[{"id":63893,"title":"Νεοσύστατο ελληνικό κράτος 1833-1848","subtitle":"Οικονομικές, κοινωνικές και πολιτισμικές συνιστώσες της εκπαιδευτικής πραγματικότητας","description":"Η εξεύρεση πόρων για τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης στο νεοσύστατο ελληνικό κράτος είναι ερώτημα μείζονος σημασίας, πολύ περισσότερο όταν αυτή εναποτέθηκε σε μεγάλο βαθμό στα ισχνά δημοτικά ταμεία και στα φιλόμουσα αισθήματα του λαού. Ο συγγραφέας μετά από συστηματική έρευνα σε ανέκδοτο αρχειακό υλικό (Γ.Α.Κ.) δείχνει ότι η προσπάθεια για τον εκπολιτισμό της νεολαίας και της ελληνικής κοινωνίας εν γένει που ξεκίνησε μετά την Ανεξαρτησία μέσα από το εκπαιδευτικό σύστημα στηρίχθηκε οικονομικά σε σημαντικό βαθμό στις πρωτοβουλίες ενίων δημοτικών αρχών και του λαού και κυοφορήθηκε στους κόλπους των ευρύτερων εκπαιδευτικών και παιδαγωγικών ενδιαφερόντων των γονέων κατά περιοχή. \u003cbr\u003eΤο χαμηλό οικονομικοκοινωνικό επίπεδο του λαού, όπως αυτό προκύπτει από τη διερεύνηση των αρχειακών πηγών και τη συνεξέταση των κοινωνικοεπαγγελματικών δομών, δεν έδρασε ανασχετικά στην πρόσβαση των νέων στην εκπαίδευση. Αντίθετα, ήταν σε πολλές περιπτώσεις αντιστρόφως ανάλογο με την τάση για πολιτισμική αναβάθμιση μέσα από τους εκπαιδευτικούς μηχανισμούς και με την προσπάθεια για την οικονομική στήριξη των εκπαιδευτικών πραγμάτων, η οποία και τελεσφόρησε για κάποιο διάστημα σε αντίξοες οικονομικές συγκυρίες.\u003cbr\u003eΠέραν αυτών, ο συγγραφέας πραγματεύεται και άλλα ζητήματα - συνιστώσες της εκπαιδευτικής πραγματικότητας της εποχής - όπως ίδρυση, λειτουργία, εκπαιδευτικό προσωπικό, οργάνωση κ.λπ. των πρώτων σχολικών μονάδων μετά την Ανεξαρτησία, ανιχνεύοντας παράλληλα στοιχεία σχετικά με την κοινωνικομορφωτική αναβάθμιση των κοριτσιών μέσα από την εκπαίδευση και σε μια εποχή που η γυναίκα δεν είχε απεμπλακεί από τους μηχανισμούς της οικογενειακής εκμετάλλευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65642.jpg","isbn":"960-8041-99-6","isbn13":"978-960-8041-99-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":382,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":65642,"url":"https://bibliography.gr/books/neosystato-ellhniko-kratos-18331848.json"},{"id":39402,"title":"Η ειδική εκπαίδευση στην Ελλάδα","subtitle":"Αντιλήψεις, θεσμοί και πρακτικές: Κράτος και ιδιωτική πρωτοβουλία 1906-1989","description":"Ο θεσμός της Ειδικής Εκπαίδευσης ουσιαστικά άρχισε να γίνεται πραγματικότητα στη χώρα μας από τα πρώτα χρόνια της μεταπολίτευσης. Η ιστορική αφετηρία του θεσμού αυτού εκτείνεται, ωστόσο, ως τις αρχές του αιώνα μας και συμπυκνώνεται σε μια σειρά από πρωτοβουλίες κυρίως του ιδιωτικού τομέα που αρχικά υλοποιήθηκαν σε ασυλικής μορφής ιδρύματα και, στη συνέχεια, με την κρατική παρέμβαση μετουσιώθηκαν σε ειδικές σχολικές δομές. Το γεγονός όμως ότι προηγουμένως δεν εξασφαλίστηκαν οι απαραίτητοι όροι για την ομαλή λειτουργία τους είχε ως αποτέλεσμα να δημιουργηθούν στο χώρο αυτό αδιέξοδα. Η μονογραφία αυτή αποτελεί μια κριτική παρουσίαση της εξελικτικής πορείας του θεσμού της ΕΕ στην Ελλάδα από τις αρχές σχεδόν του 20ού αιώνα ίσαμε σήμερα (Ιούνιος 1989). Συγκεκριμένα, εκτίθενται οι αντιλήψεις, οι θεσμοί και οι πρακτικές που υιοθετήθηκαν στο χώρο αυτόν από το Κράτος και τον ιδιωτικό τομέα και σε συνάρτηση με την αντίστοιχη πρακτική χωρών της δύσης. Διατυπώνονται, συνακόλουθα, ορισμένα συμπεράσματα και σκέψεις για την ποιοτική αναβάθμιση του θεσμού αυτού.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b40457.jpg","isbn":"960-01-0264-3","isbn13":"978-960-01-0264-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":326,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":40457,"url":"https://bibliography.gr/books/h-eidikh-ekpaideush-sthn-ellada.json"},{"id":66975,"title":"Η ορθόδοξη χριστιανική αγωγή στο εκπαιδευτικό έργο του Ιωάννη Καποδίστρια","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68823.jpg","isbn":"960-343-627-5","isbn13":"978-960-343-627-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1233,"name":"Χριστιανοπαιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες","books_count":34,"tsearch_vector":"'christianopaidagwgikes' 'erefnes' 'ereunes' 'erevnes' 'hristianopaidagwgikes' 'kai' 'ke' 'meletes' 'xristianopaidagwgikes'","created_at":"2017-04-13T00:59:43.068+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:59:43.068+03:00"},"pages":255,"publication_year":2001,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":68823,"url":"https://bibliography.gr/books/h-orthodoksh-xristianikh-agwgh-sto-ekpaideutiko-ergo-tou-iwannh-kapodistria.json"},{"id":74694,"title":"Κρίσεις και εντυπώσεις μιας οχτάχρονης διδασκαλικής ζωής","subtitle":"Αναμορφωτικό κατάστημα στοιχειώδους εκπαιδεύσεως Κορυδαλλού","description":"... Να, λοιπόν, ποια ήταν τα προς αναμόρφωση παιδιά. Αυτά που πλήρωναν τις αμαρτίες των γονιών τους. Τα παιδιά που προέρχονταν από διαλυμένες οικογένειες, από σπιτικά μιάς \"πολύ χαμηλής κοινωνικής στάθμης\". Βέβαια υπήρχανε και μερικές - ελάχιστες περιπτώσεις παιδιών της \"καλής\" λεγόμενης κοινωνικής τάξης...\u003cbr\u003eΟι γονείς είχανε χαράξει ο καθένας και το δικό του δρόμο... Και τα παιδιά, χωρίς τη στοργή των γονιών τους, χωρίς τη θαλπωρή του σπιτικού τους γίνονταν έρμαιο στα φουρτουνιασμένα κύματα της κοινωνίας. Από εφτά-οχτώ χρονών μέχρι τα δεκαπέντε, τραβούσανε το δρόμο τους προς το άγνωστο... Μα της πείνας τα καμώματα δεν κοιτάνε το κατρακύλισμα. Κι είναι τόσο γρήγορη η κατηφοριά, μα και τόσο \"εύκολη\"!\u003cbr\u003eΌμως, με \"τράβηξαν\" τούτα τα παραστρατημένα παιδιά. Τα παιδιά ενός άλλου Θεού, ενός κατώτερου Θεού. Κι άξιζαν. Κι αξίζανε θαρρώ λίγα ψιχουλάκια αγάπης σ' αυτά τα παιδιά, που δεν τη νιώσανε ποτέ τους. Δεν θέλω να τα πω \"αγγελούδια\", μα ούτε και \"σατανάδες\". Απλά, θέλω να τα πω παιδιά Ελληνόπουλα, που παραστρατήσανε... Όταν το κύτταρο της Κοινωνίας είναι γερό και υγιές, τότε και η Οικογένεια είναι γερή και στη συνέχεια το Κράτος. Κι υπήρξανε πολλές περιπτώσεις παραστρατημένων παιδιών του Αναμορφωτηρίου, που αργότερα σπουδάσανε -μέχρι και πανεπιστημιακή μόρφωση πήρανε - δουλέψανε, ενταχθήκανε πλήρως στην κοινωνία, φτιάξανε οικογένειες κι έγιναν χρήσιμοι Έλληνες πολίτες, πολίτες ψηφοφόροι και φορολογούμενοι...\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b76704.jpg","isbn":"960-85047-9-1","isbn13":"978-960-85047-9-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":141,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1068,"extra":null,"biblionet_id":76704,"url":"https://bibliography.gr/books/kriseis-kai-entypwseis-mias-oxtaxronhs-didaskalikhs-zwhs.json"},{"id":89591,"title":"Εκπαιδευτικά συστήματα","subtitle":"Οργάνωση και διοίκηση: συστημική προσέγγιση","description":"Οι συχνές αλλαγές των τελευταίων χρόνων στο εκπαιδευτικό μας σύστημα που ονομάσθηκαν \"μεταρρύθμιση\", αλλά και οι ευρύτερες αλλαγές που στο μεταξύ επήλθαν στα εκπαιδευτικά συστήματα των κρατών - μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μας ανάγκασαν να προβούμε, μέσα σε σύντομο χρονικό διάστημα, σε νέα έκδοση του βιβλίου \"Εκπαιδευτικά συστήματα\", ώστε να συμπεριλάβουμε τις νέες αλλαγές, κυρίως στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε την ευκαιρία αυτή, που συνέπεσε άλλωστε και με την εξάντληση και της δεύτερης έκδοσης, κρίναμε σκόπιμο να επαναδιατυπώσουμε πολλά κεφάλαια, αλλά και να συμπληρώσουν το περιεχόμενό του με νέα κεφάλαια και ύλη που θεωρήσαμε απαραίτητη για την κάλυψη των σύγχρονων απαιτήσεων της διδασκαλίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ όλη προσπάθεια έχει ως στόχο να καλύψει άμεσες εκπαιδευτικές ανάγκες που προέκυψαν από τις αλλεπάλληλες αυτές αλλαγές.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ όλη δομή του βιβλίου παραμένει σχηματικά η ίδια, όπως και στην προηγούμενη έκδοση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της Γ΄έκδοσης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b91642.jpg","isbn":"960-286-643-8","isbn13":"978-960-286-643-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":404,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":91642,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutika-systhmata-2d731df0-0a10-4679-a6cc-696b785f61b3.json"},{"id":54082,"title":"Εκπαιδευτική πολιτική και συγκριτική επιχειρηματολογία στο παράδειγμα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων της γενικής και τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα","subtitle":"Μεταρρυθμιστικά επεισόδια 1913, 1929, 1959, 1964, 1976/77, 1985 και 1997/98","description":"Στο βιβλίο παρουσιάζονται τα πορίσματα έρευνας που αφορούν στο συγκριτικό επιχείρημα το οποίο χρησιμοποίησαν, κυρίως με τη νομιμοποιητική του λειτουργία, οι πολιτικές δυνάμεις στην Ελλάδα σε όλα τα \"μεταρρυθμιστικά επεισόδια\" κατά τον 20ό αιώνα. Ανιχνεύονται οι συγκριτικές αναφορές στις οποίες προστρέχουν κατά τη συζήτηση στη Βουλή των μεταρρυθμιστικών νομοσχεδίων των ετών 1913, 1929, 1959, 1964, 1976/7, 1985, 1997/8 τόσο οι \"μεταρρυθμιστές\" όσο και οι αντίπαλες πολιτικές δυνάμεις. Με τη μέθοδο ανάλυσης περιεχομένων -ποιοτική και ποσοτική- επιχειρείται να απαιτηθούν ερωτήματα όπως: Μπορεί η σύγκριση να αποβεί παράγοντας μεταρρύθμισης; Ποια η ποιότητα και ποια η ποσότητα των συγκριτικών αναφορών; Σε ποιες χώρες εστιάζεται η συγκριτική επιχειρηματολογία και γιατί;\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b55619.jpg","isbn":"960-01-0899-4","isbn13":"978-960-01-0899-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2213,"name":"Συγκριτική Παιδαγωγική","books_count":9,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigkritikh' 'sugkritikh' 'sygkritikh'","created_at":"2017-04-13T01:08:54.617+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:08:54.617+03:00"},"pages":252,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":55619,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-politikh-kai-sygkritikh-epixeirhmatologia-sto-paradeigma-twn-ekpaideutikwn-metarrythmisewn-ths-genikhs-texnikoepaggelmatikhs-ekpaideushs-sthn-ellada-kata-th-diarkeia-tou-20oy-aiwna.json"},{"id":63887,"title":"Ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης","subtitle":"Περίοδος Τουρκοκρατίας","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65636.jpg","isbn":"960-333-083-3","isbn13":"978-960-333-083-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1920,"name":"Ιστορία της Ελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":3,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'ellhnikhs' 'ellhnikis' 'ellinikhs' 'istoria' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:05:55.194+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:55.194+03:00"},"pages":253,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":65636,"url":"https://bibliography.gr/books/istoria-ths-ellhnikhs-ekpaideushs-16c92649-6a3e-4144-8f56-347890e2010e.json"},{"id":67055,"title":"Η προσφορά Θρακών εκπαιδευτικών στα γράμματα και το έθνος","subtitle":null,"description":"Ο Θρακικός χώρος -ο ενιαίος κι αδιάσπαστος πολιτιστικά χώρος, ο οποίος σήμερα είναι δυστυχώς τριεθνικά καταμερισμένος- υπήρξε στους αιώνες πηγή συνεχών αλλαγών και βελτιώσεων σ' όλα τα σημεία εκείνα που χαρακτηρίζουν ζωντανό έναν χώρο. \u003cbr\u003eΗ ποικιλία αφορούσε τόσο στην πολιτική όσο και στην πολιτιστική ιστορία. Η πνευματική σοδειά της Θράκης ήταν πάντα άφθονη κι οι ένδοξοι γόνοι της, Θράκες εκπαιδευτικοί, χιλιάδες στους αιώνες.\u003cbr\u003eΤους ακάματους αυτούς εργάτες της πνευματικής καλλιέργειας του τόπου -γνήσια παιδιά της Θρακικής γης- έχει σκοπό να παρουσιάσει αυτή η εργασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68908.jpg","isbn":"960-7942-22-1","isbn13":"978-960-7942-22-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":110,"publication_year":2001,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"7.0","price_updated_at":"2009-05-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":544,"extra":null,"biblionet_id":68908,"url":"https://bibliography.gr/books/h-prosfora-thrakwn-ekpaideutikwn-sta-grammata-kai-to-ethnos.json"},{"id":54593,"title":"Το χρονικό της σχολής καλογραιών του Βόλου","subtitle":"Συμβολή στην ιστορία της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης στην Ελλάδα","description":null,"image":null,"isbn":"960-393-667-7","isbn13":"978-960-393-667-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":438,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":56139,"url":"https://bibliography.gr/books/to-xroniko-ths-sxolhs-kalograiwn-tou-bolou.json"}]