[{"id":8215,"title":"Οι τέχνες στα σχολεία","subtitle":"Αρχές, πρακτικές, προβλέψεις","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b8595.jpg","isbn":"960-03-2503-0","isbn13":"978-960-03-2503-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1057,"name":"Αισθητική Αγωγή","books_count":6,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'aisthhtikh' 'aisthitikh' 'esthhtikh'","created_at":"2017-04-13T00:58:20.196+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:20.196+03:00"},"pages":347,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The arts in schools: Principles, practice and provision","publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":8595,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-texnes-sta-sxoleia.json"},{"id":166834,"title":"Εικαστικές δημιουργίες","subtitle":"Μέσα από την παρατήρηση και τη φαντασία: Ιδέες, σκέψεις, προτάσεις δραστηριοτήτων","description":"Οι εικαστικές δημιουργίες στηρίζονται στο \"κοίταγμα\" του ανθρώπου, πλάθονται στη \"φαντασία\" και υλοποιούνται με την ανακάλυψη των εργαλείων, τα οποία συμβάλλουν στη διαμόρφωση της ύλης. Με τα όργανα της παρατήρησης ο δημιουργικός θεατής-καλλιτέχνης αντλεί οπτικές και απτικές πληροφορίες από τον κόσμο του. Κατόπιν, παράλληλα ή ανεξάρτητα, η λειτουργία της παρατήρησης τροφοδοτεί την αναπλαστική και δημιουργική φαντασία, η οποία με τη σειρά της επινοεί στοιχεία ή εικόνες, για να εκφράσει αυτά που αισθάνεται ο δημιουργικός άνθρωπος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ παρατήρηση και η φαντασία ως βασικοί παράγοντες των εικαστικών δημιουργιών λειτουργούν σε όλους τους ανθρώπους -μικρούς και μεγάλους- αρκεί να τις προκαλέσουμε ή να τις αναπτύξουμε με ιδέες-σκέψεις και προτάσεις δραστηριοτήτων. Αυτό είναι και το μέλημα της παρούσας εργασίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτις \"Εικαστικές δημιουργίες\" παρουσιάζονται στοιχεία που έχουν σχέση με σκέψεις, ανακαλύψεις και εφαρμογές των τεχνών. Γι' αυτό απευθύνονται σε όλους αυτούς που θέλουν να ανακαλύψουν την ομορφιά της εικαστικής δημιουργίας, αλλά και να την αξιοποιήσουν ανάλογα, όπως οι εκπαιδευτικοί και οι παιδαγωγοί της τέχνης όλων των βαθμίδων και χώρων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169898.jpg","isbn":"978-960-03-0379-7","isbn13":"978-960-03-0379-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":330,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"33.0","price_updated_at":"2012-11-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":169898,"url":"https://bibliography.gr/books/eikastikes-dhmiourgies.json"},{"id":163703,"title":"Κούκλες στην κοινωνία, στις τέχνες, στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Η παρούσα έρευνα ανίχνευσε τους χώρους της κοινωνίας, των τεχνών και της εκπαίδευσης και εντόπισε αιτίες δημιουργίας των κουκλών, ως παράγοντες επίλυσης σωματικών, ψυχολογικών, πνευματικών και κοινωνικών αναγκών του ανθρώπου, όπως άλλωστε υποστηρίζεται από ειδικούς και προτείνεται, όσον αφορά στα παιδιά, από τα ΑΠΣ και ΔΕΠΠΣ της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Επίσης, και στους τρεις χώρους η έρευνα εντόπισε χρήσεις και κατασκευές κουκλών, οι οποίες συνδέονται με πρακτικές εφαρμογές ενηλίκων και παιδιών. Ακόμη, διαπίστωσε ότι ορισμένες μορφές κουκλών έχουν χαρακτήρα παιχνιδιού και αρκετές φορές απευθύνονται σε παιδιά. Έτσι, η παρούσα μελέτη καλύπτει διαθεματικά και διαπολιτισμικά ένα πλαίσιο σφαιρικής ανάπτυξης των παιδιών.\u003cbr\u003eΓενικά, η εργασία υποστηρίζεται από πλούσιο φωτογραφικό υλικό, καθώς και από ελληνική και ξένη βιβλιογραφία. Επιπλέον, συνοδεύεται από ένα Παράρτημα, στο οποίο καταγράφονται υλικά και τεχνικές κατασκευής κουκλών, όπου δεν υπάρχει η δυνατότητα να περιγραφούν στα κεφάλαια του βιβλίου.\u003cbr\u003eΤο έργο αυτό απευθύνεται σε όλους αυτούς που θέλουν να πληροφορηθούν για τις δυνατότητες των κουκλών, τις ποικίλες μορφές, την κατασκευή και τη χρήση τους. Ειδικά είναι χρήσιμο στους φοιτητές-παιδαγωγούς (ανεξαρτήτως ειδικοτήτων και βαθμίδων), που ενδιαφέρονται για πηγές ανάδυσης ιδεών και οργάνωσης δραστηριοτήτων μάθησης, έκφρασης και δημιουργίας των παιδιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166732.jpg","isbn":"978-960-8029-78-1","isbn13":"978-960-8029-78-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":300,"publication_year":2009,"publication_place":"Βόλος","price":"25.0","price_updated_at":"2011-05-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":406,"extra":null,"biblionet_id":166732,"url":"https://bibliography.gr/books/koukles-sthn-koinwnia-stis-texnes-ekpaideush.json"},{"id":249548,"title":"Ενσωματώνοντας τις τέχνες στην εκπαίδευση","subtitle":"","description":"Στο βιβλίο αυτό εξετάζεται η ενσωμάτωση των τεχνών στην Προσχολική και Δημοτική Εκπαίδευση. Για αυτόν τον σκοπό:\r\n\r\n• μελετώνται σύγχρονες θεωρίες που συγκροτούν το υπόβαθρο της ενσωμάτωσης των τεχνών στις διδακτικές διαδικασίες,\r\n\r\n• περιγράφονται πάνω από 100 μοντέλα δραστηριοτήτων, το καθένα από τα οποία μπορεί να προσαρμοστεί σε αναρίθμητες διδακτικές συνθήκες και διδασκόμενα θέματα,\r\n\r\n• διατυπώνονται κριτήρια σχεδιασμού δραστηριοτήτων τέχνης που είναι κατάλληλες να ενσωματωθούν στην εκπαίδευση σε ένα επίπεδο υψηλότερο από το ισχύον,\r\n\r\n• προτείνονται στρατηγικές εφαρμογής των σχεδιασμών αυτών στη σχολική τάξη. \r\n\r\nΑναδεικνύονται έτσι πρακτικές ενίσχυσης της αισθητικότητας, της πολυπλευρικότητας και της πολυτροπικότητας οι οποίες συντελούν στην ποιοτική αναβάθμιση όχι μόνον της αισθητικής αγωγής, αλλά και του συνόλου των διδακτικών διαδικασιών του νηπιαγωγείου και του δημοτικού σχολείου.\r\n\r\nΤο βιβλίο απευθύνεται σε κάθε άτομο που ερευνά και επηρεάζει την αισθητική αγωγή στη σχολική εκπαίδευση ή/και προσφέρει κοινωνικό-εκπαιδευτικό έργο σε ομάδες και ειδικότερα σε ομάδες παιδιών που διανύουν τα πρώτα χρόνια της παιδευτικής τους πορείας.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b250279.jpg","isbn":"978-960-635-241-6","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":432,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.9","price_updated_at":"2020-09-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"ελληνικά","original_title":"","publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":250279,"url":"https://bibliography.gr/books/enswmatwnontas-tis-texnes-sthn-ekpaideush.json"}]