionet_id":83460,"url":"https://bibliography.gr/books/prospatheia-ixnhlasias-tou-ellhnikou-ekpaideutikou-systhmatos-g.json"},{"id":64528,"title":"Και ουχί κολλυβογράμματα","subtitle":"Η διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση επί κρητικής πολιτείας","description":"Στο παρόν βιβλίο παρουσιάζεται για πρώτη φορά, με βάση αρχειακό υλικό από το Ιστορικό Αρχείο Κρήτης των Χανίων, ένας χώρος που ελάχιστα έως ουδόλως έχει μέχρι σήμερα ερευνηθεί: η Εκπαίδευση επί Κρητικής Πολιτείας. Εξετάζονται θέματα σχολικών εγχειριδίων και διδακτικής της Μητρικής Γλώσσας στα σχολεία της Κρητικής Πολιτείας και ευρύτερα του ελληνικού χώρου. Στην Εισαγωγή παρουσιάζεται η γενικότερη εικόνα της Εκπαιδεύσεως στην Κρήτη κατά την περίοδο 1898-1913. Στο πρώτο και δεύτερο κεφάλαιο παρουσιάζονται δύο Αλφαβητάρια και ένα Αναγνωσματάριο, ερευνώνται το φάσμα του χρησιμοποιούμενου λεξιλογίου και οι δομές του λόγου, και καταδεικνύεται η μορφή της διδασκόμενης γλώσσας, καθώς και οι αξίες και τα πρότυπα που προσφέρονται στους μαθητές. Δύο σχολικές Γραμματικές, στο τρίτο κεφάλαιο, των Εμμ. Γεναράλη και Αντ. Γιάνναρη, δείχνουν τις δύο τάσεις -προσηλώσεως στην καθαρεύουσα, αφ' ενός, και εισαγωγής στη διδακτική πράξη νεότερων στοιχείων της δημοτικής, αφ' ετέρου. Στο τελευταίο κεφάλαιο, που εξετάζει την παραγωγή γραπτού λόγου (εκθέσεις), παρουσιάζεται δειγματικά ο οδηγός διδασκαλίας του μαθήματος Οδηγίαι περί του τρόπου της διδασκαλίας των εκθέσεων του Δ.Μ. Γεωργακάκη. Γενικώς στο ανά χείρας βιβλίο επιχειρείται να παρουσιαστεί το ιδιαίτερα προοδευτικό και δημιουργικό κλίμα στα σχολεία της αρτισύστατης Πολιτείας και να αναδειχθούν οι στόχοι των Αναλυτικών Προγραμμάτων της περιόδου, καθώς και οι τάσεις και στάσεις απέναντι στο Γλωσσικό Ζήτημα, ιδιαιτέρως στο χώρο της Εκπαιδεύσεως κατά την εξεταζόμενη περίοδο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66279.jpg","isbn":"960-01-0919-2","isbn13":"978-960-01-0919-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":386,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":66279,"url":"https://bibliography.gr/books/kai-ouxi-kollybogrammata.json"},{"id":67766,"title":"Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα","subtitle":"Πρώτη και δεύτερη βαθμίδα: Δομή και ποσοτικά δεδομένα","description":"Αν κάποιος αποτολμήσει μια πρώτη αποτίμηση των όσων παρουσιάζονται σε αυτήν την έκδοση, πιθανότατα θα κατέληγε στην διατύπωση ότι, με βάση τα παρουσιαζόμενα στοιχεία και την ποικιλία των δραστηριοτήτων που εμφανίζονται, το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα εντυπωσιάζει για την ποσότητα και την ποικιλία των δραστηριοτήτων του. Δύσκολα θα μπορούσε κανείς να μην το χαρακτηρίσει ως ένα πληρέστατο και πολυδιάστατο εκπαιδευτικό σύστημα.\u003cbr\u003eΚαι όμως, και μόνο η διατύπωση αυτή προκαλεί διαφορετικής μορφής, είδους και έντασης σχόλια αμφισβήτησης. Δεν είναι τυχαίο ούτε εντελώς άδικο. Δεν είναι επίσης τυχαίο ότι αναφερόμαστε σε δραστηριότητες, αλλά όχι σε αποτελέσματα. Σε ποσότητα, αλλά όχι σε ποιότητα. Ούτε αυτό δεν είναι τυχαίο. Δεδομένου ότι δεν υφίστανται μηχανισμοί ελέγχου ποιότητας τόσο των διαδικασιών όσο και των παραγομένων αποτελεσμάτων, με ευρύτερη κοινωνική και επαγγελματική αναγνώριση και αποδοχή, είναι αδύνατον κανείς να γνωρίζει κατά τρόπο ουσιαστικό και πάνω απ' όλα πειστικό τι υπάρχει πίσω από αυτήν την πρώτη γοητευτική εικόνα. [...]\u003cbr\u003e(Από το εισαγωγικό σημείωμα του Γιώργου Σταμέλου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b69633.jpg","isbn":"960-541-102-4","isbn13":"978-960-541-102-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":421,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":977,"extra":null,"biblionet_id":69633,"url":"https://bibliography.gr/books/to-ellhniko-ekpaideutiko-systhma.json"}]